2024年秋季小學(xué)語文四年級上冊知識點+配練習(xí)14.《普羅米修斯》教師版

第十四課普羅米修斯【詞語雜燴】學(xué)好語文的方法就是積累多音字還hái（還有）表示“回，歸”“回報”“歸還”時讀“huán”，如“還原、還禮”。其他情況下都讀“hái”，如“還是、還好”。huán（歸還）種zhǒng（火種）爸爸把玉米種（zhǒng）子種（zhòng）到地里，到秋天收了很多玉米。zhòng（種地）臟zāng（臟東西）表示“身體內(nèi)部器官”時讀“zàng”，如“心臟、肝臟、脾臟”。其他情況下都讀“zāng”，如“弄臟、臟東西”。zàng（肝臟）盡jǐn（盡管）盡（jǐn）管我們已經(jīng)很努力了，可還是沒有走到小路的盡（jìn）頭。jìn（盡頭）解詞語1.氣急敗壞（qìjíbàihuài）：上氣不接下氣，狼狽不堪，形容十分慌張或惱怒。例句：上午的心血全被妹妹破壞了，方蘭氣急敗壞地將妹妹訓(xùn)斥了一頓。2.懲罰（chéngfá）：處罰。例句：他常常嫁禍于人以逃脫懲罰。3.饒?。╮áoshù）：免于責(zé)罰。例句：這個歹徒罪惡滔天，不可饒恕！4.憤憤不平（fènfènbùpíng）：心中不服，感到氣憤。例句：這件事處理不公正，很多人憤憤不平。近義詞悲慘-悲傷驅(qū)趕-驅(qū)逐嚴厲-嚴格敬佩-佩服饒恕-寬恕忍受-忍耐屈服-服從反義詞悲慘-幸福痛苦-快樂屈服-反抗詞語搭配（嚴厲）的懲罰（高高）的懸崖（兇惡）的鷲鷹（尖利）的嘴巴（著名）的大力士（堅定）地回答忍受（痛苦）驅(qū)趕（野獸）詞語拓展描寫人物精神狀態(tài)的四字詞語：氣急敗壞、痛不欲生、悲痛欲絕、百折不撓、痛心疾首、欲哭無淚、感慨萬千AABC式詞語：憤憤不平、彬彬有禮、井井有條、欣欣向榮、亭亭玉立、念念不忘、滔滔不絕你學(xué)會了嗎？我們來挑戰(zhàn)一下下面的試題吧！【課內(nèi)基礎(chǔ)提優(yōu)】打好地基，才能建起高樓大廈一、把下列四字詞語補充完整，再選詞填空。（填序號）A.（氣）（急）敗壞B.（憤）（憤）不平C.（日）（曬）雨淋1.他A雨淋地走了過來，誰也不搭理。2.勘測人員長年在野外工作，C已是家常便飯。3.疫情當前，這個人拒絕戴口罩，還辱罵工作人員，周圍的人都感到B。二、選詞填空。違心違抗違背普羅米修斯覺得不能做（違背）良心的事情，所以沒有（違心）地答應(yīng)火神向宙斯承認錯誤并歸還火種的要求。但火神不敢（違抗）宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。三、按要求完成句子練習(xí)。1.普羅米修斯的肝臟被兇惡的鷲鷹吃光了。（改為“把”字句）兇惡的鷲鷹把普羅米修斯的肝臟吃光了。2.普羅米修斯從噴射著火焰的車輪上拿了一顆火星。（縮句）普羅米修斯拿了火星。3.地面上沒有火，人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一個又一個長夜。（1）讀了這句話，我想到的四字詞語有：昏天暗地、暗無天日。（2）用句中的加點詞語寫一句話，表達自己無奈的心情。外面下著大雨，我只好待在家里。四、選擇題1.下列各項中，加點詞語的反義詞有誤的一項是（C）A.看到人類沒有火的悲慘情景，普羅米修斯決心“盜”火。（幸福）B.宙斯氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴厲的懲罰。（獎勵）C.火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。（違背）D.火神赫淮斯托斯很敬佩普羅米修斯。（鄙視）2.下列各項中，對描寫方法判斷有誤的一項是（C）A.他看到普羅米修斯被鎖在懸崖上，心中憤憤不平。（心理描寫）B.普羅米修斯跑到太陽車那里，從噴射著火焰的車輪上，拿了一顆火星，帶到人間。（動作描寫）C.宙斯氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴厲的懲罰，吩咐火神立即執(zhí)行。（神態(tài)描寫）D.普羅米修斯堅定地回答：“為人類造福，有什么錯？”（語言描寫）3.下列說法錯誤的一項是（B）A.本課故事的起因是普羅米修斯為了幫助人類，勇敢地從太陽車上“盜”取火種。B.課文中寫大力士赫拉克勒斯救下普羅米修斯的情節(jié)和表現(xiàn)普羅米修斯的形象沒有關(guān)系。C.課文充滿神奇的想象，比如普羅米修斯的肝臟白天被鷲鷹吃光，一到晚上又重新長出來。D.課文中寫火神不敢違抗宙斯的命令，也從側(cè)面烘托了普羅米修斯為民造福、不惜犧牲自己的形象。五、閱讀課文片段，完成練習(xí)?；鹕癫桓疫`抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡（jìnjǐn√）管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了出來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠沒有了盡（jìn√jǐn）頭。許多年來，普羅米修斯一直被鎖在那個可怕的懸崖上。1.給選段中的加點字選擇正確的讀音，打“√”。2.畫“”的句子中“死死”的意思是（B）A.普羅米修斯因為被鎖在懸崖上而失去了生命B.普羅米修斯手腳上戴的鐵環(huán)非常結(jié)實，不容易松動3.選段中的普羅米修斯經(jīng)歷了不能動彈、不能睡覺、日夜遭受風(fēng)吹雨淋的痛苦。細讀文字，我的眼前浮現(xiàn)出這樣一幕幕情景：火辣辣的太陽炙烤著大地，普羅米修斯汗如雨下，饑渴難耐；漫漫長夜空無一人，普羅米修斯倍感孤獨、寂寞；大雪紛飛，冰天雪地，普羅米修斯瑟瑟發(fā)抖，凍得失去了知覺……想到這些情景，我思緒萬千，想對普羅米修斯說：您不屈不撓、為民造福，您是真正的英雄，值得我們每一個人敬仰！【綜合拓展提優(yōu)】我們的征途是星辰大海讀下面的材料，完成題目。【材料】在古希臘神話中，火是普羅米修斯這個偉大的神冒著生命危險從天上“盜”來的。普羅米修斯也因此受到了宙斯嚴厲的懲罰。在我們中國神話故事中，圣人從燧明國的鳥的行為中得到啟示，進而發(fā)現(xiàn)了生火的方法，這個故事叫“燧人氏鉆木取火”。這兩個傳說都非常神奇，也說明“火”對人類的重要作用。這兩個故事你更喜歡哪一個？為什么？示例：我喜歡“燧人氏鉆木取火”的故事，因為這個故事中，人類是靠著自己的智慧得到火的。【課后練習(xí)】學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？在磨煉中成長佚名萬神之首宙斯與阿爾克墨涅生有一個兒子，名叫赫拉克勒斯。小赫拉克勒斯身材魁偉，儀表堂堂，力大無比。母親決定讓他離開家，到很遠很遠的地方去，接受各種艱難困苦的磨煉，以錘煉他的意志，增長他的見識。臨行前，她還要求赫拉克勒斯必須完成12件別人無法做到的大事。赫拉克勒斯告別親人，踏上了征程。他從小受到母親的熏陶，心地善良、正直勇敢，而且富有同情心和正義感。離家后，他路過高加索山，搭救了為人類盜火而被宙斯懸吊在懸崖絕壁上的普羅米修斯；在崇山峻嶺中，他與兇猛的獅子搏斗，終于捕殺了殘害人類的獅子。在路過伊利斯城邦時，他看到了國王頒布的榜文，榜文上說，誰如果能在一天之內(nèi)將國王的牛棚打掃干凈，就能得到國王牛群的十分之一。不知底細的人以為這定是一宗不會虧本的買賣，其實，國王的牛棚由于年久失修而破爛不堪，一個人別說用一天時間，就是用三天時間也根本不可能清理干凈。赫拉克勒斯撕下榜文，覲見了國王。為了防止國王賴賬，赫拉克勒斯與國王談妥后，找來證人，寫下契約，言明雙方事后都不得反悔。其實，赫拉克勒斯早就有了打掃牛棚的錦囊妙計。他把牛棚的隔板拆掉，在牛棚旁邊挖了一條溝，引來河水，沒半天工夫就把牛棚洗得干干凈凈。他重新裝上了隔板，牛棚煥然一新。可是國王賴賬了，他不僅不履行自己的諾言，反而一口咬定自己從沒說過要給這么多賞賜。赫拉克勒斯一怒之下趕走了國王，長期受到國王欺壓的老百姓無不拍手稱快。赫拉克勒斯成了遠近聞名的英雄，贏得了“大力神”的美稱。1.聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗，理解詞語。（1）儀表堂堂：形容人的外表大方端正