講科學(xué)技術(shù)工程共同體及其社會(huì)特征

第9講科學(xué)共同體、技術(shù)共同體和工程共同體及其社會(huì)規(guī)范劉金玉

16十月2024第9講——科學(xué)共同體、技術(shù)共同體與工程共同體及其社會(huì)特征1本章要點(diǎn)：科學(xué)、技術(shù)、工程共同體是具有各自范式的社會(huì)關(guān)系群體科學(xué)家、技術(shù)專家和工程師的社會(huì)角色在歷史發(fā)展中演變并互動(dòng)第9講——科學(xué)共同體、技術(shù)共同體與工程共同體及其社會(huì)特征2科學(xué)、技術(shù)、工程共同體因其范式不同有不同的組織結(jié)構(gòu)特征科學(xué)和工程技術(shù)共同體因其體制目標(biāo)差異有不同的社會(huì)規(guī)范第9講——科學(xué)共同體、技術(shù)共同體與工程共同體及其社會(huì)特征3☆科學(xué)共同體是匈牙利裔英國(guó)科學(xué)家波蘭尼于1942年首先提出用以指科學(xué)家群體的概念。

☆

在科學(xué)社會(huì)學(xué)中，科學(xué)共同體的概念首先突破了地域的限制，更多地是指一種關(guān)系共同體。它強(qiáng)調(diào)科學(xué)家群體所具有的共同信念、共同價(jià)值、共同規(guī)范，以區(qū)別于一般社會(huì)群體和社會(huì)組織。

第一節(jié)科學(xué)、技術(shù)、工程共同體的含義與社會(huì)角色一、科學(xué)共同體、技術(shù)共同體和工程共同體1、科學(xué)共同體

第9講——科學(xué)共同體、技術(shù)共同體與工程共同體及其社會(huì)特征4

指整個(gè)的科學(xué)界，用于考察其外在關(guān)系。(1)指部分科學(xué)家組成的各種集團(tuán)，用于考察科學(xué)界的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。(2)科學(xué)共同體的兩層意義：第9講——科學(xué)共同體、技術(shù)共同體與工程共同體及其社會(huì)特征5☆1962年美國(guó)科學(xué)史家?guī)於髦鳌犊茖W(xué)革命的結(jié)構(gòu)》的出版使科學(xué)社會(huì)學(xué)界對(duì)“科學(xué)共同體”更為關(guān)注。☆庫(kù)恩的貢獻(xiàn)在于他把科學(xué)發(fā)展的認(rèn)知過(guò)程和社會(huì)過(guò)程，通過(guò)科學(xué)共同體這一概念有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，并成功地解釋了科學(xué)發(fā)展的規(guī)律問(wèn)題。第9講——科學(xué)共同體、技術(shù)共同體與工程共同體及其社會(huì)特征6☆

庫(kù)恩對(duì)科學(xué)共同體的研究側(cè)重于研究微觀層次上的專業(yè)科學(xué)共同體。科學(xué)共同體被庫(kù)恩看作是科學(xué)認(rèn)識(shí)的主體，他認(rèn)為科學(xué)本質(zhì)上是集團(tuán)的產(chǎn)物，科學(xué)活動(dòng)的主體由科學(xué)家個(gè)人變成了科學(xué)家集團(tuán)。第9講——科學(xué)共同體、技術(shù)共同體與工程共同體及其社會(huì)特征7☆

科學(xué)交流為科學(xué)共同體成員間互動(dòng)的主要方式（1）同一專業(yè)、同一研究領(lǐng)域的科學(xué)家，其職業(yè)崗位可分布在不同的地區(qū)、不同的機(jī)構(gòu)之中，那么形成這種共同體聯(lián)系的惟一途徑就是科學(xué)交流。只有通過(guò)發(fā)表文章、閱讀與引證同一領(lǐng)域的文獻(xiàn)，參加相關(guān)的會(huì)議與短期訪問(wèn)、交流和合作，才能使這些分散的人員聯(lián)系起來(lái)。第9講——科學(xué)共同體、技術(shù)共同體與工程共同體及其社會(huì)特征8（2）科學(xué)共同體在專業(yè)問(wèn)題上的一致，也是通過(guò)科學(xué)交流逐步實(shí)現(xiàn)的，無(wú)論是符號(hào)系統(tǒng)、模型及范例，無(wú)論是概念、理論、方法或儀器工具的使用，都是通過(guò)科學(xué)交流而逐步取得一致的。科學(xué)交流是一種無(wú)聲的力量，它把分散的科學(xué)家的認(rèn)識(shí)匯聚和統(tǒng)一起來(lái)，形成不同的研究領(lǐng)域、專業(yè)和學(xué)科，形成不同層次的科學(xué)共同體。第9講——科學(xué)共同體、技術(shù)共同體與工程共同體及其社會(huì)特征9（3）科學(xué)交流還是科學(xué)家獲取學(xué)術(shù)承認(rèn)的重要途徑。按照社會(huì)學(xué)中的“交換理論”，提交給科學(xué)期刊的論文實(shí)際上是一種“禮物”，它交換的報(bào)酬是學(xué)術(shù)承認(rèn)，期刊接受投稿意味著作者的科學(xué)地位已被確定，這是一種學(xué)術(shù)承認(rèn)。同行的承認(rèn)是對(duì)角色履行任務(wù)的認(rèn)可。對(duì)于科學(xué)共同體的不同成員，由于其貢獻(xiàn)的大小有別，他們所獲得的承認(rèn)也有程度不同，從而導(dǎo)致了科學(xué)共同體的分層結(jié)構(gòu)。

第9講——科學(xué)共同體、技術(shù)共同體與工程共同體及其社會(huì)特征10《圣經(jīng)》“馬太福音”中的一個(gè)故事：凡有的，還要給他，叫他有余。沒(méi)有的，連他所有的，也要奪過(guò)去。即：富者愈富，窮者愈窮。

科學(xué)共同體中的“馬太效應(yīng)”指科學(xué)研究中的優(yōu)勢(shì)積累效應(yīng)，它表現(xiàn)為某些科學(xué)家一旦具有一定優(yōu)勢(shì)后，就有了更多的機(jī)會(huì)進(jìn)一步去獲得成果和承認(rèn)，反之則變得更加默默無(wú)聞。

科學(xué)共同體中的“馬太效應(yīng)”第9講——科學(xué)共同體、技術(shù)共同體與工程共同體及其社會(huì)特征11

“馬太效應(yīng)”和分層結(jié)構(gòu)一樣，雖然有其一定的消極影響，但由于它們都根源于共同體內(nèi)同行的承認(rèn)，而這種承認(rèn)又是建立在全體成員自愿基礎(chǔ)之上的，所以它們又是科學(xué)共同體得以維系的重要保證。第9講——科學(xué)共同體、技術(shù)共同體與工程共同體及其社會(huì)特征12馬太效應(yīng)的后果促使科學(xué)精英和權(quán)威的形成諾貝爾獎(jiǎng)得主、院士、長(zhǎng)江學(xué)者導(dǎo)致科學(xué)共同體出現(xiàn)社會(huì)分層助教、講師、副教授、教授負(fù)面效果：名人“盛名之下，其實(shí)難符”；甚至出現(xiàn)“學(xué)霸”；做“小人物”難，人們以懷疑不信任的眼光看待他們，如在發(fā)文章、申請(qǐng)課題、評(píng)獎(jiǎng)中，有的甚至受到鄙視、打擊、埋沒(méi)?？朔麡O作用：應(yīng)造成提攜后進(jìn)、人才輩出的良好氛圍，重視“小人物”，給他或她一個(gè)機(jī)會(huì)，多一份寬容。第9講——科學(xué)共同體、技術(shù)共同體與工程共同體及其社會(huì)特征13

2、技術(shù)共同體

☆以庫(kù)恩“科學(xué)共同體”和“科學(xué)范式”的概念為參照，美國(guó)著名技術(shù)史家康斯坦（ConstantIIEW）于1980年提出了“技術(shù)共同體”和“技術(shù)范式”的概念。技術(shù)范式是根據(jù)一定的物質(zhì)技術(shù)以及從自然科學(xué)中推導(dǎo)出來(lái)的一定的原理，解決一定技術(shù)問(wèn)題的模型或模式。技術(shù)范式是一個(gè)技術(shù)共同體的全體成員所共有的東西，以共同的技術(shù)范式為基礎(chǔ)而形成的技術(shù)專家群體便是技術(shù)共同體，其任務(wù)是在技術(shù)范式的指導(dǎo)下從事技術(shù)的解題活動(dòng)。

第9講——科學(xué)共同體、技術(shù)共同體與工程共同體及其社會(huì)特征14（1）技術(shù)共同體強(qiáng)調(diào)在一定的范圍與研究領(lǐng)域中，具有比較一致的價(jià)值觀念、知識(shí)背景，并從事技術(shù)問(wèn)題研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)等的技術(shù)專家和技術(shù)人員通過(guò)技術(shù)交流形成并維系著的技術(shù)專家集合體。這個(gè)集合體同科學(xué)共同體一樣相對(duì)獨(dú)立，有自身的評(píng)價(jià)系統(tǒng)，獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)等，可以不受外界的干擾?！罴夹g(shù)共同體與科學(xué)共同體的比較第9講——科學(xué)共同體、技術(shù)共同體與工程共同體及其社會(huì)特征15（2）由于體制目標(biāo)不同，技術(shù)共同體相對(duì)于科學(xué)共同體來(lái)說(shuō)與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)之間的聯(lián)系更加緊密，技術(shù)共同體的結(jié)構(gòu)、技術(shù)專家的互動(dòng)方式與科學(xué)共同體的結(jié)構(gòu)、科學(xué)家的互動(dòng)方式有明顯的差別。（3）技術(shù)共同體成員之間的互動(dòng)方式，要比科學(xué)共同體成員的互動(dòng)復(fù)雜得多。第9講——科學(xué)共同體、技術(shù)共同體與工程共同體及其社會(huì)特征163.工程共同體工程的涵義：“工程”一詞有廣義和狹義之分。就狹義而言，工程定義為“以某組設(shè)想的目標(biāo)為依據(jù)，應(yīng)用有關(guān)的科學(xué)知識(shí)和技術(shù)手段，通過(guò)一群人的有組織活動(dòng)將某個(gè)（或某些）現(xiàn)有實(shí)體（自然的或人造的）轉(zhuǎn)化為具有預(yù)期使用價(jià)值的人造產(chǎn)品過(guò)程”。就廣義而言，工程則定義為由一群人為達(dá)到某種目的，在一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間周期內(nèi)進(jìn)行協(xié)作活動(dòng)的過(guò)程。第9講——科學(xué)共同體、技術(shù)共同體與工程共同體及其社會(huì)特征17我國(guó)學(xué)者的看法人們綜合運(yùn)用科學(xué)的理論和技術(shù)的方法與手段，有組織、系統(tǒng)化的去改造客觀世界的具體實(shí)踐活動(dòng)，以及所取得的實(shí)際成果。第9講——科學(xué)共同體、技術(shù)共同體與工程共同體及其社會(huì)特征18工程共同體

☆工程共同體是指以共同的工程范式為基礎(chǔ)而形成的、以工程的設(shè)計(jì)、建造、管理為目標(biāo)的活動(dòng)群體。工程共同體包括了多類成員：投資者、企業(yè)家（工程指揮人員）、管理者、設(shè)計(jì)師、工程師、會(huì)計(jì)師、工人等?！?/p>

工程范式是根據(jù)一定的物質(zhì)技術(shù)以及物理、力學(xué)、管理學(xué)等基本原理，解決一定工程問(wèn)題的模型或模式。工程范式是工程共同體的全體成員所共有的東西。

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是構(gòu)成工程社會(huì)的核心，其主要成員由從事工程設(shè)計(jì)和研發(fā)的有關(guān)人員構(gòu)成，如工程師、設(shè)計(jì)師。工程設(shè)計(jì)共同體的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)體系對(duì)整個(gè)工程的設(shè)計(jì)起著關(guān)鍵作用。工程設(shè)計(jì)共同體：工程設(shè)計(jì)研發(fā)共同體工程建造共同體工程管理共同體核心中間最外層第9講——科學(xué)共同體、技術(shù)共同體與工程共同體及其社會(huì)特征20

工程設(shè)計(jì)的目的是為了實(shí)施，因此，工程主體要從設(shè)計(jì)共同體轉(zhuǎn)向建造共同體。由于工程的建造是一項(xiàng)復(fù)雜的活動(dòng)，因此，工程建造共同體的主要成員不僅包括工程設(shè)計(jì)人員，也包括工匠。

工程建造共同體

其主要成員是從事工程管理的有關(guān)人員構(gòu)成，包括投資者、企業(yè)家(工程指揮人員)、管理者等。

工程管理共同體第9講——科學(xué)共同體、技術(shù)共同體與工程共同體及其社會(huì)特征21

科學(xué)

技術(shù)工程研究的目的和任務(wù)認(rèn)識(shí)世界，揭示自然界的客觀規(guī)律；解決自然界“是什么”、“為什么”的問(wèn)題。改造世界，實(shí)現(xiàn)對(duì)自然物和自然力的利用；解決變革自然界“做什么”、“怎么做”的問(wèn)題。頭腦中的觀念形態(tài)的東西轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí),并以物的形式呈現(xiàn)給人們。研究的過(guò)程和方法追求精確的數(shù)據(jù)和完備的理論，從認(rèn)識(shí)的經(jīng)驗(yàn)水平上升到理論水平；主要運(yùn)用實(shí)驗(yàn)推理、歸納、演繹等方法。追求比較確定的應(yīng)用目標(biāo)，利用科學(xué)理論解決實(shí)際問(wèn)題，認(rèn)識(shí)由理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化；多用調(diào)查、設(shè)計(jì)、試驗(yàn)、修正等方法。工程目標(biāo)的確定、工程方案的設(shè)計(jì)和工程項(xiàng)目的決策等，其實(shí)現(xiàn)考慮方方面面的因素。第9講——科學(xué)共同體、技術(shù)共同體與工程共同體及其社會(huì)特征22

科學(xué)

技術(shù)工程成果性質(zhì)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)形態(tài)的理論或知識(shí)體系，具有公共性或共享性；評(píng)價(jià)是非正誤，以真理為準(zhǔn)繩?？茖W(xué)知識(shí)和生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的物化形態(tài)，某種程序或人工器物，具有商品性；評(píng)價(jià)利弊得失，以功利為尺度。遵循“計(jì)劃-實(shí)施-觀測(cè)-反饋-修正”路線評(píng)價(jià)成敗，工程達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)就意味著失敗研究取向和價(jià)值觀念好奇取向，與社會(huì)現(xiàn)實(shí)聯(lián)系相對(duì)較弱；價(jià)值中立。任務(wù)取向，與社會(huì)現(xiàn)實(shí)關(guān)系密切；處處滲透、時(shí)時(shí)體現(xiàn)價(jià)值。用好與壞和善與惡評(píng)價(jià)，在各方利益間權(quán)衡研究規(guī)范普遍性、公有性、無(wú)私性、創(chuàng)造性和有條理的懷疑主義以獲取經(jīng)濟(jì)和物質(zhì)利益為目的；保密和專利團(tuán)結(jié)、協(xié)作，團(tuán)隊(duì)精神。第9講——科學(xué)共同體、技術(shù)共同體與工程共同體及其社會(huì)特征23二、科學(xué)、技術(shù)、工程共同體的社會(huì)角色

1、角色是與社會(huì)地位密切聯(lián)系的人們行為模式

角色是一種行為模式，一種符合一個(gè)人的社會(huì)地位或身份及其權(quán)利義務(wù)要求的行為模式；角色也代表一種社會(huì)期望，社會(huì)(以及他人)總是期望一個(gè)人按他的社會(huì)地位或身份行事，行為者自己也總是這樣要求自己，經(jīng)常要努力做出迎合這種期望的行為來(lái)，因此又叫做“角色期望”。

角色的含義：第9講——科學(xué)共同體、技術(shù)共同體與工程共同體及其社會(huì)特征242、科學(xué)家及其共同體的社會(huì)角色

20世紀(jì)以前，科學(xué)共同體所從事的科學(xué)活動(dòng)雖然對(duì)人類社會(huì)的生產(chǎn)和生活產(chǎn)生了深刻的影響，但是依然被看成是外在于社會(huì)、從社會(huì)之外作用于社會(huì)的一種獨(dú)立的力量。直到20世紀(jì)，人們才充分認(rèn)識(shí)到科學(xué)是處在社會(huì)之中、受社會(huì)影響和制約的一種社會(huì)建制。從原來(lái)獨(dú)立于人類社會(huì)之外到處在社會(huì)之中，科學(xué)家及其共同體的社會(huì)角色發(fā)生了深刻的變化。第9講——科學(xué)共同體、技術(shù)共同體與工程共同體及其社會(huì)特征25☆中世紀(jì)后期歐洲出現(xiàn)了一些大學(xué)，教授自然科學(xué)的大學(xué)教師成為一種社會(huì)職業(yè)，這種社會(huì)職業(yè)孕育著未來(lái)科學(xué)家角色。大學(xué)教師擅長(zhǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了近代意義上的科學(xué)研究，出現(xiàn)了近代科學(xué)家及其共同體的社會(huì)角色?！钣?guó)在近代科學(xué)家及其共同體社會(huì)角色的形成過(guò)程中邁出了第一步。1660年成立世界上第一個(gè)有影響的科學(xué)家共同體——英國(guó)皇家學(xué)會(huì)?！?666年法國(guó)建立了巴黎科學(xué)院，作為科學(xué)家的專門學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)。巴黎科學(xué)院的成立和領(lǐng)取國(guó)家薪俸的院士制度出現(xiàn)，是科學(xué)及其共同體社會(huì)角色形成過(guò)程中的重要一步。☆1666年法國(guó)建立了巴黎科學(xué)院，作為科學(xué)家的專門學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)。巴黎科學(xué)院的成立和領(lǐng)取國(guó)家薪俸的院士制度出現(xiàn)，是科學(xué)及其共同體社會(huì)角色形成過(guò)程中的重要一步。第9講——科學(xué)共同體、技術(shù)共同體與工程共同體及其社會(huì)特征26☆科學(xué)最終發(fā)展成為一種專門的職業(yè)是在19世紀(jì)的德國(guó),它與高等教育,工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展密切相關(guān)?？茖W(xué)家及其共同體的社會(huì)角色首先在研究型大學(xué)的教師身上實(shí)現(xiàn)，企業(yè)建立的工業(yè)研究實(shí)驗(yàn)室也為科學(xué)家提供了職業(yè)崗位，從而開(kāi)創(chuàng)了工業(yè)科學(xué)家及其共同體的社會(huì)角色。☆1834年，英國(guó)哲學(xué)家惠威爾在英國(guó)科學(xué)促進(jìn)協(xié)會(huì)成立大會(huì)上首先提出了“科學(xué)家”一詞，以區(qū)別于“太廣泛太崇高”的哲學(xué)家這個(gè)傳統(tǒng)的詞匯。至此，近代科學(xué)家群體的社會(huì)角色真正誕生了。第9講——科學(xué)共同體、技術(shù)共同體與工程共同體及其社會(huì)特征27☆科學(xué)家及其共同體社會(huì)角色的形成和發(fā)展至今，經(jīng)歷了很大的變化。

首先，表現(xiàn)為活動(dòng)方式的社會(huì)化。由于科學(xué)能夠帶來(lái)的巨大的利益，因此不同的國(guó)家、企業(yè)、個(gè)人為了各自不同的利益會(huì)投入巨大的努力來(lái)爭(zhēng)奪科技的優(yōu)勢(shì)，發(fā)展和利用科學(xué)。使得科學(xué)從“小科學(xué)”模式向“大科學(xué)”模式轉(zhuǎn)變，科學(xué)研究的模式也由過(guò)去的自由研究模式轉(zhuǎn)變成集體規(guī)模、國(guó)家規(guī)模乃至跨國(guó)規(guī)模研究的模式。第9講——科學(xué)共同體、技術(shù)共同體與工程共同體及其社會(huì)特征28

其次，社會(huì)功能的變化。由幫助生產(chǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)楸簧a(chǎn)。由于科學(xué)技術(shù)的革命性發(fā)展，科學(xué)知識(shí)不僅有用，而且可以方便地儲(chǔ)存、轉(zhuǎn)移、買賣，從而使科學(xué)知識(shí)成為企業(yè)的資產(chǎn)。這樣，用來(lái)幫助生產(chǎn)的科學(xué)知識(shí)本身就成為了被生產(chǎn)的對(duì)象。以科學(xué)知識(shí)為主的智力資本成為比資金、物質(zhì)性生產(chǎn)資料和勞動(dòng)力中的非智力部分更為重要的資本，滲透進(jìn)生產(chǎn)各個(gè)方面，成為生產(chǎn)中最核心的關(guān)鍵決定因素。

第9講——科學(xué)共同體、技術(shù)共同體與工程共同體及其社會(huì)特征293、技術(shù)專家和工程師及其共同體的社會(huì)角色

☆近代技術(shù)專家角色即工程師的產(chǎn)生經(jīng)歷了一個(gè)長(zhǎng)期的孕育過(guò)程。工程師的前身是工匠，他們以師徒傳藝方式習(xí)得技能和操作知識(shí)，是古代社會(huì)里的技術(shù)專家。

☆

工程師角色的出現(xiàn)，除了與近代以來(lái)歐洲社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展的客觀需要有關(guān)之外，還與工程技術(shù)教育的昌盛和改革密不可分。第9講——科學(xué)共同體、技術(shù)共同體與工程共同體及其社會(huì)特征30

☆

高等工程技術(shù)教育的發(fā)展，不僅培養(yǎng)了一大批工程師，而且還導(dǎo)致了技術(shù)科學(xué)的誕生。所謂技術(shù)科學(xué)，可以類比于物理科學(xué)，后者是物理、化學(xué)、天文和地理等學(xué)科的總稱，其研究對(duì)象是無(wú)生命的自然界或自然系統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律；而前者則研究人工或人造系統(tǒng)即技術(shù)系統(tǒng)運(yùn)行的基本原理。技術(shù)科學(xué)誕生的前提，是出現(xiàn)了一大批既不同于傳統(tǒng)的工匠，又不同于科學(xué)家的人物，他們一方面接受過(guò)良好的科學(xué)訓(xùn)練，另一方面又從事和熟悉技術(shù)，這些人便是工程師。

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☆

隨著技術(shù)科學(xué)的發(fā)展，科學(xué)與技術(shù)的界限已經(jīng)變得模糊不清，傳統(tǒng)科學(xué)與技術(shù)兩分法正在被“科學(xué)技術(shù)連續(xù)統(tǒng)”概念取代。人們已經(jīng)很難通過(guò)研究工作本身來(lái)嚴(yán)格區(qū)別科學(xué)家、技術(shù)專家和工程師，科學(xué)家可能要做一些屬于技術(shù)性質(zhì)的工作，而技術(shù)專家和工程師也會(huì)在從事工程技術(shù)活動(dòng)過(guò)程中作出一些科學(xué)發(fā)現(xiàn)。這使得科學(xué)家、技術(shù)專家和工程師職業(yè)崗位相互交迭。第9講——科學(xué)共同體、技術(shù)共同體與工程共同體及其社會(huì)特征32第二節(jié)科學(xué)、技術(shù)、工程共同體的組織結(jié)構(gòu)、體制目標(biāo)與社會(huì)規(guī)范一、科學(xué)、技術(shù)、工程共同體的組織結(jié)構(gòu)

1、科學(xué)共同體的組織結(jié)構(gòu)

☆

科學(xué)共同體中存在著兩類亞群體：一類是正式的，有組織的科學(xué)家集團(tuán)；另一類是通過(guò)科學(xué)交流、信息網(wǎng)絡(luò)連接起來(lái)的非正式的非組織化的科學(xué)群體。

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雖然不同領(lǐng)域的科學(xué)共同體的組織結(jié)構(gòu)也不盡相同，但也有其共同的方面：第一，科學(xué)共同體有清晰可辯的“核”。第二，科學(xué)共同體具有相當(dāng)數(shù)量的高可見(jiàn)度成員。

第三，科學(xué)共同體具有崇高的集體威望。

☆科學(xué)共同體有兩種重要的組織形式：“無(wú)形學(xué)院”和科學(xué)學(xué)派。第9講——科學(xué)共同體、技術(shù)共同體與工程共同體及其社會(huì)特征342、技術(shù)共同體的組織結(jié)構(gòu)

☆

技術(shù)共同體研究表明，技術(shù)共同體有三個(gè)核心要素：資源稟賦、專有功能和制度安排。這三大要素是獨(dú)立發(fā)展的，同時(shí)要素之間又是相互影響、相互作用的，三者共同組成了一個(gè)技術(shù)共同體的基礎(chǔ)架構(gòu)，也反映了技術(shù)共同體的本質(zhì)與規(guī)范。第9講——科學(xué)共同體、技術(shù)共同體與工程共同體及其社會(huì)特征35

☆技術(shù)共同體的組織結(jié)構(gòu)直接影響技術(shù)共同體的創(chuàng)新活動(dòng)。不同的組織結(jié)構(gòu)決定了共同體內(nèi)部的連接方式。技術(shù)共同體的組織結(jié)構(gòu)主要采取一種職能型的結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)是有利于獲得規(guī)模經(jīng)濟(jì)，有利于專業(yè)知識(shí)的提高，有利于經(jīng)驗(yàn)的積累。技術(shù)共同體內(nèi)部各成員分工協(xié)作，各司其職。第9講——科學(xué)共同體、技術(shù)共同體與工程共同體及其社會(huì)特征36

☆

技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)既是技術(shù)活動(dòng)的決策者、領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和參與者，又是技術(shù)活動(dòng)結(jié)果的受益者和責(zé)任承擔(dān)者，是技術(shù)共同體的核心力量。

☆技術(shù)專家專職從事技術(shù)理論研究以及尖端應(yīng)用、創(chuàng)造發(fā)明。他們的探索性勞動(dòng)，對(duì)于技術(shù)的發(fā)展，對(duì)于人類思想認(rèn)識(shí)的提高，對(duì)于社會(huì)生產(chǎn)力的進(jìn)步，具有十分重要的意義。第9講——科學(xué)共同體、技術(shù)共同體與工程共同體及其社會(huì)特征37☆

專業(yè)技術(shù)人員（包括實(shí)驗(yàn)技術(shù)、工程技術(shù)、農(nóng)業(yè)技術(shù)等專業(yè)技術(shù)人員）專門從事應(yīng)用和發(fā)展研究的研制及試驗(yàn)、生產(chǎn)等各種技術(shù)工作。技術(shù)營(yíng)銷者專門從事技術(shù)商品的經(jīng)營(yíng)。技術(shù)教育者專門從事技術(shù)人才教育。技術(shù)消費(fèi)者是技術(shù)活動(dòng)的最后一個(gè)鏈條，也是技術(shù)活動(dòng)的意義賦予者。

☆

技術(shù)共同體有一種組織形式被稱為“創(chuàng)新者網(wǎng)絡(luò)”.第9講——科學(xué)共同體、技術(shù)共同體與工程共同體及其社會(huì)特征383、工程共同體的組織結(jié)構(gòu)

工程是人類有目的、有組織的改造世界的活動(dòng)。因此，工程共同體是追求經(jīng)濟(jì)和價(jià)值目標(biāo)的共同體。為了達(dá)到經(jīng)濟(jì)利益的最大化，工程共同體會(huì)根據(jù)不同的需要，采取不同的組織結(jié)構(gòu)。對(duì)于工程共同體組織結(jié)構(gòu)可以從宏觀和微觀兩個(gè)層面進(jìn)行分析

第9講——科學(xué)共同體、技術(shù)共同體與工程共同體及其社會(huì)特征39☆宏觀層面采用行動(dòng)者網(wǎng)絡(luò)的理論和方法作分析行動(dòng)者網(wǎng)絡(luò)的理論強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：

第三、解決技術(shù)問(wèn)題的方式是在各種矛盾的沖突中形成的，認(rèn)為工程師是實(shí)踐中的社會(huì)學(xué)家，技術(shù)社會(huì)學(xué)尋求應(yīng)用工程師自己的方法。

第二、這些因素是相互關(guān)聯(lián)和相互作用的，其作用的方式是復(fù)雜的。

第一、“行動(dòng)者”的內(nèi)涵應(yīng)該擴(kuò)展到自然物，而不只局限于人類，而且自然物和人類是同樣重要的。第9講——科學(xué)共同體、技術(shù)共同體與工程共同體及其社會(huì)特征40１、直線制組織結(jié)構(gòu)：特點(diǎn)：組織中上下級(jí)呈直線型的權(quán)責(zé)關(guān)系，各級(jí)均有主管，主管在其所轄范圍內(nèi)具有指揮權(quán)，組織中每一個(gè)人只接受上級(jí)的指示。☆微觀層面工程共同體組織結(jié)構(gòu)可分為五類型：優(yōu)點(diǎn)：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，責(zé)權(quán)分明、命令統(tǒng)一，反應(yīng)迅速，聯(lián)系、溝通簡(jiǎn)捷，工作效率高。缺點(diǎn)：分工欠合理、橫向聯(lián)系差，對(duì)主管的知識(shí)及能力要求高。這種組織結(jié)構(gòu)形式適用于工程項(xiàng)目的現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)管理。第9講——科學(xué)共同體、技術(shù)共同體與工程共同體及其社會(huì)特征41２、職能制工程共同體組織結(jié)構(gòu)：特點(diǎn)：各級(jí)直線主管都配有通曉所涉及業(yè)務(wù)的各種專門人員，直接向下級(jí)出指示。優(yōu)點(diǎn)：大大提高了管理的專業(yè)化程度，發(fā)揮職能部門的專業(yè)化管理作用。缺點(diǎn)：每個(gè)職能部門都具有直接指揮權(quán)，妨礙了組織必要的集中領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一指揮，容易形成多頭領(lǐng)導(dǎo)，導(dǎo)致基層無(wú)所適從，造成管理混亂。第9講——科學(xué)共同體、技術(shù)共同體與工程共同體及其社會(huì)特征42３、直線參謀制工程共同體組織結(jié)構(gòu)

特點(diǎn)：以按命令統(tǒng)一原則設(shè)置的直線指揮為基礎(chǔ)，在各級(jí)直線主管之下設(shè)置相應(yīng)的職能部門作為該級(jí)直線主管的參謀部。

優(yōu)點(diǎn)：保持了直線制工程項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)，另一方面各級(jí)直線主管又有相應(yīng)的參謀和助手，可以發(fā)揮職能部門的作用；缺點(diǎn)：過(guò)多強(qiáng)調(diào)直線直接集中指揮，職能部門的主動(dòng)性和積極性受到限制，作用未能充分發(fā)揮，部門間橫向聯(lián)系差。第9講——科學(xué)共同體、技術(shù)共同體與工程共同體及其社會(huì)特征43

４、直線職能參謀制工程共同體組織結(jié)構(gòu)直線職能參謀制工程共同體組織結(jié)構(gòu)實(shí)際上是直線參謀制工程共同體組織結(jié)構(gòu)的補(bǔ)充和發(fā)展。它與直線參謀制工程共同體組織結(jié)構(gòu)的區(qū)別在于在堅(jiān)持直線指揮的前提下，直線主管授予職能部門一定職能職權(quán)。職能部門在被授予的權(quán)限范圍內(nèi)，可以直接指揮下級(jí)直線部門。第9講——科學(xué)共同體、技術(shù)共同體與工程共同體及其社會(huì)特征44５、

矩陣制工程共同體組織結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：既有按職能劃分的縱向組織部門，又有按規(guī)劃目標(biāo)劃分的橫向組織部門。優(yōu)點(diǎn)：加強(qiáng)了各職能部門的橫向業(yè)務(wù)聯(lián)系，克服職能部門相互脫節(jié)、各自為政的現(xiàn)象；專業(yè)人員和相關(guān)資源得到充分、合理的利用；具有較大的機(jī)動(dòng)性和靈活性，能夠很好地適應(yīng)工程共同體對(duì)動(dòng)態(tài)管理和優(yōu)化組合的要求。缺點(diǎn)：組織成員受雙重領(lǐng)導(dǎo)。第9講——科學(xué)共同體、技術(shù)共同體與工程共同體及其社會(huì)特征45二、科學(xué)和工程技術(shù)的體制目標(biāo)與社會(huì)規(guī)范

1、科學(xué)和工程技術(shù)的體制目標(biāo)

科學(xué)家和工程技術(shù)專家區(qū)別的關(guān)鍵是要變換角度，從一種新的角度來(lái)理解科學(xué)技術(shù)與工程。我們把科學(xué)技術(shù)看作某種特定的社會(huì)體制時(shí)，兩者的差別就立刻顯示出來(lái)了。一個(gè)最重要的差別，就是兩者的體制目標(biāo)不同。

第9講——科學(xué)共同體、技術(shù)共同體與工程共同體及其社會(huì)特征46☆關(guān)于科學(xué)的體制目標(biāo)，或科學(xué)家從事科學(xué)活動(dòng)的目的或動(dòng)機(jī)，大科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾作過(guò)透徹的分析。他將其分為三類。第一類人他們愛(ài)好科學(xué)，是因?yàn)榭茖W(xué)給他們以超于常人的智力上的快感，科學(xué)是他們自己的特殊娛樂(lè)，他們?cè)谶@種娛樂(lè)中尋求生動(dòng)活潑的經(jīng)驗(yàn)和雄心壯志的滿足；第二類人之所以把他們的腦力產(chǎn)物奉獻(xiàn)在祭壇上，為的是純粹功利的目的。第9講——科學(xué)共同體、技術(shù)共同體與工程共同體及其社會(huì)特征47

第三類人有兩種動(dòng)機(jī)即消極的動(dòng)機(jī)和積極的動(dòng)機(jī)。所謂消極的動(dòng)機(jī)，也是最強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)，是要擺脫人們自己反復(fù)無(wú)常的欲望的桎梏。所謂積極的動(dòng)機(jī)，就是這類人總想以最適當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)描繪出一幅簡(jiǎn)化和容易領(lǐng)悟的世界圖景，并試圖用他們這種世界體系來(lái)代替經(jīng)驗(yàn)的世界；這樣，這些人就不會(huì)分心于比較愉快和容易達(dá)到的目標(biāo)上去，而是專心致志于科學(xué)中最普遍的問(wèn)題。

第9講——科學(xué)共同體、技術(shù)共同體與工程共同體及其社會(huì)特征48☆工程技術(shù)的體制目標(biāo)則是純功利的，確切地講就是要利用知識(shí)來(lái)謀利。首先，這里的“知識(shí)”可以是技術(shù)專家即工程師自己創(chuàng)造的，也可以是科學(xué)家創(chuàng)造的。就是要根據(jù)已知的科學(xué)原理構(gòu)思一個(gè)技術(shù)原理，由此而形成的技術(shù)原理就是發(fā)明者創(chuàng)造的新知識(shí)。事實(shí)上，正是這些新知識(shí)才是他能夠獲利的本錢。

其次，這里的“利”對(duì)發(fā)明者來(lái)說(shuō)是一種經(jīng)濟(jì)收益，而對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)則是社會(huì)福利的改進(jìn)。所以，盡管謀利作為工程技術(shù)的體制目標(biāo)，其出發(fā)點(diǎn)不一定是公益的，但它的結(jié)果卻同時(shí)提高了整個(gè)社會(huì)的福利水平，用經(jīng)濟(jì)學(xué)的術(shù)語(yǔ)說(shuō)就是實(shí)現(xiàn)了“帕累托改進(jìn)”。第9講——科學(xué)共同體、技術(shù)共同體與工程共同體及其社會(huì)特征492、科學(xué)和技術(shù)的社會(huì)規(guī)范

社會(huì)學(xué)家在討論科學(xué)的規(guī)范時(shí)，把它分為兩大類，一類是認(rèn)識(shí)規(guī)范，另一類是社會(huì)規(guī)范。認(rèn)識(shí)規(guī)范與社會(huì)規(guī)范，在科學(xué)家的實(shí)踐活動(dòng)中是緊密交織在一起的，我們主要討論科學(xué)的社會(huì)規(guī)范。

第9講——科學(xué)共同體、技術(shù)共同體與工程共同體及其社會(huì)特征50

☆默頓在《科學(xué)的規(guī)范結(jié)構(gòu)》文章中提出了四條科學(xué)的社會(huì)規(guī)范普遍主義公有主義無(wú)私利性有條理的懷疑主義第9講——科學(xué)共同體、技術(shù)共同體與工程共同體及其社會(huì)特征51普遍主義：人們?cè)u(píng)價(jià)任何科研成果都應(yīng)以科學(xué)本身的價(jià)值為標(biāo)準(zhǔn)，而不應(yīng)該考慮政治的、人種的、社會(huì)的、文化的、宗教信仰等其他方面的因素。普遍主義的依據(jù)是自然界的性質(zhì)及規(guī)律的客觀性，自然規(guī)律不以任何表述者的個(gè)人屬性而轉(zhuǎn)移，“普遍主義的規(guī)則深深地根植于科學(xué)的非個(gè)人性特征之中?！钡?講——科學(xué)共同體、技術(shù)共同體與工程共同體及其社會(huì)特征52公有主義：科學(xué)知識(shí)的共有性?？茖W(xué)知識(shí)是人類共同的財(cái)富。Publicknowledge表明科學(xué)成果總是在前人積累的知識(shí)的基礎(chǔ)上作出的，科學(xué)家承認(rèn)他們的研究依賴和受惠于前人留下的公共遺產(chǎn)。因此，任何科學(xué)發(fā)現(xiàn)都應(yīng)該成為人類的共同財(cái)產(chǎn)。

第9講——科學(xué)共同體、技術(shù)共同體與工程共同體及其社會(huì)特征53無(wú)私利性：要求人們?cè)谥R(shí)生產(chǎn)中要以追求真理真知為最大最高利益，而不應(yīng)以此謀