上學期一年級健康教育教案

年級上學期健康教育教案（1）

日周次教學40主備劉勇輔備

期時間合替教師老師

課題：近視與飲食授課形式

通過教學，讓學生了解飲食與預防近視的關系，并能合理搭配，有

教學目的

利于預防近視的飲食結(jié)構(gòu)。

要求

教學重點合理飲食，預防近視。

教學難點飲食與防視的關系

課堂教具

*近視的主要病理改變是眼球伸展和眼軸變長，這種改變

與眼白（鞏膜）的堅韌性有關。

*鞏膜是一層纖維組織，含蛋白質(zhì)和鈣、磷、鐵等礦物質(zhì)，

當食物中營養(yǎng)過高或不足時，都可能改變鞏膜的正常生

理功能。*銘一兒童青少年處于生長發(fā)育階段，對銘

授元素的需要比成年更多，而鋁在糙米、玉米、全麥、瘦

肉和蔬菜中含量較豐富，如不注意食物搭配，造成錦元

課素不足，血漿滲透壓升高，眼晶狀體和房水滲透壓上升，

屈光度增加，產(chǎn)生近視。

內(nèi)

*兒童青少年喜歡吃甜食，由于糖代謝的需要消耗大量維

容生素B,并影響體內(nèi)鈣的含量，而維生素B1缺乏，會

促使近視發(fā)生或近視加深，鈣質(zhì)含量的減少使眼球壁失

及

去彈性。

過*更好的防止青少年近視，必須要注意膳食的合理搭配，

多吃粗糧、蔬菜，糾正偏食，適當限制高蛋白、動物脂

程

肪及含糖高的食品。

冰

后

小

結(jié)

一年級上學期健康教育教案（2）

周教學40臺主備劉勇輔備

日期次

時間斜教師老師

課題：預防“紅口艮病”受課形式

通過教學，讓學生了解“紅眼病”即“急性流行性出血性結(jié)膜炎”

教學目的的傳染源、傳播途徑及易感竹匕并能掌握其預防的方法。

要求

教學重注意個人衛(wèi)生，預防“紅眼病”。

點

教學難“紅眼病”的特點及預防。

八占、、

課堂教

具

*“紅眼病”——醫(yī)學術語稱急性流行性出血性結(jié)膜炎，是一種與腸道

病毒相類似的微小DNA病毒引起的結(jié)膜炎癥，屬丙類傳染病。多見

于夏秋季，通過眼-手-眼接觸性傳播。

*“紅眼病”的特點是傳染極快、潛伏期短，潛伏時間2-48小時?，

起病急，癥狀劇烈、異物感重、畏光、流淚、眼瞼腫脹、結(jié)膜充血

授水腫和球結(jié)膜點狀片狀出血，水樣漿液性分泌物，伴有角膜病變，

耳前壓痛、耳前頜下淋巴結(jié)腫大。

課

*“紅眼病”無特效治療藥，一旦發(fā)生，給社會、單位（學校）、家庭

內(nèi)和個人帶來很多不利影響。一般抗病毒與抗菌素眼藥水交替滴眼，

一小時一次，以預防混合感染。病程5-7天，對視力無影響。極

容

少數(shù)病人在結(jié)膜炎癥消退后一周左右發(fā)生下肢麻痹。

及*由于本病傳染性及強，預防“紅眼病”尤為重要。對病人應預防隔離，

保持眼部清潔。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不用臟手揉眼睛。毛巾、手

過

帕等不要公用，并要常洗曬。發(fā)生眼睛紅腫及時到醫(yī)院眼科診治和

程自我隔離，以防“紅眼病”的流行。

課

后

小

結(jié)

聽課人數(shù)全校學生

一年級上學期健康教育教案（3）

周次教學40主備劉勇輔備

日期

時間合替教師教師

課題：保護牙齒預防口腔疾病授課形式

使學生了解部齒及牙周病發(fā)生過程，理解保持口腔衛(wèi)生的意義，掌

教學目的

握保持口腔衛(wèi)生的方法。掌握預防牙周病的方法。

要求

教學重點齦齒的發(fā)生過程，保持口腔衛(wèi)生的意義。

教學難點部齒形成的原因，掌握正確的刷牙方法。

課堂教具

*預防齦齒、牙周病，可引起牙周病，關節(jié)炎、心臟病、腎炎、風濕病

等。

*保持口腔衛(wèi)生的意義，預防齦齒、牙周病。

*預防齦齒、牙周?。?/p>

1.鍛煉身體，增強體質(zhì)。

授2.注意口腔衛(wèi)生，早晚刷牙，睡前不吃零食。

課3.飲食要多樣化，不挑食，不偏食

4.掌握正確的刷牙方式。

內(nèi)

容

及

過

程

冰

后

小

結(jié)

聽課人數(shù)全校學生

一年級上學期健康教育教案（4）

周教學40臺斜主備劉勇輔備

日期

次時間教師教師

課題：肥J華與節(jié)食』受課形式

教育學生養(yǎng)成良好的飲食習慣，懂得暴飲暴食，多飲多食的危害性。

教學目的強化體育鍛煉意識。

要求

教學重點了解肥胖的原因，闡明過食的危害。

教學難點分清節(jié)食與合理營養(yǎng)的區(qū)別。

課堂教具

*肥月四是又一種營養(yǎng)不良的表現(xiàn)。

*合孑里的膳食結(jié)構(gòu)是防止肥胖的有效措施。

*掌』屋維持攝入能量與消耗熱能的平衡。

*肥1伴所致的疾病種類：

代謝混亂，血脂增加，動脈硬化，血壓升高，糖尿病，免疫力降

低。

授*節(jié)，龕與體鍛是治療肥胖的良方。

課

內(nèi)

容

及

過

程

課

后

小

結(jié)

聽課人數(shù)全校學生

一年級上學期健康教育教案（5）

周次教學40今主備劉勇輔備

日期

時間鐘教師教師

課題：青春期心理衛(wèi)生授課形

式

讓學生了解青春期的心理特征。

教學目的學習和掌握青春期的心理衛(wèi)生知識的六點具體要求。

要求順利通過青春期，使身心健康地成長。

教學重點青春期的心理衛(wèi)生教育。

教學難點青春期的心理衛(wèi)生特征和具體要求。

課堂教具

一、青春翼目心理特征：好興奮，易激動，情感多變等。

二、青春其耳心理衛(wèi)生的具體要求。

1.犯、立自主的需要

2.尊重與理解的需要

3.同情與支持的需要

授4.學,習求知的需要

5.課余時間的需要

課

6.友誼與愛的需要

內(nèi)

容

及

過

程

聽課人數(shù)全校學生

一年級下學期健康教育教案（1）

周次教學40臺斜任課教師

日期

時間

課題：影響身才卜才高矮的因素授課形式

使學生了解影響個體身材高矮的各種因素，掌握營養(yǎng)，體能鍛

教學目的煉，生活制度是否有規(guī)律，各種急慢性疾病。家庭環(huán)境對身高

要求的影響。

教學重點影響身材高矮的各種因素。

教學難點遺傳和環(huán)境影響個體身高二者之間的關系。

課堂教具

一、影響個體身高的因素有兩大類：遺傳與環(huán)境。

二、環(huán)境因素乂分為營養(yǎng)，體育鍛煉，有規(guī)律的生活制度，急慢性疾病，

家庭，地理氣候等。

三、只有通過合理的營養(yǎng)，積極的體育鍛煉，安排有規(guī)律的生活，減少污

染。增強體制，才能增加你的身高，當然不能排除遺傳因素。

授

課

內(nèi)

容

及

過

程

課

后

小

結(jié)

聽課人數(shù)全校學生

一年級下學期健康教育教案（2）

周教2學40臺斜任課教師

次

日期時

間

課題：環(huán)境與健居總授課形

式

明確環(huán)境保護的重要性和迫切性。掌握環(huán)境??詞的組成因素。

教學目的

要求

教學重點〈境與人類生存的關系

教學難點不良環(huán)境對人類健康的侵害

課堂教具

*環(huán)境包括：內(nèi)環(huán)境一一般指個人肌體內(nèi)部的生理狀況。

外環(huán)境一包括大環(huán)境（土地、空氣、水等。）和微小環(huán)境（個人所從事的

工作、學習、生活方式等。）

*水：化學污染的水一引起急、慢性中毒，甚至誘發(fā)癌癥。

授細菌、病毒污染的水一引起病毒性肝炎、菌痢、霍亂等腸道傳染

病。

課*空氣：空氣污染引起眼病、鼻病、咳嗽、哮喘等呼吸道疾病及心臟疾病。

內(nèi)吸入鉛超過一定范圍，易發(fā)生“兒童多動癥”。

*噪聲：噪聲污染不僅影響聽力，還引起頭痛、頭暈、失眠、記憶減退，并使人的神經(jīng)、心血管、

容胃腸內(nèi)分泌及心理受影響。

*看電視距離：14寸-1.6米、16寸T.8米、18寸-2.0米、20寸-2.2米、

及22寸-2.4米、25寸-2.7米、29寸-3.2米。熒屏中心相當于或稍低于眼

過睛的視平線。看好電視要用溫水洗臉。

*植樹綠化在環(huán)境工作中的重要作用，每年的6月5日定為“世界環(huán)境日”，

程它為保護環(huán)境必須樹立良好的道德觀，審美觀，強化法制觀念

課

后

小

結(jié)

聽課人數(shù)全校學生

下學期一年級健康教育教案（3）

周

教士40合斜任課教師

次

日期時

間

課題：科學的作,息制度受課形

式

使學生懂得只有保護腦的健康，才能使腦更好地發(fā)揮協(xié)

教學目的調(diào)作用。掌握用腦的衛(wèi)生保健方法和原理即科學的作息制

要求度。

教學重點用腦的衛(wèi)生保健、科學的作息制度。

教學難點大腦活動的特點及用腦衛(wèi)生的關系。

課堂教具

科學的作息制度

*課業(yè)學習：每日學習時間：小學不超過6小時?，中學不超過8小時，

大學不超過10小時。其中自習時間：小學為1-2小時，初中和高中為

2-3小時。

授*課外活動:每天2-3小時的戶外活動;每天至少有1小時體育活動（包

括體育課、課間操和課外鍛煉）。

課

*休息：每學習1小時，休息10分鐘；午間最好有0.5T小時的午睡；

內(nèi)課間休息應采用活動性休息，到戶外呼吸新鮮空氣，散步

等。

容

*睡眠：小學生每天睡足10小時，中學生每天睡足9小時；睡前避免

及精神刺激（不喝濃茶、咖啡、看電視不宜太晚等），并養(yǎng)

成定時睡覺定時起床的習慣。向右側(cè)臥為好。

過

*膳食:每餐相隔5-6小時，一般采用一日三餐即：早25-30%,中35-40%,

程晚25-30%o

課

后

小

結(jié)

聽課人數(shù)全校學生

下學期一年級健康教育教案（4）

周教學時40臺斜任課教師

日期

次間

課題：吸煙酗酒危害健康授課形

式

吸煙危害健康

教學目的

要求

教學重點吸煙危害健康

教學難點吸煙危害健康

課堂教具

吸煙危害健康

1.香煙中含有毒物質(zhì)二十余種。

（其中尼古丁一使人成癮、煙焦油一致癌、一氧化碳一引起支氣管

炎、肺氣腫、心血管意外等。）

2.吸煙不僅使自己受害，同時也危害了周圍廣大不吸煙的人。被動吸煙

授會感到頭痛、咳嗽、食欲不振；加重哮喘等呼吸道疾病。

課3.青少年吸煙比成人危害更大。

4.每年的5月31日定為“世界無煙日”。

內(nèi)酗酒的危害

容1.青少年酗酒易導致胃炎或胃潰瘍。

2.酒精進入人體后靠肝臟來解毒，而青少年的肝臟分化尚不完全，會破

及不肝的功能，引起肝腫大、肝硬化等。

過3.青少年的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育尚不健全，酒精對腦細胞損害也相當大，對大

腦的發(fā)育不利。飲酒造成頭暈、頭痛、注意力渙散、情緒不穩(wěn)、記憶力減退等。

程

課

結(jié)

后

小

聽課人數(shù)全校學生

一年級下學期健康教育教案（5）

周次教學時40臺斜任課教

日期

間師

課題：預防食物中毒授課形

式

使學生了解什么是食物中毒及細菌性食物中毒。

教學目的讓學生掌握預防食物中毒的方法。

要求要求學生養(yǎng)成良好的個人飲食習慣。

教學重點細菌對食物的污染及其預防的方法。

教學難點食物中毒的概念。

課堂教具

*1.誤食有毒食物所引起的急性疾病，稱為食物中毒。

*2.有毒食物：被細菌毒素，農(nóng)藥等化學物污染的食物、有毒的動植物。

*3.食物中毒的癥狀：發(fā)病急，上吐下瀉，腹痛，有集體發(fā)病傾向，發(fā)熱，

脫水，休克等。

*4.預防：做好個人飲食衛(wèi)生，不吃不潔或變質(zhì)食物，不吃馬路上小攤販出

授售的食品，綠葉菜要浸泡一小時;

課

內(nèi)

容

及

過

程

課

結(jié)

后

小

聽課人數(shù)全校學生

二年級上學期健康教育教案（1）

周教學40臺斜任課教師

日期

次時間

課題:艾滋病授課形

式

使學生知道艾滋病的擷￡念、致病因子、傳播途徑、知道艾滋

教學目的病的危害性、掌握預防艾滋.病的方法、關愛艾滋病病人。

要求

教學重點艾滋病的傳播途徑、預防方法、相互關愛，共享生命。

教學難點艾滋病的概念及傳播途徑

課堂教具

1、艾滋病的概念：它的全名叫獲得性免疫性缺陷綜合癥。

2、艾滋病的致病因子：是獲得性免疫性缺陷病毒。

3、艾滋病的傳播途徑：血液傳播，性接觸傳播，母嬰傳播

4、不會傳播艾滋病的因素：日常生活接觸不會傳播艾滋病

5、預防措施：加強健康教育，提高自我保健意識，嚴禁吸毒，性生活嚴肅,

不濫用血制品

授6、艾滋病的危害：目前還沒有特殊的辦法治愈艾滋病。

課a.艾滋病在全球流行快、范圍廣。

b.艾滋病不僅是醫(yī)學問題，也是社會問題。它不僅對個人家庭造成

內(nèi)極大影響，而且對社會經(jīng)濟也造成極大影響。因此預防艾滋病是

會每個公民的職責。

聽課人數(shù)

二年級上學期健康教育教案（2）

周次教學時40臺斜任課教

日期

間師

艮題：青春期授課形

式

使學生了解青春期是人生快速發(fā)育期，理解和掌握青春

教學目的期人體的形態(tài)發(fā)育和功能發(fā)育都經(jīng)歷著各種明顯的變化。青

要求春期大腦興奮性較強，是學習科學文化知識的好時期。

教學重點青春期的形態(tài)發(fā)育和功能發(fā)育的特點。

教學難點青春期的主要心理特點

課堂教具

一、青春期是人生快速發(fā)育期，是每個人成長過程中的一個重要轉(zhuǎn)折點。

二、青春期的形態(tài)發(fā)育特點及功能發(fā)育特點。

1、身高增長，體重增加。

2、心肺功能增強，運動功能增強。

3、生殖系統(tǒng)發(fā)育，出現(xiàn)了性功能及第二性征。

授三、青春期大腦興奮性增強是學習科學文化知識的好時期，要好好把握。

四、青春期的主要心理特點。

課

內(nèi)

容

及

過

程

課

后

小

結(jié)

聽課人數(shù)全校學生

二年級上學期健康教育教案（3）

周次教學時任課教

日期40臺舒

間師

課題：情緒與健康授課形

式

鼓勵學生保持健康積極的心理狀態(tài)；理解情緒與健康的影響作用。

教學目的

要求

教學重點保持健康情緒的方法

教學難點學會自己心理狀態(tài)自測，適時采取有效方法進行調(diào)適

課堂教具

一、情緒的概念：

是心理的一個組成部分，是一種可以被周圍人覺察到的心理狀態(tài)。

二、什么是健康的情緒：

1、朗、樂觀、熱情而富有朝氣。

2、正確認識自己、評價自己。

3、愛學習、熱愛生活，對前途充滿信心。

授4、人寬厚、主動與人交往，遇事不斤斤計較。

5、初步掌握自我克制的方法，成不驕敗不餒，相信自己尊重別人。

課6、承受歡樂與憂傷的考驗，并具有一定的幽默感。

內(nèi)三、不良情緒對人體的影響：

不良的情緒會通過人的神經(jīng)系統(tǒng)與內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能而影響健康。

容四、保持健康情緒的方法：

1、有自知自明和自愛之心。

及

2、學會排遣和轉(zhuǎn)移煩惱。

過3、鍛煉自己的社會適應能力。

4、提高對生活的興趣。

程

5、建立健康有規(guī)律的生活方式。

五、適當?shù)乃幬镙o助治療或心理醫(yī)生的治療

課

后

小

聽課人數(shù)全校學生

二年級上學期健康教育教案（4）

周次教學時任課教

日期40今鐘

間師

課題：脊柱彎曲授課形

式

通過教學使學生能了解并掌握脊柱彎曲的主要原因及有效預防方法，并

教學目的能適當了解脊柱彎曲異常的分類及診斷方法。

要求

教學重點脊柱彎曲的主要原因及有效預防方法

教學難點預防方法

課堂教具

脊柱彎曲異常是中、小學生中的一種常見疾病。脊柱側(cè)彎可影響兒童少年體態(tài)、

體力和體內(nèi)臟器的正常發(fā)育，并使服兵役和報考某些專業(yè)受到一定影響。

一、造成脊柱彎曲異常的主要原因有：

（一）姿勢不正：

（-）缺乏體育活動和體力勞動：

（三）營養(yǎng)不良和疾病：

二、脊柱彎曲異常的分類

（一）按方■向分

1、脊柱側(cè)彎。

授2、脊柱后凸。

3、鞍背及直背。

課（-）按性質(zhì)分

1、姿勢性脊柱彎曲。

內(nèi)2、病理性脊柱彎曲異常。

三、診斷

容脊柱彎曲異常可根據(jù)X線檢查或體表檢查結(jié)果作出診斷。

四、防治措施

及（一）預防：防止脊柱彎曲異常應從小做起，注意培養(yǎng)兒童少年正確讀、寫

姿勢；學校和家庭都要配備適宜的課桌椅，寫字時要求左側(cè)采光。用雙肩背書包；

過加強體鍛煉和體力勞動，促進肌肉發(fā)育；定期檢查、早期發(fā)現(xiàn)及現(xiàn)矯正。

（二）矯治：脊柱彎曲矯正操的基本原則是伸展脊柱，使脊柱經(jīng)常向變形的

程相反方向做彎曲運動，矯正操動作要緩和而有彈性。除做矯正操外，還要配合肋

木、單杠、雙杠、平衡木、體操棒等及其他運動項止的鍛煉。要持之以恒。習慣

性脊柱彎曲經(jīng)矯治2~3個月后，多數(shù)可以恢復正常，固定性脊柱彎曲則需要更長

的時間?；謴驼Ｒ院?，仍堅持鍛煉，使矯治效果得到鞏固。

課

后

小

結(jié)

斤課人數(shù)全校學生

二年級上學期健康教育教案（5）

周次教學時間任課教

日期40臺於

師

課題：神經(jīng)衰弱授課形

式

通過教學使學生能了解并掌握神經(jīng)衰弱的概念、病因及臨床表現(xiàn)：

教學目的并能掌握有效預防方法及治療方法。

要求

教學重點神經(jīng)衰弱的概念、病因、預防方法及治療方法

教學難點神經(jīng)衰弱病因、預防方法

課堂教具

神經(jīng)衰弱是神經(jīng)官能癥中最常見的一種。常由于長期的思想矛盾和精神負

擔過重，腦力勞動者勞逸結(jié)合處理不當，病后體弱等原因引起。

一、病囪

（-）精神因素：由于工作和學習過度緊張，休息和睡眠長期不規(guī)律，遇

到問題思想矛盾長期得不到解決，情緒緊張等。

（二）體質(zhì)因素：體質(zhì)瘦弱，全身無力，植物神經(jīng)易興奮，內(nèi)分泌障礙，

嚴重外傷，長期消耗性疾病等。

二、臨床表現(xiàn)

授（一）精神疲勞：工作效率降低，注意力不易集中，感到頭昏腦脹，疲乏

無力，記憶力減退。

課（二）情緒障礙：表現(xiàn)急躁易怒，情緒緊張或易激惹，難以松馳。

（三）失眠：通常為入睡困難，多惡夢，易驚醒，白天常感疲乏或思睡。

內(nèi)（四）神經(jīng)過敏：病人情緒不穩(wěn)，煩燥易怒，缺乏耐心，常有頭痛，頭脹，

周身酸痛等。

容三、診斷

根據(jù)發(fā)病有精神因素和上述臨床表現(xiàn)，并且癥狀輕重可有波動，但從未

及消失。但由于相似癥狀可見于其他疾病，應注意鑒別。首先排除腦器質(zhì)性疾病，

其次還要考慮抑郁癥和精神分裂癥。

過四、防治

（一）預防神經(jīng)衰弱的重要措施是：有規(guī)律的生活制度，避免學習負擔過

程重，注意勞逸結(jié)合，增加學生的文體活動。培養(yǎng)兒童青少年樂觀，愉快的性格，

加強心理衛(wèi)生教育。

（二）治療應采取心理治療、藥物治療、物理治療等綜合措施。必要時給

服鎮(zhèn)靜、催眠藥。其他中醫(yī)中藥、針灸、推拿等都有一定療效。

課

后

小

結(jié)

聽課人數(shù)全校學生

二年級上學期健康教育教案（6）

周次教學時間任課教

日期40今鐘

師

課題：青春期生理知識授課形

式

1）讓學生了解青春期4E理知識

教學目的2）讓學生正確掌握青春期性心理健康

要求

教學重點青春期的性生理、青春期性心理的表現(xiàn)

教學難點青春期的性生理、青春期性心理的表現(xiàn)

課堂教具

一、引入

二、青春期性生理

（1）遺精

（2）排卵

（3）月經(jīng)

授

三、青春期性心理

課一般來說，青春期性意識發(fā)展可有以下幾個階段，每一階段的心理表現(xiàn)是

不同的：

內(nèi)

①疏遠期。②向往期。③狂熱期。

容四、男女生交際藝術——剛?cè)嵯酀?/p>

及

過

程

課

后

小

結(jié)

聽課人數(shù)全校學生

二年級上學期健康教育教案（7）

周次教學時間…任/

日期

課題：坐、立、行授課形式

教學目的讓學生知道正確的坐、立、行姿勢，要求他們養(yǎng)成良好的行為習慣，從

要求而促進身體健康。

教學重點坐、立、行的姿勢

教學難點

課堂教具教學掛圖

一、兒歌學習今天我們一起學習一首兒歌！

坐要直、立要正走路抬頭又挺胸。

從小養(yǎng)成好習慣，做個健康好兒童。

二、姿勢指導

大家知道這首兒歌的意思嗎？

生：是教我們要坐好生1：是教我們怎么樣站

生2：還有，教我們走路的時候應該怎么樣師：對了，這首兒歌教育大家在

坐、立、走的時候都要注意姿勢，養(yǎng)成好習慣，這樣對我們的健康是非常有益

的。

三、學生示范（出示掛圖）

授

師：老師來看一下哪些小朋友坐得正，站得直。（找?guī)讉€學生站到講臺上）

課老師提示坐姿：上身保持正直，坐滿整個椅子面，兩腳擺在地上，平平放好，

兩肩膀放平，雙臂自然下垂，兩手抱臂平放在課桌上，防止駝背與斜肩。會著

內(nèi)

看書、寫字時還要做到“三個一”（眼睛離桌面約一尺、胸離課桌約一拳、手

容離筆端約一寸）。

提示站的姿勢：上身保持正直，挺胸抬頭，兩眼平視或稍稍仰視，兩臂自然下

及垂。立正時，手的五指并攏，自然下垂放在腿外側(cè)，腳跟靠攏，腳尖分開。

過走路姿勢：身體正直，兩臂前后自然擺動，不要縮頭聳肩地走路，步子要穩(wěn)健

有力，腳步要輕巧。在學校里，上下樓梯要靠右走。在路上，過街要走人行道，

程靠右行。

學生在老師指導糾正下做到正確的坐、立、行姿勢，再次示范鞏固。

三、課堂小結(jié)

同學們自己能說出一首關于坐、立、行的兒歌嗎？坐如鐘、站如松、行如風

很好，坐要像鐘一樣正，站要像棵松樹一樣筆直，行走要抬頭挺胸，像一陣風

一樣有力。

這是一首從電視里學來的兒歌，講的也是坐、立、行的姿勢。希望同學們

平常要自覺做到。

課

后

小

結(jié)

聽課人數(shù)全校學生

二年級下學期健康教育教案（1）

周次教學40主備劉勇輔備

日期時間教師教師

課題：我的身體授課形式

1、使學生對自己的身體結(jié)構(gòu)有一個簡單認識

教學目的

2、認識人體各部位及其組成和功能，同時認識到為了身體健康，要

要求

講究衛(wèi)生，并加強鍛煉

教學重點人的身體各部分名稱、各部分再細分

教學難點

課堂教具教學掛圖

一、導入

上次課上我們學習了坐立行的姿勢，誰能背誦兩首兒歌？

今天我們i起認識一下自己的身體，看看身體是由哪些部分組成的，每個

部分又有些什么作用

二、認識身體

1、認識人體結(jié)構(gòu)的四個部分

2、認識頭部的幾個主要器官，了解它們的功能。

師：（拿出紅色粉筆）老師手上拿的是什么？你是怎么知道的？

生：粉筆（紅色的粉筆）。我們是用眼睛看到的。

授

師：對了，是一支紅粉筆，是小朋友們用眼睛看到的，要看什么顏色，什

課么形狀，什么東西都靠我們的眼睛。我們的生活、學習都離不開眼睛。、

那眼睛是長在什么上面的？

內(nèi)生：頭上。

容師：頭上除了眼睛以外還有哪些很重要的器官呢？

生：還有鼻子、耳朵。

及師：鼻子和耳朵各有哪些作用呢？

過（學生分別作出回答）

師：頭部呀還有兩個重要的部分，一個長在里面我們看不見，是什么？

程生：是大腦

師：對了，大腦是我們的司令部。還有一個是口，我們吃東西、說話都靠

它。

三、本課小結(jié)

今天我們學習了“我的身體”，知道了我們的身體分為哪幾個部分，請大

家再說一說。

O

解

后

小

結(jié)

聽課人數(shù)全校學生

二年級下學期健康教育教案（2）

周次教學40主備劉勇輔備

日期時間教師教師

臺斜

課題：人的身體授課形式

1、使學生對自己的身體結(jié)構(gòu)有一個簡單認識

教學目的

2、認識人體各部位及其組成和功能，同時認識到為了身體健康，要

要求

講究衛(wèi)生，并加強鍛煉

教學重點人的身體各部分名稱、各部分再細分

教學難點

課堂教具教學掛圖

一、復習：

上節(jié)課我們學習了“我的身體”，誰來說一說，人的身體可分成哪四個部

分，一邊說一邊在自己的身體上指出來。（學生上講臺演示）今天我們繼

續(xù)學習“我的身體”，更好地認識一下我們的軀干。

二、了解軀干部分各器官（指著掛圖）

我們的軀干可以分為上面的胸部和下面的腹部，大家用手摸一下自己的身

體。后面就可分為背部和腰部。

1、了解胸腔內(nèi)的器官

師：小朋友們，在你們的身體上找出胸部，你們知道胸部有什么嗎？

（學生自由發(fā)言，不立即作出肯定或否定）

授

師：你們用手捂住左胸部，輕輕地按住，看看有什么感覺？

課生：一跳一跳的，這兒是心在跳

師：對了，這一跳一跳的是心臟，說明在我們的胸腔里有心臟。

內(nèi)教師讓學生用兩手捂住胸部的兩側(cè)，用力呼吸

容學生感受到呼吸時手隨著胸部上下起伏。

師：這是管呼吸的肺，通過剛才大家的實驗，我們還知道了在我們的胸腔

及內(nèi)還有用來呼吸的肺。

過2、了解腹腔內(nèi)的器官

師：（指掛圖）前面下部是腹部。也就是我們常說的肚子。跟我一起說“腹

程部“。

師：腹部有胃、腸、肝和腎，胃和腸是負責消化食物吸收營養(yǎng)的器官，感

到肚子餓就是因為胃的作用。

三、課堂小結(jié)

身體的健康就是要保證我們身體的每一個部分都在正常地工作，那么我們

平常就要注意各方面的衛(wèi)生知識和行為習慣，保護好我們自己的身體，在

以后的學習過程中我們將一起來學習如何保持我們身體各部分的健康。

后

小

結(jié)

（3）

育教案

健康教

下學期

二年級

40

主備

輔備

劉勇

教學

周次

教師

教師

時間

日期

臺斜

式

授課形

任性

：不要

課題

性的毛

克服任

助學生

，幫

危害

性的

到任

生看

讓學

動，

和活

表演

通過

的

教學目

性。

的個

良好

塑造

病，

要求

。

的個性

良好