2025屆湖南省邵陽市邵東縣創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)校高二生物第一學(xué)期期末綜合測試試題含解析

2025屆湖南省邵陽市邵東縣創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)學(xué)校高二生物第一學(xué)期期末綜合測試試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．某草原生態(tài)系統(tǒng)中植物和食草動(dòng)物兩個(gè)種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)模型如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.食草動(dòng)物進(jìn)入早期，其種群數(shù)量增長大致呈“J”型曲線B.圖中點(diǎn)a的縱坐標(biāo)值代表食草動(dòng)物的環(huán)境容納量C.該生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定與植物和食草動(dòng)物之間的負(fù)反饋調(diào)節(jié)有關(guān)D.過度放牧?xí)档筒菰鷳B(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性2．關(guān)于人腦的高級(jí)功能，以下說法正確的是（）A.語言和學(xué)習(xí)是人腦特有的高級(jí)功能B.存在消極情緒時(shí)，應(yīng)避免與他人交談，影響別人C.抑郁通常是短期的，可以通過自我調(diào)適好轉(zhuǎn)D.長時(shí)記憶可能與突觸形態(tài)及功能改變以及新突觸建立有關(guān)，尤其是與海馬區(qū)有關(guān)3．在海底，小丑魚常以?？卸镜挠|手為家，體表的黏液能保護(hù)小丑魚不被?？貍?。小丑魚能進(jìn)食?？氖澄餁?jiān)?，而海葵也能借助小丑魚吸引其他動(dòng)物靠近，增加捕食成功率。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.?？挠卸居|手可能為小丑魚逃脫捕食者提供防護(hù)B.海葵能為小丑魚提供食物，能量傳遞效率一般在10%至20%之間C.小丑魚的行為和體表黏液都是適應(yīng)性特征，是進(jìn)化形成的D.小丑魚配合?？妒称渌麆?dòng)物過程中有信息的雙向傳遞4．在某人工飼養(yǎng)的線蟲種群中，存在著一定比例的不能產(chǎn)生成熟精子的突變型雄蟲。有學(xué)者分別觀察了一定數(shù)量的野生型雄蟲與突變型雄蟲的存活率，結(jié)果如下圖所示。下列相關(guān)推斷中最合理的是A.野生型雄蟲比突變型雄蟲的平均壽命長B.野生型線蟲與突變型線蟲應(yīng)分屬兩個(gè)物種C.在第15-20天時(shí)線蟲的出生率小于死亡率D.野生型雄蟲在生殖期間的死亡風(fēng)險(xiǎn)比較高5．下列關(guān)于群落層次及生態(tài)系統(tǒng)層次所研究問題的敘述，正確的是（）A.定期焚燒落葉，有利于促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)，加快土壤中微生物的繁殖B.“螟蛉有子，蜾蠃負(fù)之”體現(xiàn)了生物之間存在的互利共生關(guān)系C.抵抗力穩(wěn)定性弱的生態(tài)系統(tǒng)其恢復(fù)力穩(wěn)定性一定強(qiáng)D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上干擾昆蟲交尾的信息素屬于化學(xué)信息6．下圖表示種群各特征之間的關(guān)系，圖中“＋”表示增加，“—”表示減少。下列敘述正確的是（）A.種群密度能夠準(zhǔn)確反映種群數(shù)量的變化趨勢B.甲、乙、丙、丁都能決定種群密度的大小，其中丁是性別比例C.處于K值時(shí)的種群，其年齡組成為增長型D.大量誘殺某害蟲的雄性個(gè)體，能使該種害蟲的種群密度顯著降低二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）如圖為人體免疫部分過程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（1）甲圖表示____________免疫，乙圖表示____________免疫。（2）圖中乙是____________細(xì)胞，戊是____________細(xì)胞；（3）圖中唯一不能識(shí)別抗原的免疫細(xì)胞是____________細(xì)胞。（4）注射新型冠狀病毒疫苗（2019-nCoVvaccine），可預(yù)防新冠肺炎（COVID-19）的原理是____________________________________。8．（10分）乙酰膽堿和NO都是重要的神經(jīng)遞質(zhì)，圖1為二者作用機(jī)理示意圖。（1）如圖1，乙酰膽堿以________的方式由突觸前膜釋放，與突觸后膜上的________結(jié)合后發(fā)揮作用；NO進(jìn)入突觸后神經(jīng)元激活鳥苷酸環(huán)化酶，催化GTP生成________，后者是重要的胞內(nèi)信號(hào)分子，發(fā)揮多種作用。（2）為研究NO是否在學(xué)習(xí)記憶過程中發(fā)揮作用，研究人員將雄性大鼠隨機(jī)分為兩組，A組在海馬區(qū)注射微量L-NA（一氧化氮合酶抑制劑），B組注射等量生理鹽水。以Y型電迷宮（圖2）檢測學(xué)習(xí)記憶能力。一支臂不通電并有燈光信號(hào)表示安全區(qū)，另外兩支臂通電。兩組均于注射后第4天進(jìn)行測試。Ⅰ．學(xué)習(xí)測試：將大鼠放入迷宮箱，適應(yīng)環(huán)境后訓(xùn)練其逃至安全區(qū)，記錄學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)所需次數(shù)。Ⅱ．記憶測試：學(xué)習(xí)測試24小時(shí)后，測試大鼠記憶達(dá)標(biāo)所需次數(shù)。測試結(jié)束后測定各組大鼠海馬區(qū)NO含量。組別學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)所需次數(shù)（次）記憶達(dá)標(biāo)所需次數(shù)（次）NO含量（pmol/mg蛋白）A組55．7828．1164．33B組29．5012．7090．20①實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，電迷宮中的燈光是________刺激，當(dāng)動(dòng)物移動(dòng)至迷宮通電臂時(shí)，足底受到電擊，引起神經(jīng)元Na+________，形成動(dòng)作電位，興奮傳導(dǎo)到________產(chǎn)生痛覺。多次重復(fù)后動(dòng)物學(xué)會(huì)分辨信號(hào)逃避電擊，即形成了________反射。②實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，________。（3）有研究表明，NO也可由突觸后神經(jīng)元釋放，作用于突觸前神經(jīng)元，作為一種“逆行信使”發(fā)揮特定作用。NO可以“逆行”的原因是________。9．（10分）回答下列有關(guān)植物激素及其調(diào)節(jié)作用的問題。Ⅰ．下圖顯示胚芽鞘受單側(cè)光照時(shí)的生長情況及受光照處生長素的主要運(yùn)輸方向。生長素在植物細(xì)胞間的運(yùn)輸常需細(xì)胞膜上載體參與。（1）下列激素對(duì)植物生長所起的主要作用，與生長素在a處所起作用相反的是____________、____________。A.乙烯 B.赤霉素 C.脫落酸 D.細(xì)胞分裂素（2）生長素沿b方向運(yùn)輸時(shí)，需要消耗能量，推測其運(yùn)輸?shù)姆绞街饕莀_____________。生長素縱向的運(yùn)輸方向通常是從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，我們將這種運(yùn)輸方式稱為_________。Ⅱ．閱讀下面的資料，分析相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答（3）-（5）題已知某雙子葉植物不同器官對(duì)生長素響應(yīng)不同（見下表）。為進(jìn)一步研究生長素對(duì)該植物生長的影響，將其幼苗根部浸泡在三面遮光的方缸中，右側(cè)給光，培育一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)幼苗根部向左側(cè)彎曲生長，幼苗上部的生長呈頂端優(yōu)勢。將幼苗分7組，用不同濃度外源生長素處理幼苗根部，繼續(xù)給予單側(cè)光照，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下圖。圖中濃度1~6為外源生長素濃度，以10倍遞增；對(duì)照指外源生長素濃度為0，此時(shí)根部內(nèi)源生長素濃度低于10－12mol/L。生長素濃度（mol/L）促進(jìn)抑制根芽（3）在該植物幼苗的①側(cè)芽、②根彎曲處向光側(cè)、③根彎曲處背光側(cè)三個(gè)部位，能合成生長素的部位是____________（填數(shù)字）；各部位生長素濃度由高到低的順序是______________（填數(shù)字）。（4）據(jù)圖、表數(shù)據(jù)和生長素作用特點(diǎn)預(yù)測，在外源濃度6時(shí)，該植物幼苗根部彎曲角度約為____________。據(jù)表中數(shù)據(jù)和生長素作用特點(diǎn)，可推測外源濃度3最低為____________mol/L。A．B．C．D．10．（10分）1952年，赫爾希和蔡斯進(jìn)行了噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，下圖為用含32P的T2噬菌體侵染大腸桿菌（T2噬菌體專性寄生在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)）的實(shí)驗(yàn)過程，據(jù)圖回答下列問題：（1）T2噬菌體的組成成分是蛋白質(zhì)和DNA.如果僅憑猜想，控制其性狀的遺傳物質(zhì)有可能是__________________________________。（2）噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循__________原則。實(shí)驗(yàn)中攪拌的目的是__________。（3）當(dāng)接種噬菌體后培養(yǎng)時(shí)間過長，發(fā)現(xiàn)在攪拌后的上清液中有放射性，其最可能的原因是________________。（4）一個(gè)噬菌體含有一個(gè)DNA分子。理論上分析，一個(gè)被32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染細(xì)菌后，復(fù)制出n個(gè)子代噬菌體，其中攜帶32P的噬菌體有______個(gè)。復(fù)制用的原料來自于__________________。11．（15分）加拉帕戈斯群島由許多互不相連、彼此獨(dú)立的小島組成。達(dá)爾文在該群島發(fā)現(xiàn)了多種地雀，這些地雀的祖先屬于同一物種，從南美洲大陸遷來后分布在不同島嶼上。請(qǐng)回答下列問題：（1）每一種地雀都有其特定的覓食場所，這些場所分布在不同的小島上。每一種地雀喙的大小、形狀、尺寸等性狀存在差異，這是由于各小島上不同的環(huán)境因素作用的結(jié)果。各個(gè)小島上不同的環(huán)境因素使種群基因頻率_________。這些環(huán)境因素在地雀的進(jìn)化過程中起到了________的作用。（2）各個(gè)小島之間的廣闊海域，使生活在這些小島上的原始地雀之間存在著_______，阻斷了各種群間的__________。在長期的進(jìn)化歷程中，各個(gè)小島上的地雀分別累積各自的有利變異，造成基因庫差異巨大，最終形成了地雀新種。由此可見_________是物種形成的必要條件。（3）加拉帕戈斯群島上的多種不同的地雀體現(xiàn)了生物的_________多樣性。（4）根據(jù)生態(tài)學(xué)家斯坦利的“收割理論”，食性廣捕食者的存在有利于增加物種多樣性，其原因是_________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】1、分析圖形：食草動(dòng)物與植物屬于捕食關(guān)系，根據(jù)被捕食者（先增加者先減少）、捕食者（后增加者后減少）進(jìn)行判斷：二者的食物鏈之間的關(guān)系為：植物→食草動(dòng)物。2、態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，而這種能力受生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量所限制，生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，其抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng)，相反的其恢復(fù)力穩(wěn)定性就越弱?！驹斀狻緼、早期食草動(dòng)物進(jìn)入草原生態(tài)系統(tǒng)，由于空間、資源充足，又不受其他生物的制約，所以食草動(dòng)物的種群數(shù)量的增長大致呈“J”型曲線增長，A正確；B、環(huán)境容納量是指在相當(dāng)長一段時(shí)間內(nèi)，環(huán)境所能維持的種群最大數(shù)量，即該種群在該環(huán)境中的穩(wěn)定平衡密度。而圖中a點(diǎn)的縱坐標(biāo)對(duì)應(yīng)的數(shù)量為該食草動(dòng)物的最大數(shù)量，所以環(huán)境容納量應(yīng)小于a，B錯(cuò)誤；C、從圖中可以看出，食草動(dòng)物過多會(huì)導(dǎo)致植物數(shù)量的下降，食草動(dòng)物數(shù)量的下降又會(huì)導(dǎo)致植物數(shù)量的增多，屬于典型的負(fù)反饋調(diào)節(jié)，C正確；D、生態(tài)系統(tǒng)有自我調(diào)節(jié)能力，但有一定的限度，過度放牧使得草原生物的種類和數(shù)量減少，降低了草原生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，致使草原退化，D正確。故選B。2、C【解析】1、大腦皮層是整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)中最高級(jí)的部位。它除了對(duì)外部世界的感知以及控制機(jī)體的反射活動(dòng)外，還具有語言、學(xué)習(xí)、記憶和思維等方面的高級(jí)功能。語言功能是人腦特有的高級(jí)功能，大腦皮層言語區(qū)的損傷會(huì)導(dǎo)致特有的各種言語活動(dòng)功能障礙。2、抑郁情緒是正常人的一種情緒表現(xiàn)，當(dāng)人們的消極情緒達(dá)到一定程度時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生抑郁情緒。抑郁持續(xù)下去得不到緩解時(shí)就會(huì)形成抑郁癥，抑郁癥是一種疾病，會(huì)影響患者的工作、學(xué)習(xí)和生活。抑郁情緒持續(xù)兩周以上，就應(yīng)咨詢精神心理科醫(yī)生，不能等到重度抑郁再進(jìn)行干預(yù)?！驹斀狻緼、語言功能是人腦特有的高級(jí)功能，但學(xué)習(xí)也是一些高等動(dòng)物所具有的功能，A錯(cuò)誤；B、情緒分為積極情緒和消極情緒，存在消極情緒時(shí)，可以通過與身邊人談心緩解，B錯(cuò)誤；C、抑郁通常是短期的，可以通過自我調(diào)適、身邊人的支持以及心理咨詢好轉(zhuǎn)，C正確；D、長時(shí)記憶可能與突觸形態(tài)及功能的改變以及新突觸的建立有關(guān)，短期記憶與海馬區(qū)有關(guān)，D錯(cuò)誤。故選C。.3、B【解析】1、小丑魚鮮艷的外表吸引了許多捕食者，小丑魚把那些沒經(jīng)驗(yàn)的捕食者引誘到?？裕？虼瞬东@獵物，與小丑魚一同分享。2、?？切〕篝~的庇護(hù)所，兩者相互依存、互利共贏。【詳解】A、小丑魚以?？卸镜挠|手為家，依靠其保護(hù)自己不被捕食者傷害，A正確；B、根據(jù)小丑魚能進(jìn)食?？氖澄餁?jiān)?，說明?？托〕篝~之間不存在捕食關(guān)系，不能計(jì)算能量傳遞效率，B錯(cuò)誤；C、小丑魚的行為以及體表黏液能更好地適應(yīng)環(huán)境，既不會(huì)被?？貍?，也能提高自身生存機(jī)會(huì)，這是進(jìn)化形成的，C正確；D、?？柚〕篝~吸引其他動(dòng)物靠近進(jìn)行捕食過程中，有信息的雙向傳遞，D正確。故選B。4、D【解析】A、據(jù)圖分析，野生型雄蟲存活率低，說明平均壽命短，A錯(cuò)誤；B、野生型線蟲與突變型線蟲不存在生殖隔離，屬于同一物種，B錯(cuò)誤；C、在第15-20天時(shí)線蟲的存活率降低，不能說明出生率和死亡率的大小，C錯(cuò)誤；D、野生型雄蟲在生殖期間，存活率低，說明死亡風(fēng)險(xiǎn)比較高，D正確；答案是D。故選D。5、D【解析】1、種間關(guān)系有：互利共生、捕食、競爭、寄生。2、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的種類分為物理信息、化學(xué)信息、行為信息三種。【詳解】A、定期焚燒落葉，有利于促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)，但不能加快土壤中微生物的繁殖，A錯(cuò)誤；B、螟蛉是種綠色小蟲，蜾贏是一種寄生蜂，蜾蠃常捕捉螟蛉存放在窩里，產(chǎn)卵在它們身體里，卵孵化后就拿螟蛉作食物，應(yīng)主要為捕食關(guān)系，B錯(cuò)誤；C、一般來說抵抗力穩(wěn)定性弱的生態(tài)系統(tǒng)其恢復(fù)力穩(wěn)定性強(qiáng)，但是北極苔原生態(tài)系統(tǒng)二者均弱，C錯(cuò)誤；D、干擾昆蟲交尾的信息素屬于化學(xué)信息，D正確。故選D。6、D【解析】1、種群的數(shù)量特征：①種群密度：種群最基本的數(shù)量特征；②出生率和死亡率、遷入率和遷出率：決定種群數(shù)量變化的主要因素；③年齡組成：影響出生率和死亡率，預(yù)測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)；④性別比例：影響出生率。2、分析題圖：甲表示出生率和遷入率，乙表示死亡率和遷出率，丙表示性別比例，丁表示年齡組成?！驹斀狻緼、種群的密度是種群最基本的數(shù)量特征，年齡組成可以反映種群的數(shù)量變化趨勢，A錯(cuò)誤；B、甲是出生率和遷入率、乙是死亡率和遷出率，決定種群密度的大小；丙是性別比例，影響種群的出生率；丁是年齡組成，預(yù)測種群密度變化，B錯(cuò)誤；C、處于K值時(shí)的種群出生率和乙死亡率相當(dāng)，所以其年齡組成為穩(wěn)定性，C錯(cuò)誤；D、大量誘殺某害蟲的雄性個(gè)體，影響了其種群的出生率，所以能使該種害蟲的種群密度顯著降低，D正確。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).體液(2).細(xì)胞(3).記憶(4).效應(yīng)T(5).漿(6).接種新型冠狀病毒疫苗能刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性抗體和記憶細(xì)胞，因此能起到防護(hù)作用【解析】分析題圖可知，甲是B細(xì)胞，①過程是B細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞的過程，②過程是漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體發(fā)揮免疫效應(yīng)的過程。丁是T細(xì)胞，③過程是T細(xì)胞增殖分化成效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞的過程，④過程是效應(yīng)T細(xì)胞作用于靶細(xì)胞的過程。【詳解】（1）分析題圖可知，甲圖是B細(xì)胞發(fā)揮免疫效應(yīng)的過程，表示體液免疫，乙圖是T細(xì)胞增殖分化成效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞，效應(yīng)T細(xì)胞作用于靶細(xì)胞的過程，表示細(xì)胞免疫。（2）圖中乙是由B細(xì)胞增殖分化形成的記憶細(xì)胞，戊是由T細(xì)胞增殖分化形成的效應(yīng)T細(xì)胞。（3）圖中唯一不能識(shí)別抗原的免疫細(xì)胞是漿細(xì)胞，漿細(xì)胞可以分泌抗體發(fā)揮免疫效應(yīng)。（4）接種新型冠狀病毒疫苗（相當(dāng)于抗原）能刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性抗體和記憶細(xì)胞，因此能起到防護(hù)作用。【點(diǎn)睛】本題以“COVID-19”為載體，主要考查病毒的特點(diǎn)、免疫調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握。8、(1).胞吐(2).相關(guān)受體(3).cGMP(4).無關(guān)(5).內(nèi)流(6).大腦皮層（神經(jīng)中樞）(7).條件(8).海馬區(qū)NO含量較高則有助于大鼠學(xué)習(xí)和記憶能力的提高(9).NO能夠以自由擴(kuò)散的方式通過細(xì)胞膜【解析】突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成，據(jù)圖分析，乙酰膽堿以胞吐的方式由突觸前膜釋放，與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合后發(fā)揮作用；NO由突觸前膜釋放，進(jìn)入突觸后神經(jīng)元激活鳥苷酸環(huán)化酶，催化GTP生成cGMP，發(fā)揮多種作用。在研究NO是否在學(xué)習(xí)記憶過程中發(fā)揮作用的實(shí)驗(yàn)中，分析A組（實(shí)驗(yàn)組）和B組（對(duì)照組）實(shí)驗(yàn)結(jié)果的差異，可知海馬區(qū)NO含量較高，則有助于大鼠學(xué)習(xí)和記憶能力的提高?！驹斀狻浚?）據(jù)圖分析，乙酰膽堿以胞吐的方式由突觸前膜釋放，與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合后發(fā)揮作用；NO由突觸前膜釋放，經(jīng)過突觸間隙進(jìn)入突觸后神經(jīng)元，激活鳥苷酸環(huán)化酶，催化GTP生成cGMP。（2）在實(shí)驗(yàn)中，兩組小鼠在通電的臂中受到電擊，逃到?jīng)]有電的有燈光的臂中，經(jīng)過多次訓(xùn)練，形成條件反射。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，電迷宮中的燈光是無關(guān)刺激，當(dāng)動(dòng)物移動(dòng)至迷宮通電臂時(shí)，足底受到電擊，引起神經(jīng)元Na+內(nèi)流，形成動(dòng)作電位，興奮傳導(dǎo)到大腦皮層產(chǎn)生痛覺。多次重復(fù)后動(dòng)物學(xué)會(huì)分辨信號(hào)逃避電擊，即形成了條件反射。②A組小鼠在海馬區(qū)注射微量L-NA（一氧化氮合酶抑制劑），B組注射等量生理鹽水（作為對(duì)照），A組學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)所需次數(shù)和記憶達(dá)標(biāo)所需次數(shù)均多于B組，說明A組小鼠學(xué)習(xí)和記憶能力下降。測試結(jié)束后測定各組大鼠海馬區(qū)NO含量，A組小鼠NO含量低于B組小鼠，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明海馬區(qū)NO含量較高則有助于大鼠學(xué)習(xí)和記憶能力的提高。（3）有研究表明，NO也可由突觸后神經(jīng)元釋放，作用于突觸前神經(jīng)元，是因?yàn)镹O是氣體，能夠以自由擴(kuò)散的方式通過細(xì)胞膜。【點(diǎn)睛】本題主要通過實(shí)驗(yàn)考查神經(jīng)興奮的傳遞過程，目的是培養(yǎng)學(xué)生掌握基本知識(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析能力。9、（1）AC（2）①.主動(dòng)運(yùn)輸②.極性運(yùn)輸（3）①①②.①③②（4）①.0②.A【解析】植物生長發(fā)育過程中，受多種激素的共同調(diào)節(jié)。脫落酸的作用：①抑制細(xì)胞分裂；②促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落。赤霉素的作用是：①促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起植株增高；②促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育。生長素的作用：①促進(jìn)植物生長；②促進(jìn)果實(shí)發(fā)育；③防止落花落果。植物生長素的調(diào)節(jié)具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長?！拘?詳解】生長素在a處促進(jìn)細(xì)胞的伸長，乙烯促進(jìn)植物莖的加粗，脫落酸抑制細(xì)胞分裂，二者的作用與生長素相反?！拘?詳解】a處生長素濃度較高，生長素沿b方向逆濃度運(yùn)輸，運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸。生長素的極性運(yùn)輸是指只能從形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)往形態(tài)學(xué)的下端?！拘?詳解】生長素在根尖和芽尖等分生組織出合成，通過極性運(yùn)輸?shù)竭_(dá)作用部位。在該植物幼苗的側(cè)芽、根彎曲處向光側(cè)、根彎曲處背光側(cè)三個(gè)部位，能合成生長素的部位是側(cè)芽，②根彎曲處向光側(cè)和③根彎曲處背光側(cè)為生長素作用部位。頂端優(yōu)勢是由于側(cè)芽處積累較多的生長素。單側(cè)光作用下，生長素向背光側(cè)運(yùn)輸，由于根對(duì)生長素較為敏感，根的背光側(cè)生長素濃度較高而被抑制。因此①、②、③處生長素濃度高低順序?yàn)棰佗邰凇！拘?詳解】根據(jù)圖，在濃度5條件下，根生長量接近于0，根據(jù)生長素作用特點(diǎn)，在濃度6條件下，抑制作用更強(qiáng)，彎曲角度應(yīng)為0。在濃度1條件下表現(xiàn)生長素的促進(jìn)作用，此時(shí)濃度最低為10-8mol/L時(shí)，濃度1～6以10倍遞增，則外源濃度3最低為10-6mol/L。【點(diǎn)睛】對(duì)于圖形及表格的分析是解答本題的關(guān)鍵，考生需將所學(xué)知識(shí)在題目中聯(lián)系起來，才能準(zhǔn)確答題。10、（1）蛋白質(zhì)和DNA都是遺傳物質(zhì)；其遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)，不是DNA；其遺傳物質(zhì)是DNA，不是蛋白質(zhì)（2）①.對(duì)照②.使噬菌體與大腸桿菌分開（3）培養(yǎng)時(shí)間過長，增殖后的噬菌體從大腸桿菌內(nèi)釋放出來（4）①.2②.大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)游離的脫氧核苷酸【解析】1、題圖分析：圖示表示T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，其步驟為：用32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。2、噬菌體的繁殖過程為：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細(xì)菌的化學(xué)成分）→組裝→釋放。小問1詳解】蛋白質(zhì)和DNA均具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，均可能儲(chǔ)存遺傳信息，噬菌體中，可能蛋白質(zhì)和DNA都是遺傳物質(zhì)；也可能遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)，不是DNA；還可能其遺傳物質(zhì)是DNA，不是蛋白質(zhì)?！拘?詳解】噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循對(duì)照原則；實(shí)驗(yàn)中攪拌的目的是使噬菌體與大腸桿菌分開。【小問3詳解】當(dāng)接種噬菌體后培養(yǎng)時(shí)間過長時(shí)，細(xì)菌細(xì)胞會(huì)發(fā)生裂解，釋放出子代噬菌體，經(jīng)離心后含有放射性的噬菌體進(jìn)入上清液中，導(dǎo)致上清液有較強(qiáng)的放射性?！拘?詳