高中政治 第三單元 發(fā)展社會(huì)主義民主政治 7.1 中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度教案 新人教版必修2_第1頁(yè)
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高中政治第三單元發(fā)展社會(huì)主義民主政治7.1中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度教案新人教版必修2學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱:高中政治——中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí):高中二年級(jí)一班

3.授課時(shí)間:2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù):45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

1.教學(xué)內(nèi)容:

(1)了解中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度的內(nèi)涵與特點(diǎn);

(2)掌握中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的基本內(nèi)容;

(3)了解中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的性質(zhì)和職能;

(4)認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度在中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)中的重要作用。

2.教學(xué)目標(biāo):

(1)讓學(xué)生理解中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度的基本概念和特點(diǎn);

(2)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的認(rèn)同;

(3)幫助學(xué)生了解中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的性質(zhì)和職能;

(4)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度在中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)中的重要作用。

三、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入新課:通過(guò)播放一段關(guān)于中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度的新聞報(bào)道,激發(fā)學(xué)生的興趣,引導(dǎo)學(xué)生思考本節(jié)課的主題。

2.新課講解:

(1)介紹中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度的內(nèi)涵與特點(diǎn);

(2)講解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的基本內(nèi)容;

(3)闡述中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的性質(zhì)和職能;

(4)分析中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度在中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)中的重要作用。

3.案例分析:選取一個(gè)典型的案例,讓學(xué)生分組討論,分析案例中中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度的體現(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。

4.課堂小結(jié):對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),鞏固學(xué)生的知識(shí)。

5.課后作業(yè):布置一道關(guān)于中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度的思考題,讓學(xué)生課后思考和拓展。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià):觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、思考能力和合作精神,給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)。

2.課后作業(yè)評(píng)價(jià):對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià),了解學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的掌握情況。

3.課程測(cè)試評(píng)價(jià):在課程結(jié)束后,進(jìn)行一次小測(cè)驗(yàn),測(cè)試學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度的掌握程度。

五、教學(xué)資源

1.教材:《新人教版必修2》

2.多媒體課件:制作與課程內(nèi)容相關(guān)的多媒體課件,以便于生動(dòng)講解和展示。

3.案例素材:收集與中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度相關(guān)的案例,用于課堂分析和討論。

六、教學(xué)策略

1.啟發(fā)式教學(xué):通過(guò)提問(wèn)、討論等方式,激發(fā)學(xué)生的思考,培養(yǎng)學(xué)生的分析能力;

2.案例教學(xué):選取典型的案例,讓學(xué)生深入了解中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度的實(shí)際運(yùn)用;

3.互動(dòng)式教學(xué):鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論,提高學(xué)生的課堂參與度。教學(xué)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要分為以下三個(gè)方面:

1.政治認(rèn)同:通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度,使學(xué)生增強(qiáng)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位和中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度的認(rèn)同,培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家觀念和政治意識(shí)。

2.法治意識(shí):通過(guò)分析中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度的相關(guān)法律法規(guī),使學(xué)生了解和掌握我國(guó)政治制度的基本原則和法律規(guī)范,培養(yǎng)學(xué)生的法治思維和法治意識(shí)。

3.公共參與:通過(guò)討論和分析中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度在實(shí)際運(yùn)行中的作用,使學(xué)生了解公民參與政治生活的途徑和方式,提高學(xué)生的公共參與能力和責(zé)任感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí):學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中,已經(jīng)了解了我國(guó)的政治制度、國(guó)家機(jī)構(gòu)的運(yùn)作方式以及公民的基本權(quán)利和義務(wù)。他們對(duì)這些內(nèi)容有了一定的認(rèn)識(shí)和理解,為學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格:對(duì)于高中生來(lái)說(shuō),政治學(xué)科是他們必須學(xué)習(xí)的科目,他們對(duì)政治學(xué)科有一定的興趣。在學(xué)習(xí)能力方面,高中生具備較強(qiáng)的邏輯思維能力和分析問(wèn)題的能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上,他們更傾向于通過(guò)案例分析和討論來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn):在理解中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度的過(guò)程中,學(xué)生可能會(huì)遇到一些概念較為抽象、理論較為復(fù)雜的問(wèn)題。此外,對(duì)于政黨制度的實(shí)際運(yùn)作和多黨合作的原則,學(xué)生可能難以理解其背后的邏輯和內(nèi)涵。同時(shí),學(xué)生的知識(shí)背景和生活經(jīng)驗(yàn)不同,對(duì)問(wèn)題的看法和理解可能存在差異,這需要在課堂上進(jìn)行充分的討論和交流。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

針對(duì)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo),以及學(xué)生的興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格,我選擇以下教學(xué)方法:

(1)講授法:在課堂上,教師以講解的形式,向?qū)W生傳授中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度的相關(guān)知識(shí),幫助學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識(shí)框架。

(2)案例研究法:教師選取具有代表性的案例,讓學(xué)生通過(guò)分析案例,深入理解中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度在實(shí)際運(yùn)行中的作用。

(3)討論法:教師組織學(xué)生就中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行討論,培養(yǎng)學(xué)生的思考能力、表達(dá)能力和合作精神。

(4)項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí):教師引導(dǎo)學(xué)生以小組形式,完成一個(gè)關(guān)于中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度的項(xiàng)目,提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

(1)角色扮演:教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演,模擬中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度中的各種角色,讓學(xué)生身臨其境地了解政黨制度的運(yùn)作方式。

(2)實(shí)驗(yàn):教師設(shè)計(jì)一項(xiàng)關(guān)于中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度的實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作,加深對(duì)政黨制度的理解。

(3)游戲:教師設(shè)計(jì)一款關(guān)于中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度的游戲,讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)政黨制度的相關(guān)知識(shí),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(4)小組討論:教師提出問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論,鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和看法,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和思考能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

(1)PPT:教師制作與課程內(nèi)容相關(guān)的PPT,通過(guò)圖片、文字、圖表等多種形式,生動(dòng)展示中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度的相關(guān)知識(shí)。

(2)視頻:教師選取與課程內(nèi)容相關(guān)的視頻資料,讓學(xué)生觀看,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)政黨制度的直觀認(rèn)識(shí)。

(3)在線工具:教師利用在線工具,如網(wǎng)絡(luò)投票、在線討論等,引導(dǎo)學(xué)生參與課堂活動(dòng),提高學(xué)生的公共參與能力。

(4)案例素材:教師收集與中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度相關(guān)的案例,用于課堂分析和討論,幫助學(xué)生深入理解政黨制度。

(5)課外閱讀材料:教師推薦與課程內(nèi)容相關(guān)的課外閱讀材料,讓學(xué)生拓展知識(shí)視野,提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課(用時(shí)5分鐘)

教師通過(guò)播放一段關(guān)于中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度的新聞報(bào)道,引發(fā)學(xué)生的興趣,提出問(wèn)題:“你們對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度有什么了解?”,讓學(xué)生思考并回答。接著,教師總結(jié)并引入本節(jié)課的主題:中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度。

2.新課講授(用時(shí)15分鐘)

教師講授中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度的內(nèi)涵與特點(diǎn),講解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的基本內(nèi)容,闡述中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的性質(zhì)和職能,分析中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度在中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)中的重要作用。

3.實(shí)踐活動(dòng)(用時(shí)10分鐘)

教師設(shè)計(jì)一項(xiàng)關(guān)于中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度的實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作,加深對(duì)政黨制度的理解。例如,教師可以組織學(xué)生進(jìn)行模擬選舉,讓學(xué)生親身參與,了解選舉制度和政黨參與的過(guò)程。

4.學(xué)生小組討論(用時(shí)10分鐘)

教師提出問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論。例如:“你們認(rèn)為中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度在實(shí)際運(yùn)行中有哪些優(yōu)勢(shì)和不足?”,“你們認(rèn)為如何改進(jìn)和完善中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度?”等。通過(guò)討論,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和思考能力。

5.總結(jié)回顧(用時(shí)5分鐘)

教師對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),強(qiáng)調(diào)中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度的重要性,并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注政治現(xiàn)象,提高自己的政治素養(yǎng)。

總用時(shí):45分鐘

注意事項(xiàng):

-在教學(xué)過(guò)程中,教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的回答和反應(yīng),適時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。

-教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng),鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題和觀點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和表達(dá)能力。

-在小組討論環(huán)節(jié),教師應(yīng)關(guān)注各小組的討論情況,及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋,確保討論的深入和有效。

-教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,靈活運(yùn)用教學(xué)方法和策略,確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握:學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度的內(nèi)涵與特點(diǎn),掌握中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的基本內(nèi)容,了解中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的性質(zhì)和職能,認(rèn)識(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度在中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)中的重要作用。

2.能力提升:通過(guò)案例分析和討論,學(xué)生能夠提高自己的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,培養(yǎng)法治思維和法治意識(shí)。同時(shí),通過(guò)參與模擬選舉等實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生的公共參與能力和責(zé)任感得到提升。

3.素養(yǎng)培養(yǎng):學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度有了更深入的理解,增強(qiáng)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位和中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度的認(rèn)同,培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家觀念和政治意識(shí)。同時(shí),通過(guò)小組討論和合作學(xué)習(xí),學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通表達(dá)能力得到鍛煉。

4.實(shí)際應(yīng)用:學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)運(yùn)用到日常生活中,關(guān)注政治現(xiàn)象,提高自己的政治素養(yǎng),能夠理性地參與到政治生活中,提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。課堂小結(jié),當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié):

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度的內(nèi)涵與特點(diǎn),了解了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的基本內(nèi)容,掌握了中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的性質(zhì)和職能,認(rèn)識(shí)到了中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度在中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)中的重要作用。通過(guò)案例分析和討論,我們深入理解了中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度在實(shí)際運(yùn)行中的作用,并通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),提高了自己的公共參與能力和責(zé)任感。希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)運(yùn)用到日常生活中,關(guān)注政治現(xiàn)象,提高自己的政治素養(yǎng)。

當(dāng)堂檢測(cè):

1.中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度的內(nèi)涵與特點(diǎn)是什么?

2.中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的基本內(nèi)容有哪些?

3.中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的性質(zhì)和職能是什么?

4.中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度在中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)中的作用是什么?

5.請(qǐng)舉例說(shuō)明中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度在實(shí)際運(yùn)行中的作用。

6.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度的認(rèn)識(shí)和理解。

注意事項(xiàng):

-課堂小結(jié)部分,教師應(yīng)簡(jiǎn)潔明了地總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容,幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。

-當(dāng)堂檢測(cè)部分,題目應(yīng)與教材內(nèi)容相符,涵蓋本節(jié)課的重要知識(shí)點(diǎn),難易程度適中。

-教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的回答情況,及時(shí)給予反饋和指導(dǎo),幫助學(xué)生提高自己的學(xué)習(xí)效果。

-在檢測(cè)過(guò)程中,教師應(yīng)注意觀察學(xué)生的表現(xiàn),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,為今后的教學(xué)提供參考。

-教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與當(dāng)堂檢測(cè),培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自我檢測(cè)能力。教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)方法上,我采用了講授法、案例研究法、討論法等多種教學(xué)方法,讓學(xué)生在不同的教學(xué)活動(dòng)中積極參與,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時(shí),我通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論,培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和思考能力。但在實(shí)際教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)自己在引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)和思考方面還有待提高,今后我將更加注重激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

在教學(xué)策略上,我充分利用了多媒體資源和在線工具,如PPT、視頻等,豐富了教學(xué)內(nèi)容,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí),我設(shè)計(jì)了針對(duì)性的課堂活動(dòng)和小組討論,促進(jìn)了學(xué)生的積極參與和互動(dòng)。但在時(shí)間分配上,我發(fā)現(xiàn)自己在某些環(huán)節(jié)的用時(shí)過(guò)多,導(dǎo)致課堂進(jìn)度不夠緊湊,今后我將更加注重課堂時(shí)間的合理分配。

在教學(xué)管理上,我注重營(yíng)造良好的課堂氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,尊重學(xué)生的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。但在課堂紀(jì)律方面,我發(fā)現(xiàn)自己在某些情況下對(duì)學(xué)生的管理不夠嚴(yán)格,導(dǎo)致課堂秩序出現(xiàn)混亂。今后我將加強(qiáng)對(duì)課堂紀(jì)律的管理,確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。

對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行客觀評(píng)價(jià),我認(rèn)為學(xué)生在知識(shí)掌握、能力提升和素養(yǎng)培養(yǎng)方面都取得了明顯的進(jìn)步。學(xué)生在課堂討論中能夠積極表達(dá)自己的觀點(diǎn),對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度有了更深入的理解。同時(shí),學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)和小組討論中表現(xiàn)出良好的合作精神和思考能力。

然而,教學(xué)中還存在一些問(wèn)題和不足。首先,學(xué)生在某些知識(shí)點(diǎn)上的理解還不夠深入,需要我在今后的教學(xué)中進(jìn)一步加強(qiáng)講解和輔導(dǎo)。其次,部分學(xué)生在課堂參與度上還有待提高,我需要關(guān)注這部分學(xué)生,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。最后,我在課堂時(shí)間的分配上還需更加合理,確保課堂進(jìn)度的緊湊和高效。

針對(duì)存在的問(wèn)題和不足,我提出以下改進(jìn)措施和建議:

1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo),幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得進(jìn)步。

2.關(guān)注課堂參與度較低的學(xué)生,了解他們的需求和困難,采取相應(yīng)的激勵(lì)措施。

3.合理分配課堂時(shí)間,確保教學(xué)內(nèi)容的完整和高效。課后作業(yè)1.根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,概括中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度的內(nèi)涵與特點(diǎn)。

2.舉例說(shuō)明中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的基本內(nèi)容。

3.描述中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的性質(zhì)和職能。

4.分析中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度在中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)中的重要作用。

5.結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí),談?wù)勀銓?duì)中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度的認(rèn)識(shí)和理解。

詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明:

1.內(nèi)涵與特點(diǎn):中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度是指中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度,具有民主、協(xié)商、合作、監(jiān)督等特點(diǎn)。

2.基本內(nèi)容:中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的基本內(nèi)容包括:中國(guó)共產(chǎn)黨與各民主黨派的政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政等。

3.性質(zhì)和職能:中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議是中國(guó)人民愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線的組織,具有政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政等職能。

4.重要作用:中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度在中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)中具有重要作用,如推動(dòng)社會(huì)主義民主政治建設(shè)、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定、提高國(guó)家治理效能等。

5.認(rèn)識(shí)和理解:通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課,我認(rèn)識(shí)到中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的重要組成部分,具有鮮明的中國(guó)特色和優(yōu)勢(shì),對(duì)于推動(dòng)我國(guó)政治發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步具有重要意義。內(nèi)容邏輯關(guān)系-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度是指中國(guó)共產(chǎn)黨

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