《中日語(yǔ)言比較研究》教學(xué)大綱

中日語(yǔ)言比較研究ComparativeStudiesofC-JLanguages課程中文名稱：中日語(yǔ)言比較研究課程英文名稱：ComparativeStudiesofC-JLanguages總學(xué)時(shí)：32學(xué)分：2適用專業(yè)（學(xué)科方向）：日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)先修課程（含已具備的學(xué)識(shí)基礎(chǔ)的要求）：具備中日語(yǔ)言學(xué)研究方面的基本知識(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過研讀有代表性的研究論著，掌握語(yǔ)言對(duì)比研究的基本方法，了解中日語(yǔ)言比較研究的重點(diǎn)和前沿內(nèi)容。預(yù)期效果：使學(xué)生能夠掌握相關(guān)理論和研究方法，并能夠運(yùn)用相關(guān)研究方法從事中日語(yǔ)言對(duì)比研究。主要內(nèi)容：圍繞詞匯學(xué)和語(yǔ)音學(xué)領(lǐng)域研究，講授對(duì)比語(yǔ)言學(xué)的基本理論方法，研討代表性研究論著，討論延展性案例。主要章節(jié)：第一章導(dǎo)論（2學(xué)時(shí)）核心要點(diǎn)§1.中日語(yǔ)言比較研究的課題§2.詞匯學(xué)與中日語(yǔ)言比較研究§3.語(yǔ)音學(xué)與中日語(yǔ)言比較研究第二章：詞匯學(xué)基礎(chǔ)（2學(xué)時(shí)）核心要點(diǎn)§1.語(yǔ)言單位§2.詞匯的數(shù)量§3.日語(yǔ)詞匯的分類§4.日語(yǔ)詞匯的歷史分布第三章：和語(yǔ)詞、外來語(yǔ)詞、混種語(yǔ)詞（4學(xué)時(shí)）核心要點(diǎn)§1.各類詞的特點(diǎn)§2.各類詞的歷史發(fā)展概要§3.各類詞之間的關(guān)系第四章：漢語(yǔ)詞與中日比較研究（3學(xué)時(shí)）核心要點(diǎn)§1.漢語(yǔ)詞的特點(diǎn)§2.中國(guó)制漢語(yǔ)詞§3.日本制漢語(yǔ)詞§4.關(guān)于漢語(yǔ)詞的構(gòu)成中日對(duì)比（二字詞、三字詞、四字詞）第五章：擬聲擬態(tài)詞與中日比較研究（3學(xué)時(shí)）核心要點(diǎn)§1.擬聲擬態(tài)詞的定義和形態(tài)§2.擬聲擬態(tài)詞的詞義領(lǐng)域§3.擬聲擬態(tài)詞的歷史變遷§4.中日擬聲擬態(tài)詞及擬聲擬態(tài)詞的漢譯第六章：慣用句與中日比較研究（2學(xué)時(shí)）核心要點(diǎn)§1.慣用句的概念§2.慣用句的特征§3.中日慣用句對(duì)比研究第七章：語(yǔ)音學(xué)基礎(chǔ)（4學(xué)時(shí)）核心要點(diǎn)§1.語(yǔ)音學(xué)概論§2.語(yǔ)音學(xué)與音系學(xué)的區(qū)別與聯(lián)系§3.國(guó)際音標(biāo)§4.語(yǔ)音的四大要素及其聲學(xué)特征§5.語(yǔ)音分析軟件的操作與應(yīng)用第八章：漢日語(yǔ)音對(duì)比研究——元音（3學(xué)時(shí)）核心要點(diǎn)§1.漢日元音對(duì)比研究§2.中國(guó)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者的日語(yǔ)元音發(fā)音問題及指導(dǎo)方法第九章：漢日語(yǔ)音對(duì)比研究——輔音（3學(xué)時(shí)）核心要點(diǎn)§1.漢日輔音對(duì)比研究§2.中國(guó)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者的日語(yǔ)輔音發(fā)音問題及指導(dǎo)方法第十章：漢日語(yǔ)音對(duì)比研究——聲調(diào)（3學(xué)時(shí)）核心要點(diǎn)§1.漢日聲調(diào)對(duì)比研究§2.中國(guó)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者的日語(yǔ)聲調(diào)發(fā)音問題及指導(dǎo)方法第十一章：漢日語(yǔ)音對(duì)比研究——韻律、語(yǔ)調(diào)（3學(xué)時(shí)）核心要點(diǎn)§1.漢日語(yǔ)調(diào)對(duì)比研究§2.中國(guó)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者的日語(yǔ)語(yǔ)調(diào)發(fā)音問題及指導(dǎo)方法教學(xué)方式：教師指導(dǎo)性講解和課堂討論、發(fā)表相結(jié)合。即教師對(duì)相關(guān)重要理論加以指導(dǎo)性講解，學(xué)生首先完成教材基礎(chǔ)內(nèi)容學(xué)習(xí)。之后，針對(duì)相關(guān)課題進(jìn)一步研讀其他論文或?qū)Ｖ珜懷凶x報(bào)告并在課堂上師生交流、討論?？己朔绞剑浩谀┱撐?、平時(shí)課堂發(fā)表教材（含經(jīng)典學(xué)術(shù)名著）及參考文獻(xiàn)（含境內(nèi)外學(xué)科主流名刊）：教材：朱京偉編著《日語(yǔ)詞匯學(xué)教程》外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社,2005翟東娜等《日語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)》高等教育出版社,2006朱春躍《語(yǔ)音詳解》，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社,2008林燾、王理嘉《語(yǔ)音學(xué)教程》北京大學(xué)出版社,1992參考文獻(xiàn):井上優(yōu)『相席で黙っていられるか――日中言語(yǔ)行動(dòng)比較論(そうだったんだ!日本語(yǔ))』巖波書店,2013沖森卓也?木村義之?陳力衛(wèi)?山本真吾『図解日本語(yǔ)』三省堂,2006窪薗晴夫、本間猛『音節(jié)とモーラ』研究社,2002小熊利江『発話リズムと日本語(yǔ)教育』風(fēng)間書房,2008北原保雄監(jiān)修?斎藤倫明編『朝倉(cāng)日本語(yǔ)講座4語(yǔ)彙?意味』朝倉(cāng)書店,2002朱春躍『中國(guó)語(yǔ)?日本語(yǔ)音聲の実験的研究』くろしお出版,2010田中章夫『國(guó)語(yǔ)語(yǔ)彙論』明治書院,1978定延利之『よくわかる言語(yǔ)學(xué)』アルク，1999玉村文郎『日本語(yǔ)教育指導(dǎo)參考書12語(yǔ)彙の研究と教育（上?下）』國(guó)立國(guó)語(yǔ)研究所，1984玉村文郎『日本語(yǔ)學(xué)を?qū)Wぶ人のために』世界思想社，1996國(guó)際交流基金『音聲を教える』ひつじ書房，2009林大?宮島達(dá)夫?野村雅昭他『図説日本語(yǔ)』角川書店，1982前田富祺「語(yǔ)種構(gòu)造の漸移相」『日本語(yǔ)學(xué)』9月號(hào)（特集?語(yǔ)種論）明治書院，1984顧海根《日本語(yǔ)概論》北京大學(xué)出版社，1998雜志：日本語(yǔ)學(xué)會(huì)『日本語(yǔ)の研究』、明治書院『日本語(yǔ)學(xué)』、明治書院『月刊日本語(yǔ)』、