七年級(jí)語(yǔ)文-羊木雕PT教學(xué)課件

羚羊木雕張之路

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)從細(xì)節(jié)處入手，分析人物形象（重點(diǎn)）2、品味作者簡(jiǎn)練生動(dòng)、準(zhǔn)確傳神的語(yǔ)言特點(diǎn)。（重點(diǎn)）3、深入分析文本，探究主旨，體會(huì)作者情感。（難點(diǎn)）4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)相互理解、相互溝通的意識(shí)。（情感）

二、研讀賞析：分角色朗讀，揣摩不同人物說(shuō)話時(shí)不同的語(yǔ)氣爸爸：速度稍慢，婉轉(zhuǎn)、沉穩(wěn)，聲音低沉媽媽：速度稍快，態(tài)度生硬、固執(zhí)，讀出急切的心情“我”：速度稍慢，讀出無(wú)奈、難過(guò)的心情萬(wàn)芳媽媽：速度稍快，粗暴、急切的心情萬(wàn)芳：仗義、明理奶奶：明白事理，同情理解卻無(wú)能為力研讀賞析：分角色朗讀1-15段，分析人物形象。

媽媽爸爸態(tài)度生硬固執(zhí)木雕太貴重,逼我去要回.婉轉(zhuǎn)、持重沉穩(wěn)對(duì)待羚羊木雕問(wèn)題的態(tài)度：和我溝通時(shí)的態(tài)度重財(cái)輕義人物的性格研讀賞析：默讀第24段，分析人物形象。奶奶認(rèn)為要回不好對(duì)待羚羊木雕問(wèn)題的態(tài)度：人物的性格

明白事理研讀賞析：分角色朗讀26--36自然段萬(wàn)芳媽萬(wàn)芳“我”責(zé)備萬(wàn)芳”怎么能拿人家這么貴重的東西”,然后把木雕遞到我手上先責(zé)備我反悔,后仍肯定”咱倆還是好朋友”認(rèn)為友誼重要,不想要回,但又屈于壓力,無(wú)可奈何仗義、明理、寬容重情、軟弱態(tài)度粗暴、重財(cái)輕義對(duì)待羚羊木雕問(wèn)題的態(tài)度：人物的性格總結(jié)

矛盾焦點(diǎn)←→友誼貴重木雕貴重

矛盾雙方←→我、奶奶、萬(wàn)芳媽媽、爸爸、重情重義重財(cái)輕義三、人物描寫方法借鑒1、通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫來(lái)展現(xiàn)人物的性格、心理。2、將三者結(jié)合起來(lái)，會(huì)將人物性格展現(xiàn)的更加淋漓盡致。同時(shí)上下文銜接緊密，使文章結(jié)構(gòu)會(huì)更加緊湊，文章通過(guò)哪些表現(xiàn)手法刻畫人物形象?試舉例說(shuō)明。語(yǔ)言描寫:動(dòng)作描寫:心理描寫：例如媽媽追問(wèn)我木雕的下落時(shí)，一連用了幾句十分急促的話，反映了媽媽錢財(cái)?shù)目粗睾蛯?duì)女兒的極度不信任。

寫“我”當(dāng)時(shí)的矛盾心理，手里攥著小刀；寫萬(wàn)芳聽(tīng)我要拿回木雕，當(dāng)時(shí)的反應(yīng)是，“咬”著嘴唇。這些動(dòng)詞都恰如其分地反映出人物不同性格和當(dāng)時(shí)不同的心理活動(dòng)她還會(huì)像以前一樣和我要好嗎？一定不會(huì)了。寫出了我的擔(dān)憂。四、品析下列語(yǔ)言，說(shuō)說(shuō)他們好在哪里。原文：我就把褲子和萬(wàn)芳換了。評(píng)析：此處語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，清晰的表達(dá)出了所要表達(dá)的意思。換成：我要把我穿的萬(wàn)芳的褲子跟萬(wàn)芳穿的我的破褲子換過(guò)來(lái)。品析下列語(yǔ)言，說(shuō)說(shuō)他們好在哪里。原文：月亮出來(lái)了，冷冷的。評(píng)析：環(huán)境描寫。烘托出了因?yàn)椤拔摇钡姆椿诙ビ颜x后的傷心、難過(guò)和孤單的心情。（借景抒情）換成：月亮出來(lái)了，我一個(gè)人慢慢走在路上，周圍一個(gè)人也沒(méi)有，冷冷清清的，想到剛剛的一幕，我心里難過(guò)極了。品析下列語(yǔ)言，說(shuō)說(shuō)他們好在哪里。原文：我沒(méi)有理由了。我想到他們馬上會(huì)逼我去向萬(wàn)芳要回羚羊，心里難過(guò)極了。

換成：我沒(méi)有理由了。爸爸媽媽明擺著想要我立即把羚羊木雕要回來(lái)，想到這我心里就難過(guò)極了。

認(rèn)為不光彩原因有二個(gè)方面：既有自己處事不周，不夠成熟，更有爸媽對(duì)我的逼迫和敦促，迫使我不得不這樣做。如何理解文章結(jié)尾說(shuō)：“我做了一件多么不光彩的事呀！”？

2、你如果遇到類似“我”那樣的傷心事，會(huì)怎么處理？說(shuō)出來(lái)讓大家聽(tīng)聽(tīng)。課文中心

本文圍繞羚羊木雕，寫了一場(chǎng)家庭矛盾，贊美真誠(chéng)無(wú)私的友愛(ài)，批評(píng)重財(cái)輕義的思想，呼吁父母要理解尊重孩子純真的感情；同時(shí)，作為子女在成長(zhǎng)過(guò)程中學(xué)會(huì)用更加恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)表達(dá)友情。1、要學(xué)會(huì)思考，有主見(jiàn)；2、做事情要跟大人商量了再做，自以為是，自作主張是不對(duì)的；

推而廣之：①遇事