幼兒園園本教研工作計劃

幼兒園園本教研工作計劃一、指導思想根據(jù)園務工作計劃的要求,以《綱要》《指南》為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課和教學經(jīng)驗交流活動,提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學期教研工作主要有以下幾點：教研目標：二、教研重點加強理論學習，提高教師理論水平，負責人：李88.教師在工作之余，要堅持學習，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的得定期開展教科研學習活動和自學相結合，提高教師理論水平。1.積極閱讀幼教刊物，以早期教育為主。學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。2.進一步學習《3—6歲兒童發(fā)展與指南》，對《指南》進行深入理解、積極探索、切實落到實處，積極參與教師再培訓教育。2、游戲與教學的整合是我們常用的教學方式，教師通過在“游戲中學，在學中游戲”的教育方法，注重幼兒個性的發(fā)展，通過教師游戲方式的引導，讓幼兒自己思考、自己操作、自己創(chuàng)新，使孩子在游戲中不知不覺的接受知識。培養(yǎng)幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵為主，幫助為輔的方式，引導幼兒自由選擇游戲活動，讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動，能讓他們感受到自己是行的。進一步提高幼兒的語言表達能力和與人交往的能力。三、注重業(yè)務培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量，負責人：88每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學質(zhì)量。具體內(nèi)容有：1.每周的集體備課時間由各年級組長組織本年級組教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。各教師認真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標明確，層次分明。2.觀摩交流，主要舉行每周二組內(nèi)聽課活動，通過觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手段，課后組織全體教師進行評析，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。3.開展評比活動，結合本園建構特色適時開展各種評比活動，不但激發(fā)教師對教育熱情，同時也提高教師對建構這一特色的認識，把建構特色融入到一日活動中，努力營造我園良好的教育氛圍。4.實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質(zhì)量。課后及時與授課教師進行交流，并給予評價。5.本學期的優(yōu)質(zhì)課評比，以一課多磨的形式舉行。同一個年級組選擇同一節(jié)課，老師們發(fā)揮自己的才智，豐富本節(jié)課。最后評選出本學期優(yōu)質(zhì)課的獎項。提高老師們對一課多磨這種形式教學的水平。四、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輔助作用，負責人：881.建立教研活動輪值制。由業(yè)務園長、園長助理、年級組長輪流主持，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與，形成教學互助，讓教師既當學員，又當教員。2.研討是調(diào)動教師主動參與教研的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有：（1）專題研討。本學期開展區(qū)域游戲和戶外游戲的專題教研。對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累，避免以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。我園一直遵循著讓幼兒自主的選擇游戲這一形式。老師們根據(jù)其不同的年齡特點、不同的教育水平來制定區(qū)角主題，從而投入不同的區(qū)角材料。讓幼兒自己選擇真正感興趣的進行游戲，在幼兒游戲的過程中，老師作為一位觀察者、引導者進行記錄。發(fā)現(xiàn)問題時，讓幼兒自己先試著解決問題，提高幼兒判斷事情的能力和解決事情的能力。本學期我們把工作重點放在了區(qū)角規(guī)則提示上，幼兒通過簡單易懂的規(guī)則提醒進行游戲。本學期我園對戶外活動進行一次大改革，讓幼兒投入到民間游戲的快樂中。主要有以下方法：首先探索老師對民間游戲的玩法，發(fā)展一物多玩的形；幼兒通過在家長配合下，了解民間游戲的簡單玩法；在戶外游戲是幼兒自己選擇自己想玩的各種民間游戲，還是需要教師布置；幼兒是否可以跨班級跨年齡段游戲嗎；戶外游戲時，教師的角色如何定位，如何指導等，都是本學期教研的重點（2）常規(guī)研討。本期我園將圍繞節(jié)日活動組織、一日活動各個環(huán)節(jié)的組織、保育員指導幼兒哪些活動等內(nèi)容，由業(yè)務園長帶領全體教師共同討論，組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄，切實保證實施質(zhì)量。具體月份安排：月份教研內(nèi)容教研形式負責人9月1、班級幼兒常規(guī)培養(yǎng)2、家長工作小組教研小組教研教研組長10月1、

中秋節(jié)、國慶節(jié)活動安排2、

每人一課教學觀摩小組教研評課說課教研組長11月1、主題下的區(qū)域材料如何投放（2次）案例分析業(yè)務園長12月1、投放一物多玩的戶外民間體育游戲材料專題研討業(yè)務園長2、幼兒戶外游戲時材料是自己選擇還是教師設計好區(qū)域?qū)ｎ}研討業(yè)務園長1月份幼兒戶外游戲時孩子們有時候不喜歡教師提供的材料了，能不能自己隨時換區(qū)玩幼兒元旦聯(lián)歡匯演的教研案例分析小組教研業(yè)務園長組長3月份幼兒常規(guī)培養(yǎng)教研班級環(huán)境創(chuàng)設教研班級開學初家長會教研小組教研組長教導主任4月份1、戶外游戲