幼班教學(xué)計(jì)劃十四篇

幼班教學(xué)計(jì)劃十四篇幼班教學(xué)計(jì)劃十四篇。時(shí)間飛逝，距離新學(xué)期開始已經(jīng)不遠(yuǎn)，現(xiàn)在是時(shí)候整理一下思緒，準(zhǔn)備寫教學(xué)計(jì)劃了。只有寫好教學(xué)計(jì)劃，我們才能更加熟悉授課內(nèi)容。我在這里分享一篇網(wǎng)絡(luò)文章，它的標(biāo)題是“幼班教學(xué)計(jì)劃”。希望您能閱讀并參考這篇文章！幼班教學(xué)計(jì)劃篇1現(xiàn)根據(jù)本班具體情況特制定計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合具體情況，實(shí)施愛的教育。和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。二、學(xué)生基本情況分析我班現(xiàn)有學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助、特長(zhǎng)發(fā)展、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。三、工作目標(biāo)我們七四班的班集體建設(shè)主題：“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”。這句話改編自古希臘哲學(xué)家亞里士多德的“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。大家都知道，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二天性。我們班的班集體建設(shè)目標(biāo)：團(tuán)結(jié)互助、勤學(xué)樂思、共贏和諧!據(jù)此，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、文明的集體。四、具體措施貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅(jiān)持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德工作。1、抓好班級(jí)一日常規(guī)的管理，實(shí)施培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，制定“班級(jí)量化管理”評(píng)定細(xì)則。墻報(bào)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。4、通過學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自信心和主人翁意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。5、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。6、開展有益的'文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展。7、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。墻報(bào)、宣傳欄等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等安全。9、定期召開班干部會(huì)議，培養(yǎng)一批能力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗪诵牧α?，推?dòng)班集體的發(fā)展。解決問題，共同教育好學(xué)生。學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。平時(shí)通過電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作。多巡查，查自習(xí)、靜校和晚寢，時(shí)刻觀察學(xué)生的動(dòng)向，掌握學(xué)生的情況。幼班教學(xué)計(jì)劃篇2隨著中國(guó)文化在國(guó)內(nèi)外的普及和推廣，越來越多的人開始對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化表達(dá)出了濃厚的興趣。而作為中國(guó)傳統(tǒng)文化的代表之一，中國(guó)舞蹈與日俱增的受到了人們的關(guān)注。隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，文化交流與交融變得越來越頻繁，人們有了更多的機(jī)會(huì)接觸和了解各種不同的文化與藝術(shù)。在這樣的時(shí)代背景下，全球化時(shí)代下的文化教育也開始向著更為多元化的趨勢(shì)發(fā)展。而精英班中國(guó)舞教學(xué)計(jì)劃就是這樣一門集文化、藝術(shù)、體育于一體的課程，旨在為更多人打開了一扇通往中國(guó)文化之窗的門。作為中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一，中國(guó)舞蹈通過其獨(dú)特的藝術(shù)形式與文化內(nèi)涵，受到了國(guó)內(nèi)外眾多文化藝術(shù)愛好者的青睞，很多人以其為一種文化使命而進(jìn)行深入研究。由此可見，中國(guó)舞蹈的價(jià)值不僅僅在于其形式上的美感，更在于其內(nèi)涵的深刻而豐富。而精英班中國(guó)舞教學(xué)計(jì)劃則將其中精華呈現(xiàn)于學(xué)生面前，為廣大學(xué)子提供了一個(gè)了解、學(xué)習(xí)和繼承中國(guó)傳統(tǒng)文化的機(jī)會(huì)。精英班中國(guó)舞教學(xué)計(jì)劃注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，并分別從文化、藝術(shù)和體育三個(gè)方面來進(jìn)行課程設(shè)計(jì)。課程內(nèi)容涵蓋了中國(guó)舞蹈的基礎(chǔ)動(dòng)作、舞蹈編排、器樂演奏、民俗文化介紹等多個(gè)方面。通過學(xué)習(xí)舞蹈，學(xué)生可以鍛煉身體協(xié)調(diào)性、肌肉彈性，提高身體的柔韌度、爆發(fā)力和掌握基本的身體技能，從而增強(qiáng)身體素質(zhì)和能力。同時(shí)，學(xué)生在學(xué)習(xí)中國(guó)舞蹈的過程中，還能夠深入了解中華文化的魅力，領(lǐng)略舞蹈中所蘊(yùn)含的民間傳說、神話、歷史文化背景等方面的內(nèi)涵，從而提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)的廣度和深度。另外，精英班中國(guó)舞教學(xué)計(jì)劃的課程安排也特別注重個(gè)性化的培養(yǎng)。尤其是在教學(xué)過程中，在教學(xué)形式的設(shè)置、學(xué)習(xí)任務(wù)的安排等方面，注重針對(duì)不同的學(xué)生個(gè)體差異所做的個(gè)性化考慮。這樣的課程設(shè)計(jì)使得學(xué)生在得到全面的身體鍛煉的同時(shí)，也能夠發(fā)揮出個(gè)人的潛能，增強(qiáng)自身的自信、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。通過個(gè)性的培養(yǎng)，學(xué)生可以以自己獨(dú)有的方式去感受和理解中國(guó)舞蹈藝術(shù)的魅力，從而打造出自己的個(gè)性化風(fēng)格，增強(qiáng)自身人格魅力和藝術(shù)價(jià)值。綜上所述，精英班中國(guó)舞教學(xué)計(jì)劃旨在通過中華舞蹈藝術(shù)的傳承和發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)生文化素質(zhì)、身體素質(zhì)以及藝術(shù)價(jià)值的訓(xùn)練，引領(lǐng)更多的學(xué)生進(jìn)入中華民族的文化殿堂，了解和熱愛中國(guó)傳統(tǒng)文化，重溫中華文化的輝煌歷史，為中華文化的傳承發(fā)展獻(xiàn)出一份貢獻(xiàn)。幼班教學(xué)計(jì)劃篇3一、指導(dǎo)思想當(dāng)今社會(huì)，大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，所以父母對(duì)孩子都是百依百順，從而形成了孩子飯來張口，衣來伸手的習(xí)慣。那么，對(duì)于幼兒園的孩子來說，必須從小做起，養(yǎng)成他們良好的生活習(xí)慣，懂得自己的事情自己做，還要加強(qiáng)自我保健的能力，提高身心健康水平。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。二、計(jì)劃安排首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識(shí)，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣?？梢杂秘S富的知識(shí)、動(dòng)作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行。其次：在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。例如：結(jié)合日常生活進(jìn)行并與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個(gè)別教育相結(jié)合。先針對(duì)群體進(jìn)行教育，改變整個(gè)群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來影響個(gè)體行為的形成，大家都這樣，我也要這樣。再針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。三、具體措施：1、動(dòng)作與行為練習(xí)，讓幼兒對(duì)已經(jīng)學(xué)過的基本動(dòng)作與基本技能，健康行為與生活技能等進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。模型加以示范。3、情境表演。就特定的.生活情景加以表現(xiàn)，然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問題。幼班教學(xué)計(jì)劃篇4一、學(xué)生現(xiàn)狀分析興趣班是學(xué)校集體的活動(dòng)，繪畫興趣班有一年級(jí)到五年級(jí)的學(xué)生，人數(shù)還是比較多的，他們天性單純，好動(dòng)。為了更好的進(jìn)行繪畫興趣的培養(yǎng)，我根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)把學(xué)生分為兩組進(jìn)行上課學(xué)習(xí)。一年級(jí)和二年級(jí)為一組，這個(gè)年齡段的孩子具有豐富的想象力和敢于創(chuàng)造的潛意識(shí),應(yīng)在此基礎(chǔ)上鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生探求美術(shù)課各領(lǐng)域的知識(shí)，感悟美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣；三年級(jí)以上學(xué)生基本上孩子都已形成了健康的審美情趣，對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，想象力也較豐富。但孩子們還不太善于表現(xiàn)自己想法，不能在畫中表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的`內(nèi)容。二、教學(xué)具體安排：常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法。重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，運(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫和簡(jiǎn)單工具制作。2、低年段因?yàn)椴恍枰嗟睦L畫技能，所以上課時(shí)間為周五和周一兩天。周五學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫，周一為簡(jiǎn)單的油畫棒畫。高年級(jí)應(yīng)在有繪畫興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)更多的美術(shù)知識(shí)，所以上課為兩個(gè)周三和周日一天，第一個(gè)周三為油畫棒，周日為手工，第二個(gè)周三為線描。3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。4、對(duì)于繪畫作品優(yōu)秀的在二樓展柜和繪畫室展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。三、活動(dòng)目的課外美術(shù)興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力培養(yǎng)學(xué)生造型技能；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好事物的感知能力，解決課堂中難以解決的問題。四、采取的措施：（活潑、豐富。（2）做好組織工作，在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上，參加的學(xué)生要固定，準(zhǔn)時(shí)參加美術(shù)學(xué)習(xí)。五、活動(dòng)要求：1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，保持室內(nèi)清潔，值日生負(fù)責(zé)教師衛(wèi)生。2、安排興趣的當(dāng)天下午第3節(jié)課進(jìn)行美術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)二樓中廳排隊(duì)進(jìn)繪畫室。幼班教學(xué)計(jì)劃篇52、優(yōu)生與后進(jìn)生的情況分析：本班學(xué)生通過近六年的學(xué)習(xí)，對(duì)語文學(xué)科的學(xué)習(xí)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較扎實(shí)，平時(shí)能主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，能開展一些有意義的課外實(shí)踐活動(dòng)，但也有個(gè)別學(xué)生由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，導(dǎo)致基礎(chǔ)不扎實(shí)，以至于成績(jī)不太理想。本冊(cè)教材繼續(xù)按專題組織單元，共八組，依次是：感受自然，祖國(guó)在我心中，心靈之歌，珍愛我們的家園，初識(shí)魯迅，輕叩詩歌的大門，人與動(dòng)物，藝術(shù)的魅力。除去第六組，共有課文二十八篇，精讀課文、略讀課文各十四篇。這七組教材，每組由“導(dǎo)語”“課例”“口語交際·習(xí)作”“回顧·拓展”四部分組成。（2）能聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實(shí)際或查字典理解課文中難懂得詞語。（3）能正確流利地有感情的朗讀課文并體會(huì)文章的思想感情，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。（4）著重開展口語交際，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。（5）養(yǎng)成勤于觀察、思考和樂于動(dòng)筆習(xí)作的習(xí)慣，并能從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作。（1）培養(yǎng)學(xué)生的閱讀感悟能力，邏輯思維能力，以及概括想象創(chuàng)新等能力。（2）培養(yǎng)學(xué)生大膽的動(dòng)手、動(dòng)口的能力，樹立積極參與競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。本冊(cè)教材旨在使學(xué)生從以下幾方面受到思想教育：（1）熱愛祖國(guó)、熱愛大自然的教育。（2）樹立講誠(chéng)心、動(dòng)真情，樂意用自己的愛心幫助別人的風(fēng)尚。（3）懂得人類應(yīng)該珍惜資源、保護(hù)環(huán)境。（4）受到美的熏陶，培養(yǎng)熱愛藝術(shù)的情操。3、期望取得什么成果。希望通過實(shí)踐研究使學(xué)生的閱讀和習(xí)作能力得到提高，并能提高口語交際能力。幼班教學(xué)計(jì)劃篇6暑假班小鐘琴教學(xué)計(jì)劃為了讓學(xué)生度過充實(shí)而有意義的暑假，小鐘琴老師特別制定了暑假班教學(xué)計(jì)劃。在這個(gè)班級(jí)里，我們將不僅僅掌握基本的樂理知識(shí)和演奏技巧，還將在音樂中感受到美好，并在歡樂的氛圍中提高我們的音樂品味。目標(biāo)我們的教學(xué)目標(biāo)是讓每個(gè)學(xué)生都能掌握基本的鋼琴演奏技能和音樂理論知識(shí)。我們將把學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃和每一節(jié)課的授課內(nèi)容緊密結(jié)合，在一個(gè)愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境中動(dòng)態(tài)地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程。此外，我們還將加強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂美的感受和認(rèn)知，提高其對(duì)音樂的藝術(shù)欣賞能力。課程安排我們將按照鋼琴教學(xué)的基本順序來安排課程內(nèi)容。具體地講，我們將從音階、琶音、和弦開始，逐步向難度加深的練習(xí)、曲目、及合奏、伴奏等方面發(fā)展。我們將以錄像和電視機(jī)作為輔助教學(xué)，觀看各種鋼琴演奏會(huì)的表演，并進(jìn)行深入的樂理分析和演奏技巧分析。除了基本課程之外，我們還將增加一些特別的音樂欣賞和音樂課程，包括：1.名曲欣賞課，讓學(xué)生了解世界名曲，欣賞世界名曲，提高學(xué)生的音樂審美水平。2.音樂文化課，介紹音樂和音樂家的歷史和背景，提高學(xué)生對(duì)音樂的認(rèn)識(shí)。3.室內(nèi)樂演奏課，使學(xué)生感受室內(nèi)合奏的美妙，錘煉學(xué)生的表演技巧。4.競(jìng)賽班，為那些想?yún)⒓痈叩燃?jí)鋼琴比賽的學(xué)生提供指導(dǎo)。教學(xué)環(huán)境我們將為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生興趣盎然地學(xué)習(xí)。我們將安排舒適的教室，配備良好的鋼琴和音響設(shè)備。學(xué)生在這樣的環(huán)境下能夠更好地理解和掌握鋼琴演奏技能和音樂理論知識(shí)。此外，我們還將安排學(xué)生外出參觀和參加音樂會(huì)和藝術(shù)展覽等音樂和藝術(shù)活動(dòng)，拓寬學(xué)生的視野和提升學(xué)生的審美能力。教學(xué)方法我們將采用直觀感性教學(xué)法和綜合授課法。我們將通過讓學(xué)生自己彈慢速和標(biāo)準(zhǔn)速度的小曲子和進(jìn)行總結(jié)性教學(xué)培訓(xùn)而逐步提高學(xué)生的演奏技巧。我們將以課外輔導(dǎo)和練琴為前提，積極督促學(xué)生備課、復(fù)習(xí)和練琴?？偨Y(jié)小鐘琴老師相信，在我們的教學(xué)計(jì)劃的指導(dǎo)下，學(xué)生們將在鋼琴演奏和音樂理論方面取得突出的成果。通過這個(gè)過程，學(xué)生們將愛上音樂，感受音樂中的美和快樂，并充分發(fā)揮自己的才華和潛能，讓音樂成為他們?nèi)松囊粋€(gè)重要方面。幼班教學(xué)計(jì)劃篇7水彩筆等工具來表現(xiàn)內(nèi)心世界形象。2、學(xué)習(xí)初步的觀察形象，描繪形象的能力。創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。4、了解拓印畫的制作方法，掌握簡(jiǎn)處理方法。5、進(jìn)行紙工制作，培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。概括力。7、欣賞兒童熟悉的卡通畫，提高鑒賞能力。8、欣賞優(yōu)秀學(xué)生作品，開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)美術(shù)興趣，提高表現(xiàn)力。教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)(一)重點(diǎn)：1、想象畫的訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。3、進(jìn)行工藝制作，培養(yǎng)動(dòng)手能力，立體造型，想象力和概括力。4、提高學(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。(二)難點(diǎn)：1、想象能力的培養(yǎng)和動(dòng)手操作能力的提高。工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培養(yǎng)，動(dòng)手能力，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展。本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：1、認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高學(xué)生的審美能力。2、本學(xué)期時(shí)，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時(shí)直接作畫，不再使用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫進(jìn)度，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心。3、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。4、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。制作出生動(dòng)的美術(shù)作品，鼓勵(lì)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野，展示他們的美術(shù)作品，進(jìn)行交流。8、改革評(píng)價(jià)制度，重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，重視對(duì)學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè)，建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系。(找文章范文搜)9、充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會(huì)生活中的資源進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，教學(xué)中注意循序漸進(jìn)和趣味性。盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為和核心，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。幼班教學(xué)計(jì)劃篇8秋季學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃學(xué)前教育是孩子成長(zhǎng)和發(fā)展過程中至關(guān)重要的一部分，秋季是學(xué)前班教學(xué)的重要節(jié)點(diǎn)。在我多年的工作經(jīng)驗(yàn)中，我總結(jié)出一套適用于秋季學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃，旨在為孩子們提供一個(gè)充滿愛、關(guān)懷和啟發(fā)的學(xué)習(xí)環(huán)境。第一部分：為個(gè)體需求創(chuàng)造差異化的學(xué)習(xí)計(jì)劃秋季學(xué)前班中，每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的興趣、需求和學(xué)習(xí)節(jié)奏。因此，個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃是至關(guān)重要的。在新學(xué)年開始之前，我將安排與每個(gè)家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別會(huì)談，了解他們對(duì)孩子的期望和目標(biāo)。在這個(gè)過程中，我將詢問孩子的喜好、興趣愛好和性格特點(diǎn)，以便為他們制定適合的學(xué)習(xí)計(jì)劃。第二部分：創(chuàng)造多元化的教學(xué)環(huán)境在秋季學(xué)前班中，我將鼓勵(lì)孩子們積極參與各種活動(dòng)，以促進(jìn)他們的綜合發(fā)展。這些活動(dòng)包括藝術(shù)手工、音樂、體育運(yùn)動(dòng)和科學(xué)探索等。我將為孩子們提供各種學(xué)習(xí)資源，如繪畫材料、樂器、球類和實(shí)驗(yàn)工具等，以激發(fā)他們的興趣和創(chuàng)造力。通過組織室內(nèi)外游戲、小組合作和角色扮演等活動(dòng)，我將幫助孩子們培養(yǎng)社交技能和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。第三部分：注重語言和認(rèn)知發(fā)展在秋季學(xué)前班中，孩子們的語言和認(rèn)知發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。通過推出各種互動(dòng)活動(dòng)和游戲，我將幫助孩子們發(fā)展他們的聽說能力和詞匯量。我將倡導(dǎo)使用幼兒文學(xué)和故事書，引導(dǎo)孩子們的閱讀興趣。我還將鼓勵(lì)孩子們進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)，以促進(jìn)他們的觀察力和解決問題的能力。第四部分：家園合作，共同助力孩子成長(zhǎng)在學(xué)前班教學(xué)中，家庭是一個(gè)重要的支持系統(tǒng)。我將積極與家長(zhǎng)溝通合作，讓他們了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展、興趣點(diǎn)和需要改進(jìn)的方面。我將鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家庭中與孩子一起嘗試一些和課堂學(xué)習(xí)相關(guān)的活動(dòng)，如閱讀故事、完成簡(jiǎn)單的練習(xí)和制作手工藝品等。通過這種合作，可以共同助力孩子在不同領(lǐng)域發(fā)展。第五部分：關(guān)注心理健康和品德教育秋季學(xué)前班不僅關(guān)注學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng)，還積極關(guān)注孩子們的心理健康和品德教育。我將為孩子們提供一個(gè)溫暖、安全和支持的環(huán)境，鼓勵(lì)他們與他人分享和表達(dá)情感。我將教導(dǎo)他們關(guān)于友誼、尊重和公平的價(jià)值觀，并引導(dǎo)他們發(fā)展良好的習(xí)慣和行為。針對(duì)秋季學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃，我將為每個(gè)孩子制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，創(chuàng)造多元化的教學(xué)環(huán)境，注重語言和認(rèn)知發(fā)展，與家長(zhǎng)進(jìn)行合作，同時(shí)關(guān)注心理健康和品德教育。通過這些努力，我相信孩子們將能夠在秋季學(xué)前班中取得全面的發(fā)展，并為他們今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。幼班教學(xué)計(jì)劃篇9一、班級(jí)基本情況本班共有學(xué)生38人，其中男生19人，女生19人。達(dá)到學(xué)前班兒童年齡的有人，有人尚未年滿5周歲。二、指導(dǎo)思想根據(jù)黨和國(guó)家的教育方針，以幼兒園德育工作計(jì)劃為指針，密切配合幼兒園各項(xiàng)工作的開展，從幼兒園工作和幼兒思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級(jí)管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。三、班主任工作基本要點(diǎn)1、安排班級(jí)活動(dòng)。根據(jù)幼兒園德育工作安排，引導(dǎo)幼兒開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與幼兒一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)幼兒開展靈活多樣、富有情趣的課外活動(dòng)。團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。(1)制定班級(jí)公約，形成良好班風(fēng)。(2)布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。(3)讓幼兒參與班級(jí)管理，培養(yǎng)幼兒的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)幼兒都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)幼兒的參與意識(shí)，提供幼兒顯示才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)幼兒的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級(jí)小干部是老師的左右手。要認(rèn)真選拔小干部。第一、幫助小干部樹立威信。第二、鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法。第三、嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用。第四、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過小干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。4、通過多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊幼兒開展教育。通過觀察、談心，聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊幼兒的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。力爭(zhēng)和任科老師及家長(zhǎng)對(duì)幼兒有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，取得共識(shí)，配合幼兒園教育好孩子。四、工作措施1、教師認(rèn)真制定好適合本班的班級(jí)工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。2、備好各幼兒基本情況花名冊(cè)，認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí)。生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。家庭對(duì)幼兒園進(jìn)行“三結(jié)合”教育。5、注重幼兒在園文化教育，密切各科任科老師的關(guān)系，形成良好的教育體系。幼班教學(xué)計(jì)劃篇10新學(xué)期我們帶著一群活潑、可愛的孩子走進(jìn)了學(xué)前班,組成了一個(gè)愉快的大家庭。一、基本情況學(xué)前班現(xiàn)有兒童37人，其中男生20人，女生17人。本班幼兒中，車接車送的20人，新發(fā)車的4人，保安車的4人，小黃泥車的3人，大黃泥車的1人，小二道車的8人。家長(zhǎng)接送的有17人。四周歲的12人，腦出血后遺癥的幼兒1名。新插班的12人。經(jīng)過一個(gè)星期的觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒的能力發(fā)展水平不平衡，普遍還存在一些問題：1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成。2、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。4、個(gè)別幼兒內(nèi)向，膽量小自我保護(hù)意識(shí)較弱。孩子們通過在幼兒園中班、大班的生活和學(xué)習(xí)后升入了學(xué)前班，成了哥哥、姐姐，自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的進(jìn)步也特別快。還有一些小朋友進(jìn)步不明顯，雖然聰明能干，但上課、活動(dòng)時(shí)都很調(diào)皮，控制能力不強(qiáng)。本學(xué)期我們將針對(duì)幼兒實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行教育，使每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到更好的發(fā)展。在本學(xué)期，如何讓孩子們更好地學(xué)習(xí)新知識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，度過一個(gè)區(qū)別于幼兒園大班又不同于小學(xué)的全新的學(xué)前班，是我們班級(jí)的首要任務(wù)。因此，我們二位老師就此一起討論、研究，結(jié)合本班的情況共同制定了本學(xué)期計(jì)劃：二、加強(qiáng)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)幼兒健康活潑地成長(zhǎng)常規(guī)養(yǎng)成教育是幼兒園教育的重要內(nèi)容。幼兒常規(guī)如何，直接關(guān)系到幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展。本學(xué)期，我們將結(jié)合本班的實(shí)際情況，以幼兒的發(fā)展為主，尊重幼兒的主體地位，有針對(duì)性地加強(qiáng)幼兒的常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成，讓合理的常規(guī)帶給孩子自信心和成功感。⑴開展“我上學(xué)前班”主題活動(dòng)，給予孩子足夠的.空間，讓孩子盡情發(fā)揮，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級(jí)常規(guī)制度。⑵師生定期共同推選出班級(jí)中衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等榜樣，讓孩子們?cè)诎駱拥淖饔孟拢粩鄬徱?、不斷促進(jìn)，逐步形成自我教育、自我管理，⑶創(chuàng)設(shè)“豐收?qǐng)@”版塊，包括紅旗、笑臉、紅花等，本學(xué)期我們將通過利用這些獎(jiǎng)?wù)露ㄆ诨螂S時(shí)給有進(jìn)步、表現(xiàn)突出的幼兒有針對(duì)性地添加星星，讓家長(zhǎng)與孩子都能一目了然自己的不足與進(jìn)步，讓孩子們?cè)谄降?、愉悅的環(huán)境中你追我趕，奮勇爭(zhēng)先，讓每個(gè)孩子的個(gè)性得到充分的張揚(yáng)，營(yíng)造出班級(jí)積極向上的班風(fēng)班貌。⑷通過兒歌、故事、歌曲等，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，緊抓隨機(jī)教育，通過輪流爭(zhēng)當(dāng)小老師、學(xué)做小花貓等活動(dòng)，讓幼兒與老師同步，高度樹立安全第一的思想，在活動(dòng)中時(shí)刻注意保護(hù)自己，不傷害同伴。三、工作要點(diǎn)1.安排班級(jí)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)幼兒開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與幼兒一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)幼兒開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng).團(tuán)結(jié)、___、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。(形成良好班風(fēng)。(2)布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。(3)讓幼兒參與班級(jí)管理，培養(yǎng)幼兒的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)幼兒都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)幼兒的參與意識(shí)，提供顯示幼兒才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)幼兒的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。四、衛(wèi)生保健工作1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。2、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故。3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。五、本期教育教學(xué)目標(biāo)與要求語言：樂意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內(nèi)容。規(guī)范的語言清楚地表達(dá)自己想說的事。4、對(duì)閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會(huì)獨(dú)立講述書中故事，積極學(xué)習(xí)常見文字。堅(jiān)持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確六、安全與保健緊抓不懈及時(shí)教育。通過“爭(zhēng)當(dāng)值日生”、“爭(zhēng)當(dāng)小老師”、“我長(zhǎng)大了”等活動(dòng)，逐步讓幼兒形成督促別人、管理自己。希望通過師生的共同努力，能創(chuàng)建出美好的“平安班級(jí)”。耐心、愛心、恒心去照顧好每一位幼兒的生活，努力確保每一位幼兒都能在幼兒園健康、快樂地成長(zhǎng)。同時(shí)通過《看誰穿得快》、《我長(zhǎng)大了》等活動(dòng)，提高幼兒的生活自理能力及樂意為他人、為集體服務(wù)的美好思想。七、工作措施1、我們不但要認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的班級(jí)工作計(jì)劃，而且要認(rèn)真組織實(shí)施;2、備好各幼兒基本情況花名冊(cè)，認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí);生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;家庭對(duì)學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育;總之，在這個(gè)學(xué)期里，我們學(xué)前班的每一個(gè)成員都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級(jí)工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)!幼班教學(xué)計(jì)劃篇11發(fā)展特殊教育，實(shí)行隨班就讀，是教育興國(guó)的必由之路，也是社會(huì)主義教育的需要。為了使每一個(gè)殘疾兒童都受到良好的教育，那么如何以教育教研為先導(dǎo)，提高隨班就讀教師的理論水平和授課水平，搞好特教工作，培養(yǎng)社會(huì)主義的新型人才，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，把特教教研工作真正落到實(shí)處，使每一個(gè)隨讀生都參與，使每一個(gè)隨讀生都發(fā)展，特定本學(xué)期教學(xué)教研活動(dòng)計(jì)劃如下：一、建立健全教研組織學(xué)期開始學(xué)校首先成立由秦曉啟校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的隨班就讀領(lǐng)導(dǎo)小組，由劉金榮老師任組長(zhǎng)的隨班就讀教研組，開展特教教學(xué)研究活動(dòng)，教研組長(zhǎng)擬定活動(dòng)計(jì)劃，組織好各項(xiàng)研究活動(dòng)，并做好活動(dòng)記錄。2、加強(qiáng)教學(xué)科研活動(dòng)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研究。組織聽課、評(píng)課，鉆研教材，研究備課，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，交流__，評(píng)選優(yōu)質(zhì)課等內(nèi)容為重點(diǎn)。三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入教研組指導(dǎo)工作，參加教學(xué)研究活動(dòng)，經(jīng)常深入課堂聽課，經(jīng)常檢查隨讀教師的備課及各種教學(xué)研究記錄資料等。4、組織定期考核，將教師在常規(guī)班上取得的教研成果記入教師專業(yè)考核量化總分。5、關(guān)注本學(xué)期特殊教育的教學(xué)目標(biāo)為達(dá)到隨班就讀的主要目的，本學(xué)期的工作重點(diǎn)是：在統(tǒng)一教材、統(tǒng)一進(jìn)度的基礎(chǔ)上，對(duì)普教生和隨讀生設(shè)計(jì)不同的教學(xué)目標(biāo)，按照集體教學(xué)為主、個(gè)別教學(xué)為輔的原則，把隨讀教學(xué)穿插于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，處理好“多數(shù)”和“少數(shù)”在課堂教學(xué)中相互干擾的矛盾，開展“合作學(xué)習(xí)法”、“同伴學(xué)習(xí)法”等先進(jìn)的特教教學(xué)方法，保證做到“讓每一個(gè)學(xué)生都參與，讓每一個(gè)學(xué)生都發(fā)展”。6、根據(jù)工作重點(diǎn)，采取了主要措施。1、建立隨讀生的學(xué)生檔案對(duì)特殊兒童進(jìn)行科學(xué)分類，對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行量標(biāo)測(cè)試，確定不能學(xué)習(xí)的分開分類，單獨(dú)列，建立健全特殊教育檔案。2每一位后續(xù)教師都制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，并采取不同的措施。3、開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。為了提高全體隨讀教師的課堂授課水平，確定教師出示公開課，由分管領(lǐng)導(dǎo)和全體特教教師聽課后集體評(píng)課，指出優(yōu)缺點(diǎn)，把提高教師的課堂教學(xué)水平真正落到實(shí)處，搞好課堂管理，確實(shí)能起很大作用。幼班教學(xué)計(jì)劃篇12暑假班小鐘琴教學(xué)計(jì)劃本教學(xué)計(jì)劃旨在幫助學(xué)生掌握小鐘琴演奏技巧，提高音樂素養(yǎng)，提升音樂審美水平，同時(shí)也能夠培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)心觀察和耐心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容：第一階段：基礎(chǔ)練習(xí)1.正確的坐姿與握琴姿勢(shì)：坐直，兩腿放平，踩穩(wěn)踏板，雙臂自然下垂，手指按照規(guī)定的位置握好琴弦。2.琴鍵和琴弦名稱：黑鍵名字的大小寫，白鍵名字的音位、移位、組合，以及琴弦的名稱。3.基本音形的樂理知識(shí)：包括音程，節(jié)拍，拍子，音符，譜號(hào)等相關(guān)知識(shí)。4.基礎(chǔ)的琴鍵演奏練習(xí)：從簡(jiǎn)單的琴鍵演奏開始，包括單音演奏、連續(xù)兩個(gè)音的演奏、手指按不同的琴鍵演奏等。第二階段：指法、節(jié)奏和速度的練習(xí)1.手和指的靈活性的練習(xí)：從簡(jiǎn)單的五指反復(fù)以及指尖練習(xí)開始，漸進(jìn)地練習(xí)各種指法，例如按下琴鍵、拉琴弦、滑動(dòng)手指等。2.節(jié)奏的練習(xí)：從單調(diào)的節(jié)奏練習(xí)開始，漸進(jìn)地練習(xí)各種復(fù)雜的節(jié)奏。強(qiáng)調(diào)琴鍵的敲打強(qiáng)度，鼓勵(lì)學(xué)生在練習(xí)中表現(xiàn)出自己的感情。3.速度的練習(xí)：從慢到快，逐漸提高演奏的速度。第三階段：練習(xí)曲目1.選擇一些經(jīng)典的小鐘琴曲子：讓學(xué)生體驗(yàn)到不同風(fēng)格、難度、和音節(jié)奏的樂觀感。2.幫助學(xué)生掌握曲目中的節(jié)奏、速度、和強(qiáng)度的轉(zhuǎn)化：強(qiáng)調(diào)學(xué)生在彈奏時(shí)不能只有妝點(diǎn)而忽略了基本的樂理知識(shí)。3.為學(xué)生提供個(gè)別的教學(xué)，通過不斷地糾正、改進(jìn)、并鼓勵(lì)學(xué)生來提高其演奏水平。教學(xué)目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將會(huì)掌握：1.正確的坐姿和握琴姿勢(shì)，避免因?yàn)椴涣嫉淖藙?shì)引起的手腕的過度疲勞。2.能夠清晰地辨別琴鍵和琴弦的名稱，減少錯(cuò)誤彈奏的幾率。3.基本音形的樂理知識(shí)，提升音樂素養(yǎng)和審美水平。4.在基礎(chǔ)練習(xí)中逐漸培養(yǎng)耐心、細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5.掌握不同的指法、節(jié)奏和速度的練習(xí)方法，快速提升演奏水平。6.能夠演奏一些經(jīng)典的小鐘琴曲子，展現(xiàn)自己的音樂才華。學(xué)生評(píng)價(jià)：1.感受到了老師的耐心和愛心，對(duì)老師非常敬重。2.從一些簡(jiǎn)單的樂曲開始，漸漸提升難度，感覺自己的演奏水平也在提升。3.發(fā)現(xiàn)原來音樂學(xué)習(xí)也需要認(rèn)真的態(tài)度，對(duì)自己的細(xì)節(jié)要注意。4.非常欣賞小鐘琴這種美妙的樂器，受到的啟發(fā)也非常大?？偨Y(jié)：小鐘琴音樂的魅力在于它的獨(dú)特和美妙，能夠帶給人非常愉悅的感受。這門課程的目的在于通過科學(xué)的教學(xué)，自然的情感表達(dá)，讓學(xué)生掌握高超的技巧，展現(xiàn)自我風(fēng)采，也寓教于樂，帶領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)更多的音樂理解，在音樂道路上勇往直前。幼班教學(xué)計(jì)劃篇13高一下學(xué)期進(jìn)行了文理分科，文科周五課時(shí)。地理教學(xué)工作出現(xiàn)了一些變化，要結(jié)合實(shí)際進(jìn)行調(diào)整。現(xiàn)將本學(xué)期地理教學(xué)的主要任務(wù)計(jì)劃如下：高中地理下冊(cè)是在高中地理上冊(cè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，上冊(cè)地理知識(shí)的缺乏必然會(huì)影響到高中下冊(cè)地理的學(xué)習(xí)。通過實(shí)際的教學(xué)過程中將這些舊知識(shí)逐步復(fù)習(xí)到位，從而克服上冊(cè)地理知識(shí)不足的問題。教學(xué)進(jìn)度的安排體現(xiàn)出教學(xué)時(shí)間利用的科學(xué)性與實(shí)效性，關(guān)系到本學(xué)期教學(xué)工作的成敗。我在參照以前的教學(xué)進(jìn)度基礎(chǔ)上，結(jié)合本學(xué)期工作上的實(shí)際情況，在組內(nèi)進(jìn)行廣泛的討論后，制定出教學(xué)進(jìn)度表。高一地理備課組由袁旭、王偉兩人組成，集體備課和習(xí)題配置由兩人分工完成，其中單周由王偉作中心發(fā)言人，雙周由袁旭作中心發(fā)言人，提前做好準(zhǔn)備，按規(guī)定時(shí)間進(jìn)行。充分利用好學(xué)案導(dǎo)學(xué)，習(xí)題原則上每節(jié)一篇（主要利用學(xué)案），單元結(jié)束后出一套綜合練習(xí)題。習(xí)題的數(shù)量和難易程度由集體備課時(shí)研究確定，每節(jié)上課前保證準(zhǔn)備妥當(dāng)，以免上課時(shí)浪費(fèi)時(shí)間。學(xué)案要經(jīng)過認(rèn)真的選題，避免錯(cuò)題和偏題的出現(xiàn)。本學(xué)期學(xué)校共安排四次大型考試。第一、三次為月考，這一階段的主要目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的入門，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，樹立起學(xué)好地理的自信心。因而在授課過程中要突出“雙基”，特別是識(shí)記性知識(shí)要求要到位，月考時(shí)也以識(shí)記性知識(shí)作為考查的重點(diǎn)，對(duì)理解性知識(shí)暫不作較高要求，以免挫傷學(xué)生的自信心，月考成績(jī)要盡可能高一些，要出現(xiàn)相當(dāng)比例的高分成績(jī)。第二次為期中考試，此階段進(jìn)一步鞏固學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)地理的興趣，并逐步引導(dǎo)學(xué)生在識(shí)記性知識(shí)的基礎(chǔ)上努力探討理解性知識(shí)，考查中仍以識(shí)記性知識(shí)為主，增加一定比例的理解性知識(shí)，創(chuàng)造一定的挑戰(zhàn)性題目，使一部分優(yōu)等生脫穎而出。第四次為期末考試，此階段應(yīng)繼續(xù)鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，并且有計(jì)劃地指導(dǎo)個(gè)別學(xué)困生提高成績(jī)。知識(shí)上識(shí)記與理解并重，通過典型習(xí)題的處理，培養(yǎng)學(xué)生良好的綜合運(yùn)用知識(shí)能力和應(yīng)試素質(zhì)，確保期末取得好成績(jī)。每周組織好集體備課工作，首先確定備課內(nèi)容和中心發(fā)言人，然后由中心發(fā)言人進(jìn)行說課，說出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，確立教學(xué)目標(biāo)，指出突破難點(diǎn)的方法，科學(xué)設(shè)置習(xí)題。在此基礎(chǔ)上，組內(nèi)成員進(jìn)行廣泛的討論，作出有益的補(bǔ)充，最后達(dá)到最佳效果，真正做到“七備”“四同”。在教學(xué)過程中，不斷創(chuàng)新，積累有益的經(jīng)驗(yàn)，互相交流，提高效率，大面積提高學(xué)習(xí)成績(jī)。教師通過研討教學(xué)大綱和教材，查閱各種各樣的資料，將知識(shí)歸納整理形成體系，將具體的知識(shí)目標(biāo)通過各種有效的方法進(jìn)行講解，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生做到舉一反三，觸類旁通，擺脫“題海”，節(jié)省大量時(shí)間，更好地提高成績(jī)。幼班教學(xué)計(jì)劃篇14一、教學(xué)說明㈠、幼兒簡(jiǎn)介書法班的學(xué)員都是由我園中、大班（喜愛書法的小朋友組成的。這些孩子幾乎個(gè)個(gè)都是個(gè)性鮮明，或內(nèi)向、文靜，或頑皮、任性，這些也正順應(yīng)了書法學(xué)習(xí)的宗旨：磨練人溫文爾雅的性情、發(fā)展人靈活多變的思維，使內(nèi)秀的孩子更加機(jī)敏，使跌宕的孩子更加沉穩(wěn)。希望每位學(xué)習(xí)書法的孩子都能真正地從中受益。㈡、教材編制幼兒園的書法教育在國(guó)內(nèi)還未被教育部門正式啟動(dòng)，目前學(xué)術(shù)界也沒有多少學(xué)者在潛心研究低幼年齡段的書法教育，所以市面上還沒有一本正規(guī)地、系統(tǒng)化的幼兒書法教材。為此，本人就多年的學(xué)書心得和一定的教育經(jīng)驗(yàn)，博采眾家之長(zhǎng)，制定了一套適合我園的、，學(xué)制兩年。以柳公權(quán)的《玄秘塔碑》為臨摹的藍(lán)本，之所以選擇它，是因?yàn)槠渥煮w較大、特點(diǎn)明顯，集歐陽詢的勁挺秀健和顏真卿的疏朗開闊于一體，以被初學(xué)者接受。此計(jì)劃還正處在試運(yùn)行和調(diào)制階段，如家長(zhǎng)們有此領(lǐng)域的一些見解，衷心地希望您向本人提出寶貴的意見，我也會(huì)不斷努力將此計(jì)劃豐富和完善，做出相應(yīng)的調(diào)整。我堅(jiān)信：適合自己的，將會(huì)是最好的！㈢、目標(biāo)設(shè)定由于孩子們的年齡尚小，還處在培養(yǎng)興趣的階段，再加上他們的愛好普遍比較廣泛，大都選擇了我園兩門或兩門以上的藝術(shù)課，有的還在少年宮利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)。為了不給孩子們?cè)黾舆^多的負(fù)擔(dān)，我對(duì)大家硬性的要求（如回家要完成多少?gòu)埖淖鳂I(yè)、必須掌握到什么樣的程度等等）都比較寬泛，因?yàn)椤八噍d舟亦可覆舟”在課堂教學(xué)中，我盡可能多地為大家提供書法史上的一些小故事、史料圖片和生動(dòng)的講解方法及多媒體技術(shù)，旨在開闊大家的視野、增長(zhǎng)見識(shí)，寓教于樂，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使每一位孩子真正地體驗(yàn)到書法的魅力。㈣、學(xué)書要求1、對(duì)幼兒的要求①能學(xué)一行愛一行，不半途而廢。②每次學(xué)書的前一天晚上，自己檢查工具都是否備齊、是否有練習(xí)可在次日與大家共習(xí)。③聽講時(shí)，做到眼到、心到、手到。④練習(xí)完后的工具會(huì)自己收拾、不指望家長(zhǎng)代理。⑤保持活動(dòng)室的環(huán)境衛(wèi)生，不在幼兒園洗筆，>>每次學(xué)習(xí)結(jié)束后值日生自覺留下和老師共同打掃教室清潔。2、對(duì)家長(zhǎng)的要求①堅(jiān)持帶幼兒參加學(xué)習(xí)，不隨意曠課。②有事不能來者，須提前請(qǐng)假，或以請(qǐng)人轉(zhuǎn)告、寫字條的方式與老師聯(lián)系。③每次活動(dòng)時(shí)，幼兒都須有一位家長(zhǎng)陪同，以便回家輔導(dǎo)。④指導(dǎo)幼兒練習(xí)時(shí)，應(yīng)盡量放平心態(tài)，不可要求過高或操之過急。幼兒樂意寫時(shí)，要督促孩子認(rèn)真完成每一個(gè)字、每一筆一畫；如幼兒不愿時(shí)則不應(yīng)強(qiáng)求，靜觀其變，待到有興趣時(shí)再抓緊時(shí)間，對(duì)其正確引導(dǎo)。二、總目標(biāo)愿意練習(xí)書法。2、通過學(xué)習(xí)書法，使孩子養(yǎng)成端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、潛意識(shí)的教育幼兒從學(xué)習(xí)書法藝術(shù)中體驗(yàn)做人的真諦。4、能在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成自己的作品。三、計(jì)劃安排表㈠、第一學(xué)年上學(xué)期活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、9月份1、能心情愉悅地欣賞書法作品。2、對(duì)書法有初步的感官認(rèn)識(shí)。1、書法欣賞。墨、紙、硯及其各自的用途。2、工具介紹。1、了解書法有不同的風(fēng)格，每個(gè)人寫出的字都不會(huì)一樣，而是具有自己獨(dú)特的韻味。表述自己喜歡的字體，并說出為什么？3、書體簡(jiǎn)介。1、初步掌握立式書寫的要領(lǐng)。2、能在老師的幫助下握出正確地執(zhí)筆姿勢(shì)。4、學(xué)習(xí)寫字的姿勢(shì)及執(zhí)筆方法。10月份1、明確毛筆字與鉛筆字書寫的不同之處。2、會(huì)用筆的陰陽兩面畫太陽。。1、能始終將筆鋒擺在后面畫三角形。挺拔。。1、初步感知以豎為中心，在左右兩邊對(duì)稱繞波浪。嫵媚。。美麗的紋樣。。11月份1、對(duì)古老的漢字演變感興趣。1、學(xué)習(xí)漢字的演變。1、知道懸針豎的含義。2、能將陰陽兩面揉入筆畫當(dāng)中。提的關(guān)系。2、學(xué)習(xí)筆畫：懸針豎。1、知道垂露豎是豎畫中的又一種不同的形式。2、能按照正確地步驟書寫垂露豎。3、學(xué)習(xí)筆畫：垂露豎。1、感知撇是豎畫改變方向后的變形態(tài)。4、學(xué)習(xí)筆畫：豎撇。12月份1、書寫撇的末端時(shí)，能養(yǎng)成筆始終沉著駛到結(jié)束部的好習(xí)慣。1、學(xué)習(xí)筆畫：斜撇。1、掌握橫畫的要領(lǐng)：左低右高。2、學(xué)習(xí)筆畫：橫。1、能跟著老師共同回憶所學(xué)筆畫的步驟和要領(lǐng)。3、復(fù)習(xí)所學(xué)過的筆畫。1、初步感知用毛筆書寫完整的漢字?！巴痢薄＂?、第一學(xué)年下學(xué)期活