人教版高中美術(shù)選修：繪畫 第一課 認(rèn)識(shí)繪畫藝術(shù) 教案

人教版高中美術(shù)選修：繪畫第一課認(rèn)識(shí)繪畫藝術(shù)教案學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容人教版高中美術(shù)選修《繪畫》第一課《認(rèn)識(shí)繪畫藝術(shù)》的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下章節(jié)和內(nèi)容：

1.繪畫藝術(shù)的定義與范疇：介紹繪畫藝術(shù)的含義、種類及其在美術(shù)領(lǐng)域中的地位。

2.繪畫藝術(shù)的歷史發(fā)展：概述繪畫藝術(shù)從古至今的發(fā)展歷程，包括古代繪畫、文藝復(fù)興時(shí)期繪畫、現(xiàn)代繪畫等。

3.繪畫藝術(shù)的基本元素：講解繪畫藝術(shù)的基本元素，如線條、色彩、形狀、空間等。

4.繪畫藝術(shù)的技法與材料：介紹繪畫藝術(shù)的各種技法，如素描、水彩、油畫等，以及常用的繪畫材料。

5.繪畫藝術(shù)的名家名作：分析國內(nèi)外著名畫家的代表作品，了解其風(fēng)格特點(diǎn)和創(chuàng)作背景。

6.繪畫藝術(shù)的價(jià)值與意義：探討繪畫藝術(shù)在審美、教育、社會(huì)等方面的價(jià)值與意義。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生對繪畫藝術(shù)的審美鑒賞能力，培養(yǎng)其感受美、理解美、創(chuàng)造美的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐能力，通過繪畫創(chuàng)作實(shí)踐，提高動(dòng)手操作和創(chuàng)意表達(dá)水平。

3.培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和創(chuàng)造性思維，鼓勵(lì)其對繪畫藝術(shù)進(jìn)行個(gè)性化解讀和創(chuàng)作。

4.激發(fā)學(xué)生對繪畫藝術(shù)歷史的興趣，增進(jìn)對文化傳承與創(chuàng)新的認(rèn)知。

5.培養(yǎng)學(xué)生合作交流的意識(shí)，通過小組討論和分享，提升溝通與協(xié)作能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-繪畫藝術(shù)的基本元素：線條、色彩、形狀、空間等是繪畫藝術(shù)的基礎(chǔ)，需要學(xué)生理解和掌握。例如，通過分析不同畫家的作品，讓學(xué)生了解線條如何表達(dá)情感和動(dòng)態(tài)，色彩如何營造氛圍和空間感。

-繪畫藝術(shù)的名家名作：介紹如達(dá)芬奇、梵高、齊白石等名家的代表作品，讓學(xué)生理解不同風(fēng)格和流派的特點(diǎn)。例如，通過分析梵高的《向日葵》，讓學(xué)生了解后印象派的色彩運(yùn)用和情感表達(dá)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-繪畫技法的掌握：學(xué)生可能在實(shí)踐中難以掌握各種繪畫技法，如水彩的透明度控制、油畫的層次感表現(xiàn)等。例如，水彩畫中色彩的混合和水分的控制是一個(gè)難點(diǎn)，需要通過反復(fù)練習(xí)和示范來幫助學(xué)生理解。

-繪畫藝術(shù)的歷史發(fā)展：學(xué)生可能對繪畫藝術(shù)的歷史發(fā)展脈絡(luò)感到困惑，難以把握各個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)和變化。例如，從文藝復(fù)興到現(xiàn)代藝術(shù)的發(fā)展過程中，藝術(shù)風(fēng)格和技法的演變是學(xué)生理解的難點(diǎn)，需要通過時(shí)間線索和作品對比來幫助學(xué)生梳理。

-創(chuàng)作過程中的個(gè)性化表達(dá)：學(xué)生在創(chuàng)作時(shí)可能難以將個(gè)人情感和創(chuàng)意融入作品中，缺乏個(gè)性化的表達(dá)。例如，如何將個(gè)人的情感體驗(yàn)通過線條和色彩表現(xiàn)出來，需要教師在教學(xué)過程中提供指導(dǎo)和方法，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我探索和表達(dá)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備《人教版高中美術(shù)選修：繪畫》教材，以便于學(xué)生跟隨課程進(jìn)度自學(xué)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備繪畫藝術(shù)相關(guān)的電子圖片、名作高清圖、藝術(shù)家介紹視頻，以及繪畫技法演示視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)學(xué)生對繪畫藝術(shù)的理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備畫紙、畫筆、顏料等繪畫工具，以及可能需要的輔助工具如橡皮、調(diào)色板等，確保學(xué)生在實(shí)踐環(huán)節(jié)能夠順利進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。

4.教室布置：將教室劃分為繪畫創(chuàng)作區(qū)、作品展示區(qū)，以及小組討論區(qū)，以便于學(xué)生在不同的教學(xué)環(huán)節(jié)中進(jìn)行相應(yīng)的活動(dòng)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以問題導(dǎo)入，如“同學(xué)們，你們對繪畫藝術(shù)有多少了解？誰能告訴我繪畫藝術(shù)有哪些種類？”

-回顧舊知：簡要回顧學(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)過的繪畫基礎(chǔ)知識(shí)，如色彩理論、線條運(yùn)用等。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解繪畫藝術(shù)的基本元素，包括線條、色彩、形狀、空間的概念和作用。

-舉例說明：展示不同藝術(shù)家的作品，如梵高的《星夜》和齊白石的《蝦》，分析作品中的線條和色彩運(yùn)用。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生分析所展示的作品，探討作品傳達(dá)的情感和意境。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：分發(fā)給每位學(xué)生畫紙和繪畫工具，要求學(xué)生嘗試運(yùn)用所學(xué)的線條和色彩知識(shí)，創(chuàng)作一幅簡單的畫作。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生繪畫過程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決繪畫中遇到的問題，提供技巧建議。

4.作品展示與評價(jià)（約10分鐘）

-學(xué)生展示：學(xué)生自愿展示自己的作品，分享創(chuàng)作過程中的心得體會(huì)。

-評價(jià)交流：教師和學(xué)生共同對展示的作品進(jìn)行評價(jià)，提出改進(jìn)意見，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)意表達(dá)。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)繪畫藝術(shù)的基本元素在創(chuàng)作中的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索繪畫藝術(shù)，嘗試不同的繪畫技法和風(fēng)格，培養(yǎng)個(gè)人的藝術(shù)修養(yǎng)。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生在課后完成一幅以“我的家鄉(xiāng)”為主題的繪畫作品，運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，下節(jié)課進(jìn)行展示和評價(jià)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.繪畫藝術(shù)的定義與范疇

-繪畫藝術(shù)的定義

-繪畫藝術(shù)的種類

-繪畫藝術(shù)在美術(shù)領(lǐng)域中的地位

2.繪畫藝術(shù)的歷史發(fā)展

-古代繪畫的發(fā)展

-文藝復(fù)興時(shí)期繪畫的特點(diǎn)

-現(xiàn)代繪畫的流派與風(fēng)格

3.繪畫藝術(shù)的基本元素

-線條：直線、曲線、粗線、細(xì)線等

-色彩：原色、間色、冷暖知識(shí)、色彩搭配

-形狀：幾何形狀、自然形狀、抽象形狀等

-空間：二維空間、三維空間、透視原理等

4.繪畫藝術(shù)的技法與材料

-素描技法：鉛筆、炭筆、鋼筆等

-水彩技法：干畫法、濕畫法、混色技巧等

-油畫技法：厚涂法、薄涂法、光影處理等

-其他繪畫材料：版畫、粉畫、拼貼等

5.繪畫藝術(shù)的名家名作

-達(dá)芬奇：《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》

-梵高：《向日葵》、《星夜》

-齊白石：《蝦》、《和平鴿》

-其他名家及其代表作品

6.繪畫藝術(shù)的價(jià)值與意義

-繪畫藝術(shù)的審美價(jià)值

-繪畫藝術(shù)的教育價(jià)值

-繪畫藝術(shù)的社會(huì)價(jià)值

7.繪畫藝術(shù)的創(chuàng)作過程

-創(chuàng)作前的準(zhǔn)備：構(gòu)思、素材收集、工具選擇

-創(chuàng)作過程中的技巧：構(gòu)圖、色彩搭配、情感表達(dá)

-創(chuàng)作后的反思與評價(jià)：作品分析、改進(jìn)方向、個(gè)人風(fēng)格探索

8.繪畫藝術(shù)的欣賞與批評

-欣賞繪畫藝術(shù)的方法：觀察、分析、感受

-批評繪畫藝術(shù)的準(zhǔn)則：客觀性、全面性、公正性

-繪畫藝術(shù)批評的意義：促進(jìn)藝術(shù)發(fā)展、提升審美水平

9.繪畫藝術(shù)與生活的關(guān)系

-繪畫藝術(shù)來源于生活：素材、靈感、情感

-繪畫藝術(shù)反映生活：社會(huì)現(xiàn)象、人文關(guān)懷、審美追求

-繪畫藝術(shù)豐富生活：裝飾、收藏、交流

10.繪畫藝術(shù)的發(fā)展趨勢

-數(shù)字繪畫的興起：軟件、設(shè)備、創(chuàng)作方式

-跨界融合的發(fā)展：繪畫與攝影、雕塑、裝置藝術(shù)等

-社會(huì)參與度的提升：公共藝術(shù)、社區(qū)藝術(shù)、互動(dòng)藝術(shù)等板書設(shè)計(jì)1.繪畫藝術(shù)的基本元素

①線條：直線、曲線、粗細(xì)變化

②色彩：原色、間色、色彩搭配

③形狀與空間：幾何形狀、自然形狀、二維空間、三維空間

2.繪畫藝術(shù)的歷史發(fā)展

①古代繪畫：壁畫、巖畫

②文藝復(fù)興繪畫：透視法、人體解剖

③現(xiàn)代繪畫：印象派、抽象派、表現(xiàn)派

3.繪畫藝術(shù)技法與材料

①素描：鉛筆、炭筆、明暗對比

②水彩：干濕畫法、色彩透明度

③油畫：色彩層次、光影效果

4.繪畫藝術(shù)的名家名作

①達(dá)芬奇：《蒙娜麗莎》

②梵高：《向日葵》

③齊白石：《蝦》

5.繪畫藝術(shù)的價(jià)值與意義

①審美價(jià)值：美的創(chuàng)造與欣賞

②教育價(jià)值：情感表達(dá)、創(chuàng)造力培養(yǎng)

③社會(huì)價(jià)值：文化傳承、社會(huì)影響

6.繪畫藝術(shù)的創(chuàng)作過程

①創(chuàng)作準(zhǔn)備：構(gòu)思、素材、工具

②創(chuàng)作技巧：構(gòu)圖、色彩、情感

③創(chuàng)作反思：作品分析、風(fēng)格探索

7.繪畫藝術(shù)的欣賞與批評

①欣賞方法：觀察、分析、感受

②批評準(zhǔn)則：客觀、全面、公正

③批評意義：藝術(shù)發(fā)展、審美提升

8.繪畫藝術(shù)與生活的關(guān)系

①來源生活：素材、靈感、情感

②反映生活：社會(huì)現(xiàn)象、人文關(guān)懷

③豐富生活：裝飾、收藏、交流

9.繪畫藝術(shù)的發(fā)展趨勢

①數(shù)字繪畫：軟件、設(shè)備、創(chuàng)作

②跨界融合：繪畫與其他藝術(shù)形式

③社會(huì)參與：公共藝術(shù)、社區(qū)藝術(shù)課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們深入學(xué)習(xí)了繪畫藝術(shù)的基本元素，包括線條、色彩、形狀和空間，了解了它們在繪畫創(chuàng)作中的重要作用。我們還探討了繪畫藝術(shù)的歷史發(fā)展，從古代繪畫到文藝復(fù)興，再到現(xiàn)代繪畫的多樣化流派。通過分析名家名作，我們感受到了不同藝術(shù)家獨(dú)特的風(fēng)格和技法。此外，我們也討論了繪畫藝術(shù)的價(jià)值與意義，以及它在生活中的應(yīng)用和發(fā)展趨勢。

當(dāng)堂檢測：

1.請簡要描述線條、色彩、形狀和空間在繪畫藝術(shù)中的作用。（5分鐘）

2.列舉兩位你所熟悉的繪畫藝術(shù)家，并描述他們的代表作品及其藝術(shù)特點(diǎn)。（10分鐘）

3.結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，嘗試創(chuàng)作一幅以“我的情感”為主題的繪畫作品，運(yùn)用至少三種基本元素表達(dá)你的情感。（20分鐘）

4.小組討論：如何將繪畫藝術(shù)與日常生活相結(jié)合，舉例說明。（15分鐘