2025屆湖北省部分學(xué)校高三上學(xué)期起點(diǎn)考試（一模）歷史試題（解析版）

高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE12025屆湖北省部分學(xué)校高三上學(xué)期起點(diǎn)考試（一模）歷史試題2024.9本試卷共6頁，19小題。全卷滿分100分，考試用時(shí)75分鐘。?？荚図樌⒁馐马?xiàng)：I.答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.選擇題的作答：每小題選出〖答案〗后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的〖答案〗標(biāo)號涂黑。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3.非選擇題的作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。公眾號：武漢樂學(xué)教育plus4.考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并上交。一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.大水田位于三峽地區(qū)，屬于大溪文化遺存?？脊艑W(xué)家在該地發(fā)掘出大量植物遺存，下表列舉了具有代表性的植物類別及數(shù)量。據(jù)此可推斷當(dāng)時(shí)（）植物種屬具體品種數(shù)量(枚)農(nóng)作物種子黍235粟20水稻1果核果實(shí)獼猴桃12南酸棗36柿1A.處于農(nóng)業(yè)與采集混合經(jīng)濟(jì)階段 B.農(nóng)業(yè)成為主要生產(chǎn)部門C.南稻北粟的種植格局尚未形成 D.開始嘗試馴化野生植物〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代（中國）。依據(jù)材料可知，這些種子種屬包含通過農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲取的農(nóng)作物和依靠采集得到的果實(shí)，結(jié)合大溪文化的時(shí)代背景，推斷出該遺址當(dāng)時(shí)處于農(nóng)業(yè)與采集混合經(jīng)濟(jì)階段，A項(xiàng)正確；材料不足以證明農(nóng)業(yè)成為社會(huì)主要生產(chǎn)部門，且說法錯(cuò)誤，排除B項(xiàng)；材料并未涉及南北方的農(nóng)業(yè)種植情況，僅靠一地的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況，無法判斷“南稻北粟”的格局是否形成，排除C項(xiàng)；材料并未體現(xiàn)出野生植物的馴化過程，無法判斷當(dāng)時(shí)開始嘗試馴化野生植物，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2.文景時(shí)期，深受“懲惡亡秦之政，論議務(wù)在寬厚”理念影響，許多官吏斷獄從輕，“刑罰大省”，以至于“刑輕于它時(shí)而犯法者寡”，“斷獄數(shù)百，幾致刑措”逐步成為一種社會(huì)常態(tài)。漢初的司法實(shí)踐（）A.體現(xiàn)司法審判的公正理性 B.契合黃老無為的治國思想C.彰顯以德治國的政治智慧 D.沿襲秦朝司法的基本理念〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：漢朝（中國）。根據(jù)材料“許多官吏斷獄從輕，‘刑罰大省’，以至于‘刑輕于它時(shí)而犯法者寡’，‘?dāng)嗒z數(shù)百，幾致刑措’逐步成為一種社會(huì)常態(tài)。”可知，漢初實(shí)行黃老無為的治國思想在司法領(lǐng)域的體現(xiàn)，B項(xiàng)正確；刑法較輕不完全代表司法審判公正合理，排除A項(xiàng)；材料體現(xiàn)刑法較輕，并非以德治國，排除C項(xiàng)；漢初吸取秦朝刑法太重的教訓(xùn)，采取無為而治的思想，并非沿襲秦朝司法基本理念，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。3.大歷十四年(779年)冬十月，唐德宗下詔：“散官豢豬三千頭給貧民?！辈痪茫伦谟诸C布《給百姓耕牛詔》，命“諸道節(jié)度觀察使所進(jìn)耕牛，委京兆府勘責(zé)有地?zé)o牛百姓，量其產(chǎn)業(yè)，以所進(jìn)牛，均平給賜”。這些舉措（）A.意在優(yōu)化基層政權(quán)的職能 B.促成社會(huì)優(yōu)撫體系的完備C.利于提升社會(huì)治理的韌性 D.彰顯士大夫的社會(huì)責(zé)任感〖答案〗D〖解析〗本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的〖提示〗詞，可知這是目的題、影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：大歷十四年(779年)（中國）。根據(jù)材料信息“散官豢豬三千頭給貧民”“委京兆府勘責(zé)有地?zé)o牛百姓，量其產(chǎn)業(yè)，以所進(jìn)牛，均平給賜”結(jié)合所學(xué)可知這些給予百姓豬、牛的措施，一定程度上減輕了人民的負(fù)擔(dān)，有利于促進(jìn)農(nóng)業(yè)的發(fā)展，表達(dá)了統(tǒng)治階層對人民疾苦的某種體諒或同情，D項(xiàng)正確；材料想要強(qiáng)調(diào)的是統(tǒng)治階層對貧民的體恤，與基層政權(quán)無關(guān)，排除A項(xiàng)；從材料信息無法得出優(yōu)撫體系完備，排除B項(xiàng)；材料信息沒有提及社會(huì)的治理，無法得出提升了社會(huì)治理的韌性，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。4.磁州窯在宋代步入興盛，其產(chǎn)品著眼于實(shí)用、美觀、經(jīng)濟(jì)，以瓶、罐、盤、碗、盒之類的日常生活用具為主，紋飾圖案題材廣泛，形式多樣，寓意豐富。宋代磁州窯的繁盛（）A.折射出商業(yè)環(huán)境的寬松 B.得益于官營手工業(yè)的發(fā)展C.反映了經(jīng)濟(jì)重心的南移 D.表明世俗化審美已成主流〖答案〗A〖解析〗本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題、原因題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：宋代（中國）。由材料“以瓶、罐、盤、碗、盒之類的日常生活用具為主，紋飾圖案題材廣泛，形式多樣，寓意豐富”可知，北宋商品經(jīng)濟(jì)繁榮，商業(yè)環(huán)境相對寬松自由，A項(xiàng)正確；無法從磁州窯的繁盛判斷官營手工業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，排除B項(xiàng)；題干信息并不涉及經(jīng)濟(jì)重心的南移，排除C項(xiàng)；紋飾圖案題材廣泛無法體現(xiàn)世俗化審美已成主流，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。5.明代史學(xué)家王世貞認(rèn)為：高拱官居宰輔，傾軋同僚，“雖有小才，烏足道哉”。清初閣臣張廷玉認(rèn)為：高拱在整頓吏治、選儲人才等方面政績顯著，“拱練習(xí)政體，負(fù)經(jīng)濟(jì)才，所建白皆可行”。對此解讀最合理的是（）A.傳統(tǒng)史學(xué)研究趨時(shí)更新 B.正統(tǒng)觀念影響人物評價(jià)C.情感傾向主導(dǎo)歷史認(rèn)知 D.多元評價(jià)利于還原真相〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：明清時(shí)期（中國）。據(jù)材料可知，針對歷史人物高拱，明清時(shí)期出現(xiàn)不同的評價(jià)，據(jù)此可判斷，多元評價(jià)利于還原真相，D項(xiàng)正確；材料沒有描述傳統(tǒng)史學(xué)研究的信息，排除A項(xiàng)；明清兩朝都屬于正統(tǒng)，排除B項(xiàng)；根據(jù)材料信息，情感傾向主導(dǎo)歷史認(rèn)知，說法不符合歷史史實(shí)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。6.有學(xué)者對晚清某一時(shí)期的教育改革做如下總結(jié)：其一是突出培養(yǎng)翻譯人才的重要性；其二是廣設(shè)學(xué)堂，提高全民族文化水平；其三是教育觀的發(fā)展性和開放性，尤其是務(wù)實(shí)性。其存在的局限主要是分散化推進(jìn)，缺乏整體認(rèn)知和頂層設(shè)計(jì)。據(jù)此推斷，在這一時(shí)期（）A.廢除八股文已然成為社會(huì)共識 B.教育救亡與實(shí)業(yè)救國實(shí)現(xiàn)良性互動(dòng)C.選派留學(xué)生以適應(yīng)工業(yè)化需要 D.廢除科舉制度為實(shí)施新政提供條件〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：晚清時(shí)期（中國）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論：晚清某一時(shí)期的教育改革強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)翻譯人才，廣設(shè)學(xué)堂，提高全民族文化水平，教育觀的發(fā)展性和開放性，但具有分散化推進(jìn)，缺乏整體認(rèn)知和頂層設(shè)計(jì)的弊端。結(jié)合所學(xué)知識可知，這是19世紀(jì)末20世紀(jì)初后的教育改革，在列強(qiáng)不斷侵華的社會(huì)背景下，教育改革與救亡圖存相結(jié)合，“教育救亡”與“實(shí)業(yè)救國”成為挽救民族危亡的主要手段，教育促進(jìn)實(shí)業(yè)的發(fā)展，發(fā)展實(shí)業(yè)必須依靠教育，二者進(jìn)行良性互動(dòng)，B項(xiàng)正確；結(jié)合所學(xué)知識可知，維新變法時(shí)期的廢八股文觸及到一部分人的利益，沒有成為社會(huì)共識，排除A項(xiàng)；結(jié)合所學(xué)知識可知，選派留學(xué)生是服務(wù)于挽救民族危亡的需要，排除C項(xiàng)；結(jié)合所學(xué)知識可知，1905年的廢科舉制是清末新政改革的內(nèi)容，與為實(shí)施新政提供條件不吻合，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。7.1912年4月，孫中山辭去大總統(tǒng)后，與胡漢民等乘輪西溯武漢，探訪首義之區(qū)。胡漢民談到孫中山來鄂：“一則調(diào)查戰(zhàn)績，憑吊忠魂；二則傷痛瓦礫，督促建筑；三則哀念流離，撫恤瘡夷”。這側(cè)面反映了（）A.革命形勢的日益嚴(yán)峻 B.辛亥革命戰(zhàn)斗較為激烈C.革命領(lǐng)導(dǎo)者反思革命 D.民主進(jìn)程遭遇重大挫折〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：近代（中國）。據(jù)材料“孫中山辭去大總統(tǒng)后”、“一則調(diào)查戰(zhàn)績，憑吊忠魂；二則傷痛瓦礫，督促建筑；三則哀念流離，撫恤瘡夷”等信息可得出，孫中山此行武漢，主要是憑吊烈士，反思革命帶來的破壞，以及對復(fù)興武漢的規(guī)劃，側(cè)面反映了革命領(lǐng)導(dǎo)者對于革命的反思，C項(xiàng)正確；本題材料主要強(qiáng)調(diào)的是革命領(lǐng)導(dǎo)者對于革命的反思，未體現(xiàn)革命形勢嚴(yán)峻性，而且結(jié)合所學(xué)知識可知，1912年2月12日，清帝退位標(biāo)志著革命的結(jié)束，排除A項(xiàng)；本題材料主要強(qiáng)調(diào)的是革命領(lǐng)導(dǎo)者對于革命的反思，未體現(xiàn)戰(zhàn)斗的激烈程度，排除B項(xiàng)；本題材料主要強(qiáng)調(diào)的是革命領(lǐng)導(dǎo)者對于革命的反思，與民主進(jìn)程遭遇了挫折不吻合，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。8.下圖是1946年6月30日《東北日報(bào)》刊登的漫畫《另一種來華美軍》。畫面中蔣介石舉著代表國民黨的旗幟為“美軍”指路，順利通過“中國海關(guān)”。由此可推斷（）A.關(guān)稅主權(quán)的喪失降低國民黨威望 B.政府扶持助推民族資本主義發(fā)展C.國民政府奉行一黨專制喪失民心 D.政策失當(dāng)加劇國內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢惡化〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：1946年的中國。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，《另一種來華美軍》反映出國民黨的賣國政策有利于美國商品的傾銷，嚴(yán)重影響民族資本主義的發(fā)展，從而加劇國內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢的惡化，D項(xiàng)正確；從1928年改訂新約運(yùn)動(dòng)開始，逐步收回關(guān)稅主權(quán)，僅憑圖片信息也無法判斷關(guān)稅自主權(quán)的喪失，排除A項(xiàng)；此時(shí)國民政府并非推動(dòng)民族資本主義發(fā)展，排除B項(xiàng)；一黨專政與漫畫信息無關(guān)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。9.三棒鼓是一種具有濃厚地方風(fēng)格的曲藝走唱形式，在唐代開始出現(xiàn)，時(shí)稱三仗鼓，流傳于恩施、天門、沔陽一帶。下為恩施地區(qū)機(jī)關(guān)報(bào)刊《恩施報(bào)》于1951年10月刊登的三棒鼓《團(tuán)結(jié)鬧翻身》節(jié)選。這反映（）過去地主們，壓迫我農(nóng)民，腿難縮來腰難伸，苦情數(shù)不清來了解放軍，云散天氣青，是救命星，保衛(wèi)我農(nóng)民減租退押金，反霸吐冤恨，又是鎮(zhèn)壓反革命，為民解大恨A.物質(zhì)文化遺產(chǎn)內(nèi)涵與時(shí)俱進(jìn) B.時(shí)代變革影響地方民俗文化C.土地革命得到民眾廣泛支持 D.政府助推民俗文化形式革新〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)題干設(shè)問詞可知，本題是本質(zhì)題。時(shí)空是1951年10月的中國。據(jù)材料“三棒鼓是一種具有濃厚地方風(fēng)格的曲藝走唱形式，在唐代開始出現(xiàn)，時(shí)稱三仗鼓，流傳于恩施、天門、沔陽一帶。下為恩施地區(qū)機(jī)關(guān)報(bào)刊《恩施報(bào)》于1951年10月刊登的三棒鼓《團(tuán)結(jié)鬧翻身》節(jié)選”并結(jié)合所學(xué)可知，材料反映的是三棒鼓是一種具有濃厚地方風(fēng)格的曲藝走唱形式，但是隨著新中國的成立，我國采取了一系列鞏固政權(quán)的措施，而三棒鼓《團(tuán)結(jié)鬧翻身》就是反映了我國1951年10月土地革命、鎮(zhèn)壓反革命的內(nèi)容，反映了時(shí)代變革影響地方民俗文化的內(nèi)容，B項(xiàng)正確；三棒鼓是一種具有濃厚地方風(fēng)格的曲藝走唱形式，屬于文化遺產(chǎn)，排除A項(xiàng)；材料不僅僅是強(qiáng)調(diào)土地革命得到民眾的支持，而且還有鎮(zhèn)壓反革命的內(nèi)容，C項(xiàng)片面，排除；恩施地區(qū)機(jī)關(guān)報(bào)刊《恩施報(bào)》于1951年10月刊登的三棒鼓《團(tuán)結(jié)鬧翻身》節(jié)選，但沒有體現(xiàn)三棒鼓民俗文化形式革新，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。10.下圖為新華社記者于2006年11月10日拍攝的一張照片。照片中寧夏回族自治區(qū)糧農(nóng)馬海福說：“先是取消了統(tǒng)籌提留，這兩年又取消了農(nóng)業(yè)稅，現(xiàn)在種糧還有補(bǔ)貼。我家每畝地年凈收益達(dá)到1000多元，比前些年增加近兩成?！边@表明中國（）A.民族區(qū)域自治制度的優(yōu)勢凸顯 B.糧食產(chǎn)量提高增強(qiáng)農(nóng)民幸福感C.農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革取得了成效 D.農(nóng)村社會(huì)保障機(jī)制逐漸完善〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：當(dāng)今（中國）。據(jù)材料“先是取消了統(tǒng)籌提留，這兩年又取消了農(nóng)業(yè)稅，現(xiàn)在種糧還有補(bǔ)貼。我家每畝地年凈收益達(dá)到1000多元，比前些年增加近兩成。”和所學(xué)可知，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革深入進(jìn)行，國家針對鄉(xiāng)村發(fā)展方面也制定了諸多的利好政策，取消了統(tǒng)籌提留和農(nóng)業(yè)稅及進(jìn)行補(bǔ)貼，推動(dòng)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展和農(nóng)民生活水平提高，C項(xiàng)正確；材料未涉及少數(shù)民族當(dāng)家做主的民族區(qū)域自治制度，排除A項(xiàng)；材料的主旨強(qiáng)調(diào)的是農(nóng)業(yè)好政策的出臺的影響，排除B項(xiàng)；材料未涉及社會(huì)保障機(jī)制，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。11.研究證明，世界各大洲都有古代巖畫，在一些當(dāng)代原始民族中，繪制巖畫至今還是他們生活的內(nèi)容之一。各地巖畫中的許多符號是祖先們留下的原始符號，包含著他們當(dāng)時(shí)一些較為深層的情感，或者是帶有一些抽象含義的內(nèi)容。這些原始符號（）A.是世界各地文化發(fā)展趨同的證明 B.是不同族群交流融合的主要工具C.展現(xiàn)了原始人的想象力和思考力 D.事實(shí)上具備成熟文字的基本特點(diǎn)〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：古代世界。依據(jù)材料可知，這些原始符號是原始居民情感和思考的記錄，反映了他們的想象力和思考力，C項(xiàng)正確；世界各地文化發(fā)展趨同說法錯(cuò)誤，排除A項(xiàng)；材料看不出這些原始符號發(fā)揮了不同族群之間交流的作用，排除B項(xiàng)；楔形文字是最早的文字，并非出現(xiàn)在原始社會(huì)時(shí)期，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。12.10-11世紀(jì)，西歐的不少莊園農(nóng)奴特別是具有某種手藝的人為擺脫封建領(lǐng)主的奴役與剝削，往往逃到城里謀生。與此同時(shí)，因莊園生產(chǎn)生活資源有限，封建領(lǐng)主和寺院僧侶需要從市場上購買一些生活必需品和奢侈品，出售自己莊園中多余的產(chǎn)品。上述現(xiàn)象（）A.推動(dòng)了中古西歐的城市興起 B.反映了封建領(lǐng)主經(jīng)濟(jì)地位下降C.表明西歐莊園經(jīng)濟(jì)走向瓦解 D.印證了西歐近代文明曙光浮現(xiàn)〖答案〗A〖解析〗本題為多類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)選項(xiàng)用詞可知，這是影響題、本質(zhì)題。時(shí)空范圍為10至11世紀(jì)（歐洲）。中世紀(jì)西歐莊園部分有專門技藝的農(nóng)奴多逃往城市，而且封建領(lǐng)主和寺院僧侶和市場的關(guān)聯(lián)在增強(qiáng)，這些現(xiàn)象有助于促進(jìn)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，推動(dòng)城市興起，A項(xiàng)正確；這一時(shí)期封建領(lǐng)主經(jīng)濟(jì)實(shí)力強(qiáng)大，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)的“瓦解”表述不符合史實(shí)，排除C項(xiàng)；材料內(nèi)容并沒有反映出近代色彩的內(nèi)容，因此無法印證西歐近代文明曙光浮現(xiàn)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。13.巴西于1772年創(chuàng)辦了第一個(gè)科學(xué)院——里約熱內(nèi)盧科學(xué)院，專門研究自然科學(xué)，包括物理、化學(xué)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)、藥學(xué)等。該學(xué)院尤為關(guān)注植物學(xué)，建有自己的植物園以便進(jìn)行有用的植物學(xué)實(shí)驗(yàn)。據(jù)此推斷當(dāng)時(shí)巴西（）A.政府重視提升國民素養(yǎng) B.構(gòu)建起完備的教育體系C.科學(xué)與技術(shù)進(jìn)步相結(jié)合 D.受到理性主義深刻影響〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是近代巴西。據(jù)題意可知，巴西創(chuàng)辦科學(xué)院研究自然科學(xué)，而且通過自建植物園以進(jìn)行有用的植物學(xué)實(shí)驗(yàn)，這都是理性主義發(fā)展的表現(xiàn)，說明此時(shí)巴西受到啟蒙運(yùn)動(dòng)中理性理念的影響，D項(xiàng)正確；創(chuàng)辦科學(xué)院并不代表是要提升國民素養(yǎng)，排除A項(xiàng)；“完備的”說法過于夸張，無從體現(xiàn)，排除B項(xiàng)；科學(xué)與技術(shù)進(jìn)步相結(jié)合是第二次科技革命的特點(diǎn)，且料中體現(xiàn)不出技術(shù)的因素，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。14.下列為蘇聯(lián)藝術(shù)家在20世紀(jì)30年代創(chuàng)作的油畫。這兩幅作品（）A.體現(xiàn)了藝術(shù)為社會(huì)主義服務(wù)的創(chuàng)作原則 B.表明蘇聯(lián)社會(huì)主義文化建設(shè)成果豐碩C.是自由探索繪畫新形式的藝術(shù)成就體現(xiàn) D.呈現(xiàn)了蘇聯(lián)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的歷史景象〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)題干可知，本題是本質(zhì)題。時(shí)空是1937年。由題干可知，尤里.緬諾夫的《新莫斯科》反映的是蘇聯(lián)工業(yè)化的成就，而謝.格拉西莫夫《集體農(nóng)莊的節(jié)日》反映的是蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)集體化的成就。結(jié)合所學(xué)可知，蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)集體化是為了配合國家工業(yè)化而進(jìn)行，材料體現(xiàn)了蘇聯(lián)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的歷史景象，D項(xiàng)正確；材料中的兩幅作品真實(shí)再現(xiàn)了1937年蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)情景，而不是藝術(shù)為社會(huì)主義服務(wù)的原則，排除A項(xiàng)；材料主旨是強(qiáng)調(diào)“1937年蘇聯(lián)工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化實(shí)現(xiàn)的景象”，而不是表明社會(huì)主義文化建設(shè)的內(nèi)容，排除B項(xiàng)；材料繪畫的主題，體現(xiàn)的是20世紀(jì)30年代蘇聯(lián)國內(nèi)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)成就，不是自由探索的新形式，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。15.下圖為拉美及加勒比地區(qū)GDP變化率(1990–2015年)統(tǒng)計(jì)。據(jù)此可知該地區(qū)（）①經(jīng)濟(jì)面臨衰退風(fēng)險(xiǎn)②經(jīng)濟(jì)獨(dú)立地位弱化③發(fā)展模式亟待轉(zhuǎn)型④國民收入持續(xù)減少A.①② B.①③ C.②④ D.③④〖答案〗B〖解析〗本題是組合選擇題。時(shí)空是：1990–2015年的拉美和加勒比地區(qū)。根據(jù)材料概括可知：材料呈現(xiàn)的是拉美及加勒比地區(qū)的GDP變化率，從發(fā)展?fàn)顩r可知國民經(jīng)濟(jì)總值呈波動(dòng)性變化，但整體呈下降趨勢，可知經(jīng)濟(jì)面臨衰退風(fēng)險(xiǎn)，這種經(jīng)濟(jì)衰退說明發(fā)展模式出現(xiàn)問題，亟待轉(zhuǎn)型，①③正確；②錯(cuò)在，拉美及加勒比地區(qū)經(jīng)濟(jì)雖呈下降趨勢，但未涉及經(jīng)濟(jì)獨(dú)立地位弱化，受到他國的干預(yù)；④錯(cuò)在，國民經(jīng)濟(jì)是呈波動(dòng)式變化的，而非國民收入持續(xù)減少，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。二、非選擇題：本題共4小題，共55分。16.【茶葉貿(mào)易與茶文化】材料一：早期中國茶文化對外傳播的路徑與中國茶葉出口貿(mào)易的路徑是相吻合的，兩者之間存在地理和時(shí)空上的耦合關(guān)聯(lián)性。東路與北路以文化傳播為主，西路與南路以貿(mào)易交流為主。一是西路，沿古代北方陸上絲綢之路，由土耳其人將茶傳播到西亞各國并通往歐洲；二是東路，通過海上絲綢之路，韓國、日本兩國的遣唐使和學(xué)僧將中國的茶籽帶回并繁殖開來，中國的飲茶習(xí)俗連同佛教文化在兩國普及開來，逐漸形成“韓國茶禮”和“日本茶道”；三是南路，通過“蜀身毒道”的南方路上絲綱之路，茶葉連同中國的其他土特產(chǎn)通過貿(mào)易的形式傳播到東南亞和南亞地區(qū)；四是北路，通過漢民族與北方少數(shù)民族的融合，將中國茶傳往我國的內(nèi)蒙古及蒙古等地。公眾號：武漢樂學(xué)教育plus——摘編自盛敏《千年脈動(dòng)：中國茶文化對外傳播與茶葉出口貿(mào)易》材料二：自唐代茶葉傳入吐蕃以后，伴隨著吐蕃、回鶻全民“恃茶”，絲綢之路上必要的運(yùn)輸品已悄然轉(zhuǎn)變?yōu)椤安琛保辉偈墙z綢了。至宋已然“夷人不可一日無茶以生”，北宋政府推行茶馬法，專設(shè)茶馬司，加強(qiáng)對茶馬互市的控制。明朝以降，朝廷強(qiáng)力控制茶馬互市。明太祖言：“夫物有至薄而用之則重者，茶是也。始于唐而盛于宋，至宋而利博矣。前代非以此專利，蓋制戎狄之道，當(dāng)賤其所有而貴其所無耳?！睆?qiáng)調(diào)“巡禁私茶之出境者，朕豈為利哉，制馭夷狄，不得不然也?！睔v朝大臣也力挺“茶馬”之策，都御使楊一清言：“且金城以西，綿延數(shù)千里，以馬為科差，以茶為酬價(jià)，使遠(yuǎn)夷(為)臣民，不敢背叛。如不得茶則病且死，以是羈縻之，實(shí)賢于數(shù)萬甲兵，此制西番以控北夷之上策也。”——摘編自彭玉娟等《茶馬古道及其對茶文化傳播的交互影響探析》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，分析中國早期茶文化對外傳播的特點(diǎn)和影響。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)，說明唐朝以來歷代政府強(qiáng)調(diào)“茶馬”之策的原因?！即鸢浮剑?）特點(diǎn)：早期中國茶文化對外傳播的路徑與茶葉出口貿(mào)易的路徑相吻合，存在地理和時(shí)空上的耦合關(guān)聯(lián)性。東路與北路以文化傳播為主，西路與南路以貿(mào)易交流為主。影響：中國茶文化通過不同路徑傳播到亞洲、歐洲等地，促進(jìn)了各國茶文化的發(fā)展，如韓國茶禮和日本茶道的形成；同時(shí)，茶葉作為重要商品，推動(dòng)了中外貿(mào)易和文化交流。（2）原因：唐朝以來歷代政府強(qiáng)調(diào)“茶馬”之策的原因主要有：茶葉作為重要商品，具有較高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，能夠?yàn)閲規(guī)碡S厚的收入；通過茶馬互市，政府可以控制邊疆少數(shù)民族的馬匹供應(yīng)，增強(qiáng)軍事力量；茶葉成為邊疆少數(shù)民族生活必需品，通過控制茶葉供應(yīng)，可以有效地羈縻和控制邊疆少數(shù)民族，維護(hù)國家的統(tǒng)一和穩(wěn)定。〖解析〗【小問1】本題是特點(diǎn)類、影響類材料分析題。時(shí)空是古代中國。特點(diǎn)：根據(jù)材料一“早期中國茶文化對外傳播的路徑與中國茶葉出口貿(mào)易的路徑是相吻合的，兩者之間存在地理和時(shí)空上的耦合關(guān)聯(lián)性。東路與北路以文化傳播為主，西路與南路以貿(mào)易交流為主?！钡贸鲈缙谥袊栉幕瘜ν鈧鞑サ穆窂脚c茶葉出口貿(mào)易的路徑相吻合，存在地理和時(shí)空上的耦合關(guān)聯(lián)性。東路與北路以文化傳播為主，西路與南路以貿(mào)易交流為主。影響：結(jié)合所學(xué)知識，可以看出中國茶文化通過不同路徑傳播到亞洲、歐洲等地，促進(jìn)了各國茶文化的發(fā)展，如韓國茶禮和日本茶道的形成；同時(shí)，茶葉作為重要商品，推動(dòng)了中外貿(mào)易和文化交流。小問2】本題背景類材料分析題。時(shí)空是唐朝以來的中國。原因：根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)從經(jīng)濟(jì)利益、軍事控制、政治穩(wěn)定等角度回答。如茶葉作為重要商品，具有較高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，能夠?yàn)閲規(guī)碡S厚的收入；軍事上通過茶馬互市，政府可以控制邊疆少數(shù)民族的馬匹供應(yīng)，增強(qiáng)軍事力量；政治上茶葉成為邊疆少數(shù)民族生活必需品，通過控制茶葉供應(yīng)，可以有效地羈縻和控制邊疆少數(shù)民族，維護(hù)國家的統(tǒng)一和穩(wěn)定。17.【抗戰(zhàn)時(shí)期的文化建設(shè)】材料一：“文化下鄉(xiāng)”運(yùn)動(dòng)，是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期根據(jù)地文化建設(shè)的重要組成部分，也是現(xiàn)代文藝運(yùn)動(dòng)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。以此為契機(jī)，中國文藝創(chuàng)作逐漸擺脫了“五四”以來的“歐化語言和歐化風(fēng)格”，開始向民族化、大眾化方向轉(zhuǎn)變。在“文化下鄉(xiāng)”運(yùn)動(dòng)影響下，文藝工作者自身也經(jīng)歷了一場思想變革。當(dāng)他們真正融入農(nóng)村現(xiàn)實(shí)生活，以鮮活的真人真事為原型進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，其作品也顯露出了無限生機(jī)，散發(fā)出濃濃的鄉(xiāng)土氣息。這些作品充滿激情，通俗易懂，鼓舞人心，是激勵(lì)根據(jù)地軍民全身心投入抗戰(zhàn)的重要精神食糧，也是農(nóng)村民間文化振興的集中體現(xiàn)?！幾詮埿l(wèi)波《抗日根據(jù)地文化建設(shè)研究》材料二：抗戰(zhàn)期間，宣傳工作被認(rèn)為是抗戰(zhàn)工作中最重要的一環(huán)?？箲?zhàn)是全民族的抗戰(zhàn)，必須對全體同胞發(fā)起廣泛的精神動(dòng)員。要實(shí)現(xiàn)廣泛的動(dòng)員，“就必須要經(jīng)歷宣傳的階段，方得成效。假使沒有做到廣泛的深入的宣傳工作，無疑地便不能把廣大的民眾喚醒起來，從而自覺的積極的來參加抗戰(zhàn)”。這其中，文藝宣傳是民眾喜聞樂見的一種社會(huì)教育方式。廣大的社會(huì)教育機(jī)構(gòu)和組織正是依托文藝工作的有利優(yōu)勢，團(tuán)結(jié)了一大批抗日愛國的文藝工作者和有影響的知識界、文化界名人，通過他們的口誅筆伐痛陳侵略者的滔天罪行，同時(shí)謳歌民族英雄的偉大氣節(jié)和抗日志士的英勇和正氣。知識界、文藝界的引領(lǐng)和表率作用，使得全民廣泛參與，共同奏響了同仇敵愾反對侵略的交響曲?！幾孕燧x《抗戰(zhàn)大后方教育研究》（1）根據(jù)材料一，概括“文化下鄉(xiāng)”運(yùn)動(dòng)后文藝創(chuàng)作的變化，并結(jié)合所學(xué)分析其影響。（2）抗戰(zhàn)時(shí)期的文藝宣傳如何“奏響了同仇敵愾反對侵略的交響曲”?請根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)予以說明?！即鸢浮剑?）變化：文藝創(chuàng)作逐漸擺脫了“歐化”風(fēng)格，向民族化、大眾化方向發(fā)展，使得作品更加貼近人民的生活和情感；文藝工作者深入農(nóng)村，關(guān)注農(nóng)民生活，以真人真事為原型進(jìn)行創(chuàng)作，使作品更具真實(shí)性和感染力。影響：推動(dòng)了文藝創(chuàng)作的繁榮和發(fā)展，使得作品更加貼近人民，更加生動(dòng)感人；文藝作品成為激勵(lì)根據(jù)地軍民抗戰(zhàn)的重要精神食糧，為抗戰(zhàn)勝利提供了有力的精神支持。（2）說明：在抗戰(zhàn)時(shí)期，文藝宣傳在團(tuán)結(jié)全民族抗戰(zhàn)方面發(fā)揮了重要作用。通過廣泛的宣傳，喚醒了廣大民眾的抗戰(zhàn)意識，使他們自覺積極地參與抗戰(zhàn)。文藝工作者和知識界、文化界名人利用自身的優(yōu)勢，通過文藝作品宣傳抗戰(zhàn)思想，痛陳侵略者的罪行，謳歌民族英雄和抗日志士的英勇事跡，激發(fā)了民眾的愛國熱情和民族自尊心。這些宣傳手段有效地激發(fā)了全民族的抗戰(zhàn)意志，形成了同仇敵愾、共同反對侵略的強(qiáng)大力量，為抗戰(zhàn)勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。〖解析〗【小問1】本題為對比類、影響類材料分析題。時(shí)空為抗戰(zhàn)時(shí)期的中國。變化：根據(jù)材料一中“以此為契機(jī)，中國文藝創(chuàng)作逐漸擺脫了‘五四’以來的‘歐化語言和歐化風(fēng)格’，開始向民族化、大眾化方向轉(zhuǎn)變”可知，文藝創(chuàng)作逐漸擺脫了“歐化”風(fēng)格，向民族化、大眾化方向發(fā)展，使得作品更加貼近人民的生活和情感；根據(jù)“當(dāng)他們真正融入農(nóng)村現(xiàn)實(shí)生活，以鮮活的真人真事為原型進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，其作品也顯露出了無限生機(jī)，散發(fā)出濃濃的鄉(xiāng)土氣息”和所學(xué)可知，文藝工作者深入農(nóng)村，關(guān)注農(nóng)民生活，以真人真事為原型進(jìn)行創(chuàng)作，使作品更具真實(shí)性和感染力。影響：根據(jù)材料一中“這些作品充滿激情，通俗易懂，鼓舞人心，是激勵(lì)根據(jù)地軍民全身心投入抗戰(zhàn)的重要精神食糧，也是農(nóng)村民間文化振興的集中體現(xiàn)”和所學(xué)可知，推動(dòng)了文藝創(chuàng)作的繁榮和發(fā)展，使得作品更加貼近人民，更加生動(dòng)感人；文藝作品成為激勵(lì)根據(jù)地軍民抗戰(zhàn)的重要精神食糧，為抗戰(zhàn)勝利提供精神支持。【小問2】本題為特點(diǎn)類材料分析題。時(shí)空為抗戰(zhàn)時(shí)期的中國。說明：根據(jù)材料二中“假使沒有做到廣泛的深入的宣傳工作，無疑地便不能把廣大的民眾喚醒起來，從而自覺的積極的來參加抗戰(zhàn)”和所學(xué)可知，在抗戰(zhàn)時(shí)期，文藝宣傳在團(tuán)結(jié)全民族抗戰(zhàn)方面發(fā)揮了重要作用。通過廣泛的宣傳，喚醒了廣大民眾的抗戰(zhàn)意識，使他們自覺積極地參與抗戰(zhàn)。根據(jù)“廣大的社會(huì)教育機(jī)構(gòu)和組織正是依托文藝工作的有利優(yōu)勢，團(tuán)結(jié)了一大批抗日愛國的文藝工作者和有影響的知識界、文化界名人，通過他們的口誅筆伐痛陳侵略者的滔天罪行，同時(shí)謳歌民族英雄的偉大氣節(jié)和抗日志士的英勇和正氣”可知，文藝工作者和知識界、文化界名人利用自身的優(yōu)勢，通過文藝作品宣傳抗戰(zhàn)思想，痛陳侵略者的罪行，謳歌民族英雄和抗日志士的英勇事跡，激發(fā)了民眾的愛國熱情和民族自尊心。根據(jù)“知識界、文藝界的引領(lǐng)和表率作用，使得全民廣泛參與，共同奏響了同仇敵愾反對侵略的交響曲”可知，這些宣傳手段有效地激發(fā)了全民族的抗戰(zhàn)意志，形成了同仇敵愾、共同反對侵略的強(qiáng)大力量，為抗戰(zhàn)勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。18.【非洲城市化】材料一：20世紀(jì)50-80年代世界各大洲城市人口平均增長率(單位：%)增長率時(shí)間地區(qū)20世紀(jì)60-70年代20世紀(jì)70–80年代亞洲3.53.6非洲4.95拉丁美洲4.23.9北美洲1.81.4歐洲1.81.5大洋洲2.81.61960–2011年非洲區(qū)域城市化率(單位:%)地區(qū)1960年1970年1980年1990年2000年2010年2011年東非7.2710.2814.5717.5820.4623.323.67南部非洲41.9643.6144.5448.6853.7358.5458.99北非30.2435.9539.6844.2447.1649.5949.83中非17.7424.8628.9932.436.1540.9441.45西非15.062I.2727.1332.9638.5144.3144.88非洲18.6923.6227.8932.0135.6439.3339.37——摘編自王楓云《非洲國家的非均衡型城市化：特征、弊端及其反思》材料二：在撒哈拉以南非洲國家的全部城市人口中，有將近一半生活在主要的大城市，與這一狀況伴隨而來的，是對政府管理、治安、基礎(chǔ)設(shè)施等各方面的挑戰(zhàn)。1997年，在撒哈拉以南非洲地區(qū)，43%的城市居民生活在貧困線以下，由于大多數(shù)撒哈拉以南非洲國家的經(jīng)濟(jì)薄弱，現(xiàn)代正規(guī)經(jīng)濟(jì)能提供的就業(yè)崗位有限。除南非外，大多數(shù)撒哈拉以南非洲國家并沒有成功地建立強(qiáng)大的工業(yè)部門。因此，每一個(gè)非洲國家城市生活的特征是廣泛的失業(yè)和不充分就業(yè)。據(jù)估計(jì)，非洲城市至少有25%的勞動(dòng)力失業(yè)?！幾远〗鸷辍懂?dāng)代非洲城市化的動(dòng)因與困境》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，概括二戰(zhàn)后非洲城市化進(jìn)程的特點(diǎn)。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，分析非洲城市化進(jìn)程面臨的困境，并提出應(yīng)對之策。〖答案〗（1）特點(diǎn)：非洲城市人口平均增長率水平較高；南部非洲城市化速度相對放緩；中非、西非城市化速度較快；非洲各地區(qū)城市化水平不一，各地區(qū)城市化非均衡發(fā)展。（2）困境：非洲城市化存在著地區(qū)發(fā)展不平衡的問題；非洲城市化面臨著大量人口涌入城市，對政府職能提出挑戰(zhàn)的問題；非洲城市化水平較低；非洲城市化面臨著就業(yè)緊張的問題；非洲城市化面臨著工業(yè)基礎(chǔ)薄弱的問題。對策：在非洲城市化建設(shè)中要堅(jiān)持以人為本，加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)，改善城市弱勢群體的生存狀況；要促進(jìn)地區(qū)均衡發(fā)展，提高政府公共管理職能；大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改善人民的生活水平，促進(jìn)第二、三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；增加就業(yè)崗位，促進(jìn)教育發(fā)展，要建設(shè)綠色宜居城市?！冀馕觥健拘?】本題是特點(diǎn)類材料分析題，準(zhǔn)確的時(shí)空是20世紀(jì)50-80年代（非洲）。特點(diǎn)：根據(jù)材料一“20世紀(jì)50-80年代世界各大洲城市人口平均增長率，非洲一欄”可知，非洲城市人口平均增長率水平較高；根據(jù)材料一“1960–2011年非洲區(qū)域城市化率”可知，南部非洲1960年城市化 率為41.96%，2011年城市化率為58.99%可知，南部非洲城市化速度相對放緩；根據(jù)材料一“1960–2011年非洲區(qū)域城市化率”可知，中非、西非城市化率1960年水平還較低，2011年中非、西非的城市化率得到較快發(fā)展，可知中非、西非城市化速度較快；根據(jù)材料一“1960–2011年非洲區(qū)域城市化率”2011年各地區(qū)城市化水平的比較可知，非洲各地區(qū)城市化水平不一，各地區(qū)城市化非均衡發(fā)展。【小問2】本題是特點(diǎn)類、認(rèn)識類材料分析題，準(zhǔn)確的時(shí)空是20世紀(jì)50-80年代（非洲）。第一小問困境：根據(jù)材料一可知，非洲城市化存在著地區(qū)發(fā)展不平衡的問題；根據(jù)材料二“有將近一半生活在主要的大城市，與這一狀況伴隨而來的，是對政府管理、治安、基礎(chǔ)設(shè)施等各方面的挑戰(zhàn)”可知非洲城市化面臨著大量人口涌入城市，對政府職能提出挑戰(zhàn)的問題；根據(jù)材料二“在撒哈拉以南非洲地區(qū)，43%的城市居民生活在貧困線以下”可知非洲城市化水平較低；根據(jù)材料二“大多數(shù)撒哈拉以南非洲國家的經(jīng)濟(jì)薄弱，現(xiàn)代正規(guī)經(jīng)濟(jì)能提供的就業(yè)崗位有限”可知非洲城市化面臨著就業(yè)緊張的問題；根據(jù)材料二“除南非外，大多數(shù)撒哈拉以南非洲國家并沒有成功地建立強(qiáng)大的工業(yè)部門”可知，非洲