北師大版一年級數(shù)學上冊小雞吃食教學設計

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8+2=10師：真厲害，一下就用了兩個不同的加法算式解決了這個問題師：雞寶寶們可淘氣了，他們才不會乖乖地在一個地方好好地吃飯！想想看，雞寶寶可能會在這兩個盤子旁邊怎么吃飯呢？師：同學們剛才說得很好。大家學了那么久，是不是有點累了呢？那就獎勵你們一個游戲吧！你能把他們分成兩部分，在兩個盤子里吃飼料嗎？有哪些分法？（學生分組擺小雞，找代表上臺分，初步讓學生體驗10的加減）3、撥一撥，填一填。（10的組成）師：剛才我們把十只小雞分到了不同的盤子里去吃飼料，但并沒有按順序來分?，F(xiàn)在我們來整理一下游戲里面的數(shù)學知識！請同學們看43頁的“撥一撥，填一填”。我來撥，你來填，好嗎？三、課堂小結師：今天我們一起學習了10的加減法計算，在計算的時候可以用我們的10個手指幫忙，數(shù)手指也是很好的計算方法，今后的學習中還會涉及許多相關的數(shù)學知識，同學們下課后要勤奮練習。四、練一練（課件出示：教材第44頁部分練習。）現(xiàn)在，讓我們一起來檢驗一下學習成果吧！1、葫蘆2、爬臺階出示小狗爬臺階的圖，談話引入。鼓勵學生用自己的語言描繪這幅畫面：小老鼠用一根骨頭引小狗上樓去，總共有幾級臺階，小狗爬到了第2級，還有幾級？指導學生有條理的說：總共有10級臺階，小狗爬到了第2級，還有8級臺階，用減法計算，列式為：10-2=8移動小狗的位置，它現(xiàn)在又爬到了第幾級，還有幾級？指導學生有條理的說：總共有10級臺階，小狗又爬到了第5級，還有5級臺階，用減法計算，列式為：10-5=53、對對碰游戲（邀請一些學生上臺，發(fā)給他們一些寫有數(shù)字的卡片，讓他們找另一半，加起來等于10）五、板書設計：小雞吃