吉林省長春市九臺區(qū)師范高中、實驗高中2025屆高二生物第一學(xué)期期末檢測試題含解析

吉林省長春市九臺區(qū)師范高中、實驗高中2025屆高二生物第一學(xué)期期末檢測試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和生物性狀三者間關(guān)系的敘述。錯誤的是（）A.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)可以影響生物性狀B.生物性狀由基因控制，也受環(huán)境的影響C.基因發(fā)生突變都會改變生物性狀D.基因與生物性狀并不是簡單的線性關(guān)系2．在下列哪種條件下,人體對自身脂肪的利用率明顯升高A.缺乏胰島素 B.缺乏胰高血糖素 C.蛋白質(zhì)供給不足 D.饑餓3．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，2，4—D可用在麥田除草，其原理是：（）A.高濃度時抑制雜草生長 B.高濃度時抑制雜草衰老C.低濃度時促進雜草衰老 D.高濃度時抑制小麥生長4．如圖表示健康人和Graves病人激素分泌調(diào)節(jié)機制，甲、乙、丙為三種激素。有關(guān)敘述正確的是（）A.Graves病患者可能會表現(xiàn)出代謝加快、身體消瘦的現(xiàn)象B.Graves病患者的激素甲和激素乙的分泌水平較健康人高C.激素甲經(jīng)下丘腦通到垂體的門脈進入靶細胞發(fā)揮調(diào)節(jié)作用D.圖中抗體作用的受體可能與促甲狀腺激素釋放激素的受體相同5．某種病毒已侵入人體細胞內(nèi)，機體免疫系統(tǒng)對該靶細胞發(fā)揮的免疫作用是A.體液免疫 B.自身免疫 C.細胞免疫 D.非特異性免疫6．以下有關(guān)細胞大小和分裂的敘述，正確的是A.細胞體積越小，表面積也越小，物質(zhì)運輸效率越低B.原核細胞只能通過無絲分裂增加數(shù)目C.人的成熟紅細胞可以進行有絲分裂，蛙的紅細胞能進行無絲分裂D.細胞不能無限長大的原因之一是細胞核中的DNA不會隨著細胞體積的增大而增加二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖為某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答：（1）②細胞器是_________。縮手反射時，興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是____。興奮不能由B傳到A的原因是_______。（2）在神經(jīng)纖維未受刺激時，該處細胞膜的膜_______（填內(nèi)或外）為負電位。（3）突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，引起B(yǎng)細胞產(chǎn)生______，使突觸后膜的膜電位發(fā)生變化。8．（10分）某小組通過資料查找發(fā)現(xiàn)：在15～35℃范圍內(nèi)，酵母菌種群數(shù)量增長較快。為探究酵母菌種群增長的最適溫度，他們設(shè)置了5組實驗，每隔24h取樣檢測一次，連續(xù)觀察7天。下表是他們進行相關(guān)探究實驗所得到的結(jié)果。溫度（℃）第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次0h24h48h72h96h120h144h168h151．23．03．84．64．03．22．82．5201．25．05．34．22．11．20．80．6251．25．25．64．62．91．00．60．2301．24．95．54．82．21．30．70．5351．21．51．82．02．21．30．80．6請回答下列問題：（1）從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前，需將試管輕輕振蕩幾次，目的是_____。（2）在計數(shù)時，按以下順序操作_____（填字母）。待酵母菌細胞全部沉降到計數(shù)室底部，再將血細胞計數(shù)板放在顯微鏡載物臺的中央計數(shù)。A.吸管吸取培養(yǎng)液滴于蓋玻片邊緣B.蓋玻片放在計數(shù)室上C.多余培養(yǎng)液用濾紙吸去（3）實驗所使用的血球計數(shù)板規(guī)格為1mm×1mm，計數(shù)室等分成25個中方格，每個中方格內(nèi)有16個小方格，蓋玻片下的培養(yǎng)液厚度為0．1mm。若計數(shù)的5個中方格內(nèi)的酵母菌總數(shù)為120個，則1毫升培養(yǎng)液中酵母菌約有_____個。（單位：×106個/mL）（4）據(jù)表分析，酵母菌種群數(shù)量增長的最適溫度約為_____℃。在上述實驗條件下，不同溫度時酵母菌種群數(shù)量隨時間變化的相同規(guī)律是_____。（5）同一溫度條件下，若提高培養(yǎng)液中酵母菌起始種群數(shù)量，則該組別中酵母菌到達最大值的時間將_____。（選填“延長”、“縮短”或“保持不變”）9．（10分）下圖是某家族甲（相關(guān)基因用A、a表示）、乙（相關(guān)基因用B、b表示）兩種單基因遺傳病的遺傳系譜圖?；駻、a與基因B、b獨立遺傳且有一對基因位于X染色體上。請回答下列問題：（1）基因A、a位于_________染色體上，乙遺傳病的遺傳方式是__________。（2）Ⅱ-2的基因型是_________，Ⅲ-1的基因型是_______。正常情況下，Ⅲ-3體內(nèi)一個細胞中最多含有____________個致病基因。（3）若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一個孩子，則這個孩子同時患甲、乙兩種遺傳病的概率是________，這個孩子的性別是_______。10．（10分）如圖1表示人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的部分圖解，圖中a、b表示參與血糖調(diào)節(jié)的兩種激素。圖2表示激素a信息傳遞的一種機制。請回答：（1）由圖中可知，激素a和激素b分別是______、______。（2）圖1血糖調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)方式是______。當(dāng)血糖升高時，激素a的分泌量增加，它在降低血糖過程中具體的作用有兩條調(diào)節(jié)途徑，一是通過______（填圖中序號）過程促進血糖的去路；二是主要通過抑制血糖的來源。（3）激素b作用于肝臟細胞，使其發(fā)生的主要生理變化是____________________________。（4）糖尿病的主要病因是由于______細胞受損導(dǎo)致激素a分泌不足。11．（15分）下圖為豌豆一對相對性狀的雜交實驗示意圖，請回答下列問題：（1）該雜交實驗中，父本是_____（紅花/白花）。（2）操作①稱為_____，操作②稱為_____；①的操作過程應(yīng)在_____（時期）進行，操作后要_____處理。（3）紅花（A）對白花（a）為顯性，則雜合豌豆植株開的花為_____色。（4）若親本皆為純合子，讓F1進行自交，F(xiàn)2中紅花與白花之比為_____，F(xiàn)2的基因型分別是_____，比例為_____。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】1、基因?qū)π誀畹目刂疲孩倩蛲ㄟ^控制酶的合成控制細胞代謝進而間接控制生物性狀，②基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀；基因與基因、基因與基因產(chǎn)物、基因與環(huán)境相互作用，共同控制生物的性狀。2、基因中堿基對的增添、缺失或替換而引起基因結(jié)構(gòu)的改變，蛋白質(zhì)是由基因控制合成的，因此基因突變后，可能會引起基因控制合成的蛋白質(zhì)的氨基酸序列改變而改變生物性狀，由于密碼子具有簡并性，因此基因突變不一定引起基因控制的蛋白質(zhì)的氨基酸序列改變。【詳解】A、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響生物性狀，A正確；B、生物的性狀既受基因控制，也受環(huán)境影響，B正確；C、基因突變不一定導(dǎo)致蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能的改變，因此不一定導(dǎo)致生物性狀的改變，C錯誤；D、基因與生物體的性狀并不是簡單的線性關(guān)系，有些性狀由多對基因控制，有些基因可以控制多種形狀，D正確。故選C。2、A【解析】A、缺乏胰島素會導(dǎo)致糖尿病，糖尿病病人因組織細胞得不到充足的能量供應(yīng)而不斷消耗自身的組成有機物，包括脂肪的消耗增加，A正確；B、胰高血糖素可以升高血糖濃度，缺乏胰高血糖素，非糖物質(zhì)包括脂肪等轉(zhuǎn)化為葡萄糖減少，因此人體對自身脂肪的利用率減少，B錯誤；C、蛋白質(zhì)經(jīng)消化以氨基酸的形式吸收，蛋白質(zhì)供應(yīng)不足不會導(dǎo)致脂肪的消耗，C錯誤；D、饑餓，說明細胞內(nèi)能量供應(yīng)減少，也就說明脂肪利用率也在減少，D錯誤。故選A。3、A【解析】生長素作用的兩重性是：既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。不同植物對生長素的敏感度是不同的?！驹斀狻?，4－D屬于生長素類似物，生長素的作用表現(xiàn)出兩重性：低濃度能促進植物生長、抵制植物衰老，高濃度能抑制植物生長、促進植物衰老；雙子葉植物對生長素的敏感度比單子葉植物高，用一定濃度的生長素類似物噴灑麥田，可抑制雙子葉雜草生長、促進雜草衰老，又不影響小麥的生長，綜上分析，A正確，BCD錯誤。故選A。4、A【解析】據(jù)圖分析可知，激素甲為促甲狀腺激素釋放激素，激素乙為促甲狀腺激素，激素丙為甲狀腺激素。Graves病產(chǎn)生的原因是機體產(chǎn)生一種抗體，它可與促甲狀腺激素的受體結(jié)合，從而發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用，但甲狀腺激素不會影響該抗體的分泌?！驹斀狻緼、Graves病是一種自身免疫病，圖中抗體作用于促甲狀腺激素的受體，使得甲狀腺細胞大量分泌甲狀腺激素，細胞代謝增強，故Graves病患者可能會表現(xiàn)出代謝加快、身體消瘦的現(xiàn)象，A正確；B、Graves病人血液中的甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，激素甲和激素乙含量比健康人的低，B錯誤；C、激素與靶細胞上的特異性受體結(jié)合發(fā)揮作用，不會進入細胞，C錯誤；D、圖中抗體與激素乙因空間結(jié)構(gòu)相似，圖中抗體作用于促甲狀腺激素的受體，D錯誤。故選A。5、C【解析】人體免疫分為非特異性免疫和特異性免疫：非特異性免疫（先天免疫）包括：第一道防線：皮膚、粘膜等；第二道防線：體液中殺菌物質(zhì)（溶菌酶）、吞噬細胞；特異性免疫（獲得性免疫）是指第三道防線：體液免疫和細胞免疫，在特異性免疫中發(fā)揮免疫作用的主要是淋巴細胞?！驹斀狻矿w液免疫是將細胞外液中的抗原消滅，A錯誤；自身免疫是免疫功能過強引起的疾病，B錯誤；抗原一旦侵入宿主細胞內(nèi)部，體液中的抗體就不能與這些抗原直接發(fā)生特異性結(jié)合了，人體就要通過細胞免疫，借助效應(yīng)T細胞與靶細胞密切接觸使抗原釋放出來，再通過體液免疫將抗原清除，C正確；非特異性免疫包括第一道防線和第二道防線，侵入細胞的病毒啟動的是第三道防線中的細胞免疫，D錯誤。故選C。6、D【解析】有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂是真核細胞的分裂方式，二分裂是原核細胞的分裂方式，病毒通過增殖繁殖后代。單細胞生物的細胞分裂就是進行個體的繁衍，多細胞生物的細胞分裂和分化只是個體的生長發(fā)育。【詳解】A、細胞體積越小，其相對表面積越大，物質(zhì)運輸效率越高，A錯誤；B、無絲分裂是真核生物的細胞分裂方式，B錯誤：C、人的成熟紅細胞不能發(fā)生細胞分裂，蛙的紅細胞能進行無絲分裂，C錯誤；D、細胞核中的DNA不會隨著細胞體積的增大而增加，這是細胞不能無限長大的原因之一，D正確。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).線粒體(2).神經(jīng)遞質(zhì)(3).神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜(4).內(nèi)(5).興奮或抑制【解析】圖表示突觸結(jié)構(gòu)，其中①是軸突、②是線粒體、③是突觸小泡、④是突觸前膜、⑤是突觸后膜。興奮在突觸處傳遞的形式是電信號→化學(xué)信號→電信號?？s手反射時，興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)。興奮不能由B傳到A的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜?！驹斀狻浚?）②有兩層膜，內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊形成嵴，該細胞器是線粒體。在神經(jīng)元間傳遞興奮的信號物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)。神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，因此興奮只能由突觸前膜傳遞到突觸后膜，而不能由突觸后膜傳到突觸前膜。（2）神經(jīng)纖維未受刺激時，K+外流，細胞膜膜電位為外正內(nèi)負。（3）神經(jīng)遞質(zhì)（興奮性遞質(zhì)或抑制性遞質(zhì)）與突觸后膜上特異性受體結(jié)合，引起后膜電位變化，下一個神經(jīng)元細胞產(chǎn)生興奮或抑制?！军c睛】考點是興奮在神經(jīng)元間的傳遞，考查對突觸結(jié)構(gòu)和傳遞信息的方式的掌握情況，屬于基本知識的考查。8、（1）使培養(yǎng)液中的酵母菌分布均勻，減少誤差（2）BAC（3）6×106（4）①.25②.在一定時間范圍內(nèi)，酵母菌的種群數(shù)量隨培養(yǎng)時間的延長而不斷增長；達到最大值后，隨時間的延長酵母菌的種群數(shù)量逐漸下降（或酵母菌的種群數(shù)量先增后減）（5）縮短【解析】血球計數(shù)板是一種常用的細胞計數(shù)工具，板由H形凹槽分為2個同樣的計數(shù)池。計數(shù)池分為兩種類型。一種是大方格內(nèi)分為16中格，每一中格又分為25小格即16×25型（希利格式）；另一種是大方格內(nèi)分為25中格，每一中格又分為16小格即25×16型（湯麥?zhǔn)剑?。但是不管計?shù)室是哪一種構(gòu)造，它們都有一個共同的特點：即每一大方格都是由16×25=25×16=400個小方格組成。【小問1詳解】酵母菌采取的是抽樣調(diào)查法，因此從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前，需將試管輕輕振蕩幾次，使培養(yǎng)液中的酵母菌分布均勻，減少誤差?！拘?詳解】用血細胞計數(shù)板計數(shù)，首先將蓋玻片放在計數(shù)室上，然后用吸管吸取培養(yǎng)液滴于蓋玻片邊緣，并且將多余培養(yǎng)液用濾紙吸去，待酵母菌細胞全部沉降到計數(shù)室底部，再進行鏡檢計數(shù)。故順序為BAC。【小問3詳解】使用血球計數(shù)板，采用抽樣計數(shù)法，需明確培養(yǎng)液中酵母菌密度與計數(shù)板中的密度是一樣的，血球計數(shù)板中的密度是120個×5/（1mm×1mm×0.1mm）=6×103（個/mm3）=6×106（個/cm3），因此1mL培養(yǎng)液中約有酵母菌6×106個?！拘?詳解】據(jù)表可知，25℃下種群數(shù)量最大可以達到5.6×106個/mL，因此種群數(shù)量增長的最適溫度約為25℃；從表格中可以看出，不管什么溫度下，隨著時間的延長，在一定時間范圍內(nèi)，酵母菌的種群數(shù)量隨培養(yǎng)時間的延長而不斷增長；達到最大值后，隨時間的延長酵母菌的種群數(shù)量逐漸下降（或酵母菌的種群數(shù)量先增后減）?！拘?詳解】同一溫度條件下，若提高培養(yǎng)液中酵母菌起始種群數(shù)量，種群增長更快，達最大值的時間將縮短?！军c睛】本題主要考查種群數(shù)量的計數(shù)方法以及變化規(guī)律，要求學(xué)生有一定的實驗設(shè)計能力及結(jié)果分析能力。9、①.常②.伴X染色體隱性遺傳③.AaXBXb④.AAXBY或AaXBY⑤.6⑥.1/8⑦.男性【解析】根據(jù)系譜圖中Ⅱ-1和Ⅱ-2都表現(xiàn)正常，生下了Ⅲ-3患甲病女孩，所以該病是常染色體隱性遺傳?。ˋ、a），乙病（B、b）位于X染色體上，且Ⅲ-3和Ⅲ-4不患乙病，生下了Ⅳ-3患病男孩，所以該病是X隱性遺傳病?！驹斀狻浚?）根據(jù)分析甲病的基因Aa位于常染色體上，乙病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳。（2）Ⅱ-2不患甲病，但生下了患甲病的孩子，所以其基因型是Aa，Ⅳ-3患乙病，其父母基因型分別是XBY和XBXb（Ⅲ-3），所以Ⅱ-2乙病基因型是XBXb，因此Ⅱ-2基因型為AaXBXb；Ⅲ-1不患甲病，但父母都是Aa，所以本人是Aa或AA，且不患乙病，所以基因型是XBY，因此其基因型是AAXBY或AaXBY；Ⅲ-3本人是甲病的患者，基因型是aa，乙病基因攜帶者XBXb，所以體細胞含有3個致病基因，因此當(dāng)細胞分裂時，DNA復(fù)制，有6個致病基因。（3）Ⅲ-3基因型是aaXBXb，Ⅲ-4基因型是AaXBY，所以生下孩子同時患甲、乙兩種遺傳病的基因型只能是aaXbY，性別是男性，概率為1/2×1/4=1/8?！军c睛】本題結(jié)合系譜圖，考查常見的人類遺傳病，要求考生識記幾種常見人類遺傳病及其特點，能根據(jù)系譜圖判斷該遺傳病可能的遺傳方式及相關(guān)個體的基因型，并能結(jié)合所學(xué)的知識進行相關(guān)概率的計算。10、（1）①胰島素②.胰高血糖素（2）①.體液調(diào)節(jié)②.⑥⑦⑧（3）促進肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖（4）胰島B【解析】血糖平衡的調(diào)節(jié)過程：【小問1詳解】由圖中可知，激素a和b都是由胰腺分泌的，其中a激素使得血糖濃度下降，為胰島素；b激素使得血糖濃度升高，為胰高血糖素。【小問2詳解】圖1種血糖濃度的調(diào)節(jié)主要是通過激素來實現(xiàn)的，屬于體液調(diào)節(jié)；當(dāng)血糖升高時，a激素（胰島素）的分泌量增加，一是通過⑥⑦⑧過程促進血糖的去路，二是通過作用于肝臟細胞抑制肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化，進而抑制血糖的來源，使得血糖濃度降低?！拘?詳解】b激素（胰高血糖素）作用于肝臟細胞，促進肝糖