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一、小數(shù)除法1精打細(xì)算1課時(shí)3誰(shuí)打電話的時(shí)間長(zhǎng)1課時(shí)4人民幣兌換1課時(shí)6調(diào)查“生活垃圾”1課時(shí)學(xué)情分析教學(xué)要求1.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形，能判斷一個(gè)圖形是不是軸對(duì)稱圖形及有幾條對(duì)教學(xué)建議課時(shí)安排1軸對(duì)稱再認(rèn)識(shí)(一)1課時(shí)2軸對(duì)稱再認(rèn)識(shí)(二)1課時(shí)3平移1課時(shí)4欣賞與設(shè)計(jì)1課時(shí)學(xué)情分析教學(xué)要求個(gè)自然數(shù)在100以內(nèi)的全部倍數(shù)，能找出100以內(nèi)某個(gè)自然數(shù)的所有因數(shù)。知道1倍數(shù)與因數(shù)1課時(shí)4找因數(shù)1課時(shí)5找質(zhì)數(shù)1課時(shí)1比較圖形的面積1課時(shí)2認(rèn)識(shí)底和高1課時(shí)5探索活動(dòng)：梯形的面積1課時(shí)教學(xué)建議課時(shí)安排1分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)(一)1課時(shí)2分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)(二)1課時(shí)3分餅1課時(shí)4分?jǐn)?shù)與除法1課時(shí)5分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)1課時(shí)6找最大公因數(shù)1課時(shí)7約分1課時(shí)8找最小公倍數(shù)1課時(shí)9分?jǐn)?shù)的大小1課時(shí)學(xué)情分析教學(xué)要求教學(xué)建議課時(shí)安排1組合圖形的面積1課時(shí)3公頃、平方千米1課時(shí)學(xué)情分析教學(xué)要求教學(xué)建議課時(shí)安排1誰(shuí)先走1課時(shí)2摸球游戲1課時(shí)“統(tǒng)計(jì)與概率”分為三個(gè)板塊。第一個(gè)板塊是“數(shù)與代數(shù)”,主要引導(dǎo)學(xué)生整理是“圖形與幾何”,主要引導(dǎo)學(xué)生整理和復(fù)習(xí)軸對(duì)稱圖形、平移、平面圖形的面積的計(jì)算、組合圖形的面積的計(jì)算的相關(guān)知識(shí)。第三個(gè)板塊是“統(tǒng)計(jì)與概率”,

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