三年級語文上冊6 秋天的雨課件

習題課件·人教版語文三年級上冊第二單元6.秋天的雨一讀語段,完成練習。1.用“\”劃去語段中括號內(nèi)錯誤的讀音或漢字。五彩繽(bīnbīng)紛的秋天舉起小(喇嗽)叭,大聲唱yìqǔ秋日fēngshōu歌:金黃的稻子在風中頻(pínpíng)頻點頭,橙黃油亮的橘子散發(fā)出hǎowén的味道,紅彤彤的蘋果jǐnjǐn地擠在枝頭……啊,這是天上的xiānnǚ不小心打翻了yánliàohé,把人間的果實染色了吧！點撥：本題考查字音和字形?！袄_”“頻”均為前鼻音，“喇叭”的“喇”右邊為立刀旁。2.根據(jù)語境,看拼音寫詞語。yìqǔfēngshōuhǎowén()()()jǐnjǐnxiānnǚyánliàohé

()()()一曲豐收好聞緊緊仙女顏料盒點撥：本題考查字形。書寫時要注意：“豐”第二橫略短，第三橫最長；“顏”左半部分下面的三個撇要寫成短撇；“盒”上面是“合”，不要丟掉中間的橫。3.根據(jù)下圖信息,我能猜出“繽”字的意思是()A.表示鮮艷、美麗。B.表示繁盛而交雜的樣子。絞絲旁的古文字之形像一束絲容易紛亂;“賓”指客人;合起來表示像客人眾多而雜亂。B4.典典不知道詞語“頻頻點頭”的意思,他通過查字典的方法查到“頻”字的意思,從而理解到這個詞語的意思是________________________。屢次、多次地點頭點撥：本題考查詞語理解。查字典可知“頻”的意思是屢次、多次，故“頻頻點頭”的意思是屢次、多次地點頭。5.華華不知道“五彩繽紛”的意思,她聯(lián)系下文中“________的稻子”“________油亮的橘子”“__________的蘋果”,理解了其意思是_________________________。金黃點撥：本題考查聯(lián)系上下文理解詞語的能力。結(jié)合“金黃”“橙黃”“紅彤彤”可知，秋天的顏色多樣，而且這些顏色都很鮮艷，因此“五彩繽紛”形容顏色繁多而鮮艷。橙黃紅彤彤形容顏色繁多而鮮艷6.從語段中可知,秋天不但是個豐收的季節(jié),也是個多彩的季節(jié)?！八腰S色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱?！鼻锾爝€把顏色給了誰?照樣子寫一寫。它把__________色給了________,________________像________________,__________________。示例：紫葡萄紫紅色的葡萄一串串紫瑪瑙掛滿了葡萄架點撥：本題考查仿寫句子。仿寫時注意句式要相同或相似，然后看清楚例句有沒有運用修辭手法。例句將銀杏葉比作小扇子，這是運用了比喻的修辭手法，仿寫時發(fā)揮想象，用上比喻的修辭手法來寫即可。二香味撲鼻的秋天。秋天的雨,藏著非常好聞的氣味。梨香香的,菠蘿甜甜的,還有蘋果、橘子,好多好多香甜的氣味,都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳,常被那香味勾住。1.是什么散發(fā)出好聞的氣味?用橫線在語段中標出來。想一想,秋天時散發(fā)著香甜氣味的還有____________、_________。______示例：柿子石榴________2.運用聯(lián)系上下文的方法理解“香味”,它的意思是:______________。點撥：本題考查聯(lián)系上下文理解詞語意思的能力。由“秋天的雨，藏著非常好聞的氣味”可知，“香味”的意思是“好聞的氣味”。好聞的氣味3.小朋友的腳怎么會被香味勾住呢?說一說。____________________________________________________________________________________________因為小朋友被散發(fā)香味的水果吸引住了，不舍得離開，所以說小朋友的腳被香味勾住了。點撥：本題考查理解能力?！肮础庇小拔钡囊馑?，香氣是勾不住腳的，主要是水果的香味吸引了小朋友，讓小朋友邁不動腳，就好像是小朋友的腳被香味勾住了。4.課文中除了寫秋天的味道,還從__________________、______________________________________________兩個方面來寫了秋天。繽紛的色彩各種動植物們準備過冬的情景點撥：本題考查整體感知的能力。課文主要從秋天繽紛的色彩、豐收的景象、各種動植物準備過冬的情景三方面來寫秋天。三吹起喇叭的秋天。(一)秋天的雨(節(jié)選)秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。它告訴大家,冬天快要來了。小松鼠找來松果當糧食,小青蛙在加緊挖洞,準備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都在準備過冬了。(二)太陽時鐘(節(jié)選)候鳥也開始了它們的旅途。隨著秋天的光照時間一天天變短,候鳥的“生物鐘”催促著它們:是時候了,出發(fā)吧！它們向著太陽,飛向那白晝更長、氣候更溫暖的南方。燕子早早地啟程了,因為它知道,要不了多久,這里將沒有昆蟲可吃。1.秋天的雨吹起小喇叭,它告訴動植物們:______________。點撥：本題考查提取信息的能力。通過選文（一）第2句話可得出答案。冬天快要來了2.動植物們準備過冬有妙招。選一選,將思維導圖補充完整。①飛向南方②落下葉子③儲藏糧食④加緊挖洞⑤穿上衣裳③④⑤②①3.“白晝”的“晝”字沒學過,也不能聯(lián)系上下文猜出它的意思,典典可以用___________的方法理解它的意思,是_______________________。點撥：通過題干信息“沒學過”“不能聯(lián)系上下文猜出它的意思”可知，典典可采用查字典的方法來理解“晝”的意思。查字典白天，跟“夜”相對四多姿多彩的秋天。1.如果讓你根據(jù)課文內(nèi)容為秋天畫張海報,你會選擇哪些素材?(

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