湖北省鄂州市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版小升初真題（上學(xué)期）試卷及答案

湖北省鄂州市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版小升初真題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.正確抄寫下面一段話，注意做到書寫端正整潔，字的大小基本一致，字距小于行距，兩邊留的空白大致相等。

我覺得，人就像一粒種子，要做一粒好種子，身體、精神、情感都要健康，種子健康了，我們每個(gè)人的事業(yè)才能根深葉茂，枝粗果碩。

——袁隆平2、填空題（每題2分共5題）1）.3.回憶所學(xué)內(nèi)容，按照你的理解填空。（1）詩詞，是古人留下的瑰寶。夕陽西下，走在幽靜的山谷中，雖看不到人卻時(shí)而能聽到人說話的聲音，會(huì)不由吟誦起王維的詩句“__________，__________”；蘇軾借“____________，____________”告訴我們要從不同角度觀察事物；從王翰的“____________，____________”中，我們讀出了將士們的英雄氣概；從高適的“____________，_____________”中，我們讀出了詩人對朋友的勸慰和祝福。（2）諺語，蘊(yùn)含著先民的智慧。初春時(shí)節(jié)，當(dāng)你看到大街上有的人捂得嚴(yán)實(shí)，有的人則穿著輕薄時(shí)，會(huì)想到“________，________”；如果今年夏天的雨水少，你就知道秋天的霜期會(huì)提前，那是因?yàn)橄让裨缇涂偨Y(jié)出了“________，________”的自然規(guī)律。2）.丁丁把學(xué)過的古詩進(jìn)行了梳理，根據(jù)提示幫他完成表格。詩句我的發(fā)現(xiàn)（1）不識廬山真面目，________。這句詩啟示我們：只有跳出局部從整體觀察，才能認(rèn)清事物的真相與全貌。（2）一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。我從詩句中看到的景象是：_________。（3）__________，__________。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。我從詩人李清照的詩句中感受到了她深深的愛國之情。3）.比一比，組詞語。殷_______堵_______堅(jiān)_______溉_______段_______諸_______豎_______概_______4）.童話是美好的，本學(xué)期我閱讀了《__________》《_________》等童話故事，我最喜歡故事中的________（人物），因?yàn)開___________________。5）.看拼音，寫字詞。

héxié

kāipì

miáohuì

kuíhuā

(

)

(

)

(

)

(

)

suìdào

yōulǜ

diàoqiǎn

téngluó

(

)

(

)

(

)

(

)

zāoyāng

shuàilǐng

kūlong

(

)

(

)

(

)

又shòu(

)又cháng(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)部分表達(dá)的感情與其它選項(xiàng)不同的是（

）A．鬼子的手像鷹爪一般，扭住雨來的耳朵。B．小柏樹像勇敢的衛(wèi)士，守護(hù)著校園。C．媽媽經(jīng)常跟別人說：“我們家那個(gè)娃娃真是個(gè)傻孩子?！盌．雪中的白樺仿佛披著一身長裙。2）.下列選項(xiàng)中，與所給例句感情色彩不一致的一項(xiàng)是（

）

例：雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。A．姐姐跳著輕快的舞蹈，像一只美麗的白天鵝。B．我的同桌頭發(fā)經(jīng)常亂亂的，就像頭上頂著一個(gè)鳥窩。C．春風(fēng)像一支彩筆，把整個(gè)世界勾勒得更加絢麗多彩。D．他奔跑時(shí)的樣子，就像一只飛奔著的健壯的羚羊。3）.下列詞語中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．人聲鼎沸（bǐng）

系鈴鐺（jì）B．拾金不昧（mèi）

家雀兒（què）C．哄堂大笑（hōng）

潛水艇（qián）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.黃繼光轉(zhuǎn)過身來堅(jiān)定地對營參謀長說：“參謀長，請把這個(gè)任務(wù)交給我吧！”（改為轉(zhuǎn)述句）

________________5、連線題（每題4分共2題）1）.比一比，連一連。

精美的

語言

堅(jiān)強(qiáng)的

石頭

精湛的

節(jié)目

堅(jiān)定的

孩子

精彩的

手藝

堅(jiān)硬的

態(tài)度

精練的

禮物

堅(jiān)決的

立場2）.我會(huì)連

用直線連起來

熱情的

掌聲

法國

北京

熱烈的

希望

中國

東京

熱鬧的

接待

日本

巴黎

熱切的

大街

美國

華盛頓6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子順序。

①太陽一露頭，那霧消逝得無影無蹤了。

②太陽繼續(xù)上升，變得小些了，可它的光越發(fā)眩目了。

③清晨，天黑沉沉的，濃霧漫漫。

④太陽升起來了，射出絢爛的光。

⑤突然，東方先出了魚肚白。

正確的順序是：______________2）.按順序排列下面的句子。

()瞬間，大圓盤的邊緣透出了一線亮光。

()月亮失去了銀白色的光澤，變成古銅色的大圓盤，懸掛在藍(lán)色的天幕上。

()漸漸地，漸漸地，月亮又恢復(fù)了原來的樣子，似乎比以前更皎潔更明亮了。

()為了看月食，人們站在房前的空地上等待著。

()八點(diǎn)十七分，一派壯麗的景色呈現(xiàn)在人們眼前。

()周圍的繁星閃爍，像一顆顆光彩奪目的夜明珠，發(fā)出青白色的光。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷

1．“可憐九月初三夜”中的“可憐”是“可愛”的意思。(

)

2．“既使遇到困難，他也能想方設(shè)法解決?！边@個(gè)句子中有錯(cuò)誤。(

)

3．《涼州詞》的作者是唐代詩人王昌齡，這首詩主要描寫了出征時(shí)盛大華貴的酒筵以及戰(zhàn)士們痛飲的場面，表現(xiàn)了將士們視死如歸的豪邁情懷。(

)

4．《扁鵲治病》讓我們懂得了不要諱疾忌醫(yī)，要防微杜漸，善于聽取別人的正確意見。(

)

5．王戎不取道邊李的原因是其他小伙伴都去摘李子，王戎不想和他們爭。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)語段閱讀。今天栽下綠色的希望，明天長成參天的大樹。叫風(fēng)沙乖乖低頭，讓百鳥翩翩起舞。森林是人類的朋友，建設(shè)“四化”離不開綠色寶庫。親愛的少先隊(duì)員們，走，我們一起去植樹！1．用“”標(biāo)出上面兩節(jié)詩中出現(xiàn)的疊詞，我還能寫出兩個(gè)來：______、_____。

2．詩中畫線句子是說植樹造林的__________。

3．聯(lián)系課文，說說植樹的好處。

________________________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

你一定讀過很多童話、神話故事吧，里面人物有的本領(lǐng)高強(qiáng)，有的愛憎分明，有的機(jī)智勇敢，有的懲惡揚(yáng)善，有的溫柔善良……選擇和他們中的一位過上一天，會(huì)發(fā)生什么故事呢？請你把故事經(jīng)過寫完整、具體。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.現(xiàn)代文閱讀。（一）小英雄雨來（節(jié)選）①高鼻子軍官的目光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子，伸出兩只大手。?。∧请p手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。雨來疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。雨來的臉立刻變成白一塊，青一塊，紫一塊。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨來打個(gè)趔趄，后退幾步，后腦勺正碰在柜板上，但立刻又被抓過來，肚子撞在炕沿上。②雨來半天才喘過氣來，腦袋里像有一窩蜂，嗡嗡地叫。他兩眼直冒金星，鼻子流著血。一滴一滴的血滴下來，濺在課本那幾行字上：③“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”④鬼子打得累了，雨來還是咬著牙，說：“沒看見！”（二）少年英雄（節(jié)選）①這一天，八路軍的鐘營長急匆匆來到白家莊找到兒童團(tuán)長李愛民，交給他一封雞毛信，說：“這封雞毛信很重要，你馬上闖過敵人的封鎖線送給東溝的民兵?！崩類勖癜央u毛信藏在襪子里就出發(fā)了。②愛民來到一個(gè)三岔路口，正琢磨往哪走的時(shí)候，一抬頭，看到右前方一個(gè)土坡上有兩個(gè)鬼子跑過來。其中一個(gè)像是日本軍官，他捉住愛民的領(lǐng)子大聲叫道：“不許動(dòng)，舉起手來！”③愛民裝作傻乎乎的樣子，呆呆地站在那里。鬼子軍官橫眉瞪眼地叫：“八路軍的探子？抓起來！”愛民裝作驚慌的樣子說：“俺是放驢的。”鬼子將愛民從上到下搜了一遍，什么也沒搜出來，驢糞的臭味熏得鬼子直捂鼻子。這時(shí)鬼子營地傳來了號聲，鬼子急著要走，踢了愛民一腳，厲聲喊道：“趕快滾，這里不許放驢！”④愛民強(qiáng)忍著疼痛，趕著驢迅速來到了東溝。東溝的民兵得到了情報(bào)，配合八路軍打下了鬼子的據(jù)點(diǎn)，保護(hù)了根據(jù)地的糧食。(1)閱讀選文（一）（二），完成小英雄檔案冊。

小英雄檔案冊姓名：雨來

英雄事跡：誓死保護(hù)交通員

評價(jià)：（1）

______________姓名：（2）

________

英雄事跡：（3）

__________

評價(jià)：機(jī)智勇敢，沉著應(yīng)對

(2)有同學(xué)針對兩位小英雄展開討論，請將他們的對話補(bǔ)充完整。

①同學(xué)1：“那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉”一句運(yùn)用比喻的修辭手法，把

_________比作鷹的爪子，表現(xiàn)了雨來_____________。

②同學(xué)2：《少年英雄》主要通過人物的_____（A．動(dòng)作和語言B．外貌和心理）描寫，讓我感受到愛民機(jī)智勇敢、沉著應(yīng)對的品質(zhì)。

(3)下列關(guān)于選文（一）和選文（二）的內(nèi)容理解，不正確的一項(xiàng)是A．讀到描寫鬼子心狠手辣的句子時(shí)，我的內(nèi)心無比憤怒。B．兩位小英雄人小膽大，機(jī)智過人，令人佩服。C．“我們是中國人，我們愛自己的祖國”這既是選文中的文字，也是雨來的心聲。D．兩位小英雄為了不泄露情報(bào)，自己都受傷了，因小失大。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.在下列句子中為加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，打“√”。

（1）一件?。╞ó

báo）薄的夾衣裹著他那單?。╞áo

bó）瘦弱的身體。

（2）悶（mēn

mèn）熱的天氣使得本就不十分開心的他變得非常地郁悶（mèn

mēn）。

（3）在月光下，我們靜靜地（de

dì）走過莊稼地（dì

de）和菜地……2）.圈出下面詞語的錯(cuò)別字，并改正。

彷佛（

）