物理聲現(xiàn)象 單元練習(xí) 2024-2025學(xué)年人教版物理八年級(jí)上冊(cè)

第2章聲現(xiàn)象單元練習(xí)----2024-2025學(xué)年人教版物理八年級(jí)上冊(cè)一、填空題1．聲音在空氣中的速度可以達(dá)到340m/s。一位學(xué)生對(duì)著對(duì)面的山大喊一聲，結(jié)果2s后聽到了回聲，該同學(xué)距離對(duì)面的山m。該方法(選填“能”或“不能”)測(cè)量月球到地球的距離。2．回顧我們學(xué)過(guò)的實(shí)驗(yàn)和探究過(guò)程，回答下列問(wèn)題。（1）在測(cè)量“物體長(zhǎng)度”的實(shí)驗(yàn)中，如圖甲所示，為了使測(cè)量結(jié)果更精確，本次測(cè)量最合適的刻度尺是（選填“A”或“B”）；（2）在探究“聲的傳播需要介質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中，如圖乙所示，把一個(gè)電鈴放入扣在抽氣盤上的玻璃鐘罩內(nèi)，通電以后可以聽到電鈴發(fā)出的聲音。用抽氣機(jī)從鐘罩內(nèi)往外抽氣的過(guò)程中，聽到鈴聲，由此我們可以得出：空氣越稀薄，傳播聲音的效果越差，在此基礎(chǔ)上，運(yùn)用科學(xué)推理的方法可以得出的推論是：真空（選填“能”或“不能”）傳聲；（3）在觀察“會(huì)跳舞的燭焰”實(shí)驗(yàn)中，如圖丙所示，打開音響，播放樂(lè)曲，將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在音響前，會(huì)發(fā)現(xiàn)燭焰在隨著音樂(lè)“跳舞”，此現(xiàn)象說(shuō)明。3．某種昆蟲靠翅膀的振動(dòng)發(fā)聲。如果這種昆蟲的翅膀在20s內(nèi)振動(dòng)了300次，則它的頻率是Hz，人類（選填“能”或“不能”）聽到該種昆蟲翅膀振動(dòng)的聲音。4．運(yùn)用聲吶系統(tǒng)可以探測(cè)海洋深度,在與海平面垂直的方向上，聲吶向海底發(fā)射超聲波．如果經(jīng)4s接收到來(lái)自大海底的回波信號(hào),則該處的海深為m(海水中聲速1500m/s)．5．小強(qiáng)在家里看書，突然屋外有人大聲叫他，他一聽便知道是同學(xué)小明，正所謂“聞其聲而知其人”，這是依據(jù)聲音的不同來(lái)判斷的。小明說(shuō)話“聲音洪亮”，反映他說(shuō)話聲音的大。我們聽到聲音靠的是傳播。6．音樂(lè)會(huì)上，舞臺(tái)上的演員在演奏小提琴，小提琴發(fā)出的聲音是由于琴弦產(chǎn)生的，小提琴發(fā)出的聲音是通過(guò)_傳播到觀眾耳中的。7．口琴是用嘴吹或吸氣，使金屬簧片振動(dòng)發(fā)聲的多簧片樂(lè)器，是一種自由簧氣鳴樂(lè)器，它有上下兩排小方格孔，裝有多組自由振動(dòng)的簧片，氣流強(qiáng)迫通過(guò)時(shí)，靈活的金屬舌簧振動(dòng)發(fā)聲，來(lái)回移動(dòng)，吹吸不同的孔時(shí)可以發(fā)出不同音調(diào)的聲音。如圖所示將口琴拆開后其內(nèi)部的琴芯結(jié)構(gòu)，在琴芯的氣孔邊分布著長(zhǎng)短、厚薄都不同的一排銅片，A區(qū)的較薄、較短，而C區(qū)的較長(zhǎng)、較厚。（1）在同一孔處用不同的力度吹，發(fā)生變化的是聲音的（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）。（2）較厚、較長(zhǎng)的銅片振動(dòng)時(shí)要比較薄、較短振動(dòng)的（填“快”或“慢”），高音區(qū)為區(qū)（選填字母）。（3）演奏時(shí)，人能聽出是口琴演奏的是依靠聲音的辨別的。（4）小漫自己制作了一個(gè)哨子，在筷子上纏一些棉花，做成一個(gè)活塞。這哨聲是由管內(nèi)的振動(dòng)而產(chǎn)生的。上下推拉活塞，可以改變聲音的（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。二、單選題8．以下活動(dòng)中，用來(lái)探究影響音調(diào)高低因素的是()A．圖甲將發(fā)聲的音叉觸及面頰B．圖乙用大小不同的力敲鼓C．圖丙將發(fā)聲手機(jī)置于密閉瓶?jī)?nèi)并抽氣D．圖丁改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度用相同大小的力按動(dòng)鋼尺9．2022年的春晚上，由易烊千璽、鄧超、李宇春深情演繹了歌曲《時(shí)代感》，聽眾可以“聽音辨人”主要是依據(jù)聲音的（）A．音色 B．音調(diào) C．響度 D．頻率10．下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，正確的是（）A．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，以波的形式在真空中傳播B．物體振動(dòng)的頻率越低，響度越大C．汽車安裝倒車?yán)走_(dá)是利用聲傳遞信息D．物體做規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音一定不是噪聲11．某中學(xué)處于商業(yè)繁華地段，門口正對(duì)交通主干道，有時(shí)噪聲會(huì)隨風(fēng)飄入教室，影響上課。老師讓同學(xué)們討論減弱噪聲的方法，下面四位同學(xué)的方法最簡(jiǎn)易可行的是（）A．小紅認(rèn)為同學(xué)們可以戴上耳塞，在人耳接收處減弱噪聲B．小強(qiáng)認(rèn)為上課時(shí)可以關(guān)閉門窗，在傳播過(guò)程中減弱噪聲C．小偉認(rèn)為可在商業(yè)街上設(shè)立分貝儀，在聲源處減弱噪聲D．小睿認(rèn)為可禁止汽車通過(guò)學(xué)校門口，在聲源處減弱噪聲12．如圖是聲音輸入到同一示波器上時(shí)顯示振動(dòng)隨時(shí)間關(guān)系的波形．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．甲和乙的聲的音調(diào)相同 B．乙和丙的聲的音調(diào)相同C．甲和乙的聲的振動(dòng)頻率相同 D．丁是噪聲13．重敲音叉發(fā)生的聲音與輕敲音叉相比A．音調(diào)變低 B．頻率變大 C．響度變大 D．聲速變小14．下列儀器的應(yīng)用能說(shuō)明聲波具有能量的是（）A．B超診斷儀 B．高頻清洗儀 C．淺層地震儀 D．倒車?yán)走_(dá)15．一艘科考船對(duì)某海域的海底形狀利用聲吶系統(tǒng)進(jìn)行了測(cè)繪。具體方法是：在經(jīng)過(guò)該海域水平面等間距的A、B、C、D、E五個(gè)位置時(shí)，向海底定向發(fā)射超聲波，測(cè)得回收信號(hào)的時(shí)間分別為0.30s、0.16s、0.30s、0.14s、0.30s。根據(jù)時(shí)間，求出海底與海平面的距離，就可以繪出海底的大致形狀，則該海域海底的大致形狀如圖中的（）A． B．C． D．16．成都市交管局為了監(jiān)督司機(jī)是否遵守限速規(guī)定，在機(jī)場(chǎng)路上（一段平直的）安裝了固定測(cè)速儀，此路段限速為100km/h。如圖所示，汽車正在向放置在機(jī)場(chǎng)路上的測(cè)速儀水平勻速駛離，測(cè)速儀向汽車發(fā)出兩次短促的超聲波信號(hào)；第一次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到經(jīng)汽車反射回來(lái)的信號(hào)用時(shí)0.6s，第二次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到經(jīng)汽車反射回來(lái)的信號(hào)用時(shí)1s，若發(fā)出兩次信號(hào)的時(shí)間間隔是1.5s，超聲波的速度是340m/s，則（）A．超聲波信號(hào)第一次被汽車反射時(shí)，距測(cè)速儀204mB．汽車正在朝著測(cè)速儀的方向運(yùn)動(dòng)C．汽車從反射第一次信號(hào)到反射第二次信號(hào)過(guò)程中，所用時(shí)間為1.7sD．該汽車速度為163.2km/h，超速了17．甲聲音波形如圖所示，如圖中音調(diào)比甲高的波形是哪一幅（）A． B．C． D．三、多選題18．下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（）A．還在發(fā)聲的音叉，使吊著的乒乓球反復(fù)彈起。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng)B．擊鼓時(shí)，用力不同，聽其發(fā)聲，觀察紙屑被彈起的高度。該實(shí)驗(yàn)探究聲音的響度與頻率有關(guān)C．改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，撥動(dòng)聽其發(fā)聲，觀察振動(dòng)的快慢。該實(shí)驗(yàn)探究聲音的音調(diào)與振幅的關(guān)系D．逐漸抽出罩內(nèi)空氣，聽到鈴聲漸小。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音的傳播不需要介質(zhì)19．下列說(shuō)法正確的是（）A．聲音的傳播需要介質(zhì)B．響度跟振動(dòng)的頻率有關(guān)C．倒車?yán)走_(dá)可以說(shuō)明聲音可以傳遞信息D．音色與振幅有關(guān)?20．如圖所示，幾種聲音輸入同一個(gè)示波器上時(shí)顯示的波形，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．甲乙兩種聲音音調(diào)不同B．甲丁兩種聲音的響度不同C．丙一定比乙的音調(diào)高D．乙丁兩種聲音都在有規(guī)律的振動(dòng)四、實(shí)驗(yàn)探究題21．為探究聲音的產(chǎn)生，小明和小東做了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)：圖甲中小明的耳朵分別貼緊桌面和離開桌面時(shí)聽到小東用相同力度敲擊桌面產(chǎn)生的聲音大小不同，這是因?yàn)閭髀曅阅芎?；圖乙中音叉發(fā)聲后將貼緊的小球彈開，說(shuō)明聲音是由產(chǎn)生的；圖丙中，將一個(gè)礦泉水瓶去底后，扎上橡皮膜然后對(duì)火焰用力敲橡皮膜，發(fā)現(xiàn)火焰會(huì)搖動(dòng)，說(shuō)明聲音可以傳遞。22．吉他演奏會(huì)上，小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，經(jīng)過(guò)討論，他們提出以下猜想．猜想1：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；猜想2：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；猜想3：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)．為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，同學(xué)們找到如下表所列的6種規(guī)格的琴弦，以及專門測(cè)量聲音頻率的儀器．（1）為了驗(yàn)證猜想1：應(yīng)選用編號(hào)為的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；（2）為了驗(yàn)證猜想2：應(yīng)選用編號(hào)為的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；（3）為了驗(yàn)證猜想3，請(qǐng)?jiān)诒碇刑钊刖幪?hào)D所缺數(shù)據(jù)．編號(hào)材料長(zhǎng)度(cm)橫截面積(mm2)A銅600.9B銅601.1C銅800.7D銅E銅1000.7F尼龍1001.123．噪聲是一種嚴(yán)重的污染。李明想制作一個(gè)防噪聲的耳罩，他通過(guò)比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，來(lái)選擇一種隔音性能好的材料作耳罩的填充物。實(shí)驗(yàn)材料除了待檢測(cè)的材料外，還有：音叉、手機(jī)鬧鈴、鞋盒。（1）在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是。（2）李明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)材料。他設(shè)想了以下A、B兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳的是______方案。A．讓人站在距鞋盒一定的距離處，比較所聽到的聲音的響度B．讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直到聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如下表所示，待測(cè)材料中隔音性能最好的是。A方案B方案材料衣服錫箔紙泡沫塑料材料衣服錫箔紙泡沫塑料響度很響較響弱距離18m10m6m（4）方案B中，將不容易比較的響度變化改為比較距離的變化，這里采用的思維方法是（選填“替代法”、“比較法”或“轉(zhuǎn)換法”）。（5）實(shí)驗(yàn)中小明控制四種材料的厚度相同，是因?yàn)樗孪?。五、?jì)算題24．小賀和同學(xué)周末結(jié)伴去姑婆山游玩，來(lái)到大草坪中央，他們對(duì)著前方680m的仙姑瀑布興奮地大聲喊：“我愛你…賀州！”（空氣中的聲速是340m/s）（1）請(qǐng)計(jì)算出他們的聲音從發(fā)出到反射回來(lái)的時(shí)間是多少s？（2）他們是否能聽到自己的回聲？25．汽車以20m/s的速度勻速行駛，司機(jī)突然發(fā)現(xiàn)前面有緊急情況，經(jīng)過(guò)0.5s（反應(yīng)時(shí)間）后開始制動(dòng)（即剎車），又經(jīng)過(guò)4.5s滑行45.9m車停下。求：（1）汽車從發(fā)現(xiàn)情況到完全停車的這段時(shí)間內(nèi)汽車通過(guò)的路程是多少？（2）若司機(jī)飲酒，會(huì)使反應(yīng)時(shí)間變長(zhǎng)，若某司機(jī)飲酒后駕駛，從發(fā)現(xiàn)前方障礙物到車停下來(lái)共行駛了65.9m，請(qǐng)計(jì)算司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間。（3）汽車以20m/s勻速行駛中，在某處鳴笛，經(jīng)3s聽到正前方的回聲，聽到回聲時(shí)，車到障礙物距離？（v聲=340m/s）26．為了測(cè)定聲音在鋼中的傳播速度，取一長(zhǎng)664m的鋼軌，在其一端用鐵錘沿鋼軌方向敲擊一下，在另一端聽到兩次聲音。第一次響聲是由鋼軌傳來(lái)的，第二次是由空氣傳來(lái)的，記錄指出兩次響聲相隔的時(shí)間是1.87s。如果當(dāng)時(shí)聲音在空氣中的速度為332m/s。求：（1）敲擊后，聽到第二次聲音的時(shí)間；（2）聲音在鋼軌中的傳播時(shí)間；（3）聲音在鋼軌中的傳播速度（保留1位小數(shù)）。

答案解析部分1．【答案】340；不能2．【答案】B；越來(lái)越?。徊荒?；聲音可以傳遞能量3．【答案】15；不能4．【答案】30005．【答案】音色；響度；空氣6．【答案】振動(dòng)；空氣7．【答案】響度；慢；A；音色；空氣柱；音調(diào)8．【答案】D9．【答案】A10．【答案】C11．【答案】B12．【答案】B13．【答案】C14．【答案】B15．【答案】B16．【答案】C17．【答