廣西梧州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版開學(xué)考試（上學(xué)期）試卷及答案

廣西梧州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版開學(xué)考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.將下面的句子抄寫在橫線上，要求書寫正確、美觀，行款整齊。

鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。

___________________2、填空題（每題2分共5題）1）.運(yùn)用“主要人物+事件”的方法寫一寫下面句子的主要意思。

2023年5月30日，期盼已久的“神舟十五號(hào)”航天員乘組順利打開“家門”，熱情歡迎遠(yuǎn)道而來的神舟十六號(hào)航天員乘組入駐“天宮”。

____________________2）.《王戎不取道旁李》這個(gè)故事表現(xiàn)了王戎是一個(gè)_____________________的孩子，給我們的啟是_____________________________。3）.補(bǔ)充詞語，再選擇詞語填空。

手(

)足(

)

垂(

)喪(

)

鶴(

)童(

)

(

)(

)而安

(

)眉(

)目

無(

)無(

)

（1）因?yàn)槭艿嚼蠋煹呐u(píng)，他一天總是(

)的。

（2）王爺爺年近九十(

)，(

)身體硬朗。

（3）聽到這個(gè)好消息，麗麗不禁(

)起來。4）.知識(shí)回顧。

（1）浪潮越來越近，(

)千萬匹白色戰(zhàn)馬(

)，(

)地飛奔而來；那聲音如同(

)，好像大地都被震得(

)起來。

（2）智能之士，不(

)，不(

)。

（3）《夏日絕句》詩句中表明作者愛國(guó)之情的詩句是：“(

)，(

)?！倍娙颂K軾這句“(

)，(

)?！庇肿屛覀冋J(rèn)識(shí)到想對(duì)某個(gè)事物有全面的認(rèn)識(shí)，就必須站在客觀的立場(chǎng)上。

（4）本冊(cè)書中你最喜歡課文是《________________》因?yàn)開___________________________。5）.積累。

（1）我們掂著腳往東望去，江面還是_______，看不出有什么變化。過了一會(huì)兒，響聲_______，只見東邊_______的地方出現(xiàn)了_______，人群又沸騰起來。（《觀潮》）

（2）詩詞，讓人尋味?！癬_______，古來征戰(zhàn)幾人回”描寫了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷；“但使龍城飛將在，________”飽含著愛國(guó)熱情；“莫愁前路無知己，________”寬慰了離別的友人。

（3）從“_______，以堙于東?！敝校覀冏x出了一個(gè)堅(jiān)韌頑強(qiáng)的_____；從“看道邊李樹_______，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)?！蔽覀冏x出了一個(gè)______的王戎。3、選擇題（每題2分共3題）1）.盤古的血液變成了（

）A．雷霆閃電B．鳥獸蟲魚C．江河湖海2）.下列詞語中，不能用來描寫人物外貌的一項(xiàng)是（

）A．眉清目秀B．膀大腰圓C．鶴發(fā)童顏D．鐵面無私3）.下列神話故事中人物與事件搭配有誤的一項(xiàng)是（

）A．女媧——造人

精衛(wèi)——填海B．燧人——取火

夸父——逐日C．嫦娥——奔月

神農(nóng)——嘗百草D．蚩尤——造字

盤古——開天地4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.他滿臉通紅，激動(dòng)地對(duì)我說：“那次是我不好。不該弄壞你的船?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

_______________________5、連線題（每題4分共2題）1）.詩句連線。

日長(zhǎng)籬落無人過

可愛深紅愛淺紅

桃花一簇開無主

惟有蜻蜓蚗蝶飛

采得百花成蜜后

只留清氣滿乾坤

不要人夸好顏色

為誰辛苦為誰甜2）.詞語搭配連一連。

深刻的

愿望

閃閃地

跟著

唱歌的

變化

傲然地

接受

美好的

亮光

有力地

站著

奪目的

光華

緊緊地

發(fā)光

銀色的

夜鶯

坦然地

抱住6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

（

）明明一面用手摸一面笑：“真的嗎？太陽像番茄嗎？那我就叫它番茄太陽。”明明咯咯的笑聲銀鈴樣清脆，一串一串地追著人走。

（

）接連下了幾場(chǎng)雨，終于晴了。陽光很好，碧空如洗，樹葉綠得發(fā)亮，明明的媽媽感嘆道：“天氣真好??！”

（

）明明好奇地問：“阿姨，太陽是什么樣的？”

（

）明明的爸爸挑了一個(gè)大大的番茄放在明明手上，說：“太陽就是這樣的，你摸摸看。”

（）有一次，明明突然問我：“阿姨，你是用雙拐走路的嗎？”我一愣，這聰明的孩子，她一定聽出了我拐杖的聲音。

（）我想了想，說：“太陽很溫暖，很大很圓，早晨和傍晚是紅色的……”我忽然想到明明根本不可能知道顏色，就住了口，不知道該怎么說下去。

（）“是??！太陽總算出來了?！蔽艺f。2）.排列句子的順序。

(

)雨停了，太陽出來了，彩虹掛在天空，蟬叫起來了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。

(

)忽然，一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺，一只蜘蛛垂落下來逃走了。

(

)漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

(

)雨越下越大，往外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。

(

)雷聲接著閃電，“隆隆”直響，嘩嘩下起了大雨。

(

)滿天烏云黑沉沉地壓下來，樹上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫。7、判斷題（每題5分共1題）1）.奧丁是北歐神話中最高天神，為了贏得智慧拯救世界，失去了右眼。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀現(xiàn)代小詩，完成后面的練習(xí)。奇怪的事作者：金子美玲①我奇怪得不得了，從烏云里落下的雨，怎么會(huì)閃著銀光呢？②我奇怪得不得了，吃的是綠色的桑葉，怎么會(huì)長(zhǎng)成白色的蠶寶寶？③我奇怪得不得了，誰都沒碰過的葫蘆花，怎么會(huì)自己“啪”地就開了花？④我奇怪得不得了，為什么問誰誰都笑著說，“那是當(dāng)然的啦。”1．在這首詩歌中，“我感到奇怪的事”主要有四件，分別是：

①_______②_______③_______④_______

2．對(duì)這首詩的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．這首詩從兒童認(rèn)識(shí)事物的角度來寫，語言明白易懂、風(fēng)趣幽默。B．全詩充滿了兒童對(duì)大自然的好奇，流露出作者對(duì)大自然的喜愛之情。C．詩歌的最后一節(jié)寫出了人們對(duì)“我”所問問題的嘲笑。D．這首詩的形式自由，每小節(jié)的結(jié)構(gòu)也一致，讀起來很有意思。3．仿照這首詩的形式也寫一小節(jié)。

仿寫：我奇怪得不得了，

_____________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

一次捅馬蜂窩的經(jīng)歷，帶給“我”的不僅是緊張刺激，更多的是感動(dòng)和成長(zhǎng)。生活中有沒有這樣的經(jīng)歷，讓你感動(dòng)，更讓你收獲成長(zhǎng)？請(qǐng)你寫清楚事情的經(jīng)過和當(dāng)時(shí)的感受。題目字?jǐn)M，字?jǐn)?shù)不少于300。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。貓婆（節(jié)選）①一天，我到一位朋友家去串門，聊天。他養(yǎng)貓，而且視貓如命。②我說：“我挺討厭貓的?！雹鬯徽?，扭身從墻角紙箱里掏出個(gè)白色的東西放在我手上。呀，一只毛線球大小雪白的小貓！大概它有點(diǎn)害怕，縮成個(gè)團(tuán)兒，小耳朵緊緊貼在腦袋上，一雙純藍(lán)色亮亮的圓眼睛柔和又膽怯地望著我。我情不自禁趕快把它捧在懷里，拿下巴愛撫地蹭它毛茸茸的小臉，竟然對(duì)這朋友說：“太可愛了，把它送給我吧！”④我這朋友笑了，笑得挺得意，仿佛他用一種愛戰(zhàn)勝了我不該有的怨恨。他家大貓這次一窩生了一對(duì)小貓——一只一雙金黃眼兒，一只一雙天藍(lán)眼兒。盡管他不舍得送人，對(duì)我卻例外地割愛了，似乎為了要在我身上培養(yǎng)出一種與他同樣的愛心來；真正的愛總是希望大家共享，尤其對(duì)我這個(gè)厭貓者。⑤小貓一入我家，便成了我全家人的情感中心。起初它小，趴在我手掌上打盹睡覺，我兒子拿手絹當(dāng)被子蓋在它身上，我妻子拿眼藥瓶吸牛奶喂它。它呢，喜歡像嬰兒那樣仰面躺著吃奶，吃得高興時(shí)便用四只小毛腿兒抱著你的手，伸出柔軟的、細(xì)砂紙似的小紅舌頭親昵地舔你的手指尖……這樣，它長(zhǎng)大了，成為我家中的一員，并有著為所欲為的權(quán)利——睡覺可以鉆進(jìn)任何人的被窩，吃飯可以跳到桌上，蹲在桌角，想吃什么就朝什么叫，哪怕最美味的一塊魚肚或鵝肝，我們都會(huì)毫不猶豫地讓給它。嘿，它奪去我兒子受寵的位置，我兒子卻毫不妒忌它，反給它起了頂漂亮、頂漂亮的名字，叫“藍(lán)眼睛”。這名字起得真好！每當(dāng)藍(lán)眼睛闖禍——砸了杯子或摔了花瓶，我發(fā)火了，要打它，但只要一瞅它那純凈光澈、驚慌失措的藍(lán)眼睛，心中的火氣頓時(shí)全消，反而會(huì)把它擁在懷里，用手捂著它那雙驚恐瞪大的藍(lán)眼睛，不叫它看，怕它被自己的冒失嚇著……⑥我也是視貓如命了。1．文章寫出了“我”的情感變化過程：（用文中詞語回答）

開始是___________，后來是___________。

2．文中說：“我這朋友笑了，笑得挺得意，仿佛他用一種愛戰(zhàn)勝了我不該有的怨恨?！斑@句話中的“我不該有的怨恨”指的是（

）A．我對(duì)貓有偏見B．我討厭貓C．我的生命里容不下貓的存在3．用“”畫出第五自然段的中心句。

4．第五自然段寫到：“這樣，它長(zhǎng)大了，成為我家中的一員，并有著為所欲為的權(quán)利”。這句話中“為所欲為的權(quán)利“包括哪些內(nèi)容？請(qǐng)聯(lián)系上下文，舉出兩個(gè)例子。

例1：______________________

例2：______________________

5．老舍先生的《貓》和本文的《貓婆》在表達(dá)上有什么異同呢？

相同點(diǎn)_________________________________

不同點(diǎn)_________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.為下面的句子選擇合適的慣用語，將序號(hào)填寫在橫線上。

①碰釘子

②占上風(fēng)

③破天荒

④挑大梁

A．他連日奔波募款，卻四處________，深感懊惱沮喪。

B．習(xí)近平總書記十分重視人才的培養(yǎng)，指出要支持青年人才_(tái)______、當(dāng)主角。2）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“√”。

血液（xiě

xuè）

薄霧（bó

báo）相框（kuàng

kuā