2021年山東東營中考滿分作文《家風(fēng)》4

2021年山東東營中考滿分作文【真題回放】閱讀下面的材料，按要求作文。“忠厚傳家遠(yuǎn)，詩書繼世長”“積善之家必有余慶，積惡之家必有余殃”“淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性”，這些話都是我國傳統(tǒng)家風(fēng)的寫照。姚明說他的家風(fēng)是“誠實(shí)”，莫言說他的家風(fēng)是“重視學(xué)習(xí)，與人為善”，傅雷教育孩子要“德藝俱備，人格卓越”……在一個(gè)人的成長過程中，家風(fēng)起著重要的作用。家風(fēng)是指一個(gè)家庭長期形成的道德準(zhǔn)則、處事規(guī)范和行為方式，潛移默化于家庭日常生活之中。勤勞、誠實(shí)、孝悌、和睦、向善、進(jìn)取等是中華民族家風(fēng)的基本價(jià)值取向。你是否關(guān)注到了你家的家風(fēng)？你是否感受到家風(fēng)對(duì)你成長的影響？圍繞你的學(xué)習(xí)或生活，一定發(fā)生過一些事，而這些事在一定程度上又體現(xiàn)著你家的家風(fēng)。要求①以“家風(fēng)”為題寫一篇文章；②立意明確，文體特征鮮明，不限文體（詩歌除外）;③不得透露個(gè)人信息，不少于600字。家風(fēng)“最美不過夕陽紅，最好不過共產(chǎn)黨——”這是我姥爺最愛哼的調(diào)調(diào)。姥爺與黨，似乎有著不解的情緣。蟬聲微弱起伏，幾處蛙聲叫醒了螢火蟲。伴隨著蒲扇的搖動(dòng)，姥爺開始講述以前的故事。他年輕時(shí)入黨參軍，并被提升至連長，那些戰(zhàn)友都親切地稱他為“小杰連長”。他講述黨的故事總讓我激動(dòng)不已，一個(gè)故事后迫不及待地聽下一個(gè)。可是畢竟年幼，剛聽了一小會(huì)兒，我便帶著那紅色記憶一起進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，似乎聽到了戰(zhàn)士的號(hào)角聲——姥爺講的一段話，我至今都未能忘卻。他說，年輕的時(shí)候百姓都窮，餓死的人就一大半，后來加上戰(zhàn)爭，更多的人都失散了。但是在這種最困難的時(shí)期，中國共產(chǎn)黨帶給他們活下去的希望。如果沒有黨，就不會(huì)有現(xiàn)在的他，也不會(huì)有現(xiàn)在的我們。娃兒，將來長大了，一定要做一名好公民，也入黨報(bào)國。年少的我并不大會(huì)意，但知道黨是好的，應(yīng)該感謝黨。之后，姥爺便去忙活了，我還在想象著自已長大參軍的模樣，成為媽媽的錢包中如姥爺舊照片一樣的軍人。記得有一年初一，雪下得厚，居然沒過了小腿兒。一家人堵在門口那是干啥呢？我走過去，聽到我媽說：“哎呀，爸！這大雪天的你去那老屋干啥，等明天雪停了再過去也不遲啊，你看著這路多不好走。”原來這是姥爺?shù)膽T例。每年這天，他都要去離家兩里地的老屋，擦擦他的胸章，再仔細(xì)瞅瞅那泛黃的信紙。姥姥見狀也不幫媽媽勸姥爺，說：“讓他去吧，他啊，就是這么一個(gè)倔脾氣，是攔不住的?！睙o奈，媽媽只好不再攔著姥爺。又是一年的春節(jié)，我攙著姥爺走向那間滿載他一生榮耀的小舊屋?！爸ㄑ健遍T開了，雖然空間不大，卻承載一個(gè)連的輝煌歷史！陳列的物件都非常破舊了，但上面竟然無一絲一毫的灰塵。原來，姥姥和媽媽經(jīng)常來打掃，姥姥開心地說：“你姥爺，跟黨有著深厚的情，一輩子都忘不了?！鄙钜?，我想，姥爺是否會(huì)在夢(mèng)中聽見沖鋒的號(hào)角，望見那鮮紅的國旗。我一定不辜負(fù)姥爺?shù)钠谕?，加倍努力，立志成為一名軍人，加人中國共產(chǎn)黨，報(bào)效祖國?！镜梅贮c(diǎn)解讀】考生擷取家庭生活的片段，表現(xiàn)了姥爺對(duì)黨的熱愛、對(duì)自己作為軍人的榮耀，而且自己在潛移默化中也受到影響，樹立了當(dāng)一名軍人，并入黨報(bào)國的理想信念。以小見大，突出了家風(fēng)的影響力。語言極富口語化，如“最愛哼的調(diào)調(diào)”“娃兒”“沒過了小腿兒”等，讀來十分來切自然?！久麕熃忸}】近年來，山東東營卷的作文題基本上都采用“材料＋半命題”的形式，只有2018年和2021年為全命題作文題。2021年“家風(fēng)這一題目，既順應(yīng)了時(shí)代潮流，又貼近生活實(shí)際，能有效引導(dǎo)考生形成積極向上的心態(tài)，關(guān)注家族歷史，從家庭、父母身上獲得精神的啟迪，為健康成長奠定基礎(chǔ)。在具體審題的過程中，首先要明確“家風(fēng)”的內(nèi)涵。一看題目，可能感覺過于“高大上”,家風(fēng)似乎只屬于具有悠久歷史傳承的名門望族，普通百姓之家何談家風(fēng)？實(shí)際上，“家風(fēng)”又稱門風(fēng)，是家庭或家族世代相傳的風(fēng)尚、生活作風(fēng)，即一個(gè)家庭的風(fēng)氣，如孝順老人、勤勞能干、勤儉節(jié)約、自立自強(qiáng)、誠信為本、富有同情心、熱愛祖國等。考生只有明白了這些，寫作時(shí)才不會(huì)被題目唬住，才能寫出飽含真情的佳作。此外，選材可以從自身的角度，追溯家族歷史，從先輩人物中選取典型事例，寫其對(duì)后人的影響；也可以從旁觀者的角度出發(fā)，選擇具有代表性的人物，如諸葛亮（“寧靜致遠(yuǎn)”入岳飛（“精忠報(bào)國”)、曾國藩（“孝致祥、勤致祥、恕致祥”）等，表現(xiàn)他們及其子孫在家風(fēng)的影響下為國家、為民族做出的奉獻(xiàn)和犧牲。在寫法上，可以運(yùn)用對(duì)比手法，突出優(yōu)良家風(fēng)的意義，表現(xiàn)不良家風(fēng)的危害，從而樹立正確的價(jià)值觀、人生觀，弘揚(yáng)正能量。【命題透視】從形式上來看，東營卷近五年的中考題目基本上以命題作文和半命題作文為主。今年為命題作文的考查形式，其指向性較強(qiáng)，能夠給予考生更多的發(fā)揮空間?！凹绎L(fēng)”這一題目，既順應(yīng)了時(shí)代潮流，又接地氣、貼近生活實(shí)際，能有效引導(dǎo)考生形成積極向上的心態(tài)，關(guān)注家族歷史，關(guān)心家庭生活，從家庭、父母身上獲得精神的啟迪，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，為健康成長奠定基礎(chǔ)。在具體審題的過程中，首先要明確“家風(fēng)”的內(nèi)涵。一看題目，考生感覺過于高大上，總覺得“家風(fēng)”應(yīng)該具有悠久的歷史傳承，屬于名門望族之列，普通百姓之家何談“家風(fēng)”，于是不知如何下筆。在詞典上，“家風(fēng)”又稱門風(fēng)，是家庭或家族世代相傳的風(fēng)尚、生活作風(fēng)，也即一個(gè)家庭當(dāng)中的風(fēng)氣。通俗地說，家風(fēng)就是一個(gè)家庭的為人處世的做法，比如，孝順老人、勤勞能干、勤儉節(jié)約、自立自強(qiáng)、誠信為本、富有同情心、熱愛祖國等?？忌挥忻靼琢诉@些，寫作時(shí)才不會(huì)被題目唬住，才能寫出富含真情的佳作。寫作時(shí)，可從以下幾方面展開思路。從家風(fēng)的歷史傳承這一角度立意。雖然隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們對(duì)于宗族觀念相對(duì)淡化，但一些家族仍保留著祠堂家譜，傳承著優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)?？梢酝ㄟ^追溯家族的歷史，選取不同歷史時(shí)期的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，記敘典型事件和代表人物，突出家風(fēng)的影響和作用。二、從身邊親人身上的優(yōu)秀品質(zhì)這一角度立意。家風(fēng)是一種無形的教育，爺爺、奶奶、姥爺、姥姥、父母等親人，他們身上的善良、勤勞、節(jié)儉、誠信、自強(qiáng)、孝順、愛國，等等。這些優(yōu)秀品質(zhì)在潛移默化中影響著家庭中的每一個(gè)人，成為一種大家共同遵循的價(jià)值觀念。通過記敘具體的人和事，表現(xiàn)家風(fēng)主題。三、從歷史人物彰顯優(yōu)良家風(fēng)這一角度立意。五千年的華夏文明，源遠(yuǎn)流長，群星璀璨，涌現(xiàn)出了諸葛亮、岳飛、文天祥、曾國藩、周恩來、鄧稼先等一批又一批代表人物，正是代代相傳的精忠報(bào)國、鞠躬盡瘁的家風(fēng)，當(dāng)面臨生死和義利抉擇時(shí)，他們毅然將國家利益置于首位，將生死置之度外，彰顯了民族大義。四、從正反對(duì)比這一角度立意。俗話說，龍生九子各有所好。家風(fēng)也是既有好家風(fēng)，也有不良家風(fēng)，通過二者之間的對(duì)比，突出優(yōu)良家風(fēng)的意義，表現(xiàn)不良家風(fēng)的危害，從而引導(dǎo)人們樹立正確的價(jià)值觀、人生觀，弘揚(yáng)正能量?！緲?gòu)思角度提示】1、家風(fēng)，讓“我”學(xué)會(huì)孝敬。“我”家有著良好的家風(fēng)——孝敬。父母孝敬爺爺奶奶、外公外婆，在他們的影響下，“我”也非常孝敬長輩?！拔覀儭币患?，和睦溫