2020人教部編版七年級道德與法治下冊第一單元《青春飛揚(yáng)》導(dǎo)學(xué)案

PAGE人教部編版七年級道德與法治下冊第一單元《青春飛揚(yáng)》導(dǎo)學(xué)案《青春飛揚(yáng)》導(dǎo)學(xué)任務(wù)單【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過什么是青春以及探索青春的腳步了解擁有青春的幸福，認(rèn)識青春的意義，引導(dǎo)學(xué)生思考想與做、理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，感受青春的力量。2、通過閱讀青春萬歲，探究飛翔的羽翼培養(yǎng)自信、自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)，做到自尊、自愛。充實(shí)自己的青春生活，使自己的生活更有意義。3、通過探究自信者的風(fēng)采與進(jìn)步使人自信，體會青春的美好，感受青春的可貴，珍惜青春、善待青春。感受青春的魅力，激發(fā)青春的熱情，樹立自信自強(qiáng)的青春態(tài)度。自主預(yù)習(xí)閱讀教材內(nèi)容，完成下列填空。1.青春的力量在身體里生發(fā)，令我們對未來更加憧憬和向往。我們渴望擁有________的身軀、________的大腦，________、渴望飛翔。2.面對青春，每個人會有不同的憧憬，形成不同的________，規(guī)劃青春路徑，思考自己如何走過 ________。青春的________不會停止。3.青春的探索需要自信。自信讓我們充滿________。有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。自信的人有________交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)________與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會與________。4.________可以讓我們更自信。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都是成長的足跡，印記著我們克服惰性、________、戰(zhàn)勝自我的努力。相信自己，勇敢________，不斷進(jìn)步，才能體驗(yàn)成功帶來的自信。5.自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。不斷克服自己的弱點(diǎn)，________、超越自己，是自強(qiáng)的重要內(nèi)容。自強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的________、________ 的精神和________的堅(jiān)持。6.激蕩的青春________，________的青春熱情，________的青春態(tài)度，會給我們飛翔的翅膀，助力?！净犹骄俊咳蝿?wù)1、通過什么是青春以及探索青春的腳步了解擁有青春的幸福，認(rèn)識青春的意義，引導(dǎo)學(xué)生思考想與做、理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，感受青春的力量。探究活動一運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)什么是青春？有人說，青春是淚水；有人說，青春是任性；有人說，青春是無悔……你認(rèn)為下面哪些詞語能表達(dá)你對青春的理解？請標(biāo)示出來。你還會用哪些詞語描述青春？與同學(xué)交流，比較各自對青春的理解有何不同。探究活動二你有過類似下面的想法嗎？你還想去做那些事情？1、經(jīng)常參加公益活動；2、每個月讀一本名著；3、培養(yǎng)一項(xiàng)運(yùn)動技能；4、利用假期走一趟海上絲綢之路；5、創(chuàng)建一所居家型養(yǎng)老院；6、……有人說，想法總歸是想法，小孩子就愛胡思亂想。也有人說，不少年輕時的想法最終得以實(shí)現(xiàn)。你怎么看？說出來與同學(xué)討論。任務(wù)2、通過閱讀青春萬歲，探究飛翔的羽翼培養(yǎng)自信、自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)，做到自尊、自愛。充實(shí)自己的青春生活，使自己的生活更有意義。閱讀感悟《青春萬歲》序詩(節(jié)選)王蒙所有的日子，所有的日子都來吧，讓我編織你們，用青春的金線，和幸福的瓔珞，編織你們。有那小船上的歌笑，月下校園的歡舞，細(xì)雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行軍，還有熱烈的爭論，躍動的、溫暖的心……是轉(zhuǎn)眼過去了的日子，也是充滿遐想的日子，紛紛的心愿迷離，像春天的雨，我們有時間，有力量，有燃燒的信念，我們渴望生活，渴望在天上飛。是單純的日子，也是多變的日子，浩大的世界，樣樣叫我們好驚奇，從來都興高采烈，從來不淡漠，眼淚，歡笑，深思，全是第一次。探究活動三站在青春的起點(diǎn)，我們懷揣美好的夢想。思考著該如何擁有飛翔的力量。想象你是一只振翅欲飛的雄鷹，應(yīng)該擁有怎樣的羽翼才能獨(dú)立飛翔？把你想到的詞語寫上去。任務(wù)3、通過探究自信者的風(fēng)采與進(jìn)步使人自信，體會青春的美好，感受青春的可貴，珍惜青春、善待青春。感受青春的魅力，激發(fā)青春的熱情，樹立自信自強(qiáng)的青春態(tài)度。探究活動四自信者的風(fēng)采根據(jù)你的了解，從自信者的言談、舉止、性格、為人處世等方面，說一說自信者具有怎樣的風(fēng)采。探究活動五我們的進(jìn)步，表現(xiàn)在時時、處處、事事：主動學(xué)習(xí)，積極思考；與同學(xué)有效溝通，順暢表達(dá)；學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒；……1、制作一幅圖表，按學(xué)習(xí)、與人交往等方面分類，與一個月之前相比，把自己的進(jìn)步填上。2、反思一下：這些進(jìn)步是否帶給你自信？與同學(xué)交流，找到能讓自己增強(qiáng)自信的方法，并在生活中嘗試。拓展空間：通過閱讀關(guān)于青春的中外文學(xué)名著或觀看經(jīng)典影片，了解不同國度、不同時代、不同人的青春故事。1、他們的青春有哪些不同？為什么會有不同？2、他們的青春有哪些相同之處？3、他們的青春給你帶來哪些啟示？【互動訓(xùn)練】A卷一、單項(xiàng)選擇題1.提起青春，人們會想到初升的太陽;說起青春，人們會看到含荀待放的花蕾;談起青春，人們會聽到初春時的雨聲青春是（）A.夢想、成長、力量、追求B.勇氣、無畏、成功、苦難C.渴望、激情、糾結(jié)、失敗D.友情、愛情、親情、激情2. 青春的力量在身體里生發(fā)，令我們對未來更加憧憬和向往。青春的我們渴望（ ）①擁有健美的身軀 ②擁有充實(shí)的大腦③自由、飛翔 ④“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”A.①②③B.①②④ C.①③④ D.①②③④3.“浩大的世界，樣樣叫我們好驚奇，從來都興高采烈，從來不淡漠……”在人生的舞臺上，書寫青春的探索需要我們（ ）① 探索青春的理想② 規(guī)劃青春路徑③ 思考自己如何走過青春之路④ 嘗試做更多事情A.①②③B.①②④ C.①③④D.①②③④4.青春充滿著力量，充滿著期待，充滿著求知和遠(yuǎn)大的志向。站在青春的起點(diǎn),我們懷揣美好的夢想，思考著該如何擁有飛翔的力量。青春的力量有（ ）①自立自強(qiáng) ②自尊自信③遵守規(guī)則 ④固執(zhí)己見A.①②③B.①②④ C.①③④ D.②③④5.青春的探索需要自信。下面對自信認(rèn)識錯誤的是()A.有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)B.自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華C.自信的人能夠激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會與創(chuàng)造可能D.自信是一種內(nèi)心感受，就是相信自己可以做成任何事情6.自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。__是自強(qiáng)的重要內(nèi)容。（ ）A.不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己B.培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和持久的堅(jiān)持C.激蕩的青春活力，自信的青春熱情，積極進(jìn)取的青春態(tài)度D.在苦難面前不低頭、不喪氣;勇于開拓，積極進(jìn)取B卷一、單項(xiàng)選擇題

1.青春是最美麗的花朵;青春是跳動的音符;青春是一張永不褪色的彩照;青春是遠(yuǎn)行者那色彩斑斕的起點(diǎn);青春是陽光燦爛的日子;青春是明亮廣闊的天空;青春是歡快的腳步;青春是放飛的小鳥。青春到底是什么呢？下列選項(xiàng)正確的是（ ）①青春是飛翔的力量,是健美的身軀②青春是成長，是勇氣，是自信③青春是夢想，是激情，是幸福④青春是挑戰(zhàn)，是追尋A.①③ B.②③ C.①③④ D.①②③④2.(2016云南保山騰沖八中期末）“青春是書架，是智慧；沒有書的青春是不結(jié)果的花。”這告訴我們（ ）A.揮霍青春，張揚(yáng)個性B.珍惜青春，努力學(xué)習(xí)C.展示青春，唯我獨(dú)尊D.享受青春，貪圖安逸3.青春需要我們用勇敢和智慧去譜寫壯麗的詩篇;青春需要我們用自信和勇敢去攀爬艱苦的歷程;青春需要我們用無私的愛心去編織奉獻(xiàn)的贊歌。這才是青春真正的意義。助力青春成長，讓她燦爛、充實(shí)。你認(rèn)為怎樣才能做到這一點(diǎn)（）A.及時行樂，沉湎于網(wǎng)吧B.兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書C.努力學(xué)習(xí)知識，不斷豐富自己D.標(biāo)新立異、追求獨(dú)特4.(2016江西撫州期末）一位母親在給她十三歲女兒的信中說:“十三歲是人生的第一步……不要整天無所事事，切忌當(dāng)一天和尚撞一天鐘，得過且過;切記少壯不努力，老大徒傷悲。”這位母親的話啟示我們（ ）A.青春是美好的，我們要盡情地玩耍與享受B.自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息C.青春是我們創(chuàng)造人生的關(guān)鍵時期，唯一的任務(wù)就是開發(fā)創(chuàng)造潛力D. 珍惜青春年華，就是要把所有的青春時光用在學(xué)習(xí)上

參考答案自主預(yù)習(xí)1.健美充實(shí)渴望自由2.理想青春之路探索3.激情勇氣潛能創(chuàng)造可能4.自強(qiáng)抵制誘惑嘗試5.戰(zhàn)勝自己意志進(jìn)取持久6.活力自信自強(qiáng)探究活動探究一(1)我認(rèn)為夢想、激情、美好、成長、勇氣等詞語都能表達(dá)對青春的理解。

(2)奔放、憧憬、朝陽、熱情、花樣年華、活力四射、五彩斑斕、多姿多彩等都是描述青春的詞語。(3)①青春是易逝的，我們要把握青春，開拓進(jìn)取；青春是美好的，擁有青春是幸福的。青春給予我們激情，我們要熱情地?fù)肀?；青春給予我們力量，我們要執(zhí)著地拼搏追求。②青春充滿激情，也伴隨著困惑、煩惱、迷茫與莽撞。探究三樂觀、好奇、專注、自立、堅(jiān)強(qiáng)、擔(dān)當(dāng)、執(zhí)著、探索。探究四自信者在言談、舉止、性格、為人處世方面的特點(diǎn)：活潑樂觀、坦誠開朗、虛心大度、寬容豁達(dá)、誠信謹(jǐn)慎、幽默風(fēng)趣、好奇專注、英勇果斷。探究五（1）時間方面一個月前一個月后學(xué)習(xí)方面不能按時完成作業(yè)能按時完成作業(yè)等交往方面不敢和同學(xué)交往，總是感到孤獨(dú)熱情開朗，樂于助人，受到同學(xué)們的歡迎處理問題方面遇事急躁，易沖動遇事能夠冷靜下來，克制自己，并積極想辦法解決問題（2）這些進(jìn)步給我?guī)砹俗孕?。要想增?qiáng)自信應(yīng)該做到：看到進(jìn)步和長處，發(fā)現(xiàn)自己的長處是自信的基礎(chǔ)；增強(qiáng)信心和實(shí)力，雄厚的實(shí)力是增強(qiáng)信心的最重要的支柱。互動訓(xùn)練A卷1.答案：A解析：A是對青春的正確表述?？嚯y、失敗、愛情都不是對青春的正確表述，B、C、D不選。故選A。2.答案：D解析：①②③④都是我們對青春的渴望，故選D。3.答案：D解析：①②③④都是對青春的探索，故選D。4.答案：A解析：①②③都屬于青春的力量、飛翔的力量?！肮虉?zhí)己見”是貶義詞，不符合題意。故選A。5.答案：D解析：A、B、C是對青春的自信的正確認(rèn)識。自信是一種內(nèi)心的感受，就是相信自己有能力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和愿望，但不是相信自己可以做成任何事情，D錯誤。本題是逆向選擇題，故選D。6.答案：A解析：A是自強(qiáng)的內(nèi)容，B是如何培養(yǎng)自強(qiáng)精神，C是青春飛揚(yáng)的條件,D是自強(qiáng)的表現(xiàn)。故選A。B卷答案：D解析：本題考查學(xué)生對青春的理解。①②③④都是對青春的正確理解，故選D。答案：B解析：提取材料中的有效信息是解題的關(guān)鍵。材料中的“青春”“書架”“智慧”提示我們要努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，B符合題意。A、C、D說法錯誤。故選B。答案：C解析：助力青春成長，激發(fā)飛翔的力量,需要我們努力學(xué)習(xí)知識，不斷豐富自己，C符合題意。A、B、D是錯誤的認(rèn)識和行為。故選C。答案：B解析：不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強(qiáng)的重要內(nèi)容。這位母親的話啟示我們不要自暴自棄、得過且過，要自強(qiáng)不息，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息,B符合題意。A、C、D觀點(diǎn)錯誤。故選B。部編版七年級道德與法治下冊教案：3.1《青春飛揚(yáng)》《青春飛揚(yáng)》?教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】青春含義的理解；青春的意義。運(yùn)用多媒體、學(xué)生小組活動，讓學(xué)生發(fā)揮課堂的主體作用，探究合作的解決問題。通過生活實(shí)例,學(xué)生體驗(yàn)擁有青春的快樂，在體驗(yàn)中感悟青春的意義?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：青春的意義教學(xué)難點(diǎn)：青春含義的理解?教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課（多媒體顯示）有人說，青春是淚水；有人說，青春是任性；有人說，青春是無悔……想一想：你認(rèn)為什么是青春？你會用哪些詞語描述青春？提示：糾結(jié)、夢想、莽撞、遺憾、美好、勇氣……教師總結(jié)：有人說，青春是淚水；有人說，青春是任性；有人說，青春是無悔……這一節(jié)課就讓我們來探討青春飛揚(yáng)的話題。新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：成長的渴望活動一：描述青春（多媒體展示活動要求）大家描述青春的詞語。在青春的詞典里，獨(dú)立、自由、理想、信念……這些詞語具有特別的意義。想一想：你對青春有什么渴望？提示：翱翔、夢想飛揚(yáng)、浪漫愛情、激蕩情感教師強(qiáng)調(diào)：面對青春，每個人會有不同的憧憬，形成不同的理想，規(guī)劃青春路徑，思考自己如何走過青春之路。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：飛翔的力量（多媒體顯示）活動二：展開想象假如想象你是一只振翅欲飛的雄鷹，應(yīng)該擁有怎樣的羽翼才能獨(dú)立飛翔?提示：根據(jù)自己的想法寫在自己愿望教師講述：大家寫了很多詞語，比如自信、自尊、自強(qiáng)等。我們現(xiàn)在看看能不能是我們展開翅膀翱翔于藍(lán)天。（多媒體顯示）有些人從小就失去了自信，常常有大人們的訓(xùn)斥：“這孩子太笨了，將來沒有什么出息?！本枚弥?，他就會自己認(rèn)可了，碰到小失敗就會自我安慰：“反正我很笨，我是不會完成的。”這樣他的青春年華就少了一份快樂，多了幾分悲傷。但有些人就具備了自信，無論是別人的貶低，還是碰釘子，他總會保持一種自信的心態(tài)，相信自己，所以他歷盡千辛去攻克，拼盡全力去改變，終于他的努力，造就了成功，也嘗到了自信的甜頭，后來，自信便一直陪伴著他?；顒尤耗氵x擇誰你會向他們誰學(xué)習(xí)？說說理由。提示：生活中，我們因?yàn)橛凶孕挪拍苡職?，才能?jiān)持，創(chuàng)造奇跡。教師講述：青春為什么需要自信？自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷有堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會與創(chuàng)造可能。（多媒體顯示）輪椅姑娘—李玉川11歲時充滿陽光與快樂的李玉川因一次事故導(dǎo)致全身23出骨折，高位截癱。只能與病床與輪椅相伴“畫畫是我從小的愛好，雖然身體殘疾了，但我不甘心就這么放棄。所以，即使再苦再累，我都必須堅(jiān)持下去?！崩钣翊ǜ嬖V記者，為了畫畫，她堅(jiān)持積極治療。只要有時間，她就會練畫畫，因?yàn)槟鞘撬膲粝搿Ｓ捎谏眢w的緣故，李玉川沒法天天去學(xué)校，幾乎靠自學(xué)，但她的成績一直優(yōu)秀。十多年來，她先后輾轉(zhuǎn)北京、江西、山西等地治療。其間，一直有很多熱心人士幫助和資助她。在求學(xué)的第四年，按照有關(guān)規(guī)定，李玉川取得了北京的學(xué)籍。

沒有向命運(yùn)低頭的李玉川，以常人難以想象的毅力自學(xué)完成了中學(xué)的課程，并考取了國內(nèi)繪畫藝術(shù)最頂尖的學(xué)府——中央美術(shù)學(xué)院。2008年，中央美術(shù)學(xué)院給了她一份寶貴的錄取通知書。2013年，玉川又考取了中央美術(shù)學(xué)院的公費(fèi)研究生。思考：（1）輪椅姑娘李玉川給我們帶來什么震撼？從她身上你學(xué)習(xí)到什么？提示：從李玉川小時候興趣，遭遇事故到高度截至，沒有放棄夢想，克服各種困難，考取了國內(nèi)繪畫藝術(shù)最頂尖的學(xué)府——中央美術(shù)學(xué)院又考取了中央美術(shù)學(xué)院的公費(fèi)研究生?？吹阶詮?qiáng)不息的李玉川。教師講述：通過李玉川故事讓看到自強(qiáng)不息的李玉川。使我們懂得要自強(qiáng)，不向命運(yùn)低頭。自信、自強(qiáng)使自己的青春無悔。(2)青春為什么需要自強(qiáng)？教師講述：自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強(qiáng)的重要內(nèi)容。自強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志，進(jìn)取的精神和持久的堅(jiān)持。讓我們的青春放光彩取得成功。（多媒體出示材料）我們的進(jìn)步，表現(xiàn)在時時、處處、事事:主動學(xué)習(xí)，積極思考；與同學(xué)有效溝通，順暢表達(dá)；學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒；(3)反思一下，這些進(jìn)步是否點(diǎn)給你自信？與同學(xué)交流，找到能讓自己增強(qiáng)自信的方法，并在生活中嘗試。提示：幫助