2021年山東東營(yíng)中考滿分作文《家風(fēng)》2

2021年山東東營(yíng)中考滿分作文【真題回放】閱讀下面的材料，按要求作文。“忠厚傳家遠(yuǎn)，詩(shī)書(shū)繼世長(zhǎng)”“積善之家必有余慶，積惡之家必有余殃”“淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性”，這些話都是我國(guó)傳統(tǒng)家風(fēng)的寫(xiě)照。姚明說(shuō)他的家風(fēng)是“誠(chéng)實(shí)”，莫言說(shuō)他的家風(fēng)是“重視學(xué)習(xí)，與人為善”，傅雷教育孩子要“德藝俱備，人格卓越”……在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，家風(fēng)起著重要的作用。家風(fēng)是指一個(gè)家庭長(zhǎng)期形成的道德準(zhǔn)則、處事規(guī)范和行為方式，潛移默化于家庭日常生活之中。勤勞、誠(chéng)實(shí)、孝悌、和睦、向善、進(jìn)取等是中華民族家風(fēng)的基本價(jià)值取向。你是否關(guān)注到了你家的家風(fēng)？你是否感受到家風(fēng)對(duì)你成長(zhǎng)的影響？圍繞你的學(xué)習(xí)或生活，一定發(fā)生過(guò)一些事，而這些事在一定程度上又體現(xiàn)著你家的家風(fēng)。要求①以“家風(fēng)”為題寫(xiě)一篇文章；②立意明確，文體特征鮮明，不限文體（詩(shī)歌除外）;③不得透露個(gè)人信息，不少于600字。家風(fēng)在我家的書(shū)柜里，有一本泛黃老舊的家譜，被一個(gè)黃布層層包裹著，里面記著我們家族的興衰歷史。我小時(shí)候最喜歡的事，就是聽(tīng)爺爺講那過(guò)去的故事。創(chuàng)業(yè)的艱辛明代時(shí)，我們王家隨著逃荒人群從四川遷到現(xiàn)在這個(gè)小山村，并在此扎根落戶。因?yàn)闆](méi)有自己的土地，只能租種地主的，除了交租之后，糧食所剩無(wú)幾。也沒(méi)有房子，只能自己砍樹(shù)枝、拔荒草搭窩棚。寒冬時(shí)節(jié)，大雪飛舞，北風(fēng)凜冽，寒風(fēng)尋縫覓隙地鉆進(jìn)窩棚里，即使點(diǎn)著火盆，里面也冷得如同冰窖一般，凍得大人們四肢僵硬，孩子們?cè)诖笕藨牙锿弁鄞罂蕖：迷谔媲趧谀芨?，夏天時(shí)到山里去挖草藥、到河里去摸魚(yú)，拿去換錢(qián)貼補(bǔ)家用：孩子們也都十分懂事，給地主家放牛、放羊，減輕家里的負(fù)擔(dān)。經(jīng)過(guò)幾年，在鄉(xiāng)鄰的幫助下，蓋起了土坯房，總算有一個(gè)家。爺爺每每講到里，眼里常噙著淚花，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，要記住曾經(jīng)艱難的過(guò)去，發(fā)憤圖強(qiáng)，為咱們王家爭(zhēng)光?！眾^斗的歲月到了民國(guó)時(shí)期，大家省吃?xún)€用，供我的太爺爺?shù)綕?jì)南讀書(shū)，他受進(jìn)步思想的影響，秘密加入了共產(chǎn)黨，參加了革命。因?yàn)楫?dāng)時(shí)形勢(shì)嚴(yán)峻，斗爭(zhēng)殘酷，而且交通不便，他不能時(shí)?；丶姨酵改负推迌?，只能通過(guò)書(shū)信聊敘分別之苦和思念之情?！案改复笕讼陌?，兒為國(guó)家未來(lái)計(jì)，奔走四方，不能在身邊盡孝，望二老保重身體為要?！薄拔崞?，見(jiàn)字如面。自你嫁于王家，吾不能常伴左右，舉案齊眉，心中甚愧。父母年邁，家中事務(wù)盡托與你……吾一切安好，勿掛?！薄叭A明，為父肩負(fù)民族重任，在外奔波，望你好好讀書(shū)，做一個(gè)熱血男兒。這一封封家書(shū)，蘊(yùn)含著牽掛、愧疚、囑托和深切的期望，牽起了兩地情。而在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，太爺爺跟隨部隊(duì)攻打徐州時(shí)，不幸壯烈犧牲。他身穿軍裝的颯爽英姿的相片懸掛在我家的顯要位置，他的家書(shū)深深地打動(dòng)了我，并時(shí)刻激勵(lì)著我。這些家書(shū)和家譜是我們最為珍貴的傳家寶，它不僅記錄著一段段走過(guò)的歷史，而且凝結(jié)著家族的精神血脈，成為永不磨滅的記憶，代代傳承?！镜梅贮c(diǎn)解讀】考生從一本泛黃老舊的家譜寫(xiě)起，以?xún)蓚€(gè)小標(biāo)題，選取家族的兩段歷史表現(xiàn)優(yōu)良家風(fēng)，新穎獨(dú)特。文章以家譜開(kāi)篇，揭開(kāi)家族的發(fā)展史，然后從“創(chuàng)業(yè)的艱辛”到“奮斗的歲月”,一條堅(jiān)持不懈、奮斗不息的家風(fēng)主線貫穿其中，最后點(diǎn)明家風(fēng)是家族精神的凝結(jié)，一線串珠，珠聯(lián)璧合，前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)渾然一體?！久麕熃忸}】近年來(lái)，山東東營(yíng)卷的作文題基本上都采用“材料＋半命題”的形式，只有2018年和2021年為全命題作文題。2021年“家風(fēng)這一題目，既順應(yīng)了時(shí)代潮流，又貼近生活實(shí)際，能有效引導(dǎo)考生形成積極向上的心態(tài)，關(guān)注家族歷史，從家庭、父母身上獲得精神的啟迪，為健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。在具體審題的過(guò)程中，首先要明確“家風(fēng)”的內(nèi)涵。一看題目，可能感覺(jué)過(guò)于“高大上”,家風(fēng)似乎只屬于具有悠久歷史傳承的名門(mén)望族，普通百姓之家何談家風(fēng)？實(shí)際上，“家風(fēng)”又稱(chēng)門(mén)風(fēng)，是家庭或家族世代相傳的風(fēng)尚、生活作風(fēng)，即一個(gè)家庭的風(fēng)氣，如孝順老人、勤勞能干、勤儉節(jié)約、自立自強(qiáng)、誠(chéng)信為本、富有同情心、熱愛(ài)祖國(guó)等。考生只有明白了這些，寫(xiě)作時(shí)才不會(huì)被題目唬住，才能寫(xiě)出飽含真情的佳作。此外，選材可以從自身的角度，追溯家族歷史，從先輩人物中選取典型事例，寫(xiě)其對(duì)后人的影響；也可以從旁觀者的角度出發(fā)，選擇具有代表性的人物，如諸葛亮（“寧?kù)o致遠(yuǎn)”入岳飛（“精忠報(bào)國(guó)”)、曾國(guó)藩（“孝致祥、勤致祥、恕致祥”）等，表現(xiàn)他們及其子孫在家風(fēng)的影響下為國(guó)家、為民族做出的奉獻(xiàn)和犧牲。在寫(xiě)法上，可以運(yùn)用對(duì)比手法，突出優(yōu)良家風(fēng)的意義，表現(xiàn)不良家風(fēng)的危害，從而樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀，弘揚(yáng)正能量?！久}透視】從形式上來(lái)看，東營(yíng)卷近五年的中考題目基本上以命題作文和半命題作文為主。今年為命題作文的考查形式，其指向性較強(qiáng)，能夠給予考生更多的發(fā)揮空間?！凹绎L(fēng)”這一題目，既順應(yīng)了時(shí)代潮流，又接地氣、貼近生活實(shí)際，能有效引導(dǎo)考生形成積極向上的心態(tài)，關(guān)注家族歷史，關(guān)心家庭生活，從家庭、父母身上獲得精神的啟迪，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，為健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。在具體審題的過(guò)程中，首先要明確“家風(fēng)”的內(nèi)涵。一看題目，考生感覺(jué)過(guò)于高大上，總覺(jué)得“家風(fēng)”應(yīng)該具有悠久的歷史傳承，屬于名門(mén)望族之列，普通百姓之家何談“家風(fēng)”，于是不知如何下筆。在詞典上，“家風(fēng)”又稱(chēng)門(mén)風(fēng)，是家庭或家族世代相傳的風(fēng)尚、生活作風(fēng)，也即一個(gè)家庭當(dāng)中的風(fēng)氣。通俗地說(shuō)，家風(fēng)就是一個(gè)家庭的為人處世的做法，比如，孝順老人、勤勞能干、勤儉節(jié)約、自立自強(qiáng)、誠(chéng)信為本、富有同情心、熱愛(ài)祖國(guó)等?？忌挥忻靼琢诉@些，寫(xiě)作時(shí)才不會(huì)被題目唬住，才能寫(xiě)出富含真情的佳作。寫(xiě)作時(shí)，可從以下幾方面展開(kāi)思路。從家風(fēng)的歷史傳承這一角度立意。雖然隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們對(duì)于宗族觀念相對(duì)淡化，但一些家族仍保留著祠堂家譜，傳承著優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)?？梢酝ㄟ^(guò)追溯家族的歷史，選取不同歷史時(shí)期的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，記敘典型事件和代表人物，突出家風(fēng)的影響和作用。二、從身邊親人身上的優(yōu)秀品質(zhì)這一角度立意。家風(fēng)是一種無(wú)形的教育，爺爺、奶奶、姥爺、姥姥、父母等親人，他們身上的善良、勤勞、節(jié)儉、誠(chéng)信、自強(qiáng)、孝順、愛(ài)國(guó)，等等。這些優(yōu)秀品質(zhì)在潛移默化中影響著家庭中的每一個(gè)人，成為一種大家共同遵循的價(jià)值觀念。通過(guò)記敘具體的人和事，表現(xiàn)家風(fēng)主題。三、從歷史人物彰顯優(yōu)良家風(fēng)這一角度立意。五千年的華夏文明，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，群星璀璨，涌現(xiàn)出了諸葛亮、岳飛、文天祥、曾國(guó)藩、周恩來(lái)、鄧稼先等一批又一批代表人物，正是代代相傳的精忠報(bào)國(guó)、鞠躬盡瘁的家風(fēng)，當(dāng)面臨生死和義利抉擇時(shí)，他們毅然將國(guó)家利益置于首位，將生死置之度外，彰顯了民族大義。四、從正反對(duì)比這一角度立意。俗話說(shuō)，龍生九子各有所好。家風(fēng)也是既有好家風(fēng)，也有不良家風(fēng)，通過(guò)二者之間的對(duì)比，突出優(yōu)良家風(fēng)的意義，表現(xiàn)不良家風(fēng)的危害，從而引導(dǎo)人們樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀，弘揚(yáng)正能量?！緲?gòu)思角度提示】1、家風(fēng)，讓“我”學(xué)會(huì)孝敬。“我”家有著良好的家風(fēng)——孝敬。父母孝敬爺爺奶奶、外公外婆，在他們的影響下，“我”也非常孝敬長(zhǎng)輩?！拔覀儭币患遥湍罍?/p>