黑龍江省哈爾濱市第九中學(xué)校2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期10月考試歷史學(xué)科試卷

哈爾濱市第九中學(xué)校2024—2025學(xué)年度上學(xué)期10月學(xué)業(yè)階段性評(píng)價(jià)考試高二歷史學(xué)科試卷(考試時(shí)間:90分鐘,滿分100分)一、單項(xiàng)選擇題(共32題，每題1.5分，共48分，每題只有一個(gè)選項(xiàng)正確)1.《周禮》載有“師氏”之官“告王以善道”，有“保氏”之官“掌諫王惡”?！蹲髠鳌酚涊d：“天生民而立之君，使司牧之，勿使失性……有君而為之貳(卿佐)，使師保之，勿使過度。”據(jù)此可知，先秦時(shí)期A.儒家提倡君民應(yīng)平等共治B.禮樂制度開始瓦解C.有了限制君權(quán)的制度設(shè)計(jì)D.分封制度走向崩潰2.先秦時(shí)期，君主下發(fā)給臣下或地方的御用文書最初稱為“命書”；秦統(tǒng)一六國之后，改為“制書”(制定或頒布制度、法令)和“詔書”；到了西漢，又分為四種：“策書”(帝王詔令，用于王侯、三公的賜封或撤免)、“制書”、“詔書”和“戒書”(用以戒敕刺史、太守及三邊營官)。這一變化體現(xiàn)出A.國家行政管理的日益完善B.中央行政效率的顯著提升C.中央集權(quán)統(tǒng)治達(dá)到了頂峰D.國家推崇分權(quán)的治理手段3.如表為漢至唐前期東南地區(qū)部分行政區(qū)劃設(shè)置分布簡表。據(jù)此可推知郡縣數(shù)西漢三國西晉隋朝唐前期蘇南浙江會(huì)稽郡北部31縣4郡50縣5郡70縣7郡43縣13州74縣江西豫章郡18縣4郡51縣6郡58縣7郡19縣7州34縣福建會(huì)稽郡南部1縣1郡9縣2郡14縣1郡5縣5州28縣A.機(jī)構(gòu)增設(shè)提升政府效率B.政治重心南移推動(dòng)制度創(chuàng)新C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動(dòng)政區(qū)變革D.人口增加提升地方治理水平4.漢武帝時(shí)期實(shí)行中外朝制度，不定期運(yùn)用宗親外戚或親信參與中樞政要，“以內(nèi)制外”開始成為封建政府中央官制改革的常用手段。下列內(nèi)容符合這一特點(diǎn)的是A.商朝的內(nèi)外服制度B.魏晉時(shí)期士族制度C.唐朝中央設(shè)政事堂D.明朝設(shè)置內(nèi)閣制度5.宋太祖時(shí)期，宰相的人數(shù)由兩人增加到三人，設(shè)立參知政事，使政務(wù)由宰相、參知政事等一起討論，最后由皇帝裁決；設(shè)立樞密院掌管軍政，其長官地位與宰相相同；財(cái)政大權(quán)從宰相職權(quán)中分離出來，由三司掌握，其地位與宰相不相上下。宋太祖的這些措施A.導(dǎo)致行政中樞的權(quán)力分散B.有利于皇帝對(duì)朝政的全面控制C.標(biāo)志著專制集權(quán)達(dá)到頂峰D.加強(qiáng)了相權(quán)對(duì)皇權(quán)的制約作用6.洪武九年(1376年)，明朝宣布改革行省領(lǐng)導(dǎo)體制，設(shè)承宣布政使司、提刑按察使司、都指揮使司，號(hào)稱“三司”?！叭尽备魉酒渎殻坑觥按笫隆?，布政使須“會(huì)都、按議”，再申報(bào)中央有關(guān)部門批準(zhǔn)。特別是遇到地方“民變”或動(dòng)亂，布、按二司無權(quán)調(diào)動(dòng)軍隊(duì)，須向朝廷申報(bào)，再由都司出兵。據(jù)此可知，明初“三司”體制A.增強(qiáng)了地方行政機(jī)構(gòu)的自主權(quán)B.形成縱橫交錯(cuò)的地方治理體系C.對(duì)地方行政運(yùn)作帶來雙重影響D.有效提高中央機(jī)構(gòu)的行政效率7.史載，公元前500年，雅典執(zhí)政官克利斯提尼在托里克斯建造了一個(gè)劇場(chǎng)，除了用于文化娛樂活動(dòng)，還被直接用來召開公民大會(huì)。克利斯提尼此舉意在A.為戲劇創(chuàng)作提供政治前提B.發(fā)揮劇場(chǎng)的社會(huì)娛樂功能C.擴(kuò)大民主政治的群眾基礎(chǔ)D.利用城邦公共活動(dòng)凝聚人心8.12世紀(jì)中葉，英王亨利二世為加強(qiáng)王權(quán)而實(shí)行軍事改革，允許一部分騎士交納代役錢(即盾牌錢)，以免除每年對(duì)國王負(fù)擔(dān)的40天軍役。國王用此項(xiàng)收入招募常備雇傭軍，從而減少國王在軍事上對(duì)服役者的依賴。騎士漸漸成為專營農(nóng)牧業(yè)的小地主。這一現(xiàn)象A.促進(jìn)了民族國家的產(chǎn)生B.有利于封君封臣制度的發(fā)展C.反映了封建關(guān)系的變革D.激化王權(quán)與教會(huì)勢(shì)力的矛盾9.有學(xué)者認(rèn)為：“盡管大西洋把英、美、法三國永遠(yuǎn)地分隔開了，但三國的革命作為資產(chǎn)階級(jí)革命不僅有一定的聯(lián)系，而且也是相互影響、相互促進(jìn)的?！边@說明三國資產(chǎn)階級(jí)革命都體現(xiàn)了A.對(duì)民主和人權(quán)的追求B.民主與封建專制的斗爭(zhēng)C.對(duì)共和制政體的實(shí)踐D.君主立憲制的構(gòu)建進(jìn)程10.美國憲法規(guī)定，總統(tǒng)在接到國會(huì)遞交的議案10日內(nèi)恰逢國會(huì)休會(huì)，使總統(tǒng)無法將議案退還時(shí)，該議案不能成為法律，這稱為“擱置否決權(quán)”。20世紀(jì)以來美國總統(tǒng)頻繁使用擱置否決權(quán)限制國會(huì)立法，最終聯(lián)邦法院不得不加以干涉，指出“只要國會(huì)委托代理人接受總統(tǒng)的否決文書，擱置否決就不能認(rèn)為是正確的”，從而限制總統(tǒng)的擱置否決權(quán)。這一現(xiàn)象反映出A.三權(quán)分立的體制遭到破壞B.分權(quán)與制衡原則得到貫徹C.總統(tǒng)權(quán)力已凌駕國會(huì)之上D.最高法院有權(quán)通過新法案11.“這樣一個(gè)七拼八湊的憲法不符合任何政黨的理想，但是它是唯一能持久的憲法；法國有了一個(gè)穩(wěn)定的政治制度，這還是第一次?！薄八沟?789年以來支離破碎的兩個(gè)法國得以和平共處：一個(gè)是革命的法國，另一個(gè)是舊制度的法國?！睋?jù)此可知，法蘭西第三共和國憲法A.確立了資產(chǎn)階級(jí)共和政體B.帶有明顯的局限性C.與當(dāng)時(shí)法國的國情相適應(yīng)D.消除了各派的矛盾12.1912年中華民國建立后，中國同盟會(huì)成為合法組織。8月25日，同盟會(huì)與統(tǒng)一共和黨、國民共進(jìn)會(huì)、國民公黨、共和實(shí)進(jìn)會(huì)等幾個(gè)黨派合并，在北京改組成國民黨。1913年初，國民黨在全國選舉中獲得參議院和眾議院最多席位，成為國會(huì)中的最大黨派。這一狀況A.有利于推動(dòng)中國的政體變革B.使中國實(shí)現(xiàn)了民主政治C.有利于改變中國的社會(huì)性質(zhì)D.促進(jìn)了國人的思想解放13.1912年3月，袁世凱提名唐紹儀為內(nèi)閣總理，組成了第一屆內(nèi)閣。唐紹儀強(qiáng)調(diào)大總統(tǒng)發(fā)布命令須經(jīng)國務(wù)員副署。袁世凱則不經(jīng)過內(nèi)閣副署發(fā)布王芝詳為南方軍宣慰使的命令，唐紹儀及其同盟會(huì)的四個(gè)閣員被迫辭職。上述現(xiàn)象表明A.同盟會(huì)成為制衡袁世凱的重要力B.袁世凱的獨(dú)裁行徑破壞了憲政體制C.唐紹儀為爭(zhēng)奪最高權(quán)力不擇手段D.責(zé)任內(nèi)閣制度受到英國政治的影響14.隨著解放戰(zhàn)爭(zhēng)的逐步勝利，中國共產(chǎn)黨在接管大城市后廢除保甲制，建立了市、區(qū)、街三級(jí)行政管理體制，街政府是最基層的行政機(jī)構(gòu)。這一城市基層行政機(jī)構(gòu)的變革體現(xiàn)了A.國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)完成B.社會(huì)主義制度的優(yōu)越性C.政權(quán)性質(zhì)已經(jīng)改變D.城市經(jīng)濟(jì)體制改革開始15.自春秋時(shí)期“鄭人游于鄉(xiāng)校，以論執(zhí)政”開始，后代歷朝都有廷議(朝議、集議)制度。伴隨著近代中國民主革命勝利而形成的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，仍在豐富和拓展著協(xié)商民主的形式和內(nèi)涵。材料可用于說明，中國的政治文化具有A.“革故鼎新”的特征B.“明德”的傳統(tǒng)C.“敬天保民”的情懷D.“和合”的精神16.戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭(zhēng)日益劇烈，為富國強(qiáng)兵，各國掀起了變法革新的潮流。其中，秦國的商鞅變法順應(yīng)歷史潮流，集列國變法之長，是戰(zhàn)國時(shí)期持續(xù)時(shí)間最長、涉及面最廣、改革最為徹底的一次變法。其中，對(duì)推動(dòng)社會(huì)轉(zhuǎn)型起根本作用的是A.“僇力本業(yè)，耕織致粟帛多者復(fù)其身”B.“廢井田，制阡陌，任其所耕，不限多少”C.“民有二男以上不分異者，倍其賦”D.“有功者顯榮，無功者雖富無所芬華”17.如圖所示為出土于寧夏固原的北魏墓葬中出土的彩繪屏風(fēng)畫(局部)。畫中有士人褒衣博帶，長襦曳地，裝飾紋樣則包括波斯薩珊的三角火焰紋、聯(lián)珠龜背紋以及具有印度風(fēng)情的文化因素。該文物印證了北魏時(shí)期A.外交范圍的不斷拓展B.絲路沿線的文化交融C.宗教繪畫的異彩紛呈D.各民族互鑒交融加深18.《宋史·李參傳》載，李參為陜西轉(zhuǎn)運(yùn)使時(shí)，“部多戍兵，苦食少，參令民自度麥粟之贏余，先貸以錢，俟麥粟熟輸之官，號(hào)青苗錢”，推行數(shù)年獲得了官私兩便的效果。后來王安石加以效仿，推行全國，地方官強(qiáng)制百姓借貸，民甚苦之。由此可知A.青苗法旨在斂財(cái)于民B.邊境更具備推行青苗法的條件C.改革者從政經(jīng)驗(yàn)不足D.變法措施激進(jìn)蘊(yùn)含著失敗因素19.下表摘自《明實(shí)錄》中關(guān)于明朝一段時(shí)期的財(cái)政收入情況，通過表中數(shù)據(jù)變化導(dǎo)致了年份米麥(萬石)布(萬匹)絹(萬匹)寶鈔(萬錠)銀(萬兩)1430397920.594.17388.932.91552265913.332.02414.4243.31621278012.920.68.1755.2A.租稅制度以田畝為依據(jù)B.財(cái)政稅種來源比較豐富C.國家財(cái)政危機(jī)得以扭轉(zhuǎn)D.農(nóng)產(chǎn)品商品化趨勢(shì)加快20.1898年1月，康有為給光緒帝上書，建議在中央設(shè)立制度局，負(fù)責(zé)“審定全規(guī)，重立典法”，甚至“酌定憲法”；制度局成員由皇帝擢拔，對(duì)皇帝負(fù)責(zé)；議事程序是“派王大臣為總裁，體制平等，俾易商榷，每日值內(nèi)，同共討論”，最終由皇帝裁決。康有為此舉意在A.建立代議制機(jī)構(gòu)B.增強(qiáng)改革派的實(shí)力C.裁撤舊官僚機(jī)構(gòu)D.尋求社會(huì)各界支持21.1904年，清朝政府頒布的《奏定學(xué)堂章程》多使用“中國”一詞而較少使用“大清”、“本朝”字樣，諸如“中國文學(xué)”、“中國歷史”和“中國地理”等成為各級(jí)學(xué)校正規(guī)的課程名稱。最能說明這一現(xiàn)象的是A.民族意識(shí)的增強(qiáng)B.新式教育的發(fā)展C.宗藩體制的解體D.清末新政的推動(dòng)22.從1950年起我國在農(nóng)村廣泛推行代耕制度，即軍烈屬家庭缺乏勞動(dòng)力或沒有勞動(dòng)力，由政府出物資請(qǐng)人代為耕種。1956年，農(nóng)村的代耕制度逐漸取消，開始推行優(yōu)待勞動(dòng)日制度，即給予軍、烈屬家庭一部分勞動(dòng)日補(bǔ)償以保障其生活水平不低于一般家庭。這種變化A.推動(dòng)了國民經(jīng)濟(jì)根本好轉(zhuǎn)B.適應(yīng)了工業(yè)化的發(fā)展需求C.反映了社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系變革D.提高了軍、烈屬優(yōu)待標(biāo)準(zhǔn)23.秦統(tǒng)一以前，賜爵與授官是統(tǒng)一的，為官必須有爵，“斬首一級(jí)者，爵一級(jí)，欲為官者，為五十石之官，官爵之遷，與斬首之功相稱”。但在統(tǒng)一后任命官吏不再以有無爵位為條件，不少大臣如丞相王綰、隗狀、馮去疾等不僅無爵，就連軍功也沒有。這一變化A.消除了宗法血緣影響B(tài).完善了官僚體制C.提高了官員文化素質(zhì)D.激化了君相矛盾24.下表所示為商朝、周朝和漢朝選拔官吏的標(biāo)準(zhǔn)。這些標(biāo)準(zhǔn)商朝“三宅三俊”“三宅三俊”的標(biāo)準(zhǔn)，即從行政、民事、執(zhí)法三方面，要求官吏德才兼?zhèn)洹⒚逼鋵?shí)周朝“六德六行”所謂六德，即知、仁、圣、義、中、和；所謂六行，即孝、友、睦、姻、會(huì)、恤漢朝“四科”“四行”所謂“四科”，“一曰德行高妙，志節(jié)清白；二曰學(xué)通行修，經(jīng)中博士；三曰明達(dá)法令，足以決疑，能案章覆問；四曰剛毅多略，遇事不惑，明足決斷”。所謂“四行”，即“質(zhì)樸、敦厚、遜讓、節(jié)儉”A.反映出當(dāng)時(shí)的官吏考核體系較為完備B.凸顯統(tǒng)治者對(duì)官員綜合素質(zhì)的重視C.表明中央受儒家思想的影響日益深入D.強(qiáng)化了地方政府對(duì)百姓的思想控制25.唐代科舉取士，進(jìn)士科考詩賦，注重考生的文采，明經(jīng)科考查考生對(duì)經(jīng)義的理解，偏好魏晉南北朝以來的舊學(xué)。自唐高宗以來，朝廷和民間輿論都重視進(jìn)士科而輕視明經(jīng)科。這一現(xiàn)象說明A.儒學(xué)正統(tǒng)地位動(dòng)搖B.選官制度根本變革C.門閥階層逐漸衰落D.市民文化影響政治26.《明史》載：“京察之歲，大臣自陳。去留既定，而居官有遺行者，給事、御史糾劾，謂之拾遺。拾遺所攻擊，無獲免者。弘、正、嘉、隆間，土大夫廉恥自重，以掛察典為終身之玷?！辈牧现饕从吵雒鞒疉.中樞權(quán)力機(jī)構(gòu)運(yùn)行發(fā)生異變B.官吏考察制度貫徹卓有成效C.官吏考核標(biāo)準(zhǔn)兼顧才學(xué)品德D.乾綱獨(dú)斷局面遭到一定削弱27.1883年的《彭德爾頓法》在美國歷史上第一次把聯(lián)邦政府官員分成兩個(gè)集團(tuán)，即職業(yè)文官與政治官員集團(tuán)。前者是通過競(jìng)爭(zhēng)考試被選用的，并被劃入“職位分類”系統(tǒng)中，不與總統(tǒng)共進(jìn)退；后者是由總統(tǒng)提名和國會(huì)參議院三分之二多數(shù)通過批準(zhǔn)任命，與總統(tǒng)共進(jìn)退。該法案A.導(dǎo)致了文官人數(shù)急劇膨脹B.消除了政黨分肥制的弊端C.保證了政府工作的穩(wěn)定性D.完善了三權(quán)分立政治體制28.1694年，英國政府公布法律，限制印花稅局的服務(wù)人員成為國會(huì)議員，1699年，議會(huì)規(guī)定將此法律推廣到其他各部。英國政府此舉A.有效防止了營私舞弊現(xiàn)象B.推動(dòng)了兩官分途原則的確立C.正式確立了英國文官制度D.旨在于提升文官的政治素養(yǎng)29.1905年以前，出國留學(xué)者“大都商人子，為謀生計(jì)耳”。1905年后，“學(xué)上大月魁儒巨子以至幕府之賓、瓦牖之士，莫不爭(zhēng)自濯磨，冒重洋，越萬里以求文明于外國”。這一變化的主要原因是A.政府政策的調(diào)整B.民眾習(xí)俗的改變C.主流思想的變遷D.革命思潮的高漲30.南京國民政府統(tǒng)治時(shí)期，長江流域各省平均有70%的縣長是由本省人出任的。非本省籍貫的縣長則大致有兩種情形：一是省政主管長官為外省人時(shí)，該省縣長中必定有相當(dāng)一部分與省政主管長官同籍；二是外省縣長多為相鄰省區(qū)之人，如湖北的外籍縣長中，多為湖南人，其次為河南人。最有助于說明這一狀況的是A.地方治理體系處于轉(zhuǎn)型期B.中央政府的簡政放權(quán)C.傳統(tǒng)回避制度的最終廢止D.基層自治的有序推進(jìn)31.西方有的國家制定了專門的《文官制度法》《文官制度改革法》《考績法》《文官退休法》等，有的國家制定了《國家公務(wù)員法》，這些法規(guī)對(duì)于保證常任文官忠于職守、效力國家，起了顯著的作用。這些專門的公務(wù)員法規(guī)的制定給我們的啟示是A.嚴(yán)格限制文官行政權(quán)力B.提升公務(wù)員法制化程度C.增加法律和法規(guī)的數(shù)量D.增強(qiáng)公務(wù)人員的榮譽(yù)感32.2005年，全國人大常委會(huì)通過《中華人民共和國公務(wù)員法》，其第二十一條規(guī)定：“錄用擔(dān)任主任科員以下及其他相當(dāng)職務(wù)層次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員，采取公開考試、嚴(yán)格考察、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)錄取的辦法?！惫珓?wù)員考試錄用制度在我國的全面推行和實(shí)施A.有利于公務(wù)員隊(duì)伍素質(zhì)的提高B.保證了官僚隊(duì)伍的清正廉潔C.促進(jìn)公務(wù)員制度法制化的深化D.深入貫徹了黨管干部的原則二、非選擇題(共4題,52分)33.閱讀材料，完成下列要求。(13分)材料羅馬帝國“從安東尼邊墻和北部邊界達(dá)西亞到阿特拉斯山和北回歸線的寬度便超過2000英里，而從西海洋到幼發(fā)拉底河的長度則更超過3000英里”。羅馬時(shí)代的旅行，“從陸路由意大利去西班牙可能要用一個(gè)月，去亞歷山大里亞，很可能需要兩個(gè)月”。中國到漢武帝時(shí)代，東西距離3800余千米，南北距離約5480千米。首都長安地處偏遠(yuǎn)，對(duì)遼東、越南北部等邊疆地區(qū)而言，尤其如此。古代羅馬和秦漢帝國都面臨著如何整合國內(nèi)不同地區(qū)風(fēng)俗與文化，以使之適應(yīng)中央王朝統(tǒng)治需要的問題。不管是秦漢帝國還是羅馬帝國，境內(nèi)都存在眾多不同文化的地區(qū)。甚至同一行省內(nèi)部，也存在地位不同的共同體。羅馬帝國皇帝的集權(quán)很大程度上限于羅馬。在地方上，羅馬帝國統(tǒng)治的基本單位是行省和自治的城市。羅馬總督可以獨(dú)立發(fā)布相關(guān)命令，是行省最高的軍事、行政和司法長官。自治市都有自己的官員、議事會(huì)和公民大會(huì)，決定有關(guān)城市的一般事務(wù)，只有在城市覺得自己無力解決時(shí)，才會(huì)求之于總督。通過把治理責(zé)任委托到地方，羅馬人有效地削減了行政成本，在兩百多年的時(shí)間里，僅用數(shù)百名官員就維持了龐大帝國的運(yùn)轉(zhuǎn)?！幾躁探B祥《與距離斗爭(zhēng)：波斯、羅馬與秦漢帝國的中央集權(quán)和地方自治》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括古羅馬與秦漢帝國在地方治理上存在的共同難題。(4分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明為克服上述難題，秦漢帝國與羅馬帝國在地方治理上的不同之處。(9分)34.閱讀材料,完成下列要求。(15分)材料一在近代中國，人們最早稱“體育”為“體操”。北洋水師學(xué)堂是最早把西式兵操和其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目如擊劍、拳擊等作為訓(xùn)練與教學(xué)內(nèi)容的學(xué)校?！瓏?yán)復(fù)等人清醒地意識(shí)到民族素質(zhì)的提高和人們體質(zhì)的增強(qiáng)是“強(qiáng)國保種”的關(guān)鍵，主張將體育納入學(xué)校教育，使得體育成為整個(gè)教育結(jié)構(gòu)不可缺少的組成部分。1903年清政府頒布《奏定學(xué)堂章程》后，“體操科”作為當(dāng)時(shí)新式學(xué)堂的體育課程形態(tài)進(jìn)入了學(xué)校日常教學(xué)工作中。四川體育專門學(xué)校、中國體操學(xué)校等紛紛創(chuàng)立，為培養(yǎng)中國近代體育師資做出了重要貢獻(xiàn)。在廣大的城鄉(xiāng)學(xué)校以武術(shù)為代表的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，仍然得到很好的發(fā)展?！幾院螖ⅰ吨袊?、現(xiàn)代體育思想傳承與演變的軌跡與特色》材料二改革開放以來(1979-2008年)我國體育外交的發(fā)展歷程時(shí)期主要內(nèi)容奧運(yùn)外交時(shí)期(1979~1989年)重返國際奧委會(huì)，建設(shè)體育強(qiáng)國和“面向世界，走向世界”的體育，開始以“量體裁衣”的方式實(shí)施對(duì)外體育援助?！爸鲌?chǎng)賽事”立體化外交時(shí)期(1990~2008年)優(yōu)先發(fā)展競(jìng)技體育，促進(jìn)國際交往；參與或主辦國際體育賽事?！幾詣⒐鸷５取?/p>