小學(xué)學(xué)生作業(yè)展評活動方案

第第頁學(xué)校學(xué)生作業(yè)展評活動方案徐鮑學(xué)校學(xué)生作業(yè)展評活動方案一、活動目的：以實施素養(yǎng)教育為宗旨，通過優(yōu)秀作業(yè)的評比，既促進(jìn)老師之間的工作溝通，也為全體學(xué)生供應(yīng)一個呈現(xiàn)自身良好作業(yè)習(xí)慣和作業(yè)成績的機(jī)會。通過各班級的模范帶動全體同學(xué)進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)書寫格式，進(jìn)一步規(guī)范本校學(xué)生的書寫，加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高作業(yè)質(zhì)量，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。二、活動方法：1．參加展評班級：全校一至六班級。2．參加展評學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)、英語。3．參加展評作業(yè)項目：語文：作文本習(xí)字冊增補習(xí)題數(shù)學(xué)：課堂作業(yè)本英語：課課練三、展出作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：書寫工整，步驟完整，格式規(guī)范，有較高的正確率，有連續(xù)性。四、參展作業(yè)數(shù)量：語數(shù)英學(xué)科每班每學(xué)科3人次，班級優(yōu)秀作業(yè)較多的可酌情加添12人次。五、展評時間：班級初評：6月10日6月17日學(xué)校評比：6月18日6月20日六、展評地方：三樓美術(shù)室七、活動負(fù)責(zé)：教導(dǎo)處、各任科老師八、展評形式：1、每班推選規(guī)定數(shù)量的優(yōu)秀作業(yè)參評，作業(yè)本和連同名單交教導(dǎo)處。2、任課老師要做好宣傳工作，以督促檢查引導(dǎo)等措施提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，依照面向全體的原則，擇優(yōu)推選。3、每班擁有10票評比權(quán)，班主任選擇10學(xué)生到展評點進(jìn)行投票評比，讓學(xué)生在對比中進(jìn)行評價、學(xué)習(xí)，投票結(jié)束后班主任組織本班學(xué)生參觀展評作業(yè)，并承當(dāng)管理學(xué)生的任務(wù)。4、按得票多少，分班級段評出優(yōu)秀作業(yè)：（1）一、二班級組10名。（2）三、四班級組10名。（3）五、六班級組15名。九、相關(guān)事項：1、請各班充分重視此次活動，通過活動提高學(xué)生規(guī)范書寫的意識，使學(xué)生書寫質(zhì)量漸漸提高，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步。2、教導(dǎo)處統(tǒng)計匯總，頒發(fā)獎狀。徐鮑學(xué)校教導(dǎo)處篇2:區(qū)二小作業(yè)展評活動方案區(qū)二小作業(yè)展評活動方案一、活動目的：依據(jù)學(xué)校工作計劃，為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，不絕提高學(xué)生作業(yè)書寫水平和規(guī)范意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本周將組織一次優(yōu)秀作業(yè)展評活動，通過開展此次活動搭建老師之間優(yōu)秀經(jīng)驗相互溝通與學(xué)習(xí)的平臺，促使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)，認(rèn)真書寫、規(guī)范格式、珍惜書本的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)。二、活動宗旨:1、搭建一個良好的學(xué)習(xí)平臺，讓學(xué)生之間能相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。發(fā)現(xiàn)自身的不足及和其他同學(xué)的差距，爭取更大的進(jìn)步。2、任課老師及時了解班級各項作業(yè)的近況，采取有效的激勵措施。三、活動時間：20**年5月14日。四、活動對象：全校學(xué)生五、參展作業(yè)及內(nèi)容：一、二班級語文寫字本及三至五班級讀書筆記（全部展出）。一至五班級數(shù)學(xué)正規(guī)作業(yè)（全部展出）。三至五班級語文、數(shù)學(xué)練習(xí)冊（各推選10名展出）。六、實在布置：1、班級優(yōu)秀作業(yè)評比各班由語、數(shù)、英老師組織學(xué)生開展自評、互評，每班每學(xué)科評比出10名優(yōu)秀練習(xí)冊作業(yè)，5份優(yōu)秀正規(guī)作業(yè)。優(yōu)秀作業(yè)字跡工整、書寫規(guī)范、準(zhǔn)確率高。任課老師把評比出的優(yōu)秀作業(yè)學(xué)生名單及作業(yè)本于周二放學(xué)前上交于各班主任。2、學(xué)校優(yōu)秀作業(yè)展覽（1）布置場合。以教研組為單位，在階梯教室展出正規(guī)作業(yè)本和練習(xí)冊一字?jǐn)[開，由班主任、任課老師緊密搭配布置好本班的參展作業(yè)。（2）講明參觀展覽要求。由各班主任率領(lǐng)本班學(xué)生有秩序地進(jìn)行欣賞、溝通，在參觀過程中請各班主任做好安全教育、紀(jì)律教育，文明觀看，小心翻看，不高聲喧嘩。（3）展覽完后，班主任負(fù)責(zé)將學(xué)生作業(yè)收回。（4）學(xué)習(xí)與比較。每位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)其它班級的作業(yè)質(zhì)量，反思自身的作業(yè)情況進(jìn)行比較、分析，查找其中的差別、不足，及時改進(jìn)。每位老師對各班作業(yè)進(jìn)行打分評比，并在“備注”中寫出優(yōu)點及建議，以教研組為單位上交教導(dǎo)處。（5）學(xué)生總結(jié)。各班主任在參觀后及時組織學(xué)生溝通本次活動的收獲與體會，并對班會課上對本次優(yōu)秀作業(yè)展覽進(jìn)行總結(jié)。3、學(xué)校將對作業(yè)優(yōu)秀者進(jìn)行稱贊下發(fā)喜報，頒發(fā)榮譽證書。篇3:樂龍學(xué)校學(xué)生作業(yè)展評制度樂龍學(xué)校學(xué)生作業(yè)展評制度一、活動宗旨教導(dǎo)處每學(xué)期組織開展一次以“規(guī)規(guī)范范書寫，清清楚楚作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)”為主題的優(yōu)秀作業(yè)展覽活動，旨在培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫、正確作業(yè)的良好習(xí)慣，創(chuàng)建良好的學(xué)風(fēng)。二、活動方法班級展評1、每學(xué)期教導(dǎo)處將通知各班利用該周周會課時間，以班為單位舉辦作業(yè)展評。包含：語文（田字格、筆記與作文）、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科作業(yè)。2、各班班主任要認(rèn)真組織本次活動，并做好相關(guān)準(zhǔn)備工作：教室黑板上要設(shè)計書寫本次活動主題；桌子擺放要整齊有序，凳子一律放在課桌之下；每個同學(xué)的作業(yè)依照學(xué)科次序整理一摞，放在自身的課桌上。3、各班任課老師都要參加展覽評定活動，師生共同評比，把作業(yè)分類：按優(yōu)秀、良好、待合格三個等級評定整理。并綜合各個學(xué)科作業(yè)情況，評出全班“書寫最工整、紙面最干凈、格式最標(biāo)準(zhǔn)、正確率最高”的前五名優(yōu)秀作業(yè)。4、展評活動結(jié)束后，班主任要組織學(xué)生召開總結(jié)會，稱贊優(yōu)秀；特別要對班上書寫質(zhì)量差、態(tài)度不端正的學(xué)生加強(qiáng)教育。5、活動周的星期四上午放學(xué)前，各班班主任要把本次活動的小結(jié)、評比的優(yōu)秀作業(yè)本及學(xué)生名單交教導(dǎo)處。學(xué)校評定1、活動周星期五各班班主任搭配教導(dǎo)處組織學(xué)生把分好類（優(yōu)秀、良好、待合格）的作業(yè)送交多媒體教室，按位置放好。2、學(xué)校組織全校學(xué)生分班次有序進(jìn)行展覽評比。3、活動周星期五，各教研組長到教導(dǎo)處領(lǐng)取評定表