湘美版七年級上冊美術 5.喜慶吉祥的民間美術 教案

湘美版七年級上冊美術5.喜慶吉祥的民間美術教案主備人備課成員設計意圖核心素養(yǎng)目標1.提升學生對民間美術的審美欣賞能力，增強民族自豪感。

2.培養(yǎng)學生運用美術語言表達喜慶吉祥主題的能力。

3.引導學生理解并傳承民間美術的文化內涵，發(fā)展創(chuàng)新意識。

4.培養(yǎng)學生觀察、分析、實踐和反思的美術實踐能力。重點難點及解決辦法重點：理解和欣賞民間美術的喜慶吉祥特點，掌握基本的民間美術創(chuàng)作方法。

難點：深入理解民間美術的文化內涵，創(chuàng)作具有個人特色的喜慶吉祥作品。

解決辦法：

1.通過多媒體展示和講解，讓學生直觀感受民間美術的視覺效果和文化背景。

2.以小組討論形式，引導學生分享各自對民間美術的理解和感受，增強集體學習效果。

3.安排現場示范和練習，讓學生親手嘗試制作，教師及時指導和反饋，幫助學生掌握創(chuàng)作技巧。

4.設計創(chuàng)作任務，要求學生結合個人生活體驗，創(chuàng)作具有喜慶吉祥主題的作品，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維。

5.鼓勵學生相互評價和自我評價，通過反思和討論，提高作品的文化內涵和審美價值。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.講授法，系統(tǒng)介紹民間美術的歷史背景、藝術特色及文化意義。

2.討論法，組織學生進行小組討論，分享對民間美術作品的感受和理解。

3.實踐法，引導學生動手制作簡單的民間美術作品，增強實踐操作能力。

教學手段：

1.多媒體教學，使用PPT展示民間美術作品，增加視覺效果。

2.網絡資源，利用互聯網搜索更多民間美術資料，豐富教學內容。

3.教學模型，展示民間美術實物或模型，幫助學生直觀理解制作過程。教學過程1.導入新課

-首先，我會向學生問好，并簡要回顧上節(jié)課的內容，為新課做鋪墊。

-接著，我會以多媒體形式展示一些具有喜慶吉祥主題的民間美術作品，如剪紙、年畫等，引導學生關注并思考這些作品的特點和寓意。

2.探究課文主旨

-我會向學生介紹本節(jié)課的主題：“喜慶吉祥的民間美術”，并解釋民間美術的定義、特點及其在我國傳統(tǒng)文化中的地位。

-然后，我會帶領學生分析課文中的案例，讓學生通過觀察、討論，找出作品中的喜慶吉祥元素，理解其象征意義。

3.學習課文內容

-我會按照課文的結構，逐節(jié)講解民間美術的歷史背景、藝術特色、制作方法等內容。

-在講解過程中，我會引導學生關注課文中的關鍵詞和概念，如“剪紙”、“年畫”、“刺繡”等，并適時提問，檢查學生的理解程度。

4.實踐操作

-在學生掌握了民間美術的基本知識后，我會組織他們進行實踐操作，嘗試制作簡單的民間美術作品。

-我會為學生提供必要的材料，如彩紙、剪刀、針線等，并現場示范制作過程，指導學生完成作品。

5.課堂討論與評價

-當學生完成作品后，我會組織他們進行課堂討論，分享自己的創(chuàng)作心得和體驗。

-同時，我會邀請學生相互評價，以鼓勵他們發(fā)現他人的優(yōu)點，提高自己的審美能力。

6.總結與拓展

-最后，我會對課堂內容進行總結，強調民間美術的喜慶吉祥主題和其在傳統(tǒng)文化中的重要性。

-此外，我還會布置一些課后作業(yè)，讓學生自主探索其他民間美術形式，如泥塑、皮影戲等，以拓寬知識視野。

具體教學過程如下：

1.導入新課

-（向學生問好）同學們，大家好！上節(jié)課我們學習了什么內容呢？是的，我們學習了民間美術的基本概念和特點。那么，今天我們將進一步探討民間美術中的一個重要主題——喜慶吉祥的民間美術。首先，讓我們來看一些作品，請大家觀察并思考，這些作品有什么共同特點？

2.探究課文主旨

-（展示多媒體）這些作品都體現了喜慶吉祥的主題，它們是我國民間美術的重要組成部分。那么，什么是民間美術呢？民間美術是指流傳于民間的、以手工制作為主要特征的美術形式。接下來，請大家翻到課文第5頁，我們一起來分析這些作品中的喜慶吉祥元素。

3.學習課文內容

-（逐節(jié)講解）首先，我們來看第1節(jié)“民間美術的歷史背景”。這里提到了民間美術的起源和發(fā)展，請大家閱讀并找出關鍵信息。接下來，我們來看第2節(jié)“民間美術的藝術特色”，這里介紹了民間美術的形式、色彩、圖案等方面的特點，請大家認真閱讀并思考。最后，我們來看第3節(jié)“民間美術的制作方法”，這里詳細介紹了剪紙、年畫等民間美術的制作技巧，請大家仔細閱讀并嘗試理解。

4.實踐操作

-（組織實踐）現在，我們已經了解了民間美術的基本知識，下面請大家動手嘗試制作一件簡單的民間美術作品。我會為大家提供材料，并現場示范制作過程。請大家按照我的步驟操作，遇到問題可以隨時提問。

5.課堂討論與評價

-（組織討論）好了，同學們，大家都完成了自己的作品，下面我們來分享一下自己的創(chuàng)作心得和體驗。請大家輪流發(fā)言，談談自己在制作過程中的感受。同時，我們也可以相互評價一下，看看別人的作品有什么值得我們學習的地方。

6.總結與拓展

-（總結）通過今天的學習，我們了解了喜慶吉祥的民間美術的特點和制作方法。民間美術是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它體現了我國人民的智慧和創(chuàng)造力。希望大家能夠珍惜和傳承這些寶貴的文化遺產。最后，我給大家布置一個課后作業(yè)：請大家探索一下其他民間美術形式，如泥塑、皮影戲等，并寫一篇短文，介紹你所了解的一種民間美術形式。學生學習效果1.學生能夠理解并描述民間美術的基本概念、歷史背景、藝術特色以及制作方法，對喜慶吉祥的民間美術有了深入的認識。

2.學生通過觀察和分析，能夠識別和解釋民間美術作品中的喜慶吉祥元素，如色彩、圖案、符號等，并理解其文化寓意。

3.學生在實踐操作環(huán)節(jié)中，能夠獨立完成簡單的民間美術作品，如剪紙、年畫等，掌握了基本的制作技巧，提高了動手能力。

4.學生通過課堂討論和評價，能夠表達自己對民間美術的感悟和創(chuàng)作心得，增強了審美意識和批評性思維能力。

5.學生能夠將所學知識運用到實際生活中，如在節(jié)日或特殊場合，運用民間美術的元素進行裝飾，展現了對傳統(tǒng)文化的傳承和創(chuàng)新。

6.學生通過課后作業(yè)的完成，進一步拓寬了對民間美術的認識，能夠自主探索和了解其他民間美術形式，如泥塑、皮影戲等，增加了知識儲備。

7.學生在學習過程中，培養(yǎng)了耐心和細致的工作態(tài)度，學會了在創(chuàng)作中不斷嘗試和改進，提高了問題解決能力。

8.學生通過參與小組討論和合作，增強了團隊協作能力，學會了分享和傾聽他人的意見，促進了人際交往能力的提升。

9.學生在學習民間美術的過程中，增強了對中國傳統(tǒng)文化的興趣和自豪感，激發(fā)了進一步學習和探索的動力。

10.學生能夠將民間美術的知識與自己的生活經驗相結合，創(chuàng)作出具有個人特色的作品，體現了創(chuàng)新意識和個性表達。課后拓展1.拓展內容：

-閱讀材料：《中國民間美術概述》、《中國傳統(tǒng)節(jié)日與民間美術》等書籍，以及相關的民間美術作品集。

-視頻資源：紀錄片《中國民間美術之旅》、《民間美術大師》系列視頻，以及網上關于民間美術制作的教程。

2.拓展要求：

-學生自主選擇閱讀材料或視頻資源，深入了解民間美術的歷史、文化背景和制作技藝。

-學生可以選擇一種感興趣的民間美術形式，如剪紙、刺繡、泥塑等，通過閱讀和觀看視頻，了解其制作流程和技巧。

-學生嘗試總結所學習到的民間美術的特點，以及它們在當地文化和生活中的應用和意義。

-學生撰寫一篇短文，介紹所選民間美術形式的歷史、藝術價值以及個人的學習心得。

-學生可以嘗試自己動手制作一件簡單的民間美術作品，將所學知識付諸實踐。

-教師在課后提供必要的指導和幫助，如推薦閱讀材料、解答學生在學習過程中遇到的問題等。

-鼓勵學生之間相互交流學習心得，分享各自的學習成果，形成良好的學習氛圍。

-學生在完成拓展任務后，可以自愿在課堂上展示自己的作品和學習報告，與同學和老師分享自己的學習體驗。內容邏輯關系①重點知識點：

-民間美術的定義與分類

-喜慶吉祥主題在民間美術中的體現

-民間美術的制作材料與方法

②重點詞匯：

-剪紙、年畫、刺繡