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文檔簡介
浙江省金華市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版開學(xué)考試(上學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).讀拼音,寫詞語。2、填空題(每題2分共5題)1).5.識字真有趣!這學(xué)期,利用形聲字“形旁表義,聲旁表音”的規(guī)律,我認識了許多和植物相關(guān)的字。這些字中,有草字頭的,如:藕、_____、_____、蕊、_____、_____,還有一些木字旁的,如:棠、_____、_____。當然,和植物相關(guān)的部首和生字還有很多,等著我們細細研究呢。2).10.神話故事會。分別寫出下列三幅圖片所描繪的神話故事的名字。(1)_________(2)_________(3)_________3).日積月累。
(1)我們在游歷中成長。欣賞范成大筆下“___________,___________”色彩繽紛的田園風光;觀賞艾青筆下靈動的綠,“突然一陣風,好像舞蹈教練在__________,所有的綠就整齊地按著節(jié)拍___________在一起……”
(2)我們在閱讀中成長。從車胤的“夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書,_________”里感受到“___________,學(xué)海無涯苦作舟”;從“___________,____________”體會到王昌齡那顆純潔與正直的心。
(3)我們在積累中成長。從古詩和格言地積累中,我們可以獲得很多啟示?!赌贰分械拿洹癬_______,_______”告訴我們做人要保持高風亮節(jié);《周易》中的“天行健________”告訴我們要自強;“_________,只要邁步總不遲”鼓勵學(xué)習(xí)暫時落后的同學(xué)不要放棄。4).看拼音寫詞語。
shǎngwǔ
língchén
bìngzà
máoróngróng
(
)(
)(
)(
)
diàoqiǎn
cànlàn
jiénàn
rèlàlà
(
)(
)(
)(
)5).9.神話故事推介會。從下列神話故事中任選一個神話故事,填寫表格,進行推介。大禹治水
嫦娥奔月
神農(nóng)嘗百草
女媧造人
鉆燧取火神話故事推薦卡推薦的故事①_______情節(jié)起因②_______經(jīng)過③_______結(jié)果④_______人物的品質(zhì)⑤_______3、選擇題(每題2分共3題)1).從《十萬個為什么》中,我們知道生活中常用到陶瓷制品,如飯碗、花盆等是(
)(國家)發(fā)明的。A.埃及B.阿拉伯C.意大利D.中國2).諸兒競走取之。(
)A.爭著跑過去B.爭著走過去3).閱讀《看看我們的地球》,我們知道1915年,華爾科用高倍顯微鏡觀察從美國蒙大拿州基維諾組石灰?guī)r中發(fā)現(xiàn)的菌是(
)。A.衣細菌B.微球菌C.鐵細菌D.以上都不是4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).老師對我們說:“明天參觀英雄紀念館,請同學(xué)們早上8點在學(xué)校門口集合。”小明因病請假不在,請你向他轉(zhuǎn)述。
___________________________________________________5、連線題(每題4分共2題)1).我會連一連。
奇幻的
滋味
柔嫩的
翅膀
晶亮的
云彩
可口的
雪花2).牽線搭橋。(連一連,讀一讀)
馱著
紅顏
壓扁了
青峰
妝成
草地上
霸占了
剪秋羅
坐在
斜陽
偷渡了
半個天6、排序題(每題5分共2題)1).思維飛躍。亂句成段
()一陣風吹過,桃花瓣像一對對翩翩起舞的紅蝶,紛紛揚揚地飄落下來。
()那半個斷開的小花蕊扣在小桃子的頭上,多像一個個戴花冠的小王子呀。
()我們來到果園里。
()桃花開得早,已經(jīng)開始凋謝了。
()我走過去仔細一看,只見幾個已經(jīng)落光了花瓣的花蕊被一個個幼桃從中間頂開了,露出了毛茸茸的小腦袋
()蘋果花似雪,桃花似霞。2).給下列句子排序。
(
)每天,小燕子吃飽了,就待在房檐下,縮著脖子,閉著眼睛打盹兒。
(
)燕子媽媽生了一對小燕子。
(
)她用翅膀摟著他們睡覺,捉蟲子喂他們吃,還給他們唱歌聽。
(
)一天,燕子媽媽對他們說:“孩子啊!你們也不小了,小翅膀也長起來了,應(yīng)該學(xué)學(xué)飛呀!要不然,將來怎么能獨立生活呢?”
(
)小燕子長得很可愛,燕子媽媽非常愛他們。7、判斷題(每題5分共1題)1).《寶葫蘆的秘密》是張?zhí)煲淼淖髌罚适碌闹魅斯峭踺帷?
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).6.江南春杜牧千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中。1.這首詩的前兩句共寫了八件事物:___________________
2.這八件事物分別從_______覺、_______覺、_______覺寫的,八件事物顏色、形狀各異,共同構(gòu)成了一幅美麗的畫面。
3.這首詩表達了詩人怎樣的感情(
)A.痛恨南朝;B.替統(tǒng)治者擔憂。C.反對修建佛寺。D.憂國憂民9、書面表達(每題15分共1題)1).請你也寫一首小詩,可以仿寫《繁星(七一)》,也可以自己創(chuàng)作,并且給小詩取一個合適的題目。題目:
10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課外閱讀?!静牧弦弧?/p>
夸父①與日逐走②,入日③;渴,欲得飲④,飲于河、渭⑤;河、渭不足,北飲大澤⑥。未至,道渴而死⑦。棄其杖,化為鄧林⑧?!咀⑨尅竣倏涓福荷裨拏髡f中善于奔跑的巨人。②逐走:追趕,賽跑。③入日:追趕到太陽落下的地方。④飲:喝的東西。⑤河、渭:黃河、渭河。⑥大澤:大湖。⑦道渴而死:半路上因口渴而死去。⑧鄧林:桃林?!静牧隙?/p>
①很久以前,有個長得又高又大的巨人,名字叫夸父。他看到太陽每天早上從東邊升起,傍晚從西邊落下,夜里人們什么也看不見,就打定主意,要把太陽搬到地上來,讓地上的人們不分白天黑夜,都能曬到太陽,得到光明。②一天早上,夸父開始追趕太陽。他跑哇,追呀,一直追到太陽下山。眼看就要抱住太陽了,他加快腳步撲上去??商栂駛€大火球,呼啦啦地噴著火,把夸父烤得口干舌燥??涓赶胍人D(zhuǎn)身跑到黃河邊,彎下腰,咕咚咕咚地大口喝水。沒幾口,黃河的水就被他喝光了。夸父還是口渴,他又跑到渭河邊,咕咚咕咚沒幾口,又把渭河的水喝光了??涓负攘诉@么多水,還是口渴,就轉(zhuǎn)身朝北去找水。他越跑越慢,漸漸停了下來,身子晃了晃,轟隆一聲,倒在地上??涓冈诎氲郎峡仕懒恕"劭涓干釛壥终?,手杖掉在了地上。不一會兒,這根手杖生了根,再過一會兒,手杖發(fā)了芽,抽了枝,長成了一棵桃樹。后來,這地方長出一棵又一棵桃樹,結(jié)出了一個又一個大桃子。要是誰走路口渴了,摘幾個桃子吃,就不渴了。人們都說,這些桃樹是夸父留給勇敢又熱愛光明的后代的。1.聯(lián)系注釋和材料二,解釋下面加點的字。
(1)欲得飲:__________________________________
(2)棄其杖,化為鄧林:_________________________________
2.讀材料二,按照故事的發(fā)展順序概括材料內(nèi)容。
故事的起因是_______________________________
經(jīng)過是_____________________________________
結(jié)果是夸父的手杖化為桃樹,桃樹結(jié)出的果子供路人解渴。
3.下列哪些詞語能體現(xiàn)夸父的品質(zhì)(
)(多選)A.為民造福B.勇往直前C.足智多謀D.鎮(zhèn)定從容4.兩則材料講的都是夸父逐日的故事,你更喜歡哪一則?為什么?
_____________________________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).我會比一比,然后選擇恰當?shù)脑~語填空。
簡單
簡樸
簡陋
(1)他的家庭很富有,可是生活卻很(
)。
(2)這間辦公室極其(
),一張桌子,一把椅子,如此而已。
(3)李勇能做出這道難題,真不(
)。
如果……就……
雖然……但是……
即使……也……
(4)(
)明天下雨,登山活動(
)改在下星期天舉行。
(5)(
)上面的石塊再重,小草(
)能從下面鉆出來。
(6)(
)蟋蟀只有柔弱的工具,(
)它們建造的住宅卻是偉大的工程。2).在書寫完全正確的一組詞語后面打“√”,不對的請用“——”畫出來并在括號里改正。
(1)堤岸
領(lǐng)銜
即然
鵝卵石(
)
(2)世記
葉柄
僵硬
專家(
)
(3)日暮
吟唱
劈山
嚴歷(
)
(4)海棠
花卉
鈔票
杠桿(
)12、語
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