我的班級班主任演講稿4篇

我的班級班主任演講稿4篇

我的班級班主任演講稿第1篇敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《我和我的班級》

八月末，我們都走進了同一所學(xué)校，同一個教室，那68個人，組成了一個新的班集體。多么榮幸成為了34級15班的一員，成為了這六*分之一。我們是一個團結(jié)友愛的班級，是一個溫馨的大家庭，同學(xué)們親密無間互相幫助，老師們和藹可親。每當(dāng)清晨第一縷陽光撒進校園時，朗朗的讀書聲會從我們的教室傳出，傳出同學(xué)們都在背英語單詞，朗讀語文課本中的優(yōu)美段落和詩歌。有的同學(xué)哪到題不會做了，就會虛心的向別人請教。到處都有同學(xué)們學(xué)習(xí)的身影，上課了，同學(xué)們坐在自己的位子上，聚精會神地聽老師講課并認真思考問題、積極回答問題。34級15班是個優(yōu)秀的班集體，我們之間互相幫助、團結(jié)友愛、相互理解。有那個同學(xué)生病了，同學(xué)們都會給他送去問候。有那兩個同學(xué)鬧矛盾了，握握手，笑一笑，還是永遠的朋友，好伙伴。平時，有哪個同學(xué)忘帶了一樣?xùn)|西，任何人都會慷慨的借給他。時光匆匆、歲月無情，我們從一個少不更事的孩子變成了一個能夠*思考的，積極進取的中學(xué)生，在和同學(xué)們學(xué)習(xí)玩耍的過程中，我們不禁對你、我、他，整個班級的感情更深了，更濃了。我愛我的班級，，在這里，我們?nèi)鰸M了歡聲笑語，在這里我們奠定了堅實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，在這里，我們留下了成長的腳步。成也十五，敗也十五，但我們的班級日志中沒有敗字，因為我們是三十四級十五班！

我的班級班主任演講稿第2篇敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

當(dāng)清晨的陽光從教室的窗戶里照射進來的時候，班級里走來了今天到的最早的一位同學(xué)。同學(xué)將后背上的書包放到書桌里，接著雙手插著腦袋等待著接下來到教室的同學(xué)了。

不過一小會，從教室外就又走進來了一位同學(xué)。才一只腳剛踏入到教室門，外面的那位同學(xué)就聽到了一聲早安的招呼。于是剛進教室的同學(xué)便也禮貌的向教室里的同學(xué)回復(fù)了一句：早安。

陸陸續(xù)續(xù)的，班級里來的人也就越來越多了。當(dāng)班級里的人到得差不多的時候，掛在教室上的大鐘也指示著即將上課的時間。

叮鈴鈴清脆的上課鈴聲響起，班級里的同學(xué)全都坐端正了身姿，老師是踩著陽光走來的教室。老師一來，教室里的氛圍頓時就變了，同學(xué)們的臉上都變得愈發(fā)的認真了起來。

我的班級是一個很和諧的班級，同學(xué)們之間的關(guān)系很好，在相處上，班級里的同學(xué)少有爭執(zhí)的時候，大多數(shù)的情況下都是互幫互助。在學(xué)習(xí)上一遇到難題，立馬的就會為對方解答。我的班級是一個很好的班級，在班級里的同學(xué)們堅持不懈的努力之下，我的班級還獲得了不少的校園獎勵，就如最佳團結(jié)班，成績優(yōu)異班，衛(wèi)生良好班等等。學(xué)校里頒發(fā)的這些獎狀，各種類型都有，我班的也幾乎將校園里頒發(fā)的獎狀給收來了。滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)馁N了一個墻壁。有時候，我一側(cè)頭就看到了貼在墻上的這些獎狀，心里頭也在為我的班級所感到開心呢。

我的班級是如此的優(yōu)秀，班級里的同學(xué)又是如此的齊心協(xié)力，我愛我的班級。希望我的班級能夠一直保持著這份優(yōu)秀，我也希望班級里的同學(xué)們能夠變得越來越好。

我的班級班主任演講稿第3篇

鄙人乃校園研究專家，蟄伏校園五余年，現(xiàn)提交座位研究報告如下：

1～2排：這些人的顯著特征就是矮，若有鶴立雞群者，必然乃老師重點監(jiān)控之對象。前排的同學(xué)們乃命苦之人，身處老師眼皮底下，上課除了聽課之外可就沒別的事可干了。呵呵，大家這么抬舉我，我就繼續(xù)說了。當(dāng)然，我們前面這些同學(xué)們具有大無畏的獻身精神，每次開始都是由他們開始發(fā)難，而他們又為后面的同學(xué)爭取了時間，翻書的翻書，說話的說話，正好都被前面遮住了。來，大家鼓掌。哎喲，這個話題說不下去了，我們接著說3～4排的同學(xué)。

3～4排：集中在此處的同學(xué)一般都是班上的精英，一般來說，這邊的人都是拉幫結(jié)伙的，否則一人在此處必然是孤掌難鳴。哎，下面的別亂扔?xùn)|西呀，不文明知不知道。此處的同學(xué)地處教室的風(fēng)水寶地，易守難攻，前面的.同學(xué)已經(jīng)擋住了老師的視線，后面的同學(xué)又吸引了老師的關(guān)注，上課偶爾說說話、搞搞小動作是允許的，而且還有人望風(fēng)，老師無法發(fā)現(xiàn)。順便提一句，班上的潮流一般由此開創(chuàng)。哎喲，這

話題也說不下去了，我們來看看5～8排。

5～8排：這些人人高馬大，與前面的形成鮮明之對比。當(dāng)然，這些人中有800乃老師的痛處，班上的成績、表現(xiàn)，大多是被這些綠林好漢落下的。別那么恐怖行不行。我們后面這些同學(xué)卻是勞動與體育的中堅力量，往往一個頂倆，當(dāng)然，也只有在這時，他們才會受到老師的重視。啊?。?！不要用原始的方法來解決問題呀！

我的班級班主任演講稿第4篇尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天，我演講的題目是《五班，非同一般》。

第一次站在強手如林的舞臺上展示自己，我卻信心滿滿，成竹在胸。因為在我身后，有我們班集體共同跳動的心率。依然記得全體同學(xué)信任的目光，班主任的鼓勵言猶在耳，同伴們的精益求精歷歷在目。我來了，不是為了榮譽而戰(zhàn)，而是為了書寫榮辱與共、共創(chuàng)輝煌的篇章。

彩虹的美麗在于她的七色光，而班級的美麗在于我們的團結(jié)協(xié)作。一滴水只有融入大海才能不干枯，一個人只有融入集體才能體現(xiàn)價值，這就是團隊的力量。

還記得軍訓(xùn)場上矯健的身影嗎？同一聲笑。同一聲苦，同一片陽光下的頑強拼搏，已在心底詮釋了統(tǒng)一的信念，化成了內(nèi)心無言的默契。一個信任的目光，一個鼓動的微笑，一句溫暖的話語，69個人沒有雷同，69個人心脈相連。

還記得我們平日里的點點滴滴嗎？我們彼此勉勵，相互扶持。課上，認真聽課，專心筆記，熱烈討論，攜手共進。班會上，廣泛動員，群策群力，欣欣向榮，有條不紊。運動場上，三五結(jié)伴，嬉笑玩鬧，團結(jié)和諧。通過逐漸的交流與融合，再加上班委們出色組織能力，大家的心漸漸走到一起，由最初的相知到如今的彼此相惜，互相之間真正找到了兄弟姐妹般的友誼。

這就是我們的班集體，內(nèi)秀而青春，奔放而卓越。良好的學(xué)風(fēng)，團結(jié)的信念，積極進取的精神已駐扎在同學(xué)們心中，他們將帶著五班的風(fēng)采，繼續(xù)美好的初中生活。

如果把人生比作一條漫長的道路，那么初中生活就是一道亮麗的風(fēng)景線。因為青春的我們，年華正茂；因為青春的我們，生機勃勃，活力四溢。走進五班，你可以充分領(lǐng)略到每位成員的真誠，他們大膽秀出真我，展現(xiàn)青春精彩；走進五班，你可以充分感覺他們熱情幽默，熱心班務(wù)，關(guān)心他人。我們用最火熱的心抒寫美麗的青春。我們就是一道風(fēng)景，一道迷人且不可復(fù)印的風(fēng)景。

我愛我的班級！在這個嶄新的集體中，我們同樣面臨著激烈的競爭，面臨著巨大的挑戰(zhàn)！這些都不足畏，因為只是會讓我們的腳步更從容，團結(jié)會讓我們的