崗前培訓方案

崗前培訓方案崗前培訓方案（通用17篇）為了確保事情或工作有效開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復雜的一種。那么應當如何制定方案呢？以下是店鋪整理的崗前培訓方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。崗前培訓方案篇1第一條目的新員工詩司新鮮的血液，為規(guī)范公司新員工入職培訓管理，使新員工能夠盡快熟悉和適應公司文化、制度和行為規(guī)范，了解企業(yè)情況及崗位情況，并快速地勝任新的工作，以滿足公司發(fā)展需要，打造一支高素質(zhì)、高效率、高執(zhí)行力團隊，使公司在激烈的市場競爭中有較強的生命力、競爭能力，特制定本方案。第二條培訓對象公司新入職員工第三條培訓目標1、使新員工在入職前對公司歷史、發(fā)展情況、相關(guān)政策、企業(yè)文化等有一個全方位的了解，認識并認同公司的事業(yè)及企業(yè)文化，堅定自己的職業(yè)選擇，理解并接受公司的、共同語言和行為規(guī)范，從而樹立統(tǒng)一的企業(yè)價值觀念，行為模式。2、使新員工明確自己的崗位職責、工作任務和工作目標，掌握工作要領、工作程序和工作方法，盡快進入崗位角色。3、讓新員工了解公司相關(guān)規(guī)章制度，培養(yǎng)良好的工作心態(tài)，職業(yè)素質(zhì)，為勝任崗位工作打下堅實的基礎。4、加強新老員工之間、新員工與新員工之間的溝通，減少新員工初進公司時的緊張情緒，讓新員工體會到歸屬感，滿足新員工進入新群體的心理需要。5、提高新員工解決問題的能力，并向他們提供尋求助的方法。第四條培訓時間第一階體段，由公司進行集中培訓，起始時間為新員工入職后的第一個月，事訓練3—5天，規(guī)章制度與基礎理論培訓2—3天；第二階段的培訓，起始時間為新員工入職當天，為期1個月；第三階段的培訓，起始時間為新員工入職當天，為期3~6個月。在第一、二階段早晚要堅持事化訓練。第五條培訓內(nèi)容1、企業(yè)的發(fā)展歷史及現(xiàn)狀。2、事訓練，培養(yǎng)服從意識、團隊合作與吃苦耐勞精神。3、企業(yè)當前的業(yè)務、具體工作流程。4、企業(yè)的組織機構(gòu)及部門職責。5、企業(yè)的經(jīng)營理念、企業(yè)文化、規(guī)章制度。6、工作崗位介紹、業(yè)務知識及技能和技巧培訓。培訓內(nèi)容具體實施分三個階段進行，第一階段由公司集中組織培訓，第二階段由車間組織培訓，第三階段，試用期采用師徒制一帶一頂崗培訓。第六條培訓實施1、新員工入職培訓具體由人力資源部組織實施，其它部門配合。2、培訓講師訓請武警部隊教員培訓，理論與實操講授由公司管理與技術(shù)人員及一線優(yōu)秀操作人員擔任。3、每班設定一名兼職班主任，一名兼職事教員，早晚進行事訓練。4、培訓內(nèi)容5、培訓考核培訓后由人事組織用人單位對培訓對象進行綜合考核與評價。理論考試結(jié)果占綜合評價結(jié)果的20%，試用期員工評價占綜合評價的80%。集中培訓后進行理論知識閉卷考試，具體由人事部門組織實施。工作態(tài)度與職業(yè)品德評價，具體由人事部門和用人單位進行評價，以用人單位評價為主。實際操作考核：由人事部門組織相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員與用人單位領導組成評組進行評價。綜合評價結(jié)果為同工種同批次培訓倒數(shù)第一名或倒數(shù)第1—2名的培訓對象將被淘汰。綜合評價結(jié)果為同工種同批次培訓順數(shù)第一名或倒數(shù)第1—2名的培訓對象將提前轉(zhuǎn)正定級。第七條培訓管理由公司人力資源部負責統(tǒng)一規(guī)劃與管理。集中培訓由人力資源部負責考勤，頂崗培訓由用人單位考勤，班主任、早、晚班事教官的工作量及績效由人力資源部考核，根據(jù)考核結(jié)果計算津貼，津貼基準按20元/天計算。第八條培訓紀律1、培訓期間不可遲到、早退，無故遲到、早退累計時間在30～60分鐘者，以曠工半天論處；超過1小時，以曠工1天處理；情節(jié)嚴重者，箭1次。培訓期間不得隨意請假，如有特殊原因，須經(jīng)所在部門主管領導審批，并將相關(guān)證明交至人力資源部，否則，以曠工論處。曠工2天及以上視為自動離職。人力資源部每天必須做好檢查記錄。2、進入培訓場所，禁止吸煙，不得吃東西，不可聲喧嘩。3、見到上司要主動打招呼，對上司要服從，不可當面頂撞。4、培訓時要保持安靜，手機要調(diào)成靜音狀態(tài)，不可竊竊私語，注意力要集中。5、培訓中同事之間要互相謙讓、友愛，不可發(fā)生爭執(zhí)、打架；不能拉邦結(jié)派，一切不利于團結(jié)的事，一律禁止。6、培訓期間必須愛護公共財物，故意損壞公共財物者除照價賠償外，還將視情況處罰。7、服從管理，按時作息。8、培訓時應認真聽課，作好筆記，不得做與培訓無關(guān)的事。第九條培訓學員所需態(tài)度用“心”學習，態(tài)度積極。心若改變，你的態(tài)度跟著改變；態(tài)度改變，你的習慣跟著改變；習慣改變，你的性格跟著改變；性格改變，你的人生跟著改變。第十條培訓評價每次集中授課培訓和頂崗實習培訓后，由人力資源部組織學員對培訓效果進行評價。（如表2）頂崗操作培訓由人力資源部組織用人單位和學員對師傅進行評價，學員評價占評價總分30%。師傅培訓津貼按公司相關(guān)制度執(zhí)行。培訓結(jié)束，由人力資源部對學員成績和評價結(jié)果進行統(tǒng)計，并出具書面培訓評價結(jié)果報告呈人力資源部主管領導和公司領導，以做為培訓學員轉(zhuǎn)正定級和培訓講師津貼發(fā)放依據(jù)。第九條培訓講師在培訓過程中需注意事項1、確認新員工是否清楚地掌握了其工作性質(zhì)、責任，真正掌握了業(yè)務知識。2、對新員工的責任心、效率、效能意識重點加強培訓。3、訓練新員工的禮儀修養(yǎng)，養(yǎng)成禮貌待人的良好習慣。4、讓新員工意識到校園生活與企業(yè)生活的差別，意識到自己的責任。5、培養(yǎng)新員工尊重知識、尊重時間、嚴肅認真的工作態(tài)度。6、注意培養(yǎng)新員工的團隊合作和集體利益優(yōu)先的意識。第十條其他本方案的制訂與修改由人力資源部負責，其修改權(quán)、最終解釋權(quán)歸人力資源部所有。崗前培訓方案篇2一、指導思想堅持以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實政府統(tǒng)一領導、部門依法監(jiān)管、單位全面負責、公民積極參與的消防工作原則，通過多渠道培訓、新手段施教，推動各級、各部門強化安全發(fā)展理念，建立健全社會化的消防工作網(wǎng)絡，落實消防安全責任制，提高我院廣大職工的消防安全素質(zhì)，有效預防和減少火災事故發(fā)生。二、工作目標通過分級分期培訓，使受訓對象普遍受到一次系統(tǒng)的消防法規(guī)和消防知識教育。著力提高消防安全監(jiān)管人員的業(yè)務水平，提高消防設施操作基本技能，著力提高廣大員工的自防自救能力，切實促進消防安全兩個主體責任的落實。三、培訓安排(一)參訓對象醫(yī)院全體人員、新進員工(二)培訓方式培訓采取理論授課、現(xiàn)場參觀、實地操作、考試考核等方式進行。(三)培訓時間及內(nèi)容1.四月份，邀請市消防支隊防火處的專業(yè)人員到我院對全體中層干部進行消防安全培訓，加強其消防安全意識。2.五至六月份，到各病區(qū)，對該病區(qū)的全體醫(yī)護人員進行消防四個能力的培訓，重點培訓兩個力量和應急疏散;3.八月份，配合人力資源部對全體新進員工進行消防安全培訓，新員工必須接受消防知識及實用技能的培訓，做到一懂、二知、三會。新員工須經(jīng)過保衛(wèi)科消防安全考核后，方可上崗。(1)一懂:即緊急情況下懂安全疏散。(2)二知:即知道火警電話號碼119、滅火器材的放置地點和位置。(3)三會:即會報火警、會使用滅火器、會撲救初起火。4.九月份對全院重點要害部位逐個培訓，針對其不同的崗位特點進行有針對性的培訓。(1)熟悉醫(yī)院特點，消防通道位置及消防重點部位。(2)消防知識培訓包括:報警方法、報警步驟、火情判斷及一般的消防知識。(3)實際技能包括:滅火器材的使用方法，火場逃生法及火災發(fā)生后的處理等。(4)觀看火災教育錄像，加強重點要害部位員工防火安全意識。5.全年組織全院性的消防演習兩次(上下半年各一次)及一次消防知識的再培訓。屆時將邀請消防支隊防火處的專業(yè)人員到現(xiàn)場進行指導和培訓。崗前培訓方案篇3為使新進人員充分了解醫(yī)院的文化發(fā)展建設過程及辦院理念、了解工作崗位特點和要求，培養(yǎng)其團隊合作精神以及集體榮譽感，特制定新進人員培訓計劃，具體安排如下：培訓機構(gòu)：醫(yī)教科、護理。培訓目的：通過有效的培訓，提高員工的自身素質(zhì)和業(yè)務水平，盡快適應我院的工作環(huán)境，有效的發(fā)揮自己的才能。培訓時間：報道后第一日起，具體時間以培訓通知為準。培訓地點：門診部四樓大會議室。培訓內(nèi)容：一、醫(yī)院概況（人力資源培訓內(nèi)容）1、院訓、院徽含義；2、服務承諾；3、醫(yī)院的基本概況（發(fā)展史及遠景）；4、醫(yī)院的行政組織結(jié)架；5、醫(yī)院獎罰制度；二、醫(yī)技人員培訓內(nèi)容（建議如下）：（一）、規(guī)章制度1、《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》；2、《醫(yī)療機構(gòu)管理條例》；3、《醫(yī)療機構(gòu)管理條例實施細則》；4、《中華人民共和國傳染病防治法》；5、《中華人民共和國藥品管理法》；6、《醫(yī)療事故分級標準》（試行）；7、《醫(yī)療事故處理條例》；8、醫(yī)療核心制度；9、住院病例質(zhì)量管理實施細則；10、運行病例考核標準（建議發(fā)放至個人）；11、終末病例考核標準；12、新版《病歷書寫基本規(guī)范》13、常見手術(shù)預防用抗菌藥物表（發(fā)放至個人）；14、處方評價標準（發(fā)放至個人）；15、藥品臨床應用指導原則；16、《抗菌素臨床應用實施管理辦法》；17、《抗菌素類藥物分級使用管理實施方案》(試行)；（二）院感培訓內(nèi)容:1、醫(yī)院感染相關(guān)概念；2、手衛(wèi)生；3、醫(yī)療廢物管理制度；4、職業(yè)暴露；5、無菌操作基本常識；6、醫(yī)院感染報告制度；7、醫(yī)院感染暴發(fā)報告流程；8、醫(yī)院感染診斷標準；9、多重耐藥菌醫(yī)院感染管理制度；10、多重耐藥菌報告流程；（三）傳染病防控知識培訓:1、傳染病報告組織機構(gòu)職責；2、傳染病的報告制度及報告流程；3、傳染病信息報告；4、傳染病報告卡填寫要求；5、常見傳染病的診斷；6、考核與評估；（四）、急救知識培訓1、心肺復蘇；2、輸液反應。三、護理人員培訓內(nèi)容（建議如下）1、護理工作概況；2、護士執(zhí)業(yè)注冊與變更注冊辦理；3、優(yōu)質(zhì)護理服務知識培訓；4、護士溝通技巧；5、《侵權(quán)責任法》解析；6、護士安全管理；崗前培訓方案篇4一、指導思想：為進一步落實徐匯區(qū)精神文明創(chuàng)建工作要求，提升五大志愿者服務水平和工作規(guī)范，通過志愿精神的傳遞，培育城市精神、建設文明城區(qū)、構(gòu)建和諧社會，20xx年將啟動徐匯區(qū)五大志愿者培訓項目。二、培訓項目組織機構(gòu)：1、領導機構(gòu)：徐匯區(qū)精神文明建設委員會辦公室2、培訓單位：徐匯區(qū)社區(qū)學院、徐匯區(qū)各街鎮(zhèn)社區(qū)學校3、協(xié)助單位：徐匯有線電視臺三、培訓對象：徐匯區(qū)7.5萬名城市志愿者，包括：1、交通文明路口志愿者2、非機動車規(guī)范停放志愿者3、清潔家園志愿者4、文明公共秩序志愿者5、市民巡防團四、培訓目標：通過培訓，使志愿者了解志愿服務理念與志愿精神的內(nèi)涵以及相關(guān)志愿服務崗位的職責與技能，培養(yǎng)一支熱情服務市民、積極宣傳和示范城市文明的志愿者隊伍。五、培訓形式：采取面授、課程光盤學習、網(wǎng)上學習測試相結(jié)合的培訓形式。六、培訓內(nèi)容：1、志愿服務相關(guān)概念與志愿服務理念2、相關(guān)志愿服務崗位的職責與技能3、相關(guān)志愿服務崗位示范教學七、具體培訓工作安排：1、培訓方案研討2、課程開發(fā)3、崗位示范視頻拍攝4、網(wǎng)上學習頻道、測試軟件開發(fā)5、師資團組建及師資培訓6、實體培訓網(wǎng)絡構(gòu)建(與13個街鎮(zhèn)形成實體培訓網(wǎng)絡)7、召開培訓啟動儀式8、面授培9、培訓課程光盤制作10、網(wǎng)上培訓課程學習與測試：志愿者登錄“徐匯社區(qū)教育網(wǎng)”，進入“徐匯區(qū)志愿者網(wǎng)上培訓課程學習與測試”平臺進行自學，并進行測試，通過測試者可從網(wǎng)上下載合格證書。崗前培訓方案篇5為切實做好我院新上崗人員崗前培訓工作，特制定實施方案如下：一、培訓對象凡經(jīng)醫(yī)院正式錄用的各類人員在辦理報到手續(xù)后，均須參加上崗前培訓，全部考試合格后方可上崗，不合格者須補課重新考試，補課考試仍不合格者不得安排上崗。二、培訓意義(一)醫(yī)院崗前培訓是對新錄用員工的集中培訓，崗前培訓不但是新員工職業(yè)生涯的開端，還是使新進人員逐漸熟悉、適應單位環(huán)境、規(guī)劃自己的職業(yè)生涯、定位自己的角色、發(fā)揮自己才能的一種培訓。是醫(yī)院人力資源管理的一項常規(guī)工作，是醫(yī)院人才培養(yǎng)的第一步，也是十分重要的環(huán)節(jié)。(二)對醫(yī)院新進人員而言，培訓可以使他們對醫(yī)院有更深層次的了解，讓他們從心理、責任心、態(tài)度、形象等各方面做好進入工作角色的準備，還可以增進他們對醫(yī)院的感情與忠誠度，增強對醫(yī)院管理理念、服務理念、管理模式、醫(yī)院文化的認同。(三)對醫(yī)院而言，通過崗前培訓可以吸收一批有活力有能力有素質(zhì)的新生力量，打造青年精英團隊，共同開創(chuàng)醫(yī)院醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的美好未來;(四)對社會和個人而言，培訓后的新員工的素質(zhì)、技能、道德風貌等更加符合醫(yī)院工作人員的標準，因而能保障醫(yī)療的安全性、醫(yī)療服務的質(zhì)量和醫(yī)療技術(shù)的創(chuàng)新和不斷向前發(fā)展。三、培訓目的通過崗前培訓，使醫(yī)院新上崗人員掌握相應的工作技能和服務規(guī)范，職業(yè)道德，減少新員工初進醫(yī)院時的緊張情緒，使其更快適應醫(yī)院日常工作。通過崗前培訓——清晰職業(yè)努力方向，激發(fā)實現(xiàn)目標的牽引力;樹立積極職業(yè)態(tài)度，孕育自動自發(fā)的內(nèi)驅(qū)力;修煉必備職業(yè)能力，提升工作過程的執(zhí)行力;強化情商管理意識，增強職業(yè)關(guān)系的和諧力;融入醫(yī)院團隊文化，提高團隊結(jié)合的凝聚力;持續(xù)不斷自我超越，打造職業(yè)品牌的競爭力。四、培訓部門崗前培訓工作由人事科牽頭，負責崗前培訓工作的組織、協(xié)調(diào)以及培訓結(jié)果的匯總和歸檔。人事科、黨辦、醫(yī)務科、護理部、院感科、信息科、投訴辦、藥劑科、輸血科、保衛(wèi)科、財務科等部門按職責分工負責相關(guān)內(nèi)容的培訓和考核。各部門培訓考試合格后，匯總到人事科，由人事科根據(jù)考試結(jié)果負責發(fā)放《崗前培訓合格證書》。五、材料準備(一)醫(yī)院準備《崗前培訓手冊》，內(nèi)容為醫(yī)院概況、組織結(jié)構(gòu)、主要的規(guī)章制度等。(二)人事科、黨辦、醫(yī)務科、護理部、院感科、投訴辦、信息科、保衛(wèi)科、財務科、藥劑科、輸血科等相關(guān)科室部門按培訓內(nèi)容要求準備講義、培訓材料等。六、培訓方法(一)新員工到人事科報到后，人事科負責發(fā)放《崗前培訓手冊》和《崗前培訓登記表》，指導新員工崗前培訓程序，并進行人事科負責內(nèi)容范圍的崗前培訓和考試。(二)新員工持登記表按流程到相關(guān)部門、科室進行崗前培訓和考試，各部門培訓、考試完畢后在《登記表》上如實填寫。(三)全部培訓、考試結(jié)束，新員工持填寫完畢的《崗前培訓登記表》到人事科領取《崗前培訓合格證書》?！秿徢芭嘤柕怯洷怼妨羧耸驴拼鏅n?！秿徢芭嘤柡细褡C書》發(fā)給當事人，交由其所在科室保管。崗前培訓方案篇6根據(jù)教育部《關(guān)于開展中小學新教師試用期培訓的意見》的通知精神，為切實做好今年新教師崗前培訓工作,使新教師樹立正確的教育思想觀念,形成良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,掌握教育教學基本知識和技能,對我縣新教師進行上崗前培訓，并由景東教師進修學校承擔培訓任務，特制定新教師崗前培訓實施方案:一、培訓原則按照“先培訓，后上崗;不培訓，不上崗”的原則，采用“學習-實作-考評”的培訓模式，加快新教師的成長步伐。二、培訓目標通過培訓，使新教師更新教育理念，提升新教師的師德修養(yǎng)水平;學習班級管理方法，提高班級管理能力;樹立正確的課堂觀、學生觀、教師觀和評價觀，盡快適應新課程教學;初步掌握教學新方式、新技能、新手段，形成新的教育教學能力，縮短新教師的角色轉(zhuǎn)換期。三、培訓對象通過公開招考被錄取的教師。四、培訓內(nèi)容新教師崗前培訓內(nèi)容為：《師德修養(yǎng)與教師專業(yè)發(fā)展》《班主任工作新探》《新課程下的課堂觀》《新課程下的學生觀》《新課程下的教師觀與教師角色轉(zhuǎn)變》《新課程教師課堂技能指導》《新課程怎樣說課、聽課和評課》《怎樣撰寫教育教學成果展示文章》《課件制作》《遠程教育網(wǎng)絡使用》五、培訓時間培訓時間：第一階段為8月1日—15日。第二階段為8月10日—16日六、培訓地點景東教師進修學校七、培訓考核辦法新教師崗前培訓第一階段考核內(nèi)容為：1、小學教師完成小學階段語、數(shù)學科近2年的升考試卷的答卷任務，高中教師完成高中階段本學科近3年的升考試卷的答卷任務。各教師須在認真答卷的基礎上寫出一份不少于1000字的'試卷分析。2、完成一份1課時教學設計。3、寫出一份不少于1500字的學習心得體會。新教師崗前培訓第二階段考核內(nèi)容為：1、課堂實作考核(以任教學校考核為主)。2、制作出一課時課件，并進行展示與交流。3、寫出一份說課稿，并說課。4、利用2+2評課方式評2節(jié)課。5、寫出3種類型(教學論文、教學反思、教學敘事、教學案例、教學日志、教學心得體會、經(jīng)驗總結(jié)等)的教育教學成展示文章各一篇，并進行展示與交流。崗前培訓方案篇7一、指導思想貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，幫助全體新教師盡快適應教育教學工作需要，著力提高其教育教學水平，進一步豐富其理論素養(yǎng)，為其未來的專業(yè)成長奠基。二、組織機構(gòu)領導小組組長：成員：三、培訓安排20xx年中小學新教師暑期培訓日程安排表時間內(nèi)容講授人8.10上午開班典禮讀書是教師終身的法寶(周三)下午中小學教學工作規(guī)程8.11上午教師與教科研(周四)下午一位特級教師的成長歷程8.12上午課程改革與課堂藝術(shù)(周五)下午新課程與教師專業(yè)成長8.13上午教育政策法規(guī)(周六)下午教育法規(guī)和教師規(guī)范要求自學8.14上午班級管理與班主任工作(周日)下午教育法規(guī)和教師規(guī)范要求自學8.15上午師生溝通的藝術(shù)(周一)下午硬筆書法培訓8.16上午分組討論、考試(周二)下午教師成長心得交流朱附：1.班主任：王顯榮、倪金洪2.作息時間：上午：8:00-11:00，下午：2:00-5:00四、培訓紀律1.學員要按時參加培訓班統(tǒng)一組織的教學活動，不得遲到、早退、曠課。2.學員要自覺維護教學秩序，遵守課堂紀律，上課要專心聽講，認真做筆記，不得做與教學無關(guān)的事。上課期間必須關(guān)閉手機，或置于靜音狀態(tài)。3.培訓期間，原則上不得請假，確實因病、因事需要請假者，須向培訓單位履行請假手續(xù)，經(jīng)批準后方可請假，否則按曠課處理。4.培訓期間實行嚴格的考勤制度，學員要自覺簽到，凡曠課半天以上或請假超過一天者考核定為不及格，不發(fā)放結(jié)業(yè)證書。5.培訓期間各學員要注意清潔衛(wèi)生，保持教室整潔。不亂扔垃圾，不損壞物品，如有損壞照價賠償。五、培訓考核1.參與討論心得兩篇(一篇為聽報告或?qū)W習政策、法規(guī)心得，另一篇為參加暑期培訓的心得)。2.考試。六、后勤工作1.地點：教育局二樓會議室2.開班典禮(音響、橫幅)3.學員材料：①培訓安排表②筆③日記本④《骨干教師論文集匯編》⑤培訓紀律要求(可印在安排表反面)⑥講課人簡介(隨安排表下發(fā))⑦聯(lián)系授課教師(朱建國)4.伙食(食堂是否安排另訂)5.安排教師成長(班主任代表、農(nóng)村教師代表、新秀教師代表、學員代表)成長心得交流人選(人事科)。6.表格、考試、試卷(進修學校)崗前培訓方案篇8一、培訓目的1、讓新進人員了解公司概況、發(fā)展前景、企業(yè)文化、員工福利待遇及相關(guān)規(guī)章制度;2、讓新員工熟悉新崗位職責、工作流程，與工作相關(guān)的知識以及崗位應具備的基本素質(zhì)。二、適用范圍適用于所有新進員工。三、培訓周期試用期內(nèi)，原則上是3個月。四、培訓內(nèi)容1、新員工崗前培訓：企業(yè)的歷史、愿景、現(xiàn)狀、經(jīng)營理念、組織結(jié)構(gòu)、相關(guān)制度及職業(yè)道德。(行政人事部)2、部門內(nèi)部工作指導：介紹部門結(jié)構(gòu)、部門職責、基本專業(yè)知識技能、工作程序與方法等。(用人部門及市場部)3、部門間交叉培訓：該部門人員介紹，部門主要職責、該部門與任職部門聯(lián)系事項、未來部門之間工作配合要求等。(實習)五、培訓方式新員工公司整體培訓：采用講師講授方式，針對所有新員工，人數(shù)多、崗位相對集中時，集中在會議室進行;人數(shù)少，崗位相對分散，培訓人員確定好時間去到相關(guān)部門進行培訓;晨光產(chǎn)品知識大課堂：采用講師講授方式，針對所有新員工，采用集中培訓，由行政人事部報新員工名單到市場部，由市場確定培訓時間，原則上在新員工入職1-2周內(nèi)進行，到職2周后進行產(chǎn)品考試檢測，合格者將進入到下一個環(huán)節(jié)學習崗位具備基礎知識;考試不合格者有3天時間進行補習，3天后參加二次考試，如果再次不合格者，部門經(jīng)理找新員工談話，了解其原因，調(diào)整其心態(tài)。基礎知識培訓：針對業(yè)務、店面崗位、訂單、財務崗位采用角色扮演法。把新進員工放到實習部門，關(guān)注員工陳列、接待這兩項，并了解店面的進銷運營方式。業(yè)務知識培訓：主要針對新入職的業(yè)務人員，采用角色扮演法。部門經(jīng)理制定負責人帶新員工了解現(xiàn)階段市場狀況，開發(fā)、維護市場。實際操作階段：部門經(jīng)理分配工作，完成其工作任務。崗前培訓方案篇9根據(jù)教育部《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》(教育部令第24號)、x省教育廳《關(guān)于貫徹〈普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定〉的意見》(教[]276號文件)及《x大學關(guān)于加強輔導員隊伍建設的意見》精神和要求，特制定本方案。一.指導思想以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實中央16號文件及x省教育廳[]276號文件，建立和完善輔導員培訓制度，加大輔導員培訓工作力度，提高輔導員的思想政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，強化思想政治隊伍的育人意識和管理能力，努力造就一支政治強、業(yè)務精、紀律嚴、作風正的輔導員隊伍。二.培養(yǎng)目標以“確定專題、專家引領、討論交流、注重成果”為培訓工作思路，將崗前培訓、專家講座、學習考察、研討交流、教育部和省上的培訓等多種形式結(jié)合起來，構(gòu)建多層次、多渠道、多形式、重實效的培訓格局。按照省教育廳的要求，從x年起，每年選派一批輔導員參加省(國家)輔導員培訓班學習，到x年，完成全校輔導員輪訓工作，逐步培養(yǎng)和造就一支專業(yè)化職業(yè)化的輔導員隊伍。三.培訓對象各學院專兼職輔導員四.培訓內(nèi)容培訓內(nèi)容主要包括:輔導員所需的綜合素質(zhì)、知識面拓展、思想政治教育與時事政策分析、學生工作業(yè)務與管理方法、心理健康教育及指導、實踐與考察等。五.培訓要求與考核1.每位專兼職輔導員都要參加學校舉辦的培訓。原則上學校將每年組織10次培訓約30學時(實踐與考察除外)，按30個學分計算。每位學員可根據(jù)自己的需要，至少選修24個學分，各位學員應于每學期開學時根據(jù)學校的培訓計劃，確定所選擇的培訓項目，交學生處思政科，培訓過程中將進行考勤。2.各位學員在參加培訓后，要結(jié)合工作實際，形成心得、論文等，學校將收集、整理，形成論文集。3.輔導員參加培訓的情況將納入學校對輔導員的考評體系。4.各學院要加強輔導員隊伍建設，認真抓好政治輔導員培訓工作，積極為每位輔導員參加培訓學習創(chuàng)造良好的條件，進一步提高政治輔導員工作質(zhì)量和水平。5.輔導員要始終保持與時俱進、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，牢固樹立終身學習的觀念，進一步增強學習的自覺性和主動性，積極參加培訓。妥善處理學習與工作的關(guān)系，做到學習、工作兩不誤、兩促進，不斷提高自己的工作能力和領導水平。崗前培訓方案篇10根據(jù)教育部《關(guān)于開展中小學新教師試用期培訓的意見》的通知精神，切實加強新任教師培訓工作，結(jié)合海南省教育廳《海南省20xx—20xx年度小學教師繼續(xù)教育實施方案》（瓊教師〔20xx〕58號）等文件的要求，使新任教師盡快適應小學教育教學工作，縮短新教師的角色轉(zhuǎn)換期。根據(jù)我市的實際情況，特制定20xx年三亞市小學新教師崗前培訓方案。一、組織與管理新任教師崗前培訓是新教師成長和加強教師隊伍建設的一個重要環(huán)節(jié)。培訓在市教育局領導下，由人事科、教師進修學校負責具體培訓日常管理，并成立領導小組。組長：副組長：成員：二、指導思想以幫助新教師盡快適應學校的教育、教學工作，更好地履行教師崗位職責為目標，以提升素養(yǎng)和提高教育教學能力為重點，通過崗前培訓，使新任教師初步了解教師基本素養(yǎng)、教學基本常規(guī)、方式、技能和手段，從心理上、工作上、行為規(guī)范上初步適應教師職業(yè)要求，并為其持續(xù)發(fā)展打下堅實基礎。三、培訓思路本著服務教學一線，方便教師工作與生活的宗旨，結(jié)合新任教師實際及我市教學現(xiàn)狀設定教育教學通識和學科教學專業(yè)技能相結(jié)合的培訓內(nèi)容；采用專家集中面授引領和網(wǎng)絡遠程研修相結(jié)合的培訓方式；培訓項目的考核綜合采用過程性評價、多方評價等方式，讓新教師們既能把已丟失的專業(yè)知識拾回來，又能領悟到教育大師們傳授的寶貴經(jīng)驗，使之在教學中實踐中得以應用，達到學以致用的培訓目標。四、培訓對象及時間培訓對象：20xx年前招錄的師范類130名小學教師，涉及語文、數(shù)學、英語、音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)等學科。培訓時間：1、第一階段，集中學習（專題講座）20xx年7月17日——7月30日2、第二階段，網(wǎng)絡遠程研修20xx年8月1日——11月9日3、第三階段，自主研修及教學實踐20xx年11月12日—20xx年5月4、第四階段，考核與結(jié)業(yè)20xx年6月-7月五、培訓內(nèi)容簡介第一階段、集中學習1、教育政策法規(guī)：著眼于當今教育形勢下的各種與教育教學相關(guān)的法規(guī)與制度，為依法執(zhí)教打下基礎。2、師德修養(yǎng)：著眼于了解教育政策法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師基本禮儀，增強初任教師的專業(yè)意識，確立敬業(yè)愛崗為教育事業(yè)奉獻聰明才智的正確思想。3、班主任工作常規(guī)：著眼于班級制度建設、日常管理等，結(jié)合實踐為新教師提供班級管理的方法。4、教師心理健康：為新教師應對工作與生活環(huán)境，打下良好的心理基礎，并為其專業(yè)化的發(fā)展提供指引。5、教材教法研修（語文、數(shù)學、小學科各一天）：熟悉課程標準，明確課程的性質(zhì)與地位、課程的基本理念，了解教材編寫的指導思想、基本原則，熟知學科教材的基本內(nèi)容、具體教學目標、要求及重難點。了解基本的教學方法，能根據(jù)內(nèi)容選擇恰當?shù)慕谭ā?、現(xiàn)代教育技術(shù)基礎：著眼于教學中最常用的計算機與網(wǎng)絡、多媒體技術(shù)，課件制作、網(wǎng)絡遠程學習操作方法簡介等。為新教師應用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學作引導。7、說課、聽課與評課：讓新教師了解說課、聽課與評課的基本方法，為其開展教學常規(guī)提供理論指導。第二階段、網(wǎng)絡遠程研修本階段共有7門課程，采用全國中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)（以下簡稱“繼教網(wǎng)”）的網(wǎng)絡教學課程，以集中學習與網(wǎng)絡遠程學習相結(jié)合的方式開展研修，市進修學校和繼教網(wǎng)為每門課程都選派優(yōu)秀的教師輔導課程的網(wǎng)絡遠程學習和集中學習。其中集中學習地點在市進修學校，網(wǎng)絡遠程學習由學員自備學習設備。1、《教師心理問題的自我調(diào)適》2、《班主任工作實例》3、《備好課—教學設計》4、《有序備課—備課實務與新技能》5、《有效備課—備課問題診斷與解決》6、《新課程實施中的問題與對策--義務教育階段》7、教師專業(yè)與專業(yè)化發(fā)展第三階段，自主研修及教學實踐上階段的網(wǎng)絡課程教學資源將繼續(xù)開放至20xx年6月30日，供學員自主研修；進修學校和學員所在的學校協(xié)作為新任教師指派優(yōu)秀的實踐指導教師，學員接受本單位的工作安排開展教學實踐。本階段考核的主要內(nèi)容有：學科教學、研訓活動、班主任工作及其它教育工作。第四階段，考核與結(jié)業(yè)由市教師進修學校組織相關(guān)單位和個人，對學員為期一年的學習進行綜合考核。對未合格的學員給與繼續(xù)延期考核或終止培訓，為合格人員頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。崗前培訓方案篇11為全面提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務水平，激發(fā)教師熱愛農(nóng)村教育事業(yè)的熱情，樹立服務農(nóng)村教育的職業(yè)理想，逐步了解和掌握當前中小學教育的形勢和教育教學規(guī)律，迅速成長為一名合格教師，根據(jù)自治區(qū)教育廳、財政廳、人社廳、編辦《關(guān)于做好20xx年特崗教師招聘工作的通知》（桂教特崗〔20xx〕1號）及《廣西壯族自治區(qū)中小學教師繼續(xù)教育登記制度試行辦法》等文件精神，決定對我縣20xx年擬新聘的教師進行崗前培訓。具體方案如下：一、培訓目標（一）通過培訓，使新教師完成從學生到教師的角色轉(zhuǎn)換，適應教育教學環(huán)境，增強工作信心。（二）通過培訓，使新教師更新教育理念，提升新教師的師德修養(yǎng)水平；學習師德模范事跡，了解忻城縣情，樹立扎根農(nóng)村、服務農(nóng)村的教師職業(yè)道德和責任感。（三）通過培訓，引導新教師熟悉《課程標準》及教材，盡快適應新課程教學；掌握教學新方式、新技能、新手段，形成新的教育教學能力；學習班級管理方法，提高班級管理能力。二、培訓對象（名單見附件）20xx年我縣擬聘“特崗教師”（64人）、“全科教師”（12人）、“公招教師”（35人，原我縣在職10人不參加培訓），共計111人。三、培訓方式培訓主要采取“專題講座+互動交流+案例分析+教學實踐+任務驅(qū)動”等形式交叉進行。培訓時間不少于120學時，分集中培訓、在崗研修兩個階段進行。四、培訓內(nèi)容和培訓時間（一）第一階段：集中培訓1.集中培訓內(nèi)容包含七個方面：教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德修養(yǎng)、基礎教育課程改革、中小學教育教學常規(guī)、中小學班主任工作、中小學學生安全教育與管理、學科教學理論和教學基本技能。2.集中培訓時間：8月15日至8月22日，共8天。3.請各參訓學員于8月14日下午5點前到指定酒店報到，并于6點30統(tǒng)一集中忻城縣愉悅酒莊一樓餐飲部。（二）第二階段：在崗研修主要內(nèi)容：1.選定具有豐富教育教學經(jīng)驗的教師對新任教師在制定學期教學計劃、備課、講課、批改作業(yè)、成績考核等方面予以一對一、多對一的指導。2.組織新任教師聽30—40節(jié)骨干教師或優(yōu)秀青年教師的課，并做好聽課筆記。3.新任教師上1節(jié)匯報課，指導教師要做出書面評議。4.新任教師要在有經(jīng)驗的班主任指導下制定班主任學期工作計劃，開展班主任工作。5.組織新任教師通讀并熟悉所教學科課程標準及教材。6.組織新任教師進行教學基本功訓練。五、培訓教師根據(jù)七個方面的培訓內(nèi)容，聘請部門領導和具有比較扎實的教育教學理論、豐富的教育教學實踐經(jīng)驗、工作責任心強、開展培訓有方的教育工作者、教研員及工作在第一線的校長和優(yōu)秀教師承擔培訓授課任務。六、生活保障特崗教師的培訓費、資料費、食宿費從自治區(qū)特崗教師專項培訓經(jīng)費中開支。培訓期間統(tǒng)一安排在忻城縣愉悅酒莊就餐（早餐自理）。七、培訓考核參訓學員培訓考核實行考分量化制度，總分100分，考核內(nèi)容分五項。1.考勤20分：無故缺勤或者請假，每半天扣5分，超過2天，考勤記0分；遲到、早退每次扣4分，超過5次以上者，考勤記0分。請假必須書面請假，報送副班主任、班主任簽字批準。2.紀律20分：非經(jīng)允許進入異性宿舍者，每次扣10分；非經(jīng)允許留宿校外者，每次扣10分；在宿舍留宿異性者，扣完20分，同宿舍每人扣10分；酗酒鬧事及其他違紀違規(guī)行為，視情節(jié)扣分。3.學習筆記、心得體會、學習總結(jié)各20分，按質(zhì)量計分。⒋考核分數(shù)達不到80分者，視為培訓不合格，取消聘任資格。八、有關(guān)要求1.培訓期間，培訓辦公室每天安排培訓管理員2名，具體負責培訓期間上課教師的聯(lián)絡、課堂秩序的維護監(jiān)督、參訓學員的考勤和有關(guān)培訓管理服務工作。2.嚴格監(jiān)控培訓效果。每一培訓內(nèi)容結(jié)束后，培訓管理人員負責收發(fā)培訓質(zhì)量調(diào)查表，了解培訓教師授課質(zhì)量和參訓收獲情況。3.成立班委，加強參訓學員的自我管理行為，強化參訓學員的集體觀念和紀律觀念，保持良好形象，維護班集體榮譽。確保不影響在校師生正常工作、學習、休息秩序。4.培訓地點設在縣實驗小學，培訓期間，參訓學員必須遵守學校和培訓班各項規(guī)章制度，認真參加培訓，按時完成培訓期間的各項作業(yè)和實踐內(nèi)容。5.培訓期間，每位參訓學員每天撰寫1篇培訓心得，培訓結(jié)束，每位學員提交一份不少于2000字的學習總結(jié)，并于8月22日下午交縣教科局師范股，作為培訓考核內(nèi)容依據(jù)，并存入個人檔案。6.培訓考核、考試合格者，頒發(fā)培訓合格證。崗前培訓方案篇12為進一步深入開展教育服務進社區(qū)活動，將學校、家庭、社區(qū)教育三結(jié)合、加強青少年思想道德建設，現(xiàn)根據(jù)市教育局有關(guān)文件精神，制定如下崗前培訓方案。一、指導思想深入貫徹落實科學發(fā)展觀，充分挖掘教育資源，切實履行教育職能，把教育向社會延伸，把課堂向社區(qū)延伸，進一步向社會開放教育，倡導教師積極參加社區(qū)公益活動，突出服務主題，切實服務社區(qū)群眾、學生，彰顯教育為民服務宗旨，提升社區(qū)居民整體素質(zhì)，構(gòu)建學習型社區(qū)，努力辦讓人民滿意的教育。二、社區(qū)學校組織機構(gòu)為加強教育服務進社區(qū)活動，建立校長負責制、分管領導具體抓，政教處、團委、教務處落實的工作機制。建立社區(qū)、學校定期聯(lián)系制度，共同研究制訂活動計劃，落實責任分工，明確活動內(nèi)容和完成時間，共同推進各項活動有序開展。校長：教務主任：教師：三、主要工作（一）助學進社區(qū)利用我校優(yōu)秀的基礎教育優(yōu)質(zhì)資源，成立黨員教師社區(qū)服務站，組織特級教師、學科帶頭人、教學能手等名特優(yōu)教師定期深入社區(qū)，采取名師坐堂助學的方式，專題講座和個別輔導相結(jié)合，在寒暑假和周末免費為學生指導科學的學習方法，輔導學生學習學科知識，為學生提高學習成績和綜合素質(zhì)提供幫助。黨員教師社區(qū)服務站的建設做到“四確定、四統(tǒng)一”，“四確定”，即輔導站地點確定、輔導時間確定、輔導內(nèi)容確定、輔導教師確定；“四統(tǒng)一”，即活動標識統(tǒng)一、工作章程統(tǒng)一、輔導形式統(tǒng)一、工作流程統(tǒng)一。（二）黨員義工進社區(qū)。校黨支部組織黨員教師深入社區(qū)，了解社情民意，與社區(qū)負責人會商共建工作。黨員教師以社區(qū)服務站為載體，建立社區(qū)學生檔案，組織黨員教師深入家庭，與學生家長或監(jiān)護人交流學生成長情況，針對存在問題，研究解決問題的辦法，通過學校、社區(qū)、家庭三方共同努力，構(gòu)建青少年健康成長的良好環(huán)境。利用節(jié)假日，組織黨員教師深入社區(qū)，開展便民服務活動，為群眾提供喜聞樂見的舞蹈、棋類、書法等文娛項目指導。在重要節(jié)日，組織黨員教師、團員學生到社區(qū)開展各種形式的文藝活動，活躍社區(qū)文化氛圍，豐富社區(qū)文化生活。（三）政策宣傳進社區(qū)。在社區(qū)設立“教育專欄”，及時發(fā)布教育政策及重要的教育工作信息，幫助社區(qū)群眾、學生、家長及時了解相關(guān)政策。充分利用社區(qū)內(nèi)文化生活設施，加強社區(qū)思想文化建設，定期為社區(qū)出黑板報、布置櫥窗，及時傳播政治、文化、科學技術(shù)信息，營造崇尚文明、學習科學的良好氛圍。（四）教育訪談進社區(qū)。通過個別訪談、問卷調(diào)查等多種形式，了解群眾對學校的教育需求和教育期盼，廣泛征求社區(qū)群眾對學校教育教學的意見和建議，為學校發(fā)展決策的科學化、民主化奠定良好基礎。主動邀請社區(qū)黨員、群眾代表為學校作風建設出點子、提建議，督促廣大教職員工更好地履行職能，不斷提高學校管理水平。（五）資源開放進社區(qū)。最大限度地將體育場館、微機室、圖書館等教育教學設施向社區(qū)成員開放，以體現(xiàn)“人民教育為人民”的精神。充分發(fā)揮學校的作用，調(diào)動教師的積極性，通過家長學校舉辦家長培訓班，讓教師參加社區(qū)教育和家庭教育咨詢、輔導等活動，使教育資源成為向社區(qū)居民傳授政治思想、科學文化知識的重要場所，滿足社區(qū)內(nèi)各類人員的學習要求，構(gòu)建學習型社區(qū)。（六）志愿者服務進社區(qū)。組織由共青團員、少先隊員、青年教師參加的志愿者服務隊，定期參與社區(qū)公益活動、衛(wèi)生服務，為慰問社區(qū)老弱病殘，為社區(qū)精神文明建設服務。崗前培訓方案篇13一、現(xiàn)狀分析：我園保育員文化程度參差不齊，對班級衛(wèi)生和幼兒保育方面工作、保教工作配合上存在較大問題。例：一日工作流程中不知下一個環(huán)節(jié)是什么？在教育教學活動中不會主動配合等。二、培訓目的'：1、總目標學習保育基本知識與技能，形成對幼兒教師職業(yè)的正確認識，成為基本合格的保育員。2、具體目標1）專業(yè)理念和師德方面了解幼兒園保育員行為常規(guī)規(guī)范，樂意從事幼兒教育事業(yè)，具有正確的觀念。2）專業(yè)知識方面了解幼兒身心發(fā)展基本特征，學習幼兒園一日生活中衛(wèi)生保健任務，目標，內(nèi)容與基本要求，形成科學的兒童觀和教育保育觀。3）專業(yè)能力方面基本掌握幼兒園保育職責與工作流程，協(xié)助班級教師制定班級常規(guī)、班級環(huán)境創(chuàng)設、組織衛(wèi)生保健工作。三、培訓對象：全體保育員四、培訓時間：20xx年9月19日中午1：00—15：00五、培訓內(nèi)容：1、《幼兒園保育員崗位工作職責》2、《環(huán)境和物品預防性消毒方法》3、《保育員一日工資流程安排及要求》4、《進行保育員衛(wèi)生工作培訓測試》崗前培訓方案篇14根據(jù)醫(yī)院繼續(xù)教育規(guī)定和工作需要，為使20xx年保衛(wèi)科新進人員充分了解醫(yī)院的文化發(fā)展建設過程及辦院理念，熟悉工作崗位特點和要求，增強團隊意識以及集體榮譽感和自豪感。特制定此新進工作人員培訓方案，具體內(nèi)容如下：一、培訓目的：通過有效的培訓，提高保衛(wèi)科員工的自身素質(zhì)和業(yè)務水平，盡快適應我院的工作環(huán)境，有效的發(fā)揮自己的才能。二、培訓時間：7月22日―7月28日三、培訓地點：xxx醫(yī)院保衛(wèi)科辦公室四、培訓人：保衛(wèi)科科長：xxx五、培訓內(nèi)容：（1）消防安全知識培訓（2）工作崗位注意事項（3）安全教育制度（4）巡防隊員職責（5）交接班制度（6）巡邏隊員工作職責（7）急救知識與技能培訓首先通過本次培訓課程，把相關(guān)的治安、消防知識結(jié)合身邊發(fā)生的案例和事件進行講解，內(nèi)容包括常見火災類型、燃燒特點、火滅撲救技術(shù)、逃生方法，滅火器的類型、結(jié)構(gòu)、適用范圍、使用方法及注意事項等要求大家要將防范當做重點，熟練掌握基本的消防技能醫(yī)院崗前培訓方案活動方案。深入淺出、簡明扼要、使提高新入職工的消防安全意識和自防自救能力，為今后杜絕消防隱患，維護醫(yī)院財產(chǎn)安全，從思想上筑起堤壩。同時，告訴大家日常工作中還要樹立起法制觀念，增強責任感和使命感，針對人員密集場所特點，要善于察言觀色，觀察可疑人員的行蹤，提高警惕，敢于盤問，確保醫(yī)院、病人財產(chǎn)不受損失。其次，帶領保衛(wèi)科新進員工在模擬起火點，讓新員工們使用手提式滅火器進行撲滅，要求每人均要進行現(xiàn)場操作，直至掌握為止。進一步加強員工使用滅火器的操作技術(shù)。崗前培訓方案篇15為遵循教師成長規(guī)律，強化新任教師的崗位意識，使農(nóng)村特設崗位教師上崗前明確教育政策法規(guī)，熟悉我縣縣情、民情和學校教育的現(xiàn)狀，以適應我縣農(nóng)村教育的實際需要，努力夯實學科教學的基礎，從而強化特崗教師扎根我縣農(nóng)村從事基礎教育的理念，為走上教師崗位作好充分的思想準備。根據(jù)自治區(qū)教育廳、財政廳、人事廳、編辦的有關(guān)通知精神，特制定本培訓方案。一、成立培訓領導小組領導小組下設辦公室，辦公室主任由閉祖昌同志兼任，成員由周學福、楊芳友、羅漢幫(兼任班主任)等同志組成。二、培訓目標及對象㈠培訓目標：通過培訓，鞏固特設崗位教師的專業(yè)意識，使他們樹立樂教、善教的理念，提升從事義務教育學校教學工作的職業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)、基礎教育基本理論、學科教學能力和技能。㈡培訓對象：20xx年我縣招聘且通過自治區(qū)教育廳公示合格的義務教育階段農(nóng)村特設崗位擬聘人員。三、培訓內(nèi)容1、通識課程，包括xxxx概況及教育現(xiàn)狀、師德教育、現(xiàn)代教育基本理論和班主任工作等。2、學科課程，包括所有擬應聘學科教師的學科教學理論和教學技能。四、培訓形式采取“集中培訓+分科教學”、“專題講座+互動交流+案例分析+教學實踐+任務驅(qū)動”等形式交叉進行。五、培訓教師組成由縣教育局領導、縣教研室教研員、縣教師進修學校教師和學校一線優(yōu)秀教師組成(任課教師見附件二)。六、培訓時間、地點㈠報到時間：20xx年8月19日㈡報到地點：縣教育局人事、師訓股㈢培訓時間：20xx年8月20日—30日㈣培訓地點：xxxx縣教師進修學校七、培訓經(jīng)費學員培訓費、資料費、食宿費由自治區(qū)教育廳專項經(jīng)費負責，學員交通費由各簽約學校負責報銷。八、食宿安排擬聘人員培訓期間統(tǒng)一安排在縣教師進修學校就餐，住宿統(tǒng)一安排在學校附近旅館。九、培訓考核考核包括平時考勤和培訓考試兩大內(nèi)容。培訓結(jié)束后，根據(jù)考勤情況、考試成績、個人總結(jié)及綜合考評合格后，發(fā)給合格證，此證作為以后轉(zhuǎn)正、定職、晉職的必備條件之一(考核辦法見附件三)。十、注意事項1、報到時請持畢業(yè)證和教師資格證原件(尚未取得的除外)報到。無故不參加培訓者，將取消其應聘資格。2、參訓人員不得無故請假，確因特殊情況需要請假的，需由個人提出書面申請，遞交縣教育局領導準假后方可請假，否則按曠課論處。3、培訓期間對三次及其以上缺勤者，考核結(jié)果視為不合格，考核不合格者，不安排其上崗工作。崗前培訓方案篇16為了幫助新招錄大學生盡快轉(zhuǎn)換角色，盡量縮短適應期，順利走上教師工作崗位，以進一步優(yōu)化我校師資隊伍的整體素質(zhì)，根據(jù)我校實際，特制定本計劃：一、培訓對象：新招錄的全體大學生。二、培訓時間：從報到之日起至正式上崗階段。三、培訓內(nèi)容及要求：1、熟悉所擔任學科起始年級全學年教材（其中文化課教師以初中教材為主）；2、提前備課量不少于半學期授課任務，內(nèi)容為所擔任學科起始年級第一學期講授內(nèi)容；3、平均每天聽課不少于2節(jié)；4、在指導教師的指導下，平均每周上課不少于2節(jié)；5、完成所