部編小學語文四年級下冊單元檢測試題附答案（全冊）

部編版小學四年級語文下冊第一單元測試卷

題序—二—四五六七八九十總分

得分

一、讀拼音，寫詞語。（10分）

qingtingshunxubidnfu

jiegoushuimidnshuailingxunmi

二、給下列加點的漢字選擇正確的讀音，打“。（6分）

雞冠(gudnguan)花樸素(s￡ishii)$(shuai1U)領

申（shdnshan）子例（lini）如一瞥（piepi6）

三、選字組詞。（5分）

［倘淌］流（）（）若［諧楷］（）書和（）

［藉籍］慰（）書（）［帳賬］（）篷（）單

四、句子訓練營。（7分）

1.你會從那小玻璃上面掠過一條黑影想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱的

夜鶯，包件是惡霸似的貓頭鷹。（用帶點詞語造句）（2分）

2.從下面至少選兩三個詞語，說說你體會到的鄉(xiāng)下和城市生活的不同。（4分）

繁華高樓林立車水馬龍麥浪炊煙裊裊雞犬相聞

3.賞析句子，完成練習。（4分）

“幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出

頭來這個句子中“探”字好在哪里？說說理由。

五、按要求寫句子。（8分）

1.人們在夏天的傍晚出去散步。人們常常會瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。（用關

聯(lián)詞語把這兩句話合成一句）

2.紡織娘唱起歌。（把句子說具體）

3.小小的天窗會使你的想象鋒利起來?。ㄐ薷牟【洌?/p>

4.媽媽對爸爸說：“我們一起出去買點菜”。（轉(zhuǎn)述句子）

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分）

1.童年是歡樂的，在古詩《宿新市徐公店》中描寫兒童快樂的詩句是

“,"；在《清平樂?村居》中描寫小兒子活

動樂趣的一句是“,”。

2.”鄉(xiāng)下人家，不論，不論,

都這句話表達了作者之情。

3.《天窗》運用豐富的，說明天窗給孩子們帶來了

和0

七、過年你一定得到不少的壓歲錢是錢，對于這些壓歲錢，你是怎樣使用的？談

談你的看法。（4分）

八、課內(nèi)閱讀。（9分）

鄉(xiāng)下人家（節(jié)選）

雞，鄉(xiāng)下人家照（列例）總要養(yǎng)幾只的。從他們的房前屋后走過，肯定會瞧見

一只母雞,率領一群小雞,在竹林中覓食;或是瞧見聳著尾巴的雄雞,在場地上大踏

步地走來走去。

他們的屋后（倘淌）若有一條小河,那么在石橋旁邊,在綠樹蔭下,會見到一

群鴨子游戲水中,不時地把頭扎到水下去覓食。（）附近的石頭上有婦女在搗衣,

它們（）從不吃驚。

若是在夏天的傍晚出去散步,常常會瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅

飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風,頭上飛過的歸巢的鳥

兒，都是他們的好友,它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一（幅副）自然、和諧的田園風

景畫。

1.在文中括號里正確的漢字下面畫“”。（2分）

2.在文中括號里填上正確的關聯(lián)詞。（2分）

3.“都是他們的好友”中“他們”指的是誰？“好友”又是指的誰？（3分）

4.仔細體會文中畫線的句子，說說這句話表達了作者什么樣的思想感情。（2

分）

九、課外閱讀。（15分）

我家的小園

我家的東南邊有一塊長方形的小園，里面種著各種蔬（sUshu）菜、花草

和樹木。這里年四季都是美麗的。

春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子，園里一片綠油油。一群群小鳥停在樹

枝上，嘰嘰喳喳地叫個不停。靜靜的小園開始熱鬧（laonao）起來了。

夏天，成行的向日葵長（zhingchGng）得很茁壯，一朵朵金色的花迎著朝陽

怒放；火紅的石榴花開得十分茂盛，散發(fā)出陣陣芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，縱

（zongzhbng）情歡唱。一排排玉米威武地挺立著，結(jié)出了碩大的玉米棒子。

茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望著這豐碩的果實，使我感

到了小園的可愛。

秋天，喇叭花開了，在綠葉叢中伸出一支支粉紅色的小喇叭花，正在為小蜜

蜂奏著動聽的歌。石榴樹上的石榴熟了，紅色的果皮裂開了，露出了珍珠般的顆

粒，好像迎著我咧嘴傻笑。這一切怎能不惹人喜愛？

冬天，一場大雪過后，園里的石榴樹披上了白雪，殘枝披上了白雪，地上也

蓋上了厚厚的白雪，整個小園成了銀裝素裹的白色世界。我情不自禁贊嘆道：“好

美啊，小園?！?/p>

小園如此嬌美，真是一幅誘人的四季畫。

1、用把括號里正確的讀音劃下來。（4分）

2、在文中找出下列詞的近義詞。（3分）

強壯（）茂密（）威風（）

3、這篇短文是按照順序?qū)懙?。?分）

4、在文中用〃，劃出一個擬人句。（2分）

5、讀完這篇短文，你有什么感受，請用一兩句話寫出來。（4分）

十、習作。（30分）

學習了本單元的四篇課文,你一定對鄉(xiāng)村生活有了更深的了解了吧!那你對鄉(xiāng)村的

哪些景物、人物、事情感興趣呢?趕快寫下來吧!題目自擬,不少于350字。

第一單元提升練習答案

一、蜻蜓順序銳利蝙蝠結(jié)構(gòu)睡眠率領尋覓

二、給下列加點的漢字選擇正確的讀音，打“。

雞冠（gudngudnJ）花樸素（siiJshii）率（shudiJl在）領

扇(shanVshan)子例（IiJni）如一瞥（pieVpig）

三、選字組詞。

［倘淌］流（淌）（倘）若［諧楷］（楷）書和（諧）

［藉籍］慰（藉）書（籍）［帳賬］（帳）篷（賬）單

四、示例：1.這孩子哭得這么傷心，也許是丟了東西，也許是被別人欺負了，也

許是受傷了。2.我長期生活在繁華的城市，天天看著街上高樓林立，公路上車

水馬龍，來到鄉(xiāng)下，看到那金黃的麥浪，望著農(nóng)村家家戶戶炊煙裊裊，那雞犬相

聞的畫面是多么和諧呀！3.“探”字把竹筍當作人來寫，表現(xiàn)了竹筍旺盛的生

命力，體現(xiàn)了作者對它的喜愛之情。

五、1.倘若人們在夏天的傍晚出去散步,就常常會瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。2.

示例:紡織娘在月明人靜的夜里唱起動聽的歌。3.小小的天窗會使你的想象銳利

起來！4.媽媽對爸爸說，他們一起出去買點菜。

六、1.兒童急走追黃蝶飛入菜花無處尋最喜小兒亡賴溪頭臥剝蓮蓬2.什

么時候什么季節(jié)有一道獨特、迷人的風景對鄉(xiāng)下人家的喜愛3.想象

快樂慰藉

七、示例:我喜歡圖二。從圖中我看到了潔白的云朵,藍藍的天空,一望無際的田野,

風兒吹過,云朵飄向了遠方,成群的白羊,好一幅田園景象！

八、1.例倘幅2.即使也3.“他們”指的是鄉(xiāng)下人們；“好友”指的是天

邊的紅霞、向晚的微風和頭上飛過的歸巢的鳥兒。4.表達了作者對鄉(xiāng)下生活的

熱愛和贊美之情。

九、1.欣賞倒映凝固2.C3.剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛,好奇地張望著她

周圍的新鮮東西。她像凝固了一般躺在那里一動也不動,清清的明月，悄悄爬到

空中，對著小河照鏡子。4.中心句：家鄉(xiāng)的小河啊，你真美！表達了作者對小河,

對家鄉(xiāng)的熱愛之情。5.即將落山的太陽映照在河面成了紅色，還有岸邊的高大碧

綠的樹木，倒映在河中成了綠色,寫出了景色的美麗。

十、提示:選擇自己熟悉且印象深刻的人物、事物或者景物，適當運用各種修辭手

法,對其特點進行描述,要做到詳略得當,語句通順。

部編版小學四年級語文下冊第二單元測試卷

（時間:90分鐘分值:100分）

一、給下列帶點的字選擇正確的讀音打“V（8分）

1.弟弟把我的一個小玩具埋（maiman）在菜地里，找不到了，我沒有

埋（maimdn怨他。

2.我們計劃（hudhua）星期天去公園劃（huahua）船.

3.張磊出了門就不停地奔（benben）跑，直奔（benben）學校。

4.在抗擊疫情中，許多專家率（l（ishuai）領醫(yī)療團隊科研攻關新型

冠狀病毒感染的肺炎，使患者的死亡率（1日shuai）大大降低。

二、看拼音，寫詞語。（10分）

nuhousongzhixiangxituicesuidao

)))))

lajiaoshenchuchidunmiaohuikaiPi

)))))

寫出加點詞語的近義詞。（10分）

1.恐龍的支經(jīng)過漫長的演

化。()

2.這種小小的物質(zhì)擁有許多新奇的特

性。)

3.有些恐龍動作敏

捷。

)

4.它的后代繁衍成了一個形態(tài)各異的龐大家族。()

5.有一種叫作“碳納米管”的芍奇材料，比鋼鐵結(jié)實百倍。（）

四、按順序排列恐龍飛向藍天的演化過程。（8分）

（）數(shù)千萬年后，它的后代繁衍成形態(tài)各異的龐大家族。

（）億萬年前，一種帶羽毛的恐龍脫離同類，飛向藍天，演化成

今天的鳥類大家族。

（）其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長得也越來越像鳥類：

骨骼中空，身體輕盈。

（）地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億三千萬年前，它和狗一

般大小，像鴕鳥一樣用兩條后退支撐身體。

五、判斷下列說法的正誤。（5分）

1.恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。（）

2.地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩萬四千年前。（）

3.海洋與琥珀的形成有關，差不多要一萬年。（）

4.“納米是非常非常小的長度單位，1納米等于10億分之一米。”這句

話是運用的列數(shù)字說明方法。（）

5.“如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當于把乒乓球放在

地球上，可見納米有多么小?！边@一句運用了打比方的說明方法。（）

六、選擇題。（10分）

1.下列詞語的反義詞錯誤的一項是（）。

A.靈敏一一笨拙緩慢一一-迅速

B.吸收釋放降低一-增加

C.兇猛一?一溫順遲鈍-——敏捷

D.仔細一一認真詳細一—簡略

2.下列詞語中有錯別字的一項是（）o

A.拂拭劃動欣喜若狂

B.沖刷笨重預防病灶

C.響午細胞除臭疏菜

D.健康疾病無能為力

3.《琥珀》這一課中說這塊琥珀很少見，原因是（）o

A.因為這塊琥珀形成的時間很長。

B.因為這塊琥珀里面有一只蒼蠅，一只蜘蛛。

C.因為這塊琥珀是由松脂球變成的。

D.因為這塊琥珀是在沙灘上被發(fā)現(xiàn)的。

4.“鳥類（）和恐龍有親緣關系，（）很可能就是一種小型恐龍

的后裔?！边@一句括號里應填的關聯(lián)詞語是（）。

A.雖然...但是....B.不僅...而且....

C.因為……所以……D.不管……總……

4.下列關于新聞說法正確的一項是（）。

A.家喻戶曉的事情也可以說是新聞。

B.說新聞時只能說好事，壞事不能說。

C.新聞一定要體現(xiàn)“新”，所以只要是自己在第一時間獲取的信

息，不管來源是否可靠，都可以作為新聞傳播出去。

D.新聞一定要真實，不然胡亂傳播出去，就成了謠言了。

七、按要求寫句子。（6分）

1.新奇的納米技術怎能不讓人驚嘆呢？（改為陳述句）

2.一支恐龍經(jīng)過漫長的演化變成了凌空翱翔的鳥兒。（縮句）

3.一大滴松脂把兩只小蟲重重包裹在里面。（改為被字句）

八.閱讀理解。（18分）

（一）課內(nèi)閱讀.（8分）

在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它

們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當時在粘稠的松脂里怎樣掙扎,

因為它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀，我們可以

推測發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細情形，并且可以知道，在遠古時

代，世界上已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。

1.這塊琥珀的特點是什么？（2分）

2.從哪兒知道蒼蠅和蜘蛛在松脂里掙扎的？（2分）

3.文中的“推測”是什么意思。（2分）

4.這塊琥珀的發(fā)現(xiàn)有什么科學價值？（2分）

（二）課外閱讀。（10分）

月亮的自述

我一直是人們（想往向往）的仙境,人間流傳著嫦娥奔月、吳剛砍

桂等神話故事。于是，我便被蒙上一層又一層（神秘神奇）面紗。

人們經(jīng)過幾個世紀的努力，終于實現(xiàn)了登月的（愿望希望）。首次

乘著宇宙飛船來拜訪我的人，一定會感到驚奇。因為在他們心目中，我

一直是十分美麗的:有銀光閃閃的宮闕,有奇花異卉,到處是瓊枝玉樹。

可是事實上,我僅有成片的環(huán)形山、坑坑洼洼的地面和一些地球上沒有

的元素。由于缺氧氣,動植物根本不能在這里安家落戶。

有趣的是:行走在我的表面如同跳霹靂舞、太空舞。因為我的引力

相當于地球的1/6,（）是最糟糕的跳高運動員，只需輕輕一

躍，（）會創(chuàng)造出數(shù)倍于奧運會跳高紀錄的好成績。

你們看見懸掛在空中的我，只有一個圓盤大，其實我的直徑有3476

公里，大約是地球直徑的1/4,在太陽系的所有衛(wèi)星中，我是老五。因為

我離你們38萬公里,所以看上去才顯得那么小。

你們看見的月光,其實是我反射的太陽光。我是地球的衛(wèi)星，環(huán)繞

地球轉(zhuǎn),地球又自轉(zhuǎn),這中間平均每18年就有29次地球置身在我和太

陽中間，太陽光正好被擋住不能射到我身上。不見我的影子，好像被吞

噬了，這種現(xiàn)象叫“月食”，也就是人們所說的“天狗吃月亮二太陽光

全部被擋住叫“月全食”，部分被擋住叫“月偏食二還有，地球上的人

終生只能看到我的正面，見不到我的反面，為什么？那是因為我是地球

的同步衛(wèi)星，即我繞地球旋轉(zhuǎn)的周期和地球自轉(zhuǎn)的周期相同。

從1969年以來，人類已經(jīng)六次實現(xiàn)了阿波羅載人宇宙飛船登月。

聽說現(xiàn)在已有向月球移民的打算,我聽了真高興，（）我終日在茫茫

宇宙中枯燥乏味地運動著,寂寞而孤獨。等到你們來了，就熱鬧了。熱

忱（盼望渴望）你們來做客，來定居。

1.畫掉文中括號里不恰當?shù)脑~語。（2分）

2.在文中括號里填上合適的關聯(lián)詞。（2分）

3.什么是月食現(xiàn)象?用“"在文中畫出來。（2分）

?/wwwwwv

4.為什么說月球是地球的同步衛(wèi)星？（2分）

5.如果你登上了月球，你想對月球說些什么呢？（2分）

九.習作。（25分）

題目：我得到了

要求：1.在橫線上填一個適當?shù)脑~語，如表揚、鍛煉、理解、教

訓、關心等。

2.通過事件來寫作，注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體。

3.語句通順，結(jié)構(gòu)完整，情感真實。不少于400字。

【參考答案】

一、給下列帶點的字選擇正確的讀音打“J”。

1.弟弟把我的一個小玩具埋(maiVman)在菜地里，找不到了，我沒

有埋(maimanV)怨他。

2.我們計劃(hudhuaV)星期天去公園劃(huaVhua)船.

3.張磊出了門就不停地奔(benVben)跑，直奔(benbenV)學校。

4.在抗擊疫情中，許多專家率(1(1shuaiV)領醫(yī)療團隊科研攻關新

型冠狀病毒感染的肺炎，使患者的死亡率(IfiJshuai)大大降低。

二、看拼音，寫詞語。

怒吼松脂詳細推測隧道

辣椒滲出遲鈍描繪開辟

三、寫出加點詞語的近義詞。

1.恐龍的一支經(jīng)過漫長的演

化。(演變)

2.這種小小的物質(zhì)擁有許多新奇的特

佳。(特征)

3.有些恐龍動作跳

ito（靈

敏）

4.它的后代繁衍成了一個形態(tài)各異的摩木家族。（巨大）

5.有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實百倍。（奇妙）

四、按順序排列恐龍飛向藍天的演化過程。（8分）

（2）數(shù)千萬年后，它的后代繁衍成形態(tài)各異的龐大家族。

（4）億萬年前，一種帶羽毛的恐龍脫離同類，飛向藍天，演化成

今天的鳥類大家族。

（3）其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長得也越來越像鳥類：

骨骼中空，身體輕盈。

（1）地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億三千萬年前，它和狗一

般大小，像鴕鳥一樣用兩條后退支撐身體。

五、判斷下列說法的正誤。

1.恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。（J）

2.地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩萬四千年前。（義）

3.海洋與琥珀的形成有關，差不多要一萬年。（J）

4.“納米是非常非常小的長度單位，1納米等于10億分之一米?！边@句

話是運用的列數(shù)字說明方法。（

5.“如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，相當于把乒乓球放在

地球上，可見納米有多么小。”這一句運用了打比方的說明方法。（V）

六、選擇題。

1.D

2.C

3.B

4.B

5.D

七、按要求寫句子。

1.新奇的納米技術不能不讓人驚嘆。

2.恐龍變成了鳥兒。

3.兩只小蟲被一大滴松脂重重包裹在里面。

八.閱讀理解。

（一）課內(nèi)閱讀.

2.它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)。

3.推測就是根據(jù)已經(jīng)知道的事情來想象不知道的事情。

4.從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細情形，

并且可以知道，在遠古時代，世界上已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。

（二）課外閱讀。

1.畫掉:想往神奇希望渴望

2.即使……也……因為

3.我是地球的衛(wèi)星，環(huán)繞地球轉(zhuǎn)，地球又自轉(zhuǎn)，這中間平均每18年

就有29次地球置身在我和太陽中間，太陽光正好被擋住不能射到

我身上。不見我的影子，好像被吞噬了，這種現(xiàn)象叫“月食”。

4.因為月球繞地球旋轉(zhuǎn)的周期和地球自轉(zhuǎn)的周期相同。o

5.我想對月球說：“希望我能在這里探索更多你的秘密！”

九.習作。

略。

部編版小學四年級語文下冊第三單元測試卷

（時間：90分鐘分值：100分）

、看拼音，寫詞語。（10分）

manmiexigaifanxingtengluobotao

()()()()()

baihuatumojijingzhaoxiahuasui

()()()()()

二、同音字填空。（8分）

rong毛（）（）（）易光（）（）

化

xiu（）花（）覺生（）優(yōu)（）

三、選擇題。（10分）

1.下列加點的字讀音有錯的一項是（)o

A.繡（xifi）花徜(shang)徉

B.金暉（hui）瀟(xiao)灑

C.綻（zhan）放朦(meng)朧

D.塵垢（g6u）曝(pu)著

2.《白樺》一課中描寫了白樺外在形象的美，下列不是描寫白樺外

在形象的詞語是（）o

A.挺拔B.含蓄C.潔白D.秀美

3.“天上風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲

到你的懷里?！睂υ娋淅斫獠徽_的一項是（）o

A.這首詩熱忱贊頌母愛，表現(xiàn)了母愛的崇高與無私，表達了詩人

對母愛由衷的感激之情。

B.母親溫暖的懷抱永遠是最安全的地方，會像安全的巢一樣庇護

“我二

C.這首詩體現(xiàn)了母親對孩子的愛，孩子對母親的依戀。

D.詩人選取了“巢”這個意象來寫母親的懷里，這是一種夸張的

寫法。

4.下列《繁星一三一》理解有誤的一項是（）o

A.這首詩寫的是作者對大海的感受，對大海的歌頌。

B.作者由波瀾壯闊的大海想到了自己的胸懷，想到了人類的博大和

寬廣。

C.這首詩格調(diào)清新自然，語言凝練含蓄，意境凄清悲涼。

D.這首詩運用排比的修辭手法和連續(xù)的反問，加強了抒情的效果。

5.“看山間移動的暗綠——云的腳跡——它也在閑游?！痹娋渲袃?/p>

個破折號的作用是（）。

A.第一個表示解釋說明，第二個表示意思的遞進。

B.第一個表示補充說明，第二個表示語意的轉(zhuǎn)換。

C.第一個表示解釋說明，第二個表示語音的延長。

D.第一個表示語意的轉(zhuǎn)換，第二個表示意思的遞進。

四、填空題。（26分）

1.寫出下列近義詞。（4分）

漫滅一（）集中一（）

指揮一（）思潮一（）

2.仿照樣子，寫詞語。（2分）

例：綠得發(fā)黑

倚何.

3.把下列詞語補充完整。（8分）

（）的回憶（）塵垢

（）的葉下（）水珠

（）的花邊（）溪流

（）的流蘇（）陰霾

4.按課文內(nèi)容填空。（7分）

（1）《在天晴了的時候》是寫的一首生動的小詩，詩中描繪

了的美麗景色，表達了詩人,的情懷o

（2）《綠》是寫的一首抒情詩，詩中運用了和的

修辭手法，描寫了大自然中的綠，讓我們感受到綠會按著節(jié)拍飄動

的詩句是,詩中描寫綠的句

子是。

6.注意加點的部分，再仿照著寫一寫。（5分）

這些事一一

是永不漫滅的回憶：

月明的園中，

藤蘿的葉下，

母親的膝上。

這些事——

五、將下列詩句與屬哪類詩連起來。（4分）

千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。哲理詩

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。詠物詩

黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。送別詩

橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。邊塞詩

六、閱讀理解。（17分）

（一）課內(nèi)閱讀。（8分）

母親呵！

天上的風雨來了，

鳥兒躲到它的巢里。

心中的風雨來了，

我只躲到你的懷里。

1.這首小詩中，詩人把類比成，把類比

成o（4分）

2.“天上的風雨”指的是，“心中的風雨”

指o（2分）

3.詩中的“躲”字表達了詩人怎樣的情感？（2分）

（二）課外閱讀。（9分）

珊珊

①那些天珊珊一直在跳舞。那是暑假的末尾，她說一開學就要表演

這個節(jié)目。

②中午，院子里很靜。各家各戶上班的人都走了，不上班的人在屋

里伴著自己鼾聲。珊珊換上那件白色的連衣裙，“吱呀”一聲推開

她家屋門，走到老海棠樹下，擺一個姿勢，然后輕輕起舞。

③“吱呀”一聲，我也從屋里溜出來?！案墒裁茨?？”珊珊停下舞

步。

③“不干什么。”我然有介事地在院子里看一圈，然后在南房的陰

涼里坐下。

⑤海棠樹下，西番蓮開得正旺，草茉莉和夜來香無奈地等候著傍晚。

蟬聲很遠，近處是“嗡嗡”的蜂鳴，是感夏的熱浪，是珊珊的喘息。

她一會兒跳進陽光，白色的衣裙燦爛耀眼；一會兒跳進樹影，紛亂

的圖案在她身上漂移、游動；舞步輕盈，絲毫也不驚動海棠樹上入

睡的蜻蜓。我知道她高興我看她跳，跳到滿意時她瞥我一眼，說:

“去！”一一既高興我看她，又說“去”，女孩子真是搞不清楚。

⑥我仰頭去看樹上的蜻蜓，一只又一只，翅膀微垂，睡態(tài)安詳。其

中一只通體烏黑，我正想著怎么去捉它，珊珊氣喘吁吁地沖我喊：

“嘿，快看哪你，就要到了?！?/p>

⑦她開始旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)得滿身樹影紛亂，閉上眼睛仿佛享受，或者期

待，她知道接下來的動作會贏得喝彩。她轉(zhuǎn)得越來越快，連衣裙像

降落傘一樣張開，飛旋飄舞，緊跟著一蹲，裙裾鋪開在海棠樹下，

圓圓的一大片雪白，一大片閃爍的圖案。

⑧“嘿，芭蕾舞！”我說。“笨死你，”她說，“這是芭蕾舞呀？”

⑨無論如何，我相信這就是芭蕾舞，而且我聽得出珊珊其實喜歡我

這樣說。在一個九歲的男孩看來，芭蕾并非一個舞種，芭蕾就是這

樣一種動作一一旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)，不停地旋轉(zhuǎn)，讓裙子飛起來。那年我

可能九歲。如果我九歲，珊珊就是十歲。

1.畫“___”的句子運用的修辭手法是___________,生動形象地

描寫出o（2分）

2.某同學對短文提出了幾個問題，請給問題分分類。（3分）

A.針對文章內(nèi)容B.針對文章寫法C.聯(lián)系生活經(jīng)驗

（1）文中大量運用語言和動作描寫，這樣寫的好處是什么？（）

（2）“既高興我看她，又說，去'”體現(xiàn)了珊珊什么樣的心理？（）

（3）平時我們應該如何對所學技能進行鞏固練習？（）

3.對第⑤段前兩句環(huán)境描寫的作用理解恰當?shù)囊豁検牵ǎ﹐（2

分）

A.描寫自然景物，暗示文章中心

B.描寫了夏日生機勃勃的景象，渲染了歡樂的氛圍，襯托“我

們”愉快的心情

C.描寫夏日景色，推動故事情節(jié)發(fā)展

D.描寫夏日的熱，昆蟲的煩躁，襯托文中人物無所事事的情態(tài)

4.認真閱讀短文，說說珊珊是怎樣的一個人。（2分）

七、習作展示。（25分）

題目：記一次游戲

要求：1.把游戲過程寫清楚；

2.抓住場面描寫烘托人物心情，還可以談談自己的感受;

3.字跡工整，400字左右。

【參考答案】

一、看拼音，寫詞語。

漫滅膝蓋繁星藤蘿波濤

白樺涂抹寂靜朝霞花穗

二、同音字填空。

rong毛（茸茸）（容）易光（榮）（融）

化

xiu（繡）花（嗅）覺生（銹）優(yōu)（秀）

三、選擇題。

1.A

2.B

3.D

4.C

5.A

四、填空題。

1.漫滅一（磨滅）集中一（聚集）

指揮一（指導）思潮一（思緒）

2.紅得發(fā)紫白得透亮紫得發(fā)黑

3.（難忘）的回憶（洗凈）塵垢

（藤蘿）的葉下（抖去）水珠

（雪繡）的花邊（涉過）溪流

（潔白）的流蘇（推開）陰霾

4.按課文內(nèi)容填空。

（1）《在天晴了的時候》是戴望舒寫的一首生動的小詩,詩中描繪

了雨后的小徑的美麗景色,表達了詩人親近自然，熱愛生活的情懷。

（2）《綠》是艾青寫的一首抒情詩，詩中運用了擬人和比喻的修辭

手法，描寫了大自然中的綠，讓我們感受到綠會按著節(jié)拍飄動的詩

句是所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動在一起,詩中描寫綠的句子是

墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠。

6.這些事一一

是永遠不忘的畫面：

陽光下的花園，

樹蔭下的秋千，

草叢中的昆蟲。

五、將下列詩句與屬哪類詩連起來。

千磨萬擊還堅勁,

桃花潭水深千尺,

黃沙百戰(zhàn)穿金甲,

橫看成嶺側(cè)成峰,

六、閱讀理解。

（一）課內(nèi)閱讀。

1.自己鳥兒母親的懷抱鳥巢

2.自然界的風雨生活中的挫折不順引起的不愉快以及痛苦的心情。

3.對母親的依戀和熱愛之情。

（二）課外閱讀。

1.比喻珊珊裙裾飛揚、舞姿優(yōu)美的樣子

2.（1）B（2）A（3）C

3.B

4.珊珊是一個勤奮努力、追求進步的人。

七、習作展示

部編版小學四年級語文下冊第四單元測試卷

一、給多音字選擇正確的讀音，把序號填在括號里。

bingping屏息（）屏幕（）屏風（）屏氣（）

zhezheshe折磨（）昕跟頭（）枝圻花落（）

eewu厭惡（）惡心（）惡意（）

二、用“—”標出加點字的正確讀音。

腔調(diào)（qiWngkOng）率瘩（gEge），事慘（qiql）

奢侈（sGshE）囂張（xiaoxiao）哺育（bUpU）

三、讀拼音，寫漢字。

1.北京世園會開幕，展覽gu期（）中的加n（）栽展品讓游人贊不絕口。

2.中國jing（）察圓滿完成了維和任務，取得了令人驕傲的成ji（）。

3.小貓minjig（）地跳到了墻上，一眨眼就不見了。

四、把詞語補充完整，并按要求完成練習。

生氣（）（）（）養(yǎng)不周局（）不安

（）怨（）訴從容不（）一絲不（）

1.“生氣（）（）”是ABCC式結(jié)構(gòu)，這樣的詞語我還知道、

2.“（）怨（）訴”的詞語是ABAC式結(jié)構(gòu)，這樣的詞語我還知道

3.選擇其中一個詞語造句：_________________________________________________

五、下列加點字的含義與例句相同的一項是（）

例句：鵝便昂首大叫，似乎責備人們供養(yǎng)不閆。

A.我們小區(qū)周圍的環(huán)境十分安靜。

B.班長做事考慮用到，一絲不茍，我們都很信任他。

C.過了春節(jié)，岳涵就十周歲了。

六、按要求完成句子練習。

L“鵝吃飯時，非有一個侍候不可，真是架子十足！”這句話中的“非……不可”

寫出了鵝吃飯時的0這里運用了反語表達作者對白鵝的喜愛之

情。我會用反語寫句子：_________________________________________________

2.“鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中?！弊髡邚?、、

三方面，集中概括了鵝的具體表現(xiàn)，同時，它也是

句，承接上文“好一個高傲的動物”，引起下文''鵝的叫聲……”，這

樣寫的好處是o

3.貓的性格實在有些非常古怪。（修改病句）

4.小貓有些調(diào)皮。主人很喜歡小貓。（用關聯(lián)詞語把兩句話合在一起）

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.《貓》這篇課文描述了貓性格的和它滿月時的淘氣。

2.老舍先寫對母雞的,再寫對母雞的,感情前后迥然不同。

這種強烈而鮮明的對比，加深了我們對母雞的印象。

3.《白鵝》這篇課文善于運用對比的方法突出鵝的特點，如用鵝的“

與狗的“狂吠”對比，表現(xiàn)鵝的叫聲的特點。

八、讀下面一則新聞，完成練習。

近日，在海南省瓊海市玉帶灘景區(qū)，當?shù)匾恍┺r(nóng)民為了招攬游客，將海龜、鱷

魚等國家保護動物帶到海灘上。他們用膠帶綁住鱷魚的嘴，讓游客或騎或踩在海

龜?shù)谋成?，收費拍照。

1.給這則新聞選擇一個恰當?shù)臉祟}（）

A.國家保護動物到海灘B.為賺錢景區(qū)農(nóng)民讓游客虐待動物C.農(nóng)民招攬游客

2.擬寫一條保護動物的宣傳標語。

九、課內(nèi)閱讀

貓（節(jié)選）

它要是高興，能比誰都溫柔可親:用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢,

或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚,

長短不同，粗細各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可

都憑它的高興。它是不高興啊,（）誰說多少好話，它（）一聲不出。

它什么都怕，總想藏起來?？墒撬帜敲从旅?，不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上

蛇，也敢斗一斗。

1.文中概括叫聲特點的四字詞語有、、、o

2文中括號里應填的關聯(lián)詞是（）

A.不但...而且B.無論也

C.因為...所以....D.只有才

3選文第一自然段主要寫貓在高興時的樣子，這段中的、、、踩等

幾個動詞寫出了小貓的可愛，表達了作者對小貓的之情。

4.判斷對錯，對的打“V”，錯的打“X”。

（1）“在稿紙上踩印幾朵小梅花”說明貓是一位畫家。（）

（2）貓遇上蛇也敢斗一斗，說明了貓的勇猛。（）

十、課外閱讀

野鵝

②天，我在小山上漫步，忽然看見一束枯草旁邊躺著一只野鴨。

②起初，我以為這只野鴨是害怕被人發(fā)覺，藏在這兒的，想叫它站起來，可是它一

動不動。

③我覺得很奇怪，便俯下身細看。這時我才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)死了。它身體的一側(cè)微

微向上翹起，脖子向前伸出去,張著嘴，里面塞滿了雪。它的翅膀稍稍張開來，一條腿

略微伸向后面，在它的腿跟前有兩個蛋。看見這兩個蛋，我便把這死鴨提起來。果然

在它身子底下有一個巢，里面盛著十一個蛋，連同外面兩個，一共是十三個。

④我將它仔仔細細地審視了一番，沒有發(fā)現(xiàn)一處傷痕或遭受暴力的跡象。從它

身上的各種情形看，它是被凍死的。雖然看的只是表面現(xiàn)象，但是我還是毫不遲疑地

做出了這個結(jié)論:它是為了保護自己的孩子，同那場暴風雪進行了一場殊死的斗爭

以后死去的。

⑤我望著這只野鴨,思緒久久不能平靜。我想,這是一種多么深沉、多么感人肺

腑的愛??！

⑥可怕的風雪席卷了這個孤寂而荒涼的小山,凜冽刺骨的寒風令人室息。而這

只可憐的野鴨卻不顧年下切，竟然敢向它的敵人挑戰(zhàn)，執(zhí)意保衛(wèi)著自己的家和孩子,

直到筋疲力盡，再也無力這樣做的時候，毅然獻出了自己的生命

⑦太陽已經(jīng)落下去了，蒼茫的暮色漸漸隱沒了遠處的山巒。我用一張大紙把它

們包起來，在地上挖了一個小小的墳，將它們母子放進去用泥土把它們埋起來。我把

它們留給了大地母親，便繼續(xù)向前走我的路了。

1.用“”畫出首尾呼應的句子。

2.短文的中心思想是()

A.贊揚了野鴨敢于跟風雪搏斗的精神。

B.表達了“我”對野鴨的無限同情。

C.贊揚了動物深沉的偉大的母愛

D.表達了對野鴨的惋惜之情。

3.第⑤自然段在文中的作用是。

4.根據(jù)短文的第⑥自然段填空。

⑴“這一切"指的是_________________________________________

(2)“敵人”指的是___________________________________________

H■■一、習作。

性格古怪的貓，慈愛盡職的母雞，高做的白鵝，在作者筆下，一個個小動物栩栩如

生。請你拿起筆也寫一寫自己喜歡的動物吧!注意寫出它們的特點，不少于350字。

答案

一、1.①②②①2.②①③3.③①②

一、qianggeqishexiaobu

三、1.館盆2.警績3.敏捷

四、勃勃供促如如迫茍

1.示例:議論紛紛得意揚揚

2.示例:無法無天百發(fā)百中

3.示例:一場春雨過后，大地到處是生氣勃勃的景象。

五、B

六、1.架子十足示例:媽媽總是說我是個“淘氣鬼”。

2.叫聲步態(tài)吃相高傲過渡使文章表達自然，條理清楚

3.貓的性格實在有些古怪。（或刪去“有些”）

4.雖然小貓有些調(diào)皮，但是主人很喜歡它。

七、1.古怪2.厭惡崇敬3,引吭大叫大

八、1.B2.示例：動物是人類親密的朋友，人類是動物依賴的伙伴。

九、1.豐富多腔長短不同粗細各異變化多端

2.B3.蹭伸跳喜愛

4.”Q)V

十、1.我在小山上漫步便繼續(xù)向前走我的路了

2.C3.承上啟下

4.(1)可怕的風雪席卷了這個孤寂而荒涼的小山，凜冽刺骨的寒風令人窒息

(2)嚴寒

部編版小學四年級語文下冊期中測試卷

一、讀拼音，寫字詞。

1.如果你想看清楚細bdo()的結(jié)gbu(),xu()要用高倍放大鏡。

2.shu()菜含有多種維生素，有益于人類的身體jiAnkAng(

二、下列詞語中，加點字讀音和詞語字形全部正確的一項是()

A.他若(tang)死亡率du)姿態(tài)病杜

B.尊藉(wei)徜徉(chang)發(fā)愣警戒

C.琥理(pd)窺伺(kuT)劫難侍候

D.澎湃(pai)車軸(zhou)響午笨重

三、下列詞語中，加點字的解釋有誤的一項是()

A.欣喜若狂(如，像)盡職盡責(職務，分內(nèi)應做的事。)

B.天高地陷（面積或范圍寬廣）屏息凝視（抑止）

C.田園雜牙（高興）一絲不有（馬虎，隨便）

D.揚長而去（離開）無怵;無慮（使人憂愁的事）

四、選詞填空

推測猜測

1.從那塊琥珀，我們可以（）發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細情形。

2.這件事復雜，又沒在線索，叫人很難（）。

約摸大概

3.這個故事發(fā)生在很久很久以前，（）算來，總有幾千萬年了。

4.對于故事的結(jié)局，（）誰也沒有料到，大家都很驚訝。

五、指出下列句子使用的修辭手法。

1.兩只小蟲都淹沒在老松樹黃色的淚珠里。（）

2.每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似和，它自己卻消瘦了

許多。（）

3.刮的風是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的。（）

六、判斷下列句子中引號的作用，把序號寫在括號里。

引號的主要作用有：①表示直接引用②表示特殊含義③表示特定稱謂

1.為了紀念他，國際天文學聯(lián)合會將月球上一座環(huán)形山命名為'‘萬戶"。（）

2.于是鄉(xiāng)下人家在屋頂開一個小方洞，裝一塊玻璃，叫做“天窗”。（）

3.楊利偉用三句話概括了他二十一個小時的太空旅行：“飛船飛行正常。我自我感

覺良好。我為祖國驕傲?！保ǎ?/p>

七、把下面的名句補充完整。

1.《宿新市徐公店》中描寫兒童奔跑追逐黃色蝴蝶的詩句是。

2.“霧鎖山頭山鎖霧，。”讀讀對聯(lián)，我發(fā)現(xiàn)，它既可以順著

讀，也可以倒著讀。

3.在晴朗的夜晚，媽媽在藤蘿的葉下抱著我，這讓我想起了冰心的詩句：月明的園

中，,。

4.《白鵝》一方重點表現(xiàn)了白鵝的性格特點，表達了作者之

情。

八、口語交際

王亮上課時突然發(fā)燒了，老師和同學趕緊把他送到學校醫(yī)務室，班主任李老師

讓你打電話告訴王亮的媽媽，讓她來接王亮。電話已經(jīng)接通，你該如何說呢？

王亮的媽媽：你好！

我：您是王亮的媽媽張阿姨嗎？

王亮的媽媽：是的，有什么事嗎？

我：__________________________________________________________________________

九、課內(nèi)閱讀

天窗（節(jié)選）

從那小小的玻璃，你會看見雨腳在那里卜落卜落跳，你會看見帶子似的閃電

一瞥；你想象到這雨，這風，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力

比你在露天真實感到的要大十倍百倍。小小的天窗會使你的想象銳利起來！

晚上，當你被逼著上床去“休息”的時候，也許你還忘不了月光下的草地河灘。

你偷偷地從帳子里伸出頭來，仰起了臉。整時像，小小的天窗又是你唯一的慰藉！

1.選文第一自然段寫孩子們透過天窗看到的、，想象到它們怎

樣猛厲地掃蕩了這世界。

2.選文第二自然段描寫的是時候的生活場景。

3.判斷對錯,對的打”一',錯的打“義”。

（1）“小小的天窗是你唯一的慰藉”的原因是關在地洞似的屋子里的孩子們只有通

過天窗才能體會、想象外面的世界。（）

（2）文中加點的“這時候”指的是下雨被關進屋子里的時候。（）

4.為什么說“它們的威力比你在露天真實感到的要大十倍百倍”？

十、課外閱讀。

路面上的新科技

長期以來，我國城市路面非“黑”即“白”（黑色瀝青和白色水泥兩種顏色），而

在歐洲彩色路面已較為普及，彩色路面通過道路顏色的不同,如紅、綠、藍、黃等,

提示不同車輛的駕駛者在規(guī)定的略面上行駛，從而避兔了車輛的混行，大大增強了

安全性。

現(xiàn)在，國內(nèi)一些城市也開始采用彩色路面。以北京為例，當汽豐行駛到二環(huán)路雍

和宮到東直門轉(zhuǎn)彎時，會發(fā)現(xiàn)此處路面與別處不同,一是呈暗紅色，原來此處為事故

多發(fā)地，改變路面顏色以引起司機注意;二是路面加鋪了一層顆粒狀防滑材料。在上

海的局部地區(qū)還出現(xiàn)了碧綠色、橘黃色的路面，各種車輛“各行其道”。

與此同時,一種新穎的透水路面也應運而生。這種路面做成三層:最上層安置了

透水材料，保證雨水及時吸納進路面，中間層是分流設施，負責將吸納進來的雨水分

流到回收系統(tǒng)，最底層為密封層，防止雨水滲跡到地下。

透水路面含有一種強化纖維材料,使路面吸水功能提高10%~20%,有的甚至高

達25%,所以這種路面不積水，不濺水,汽車行駛時不易打滑，有利于交通安全。

這種能吸納回收雨水的透水路面，對于水資源不夠豐富的城市來說，無疑是個

福音。

1.第二自然段中寫了“此處路面與別處不同”，這種不同之處體現(xiàn)在和

______________________兩方面。

2.透水路面各層功能可分別概括為、、o

3.判斷對錯，對的打“J”，錯的打“X

⑴第二自然段主要采用了舉例子的說明方法。（）

（2）彩色路面在我國已經(jīng)普及了。（）

（3）對于缺水型城市,建議該城市鋪設透水路面。（）

4.第四自然段中運用了列數(shù)字的說明方法，主要是為了說明（

A.透水路而吸水能力強。

B.強化纖維材料好。

C.汽車行駛不易打滑

H^一、習作。

愛，是人間最好的情感;愛，使人間充滿溫暖。人與人之間的那份真情會給人帶

來無窮的快樂和幸福。特別是那一群親密的小伙伴，有多少難忘的瞬間是你與你的

小伙伴之間發(fā)生的呢?請以“那次，我很"為題，寫下你與小伙伴的一件事吧!

注意把過程寫清楚，語句通順、條理清晰，表達出真情實感,不少于350字。

答案

一、1.胞構(gòu)需2.蔬健康

二、C三、C

四、推測2.猜測3.約莫4.大概

五、1.比喻2.對比3.排比

六、1.③2.②3.①

七、1.兒童急走追黃蝶飛人菜花無處尋

2.天連水尾水連天

3.藤蘿的葉下母親的膝上

4.高傲對白鵝的喜愛

八、母親??！

天上的風雨來了，

鳥兒躲到它的巢

心中的風雨來了，

我只躲到你的懷里

九、示例：張阿姨，您好，我是王亮的同