高考語文作文時(shí)新素材錦囊專題06 由“雙減”“內(nèi)卷”聯(lián)想到的

由“雙減”“內(nèi)卷”聯(lián)想到的引言：2022年1月10日，教育部發(fā)布《普通高中學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》，從辦學(xué)方向、課程教學(xué)、教師發(fā)展、學(xué)校管理、學(xué)生發(fā)展等5個(gè)方面明確了普通高中辦學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。提出嚴(yán)禁高三上學(xué)期結(jié)束前結(jié)課備考、升學(xué)率不與教師評(píng)先評(píng)優(yōu)掛鉤等要求。為防止搶趕教學(xué)進(jìn)度，《評(píng)價(jià)指南》要求各地普通高中嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，統(tǒng)籌制定教學(xué)計(jì)劃，不得隨意增減課時(shí)、改變難度、調(diào)整進(jìn)度，嚴(yán)禁高三上學(xué)期結(jié)束前結(jié)課備考。嚴(yán)禁法定節(jié)假日、寒暑假集中補(bǔ)課或變相補(bǔ)課。學(xué)校要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)國家發(fā)展需要和自身興趣特長選擇選考科目，不得違背學(xué)生個(gè)人志愿組織要求學(xué)生普遍選考特定科目，堅(jiān)決避免功利化選科選考。升學(xué)率不與教師評(píng)先評(píng)優(yōu)掛鉤《評(píng)價(jià)指南》提出，突出全面育人和教育教學(xué)實(shí)績，克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)的評(píng)價(jià)傾向。完善校內(nèi)績效工資分配辦法，堅(jiān)持績效工資分配向班主任、教學(xué)一線和教育教學(xué)效果突出的教師傾斜，將教師參與考試命題工作納入績效考核等。普通高中要正確處理考試升學(xué)與發(fā)展素質(zhì)教育的關(guān)系，將高考升學(xué)率作為全面實(shí)施素質(zhì)教育的客觀結(jié)果之一，不給年級(jí)、班級(jí)、教師下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，不將升學(xué)率與教師評(píng)優(yōu)評(píng)先及職稱晉升掛鉤，不公布、不宣傳、不炒作高考“狀元”和“升學(xué)率”。開齊開足開好國家規(guī)定課程學(xué)生需掌握多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)技能《評(píng)價(jià)指南》還提出，要開齊開足開好國家規(guī)定課程，特別是技術(shù)（含信息技術(shù)和通用技術(shù)）、藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）、體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng)、勞動(dòng)、理化生實(shí)驗(yàn)等課程，有效開發(fā)和實(shí)施選修課程。勞動(dòng)課程平均每周不少于1課時(shí)。此外，還提出學(xué)生在校內(nèi)每天鍛煉至少1小時(shí)，體質(zhì)健康監(jiān)測達(dá)標(biāo)，掌握1—3項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，有效控制近視、肥胖。掌握1—2項(xiàng)藝術(shù)技能?，F(xiàn)整理與之相關(guān)的考試素材，整理如下：素材關(guān)鍵詞內(nèi)卷焦慮躺平分?jǐn)?shù)育人成才努力拼搏奮斗理性思辨辯證時(shí)評(píng)精選1．寒假將至，為鞏固“雙減”工作成果，嚴(yán)防校外培訓(xùn)舊態(tài)重演，教育部印發(fā)通知，部署各地教育部門認(rèn)真做好寒假期間“雙減”工作。從專門作出系統(tǒng)部署，到嚴(yán)格執(zhí)行日常巡查，再到對(duì)巡查中發(fā)現(xiàn)的違法違規(guī)培訓(xùn)行為嚴(yán)懲重罰，一系列嚴(yán)實(shí)舉措將為孩子們度過一個(gè)愉快充實(shí)、溫馨祥和、有意義的假期保駕護(hù)航。假期是孩子休息調(diào)整、自主發(fā)展的重要時(shí)期，也是孩子發(fā)展興趣、了解社會(huì)的時(shí)間窗口。家長不妨多與孩子溝通交流，給予孩子更多陪伴，將假期變成與孩子親密接觸、共同成長的契機(jī)。不把假期當(dāng)作學(xué)期、不用報(bào)班代替陪伴，家校社協(xié)同努力，就能更好促進(jìn)孩子健康成長?！嗣袢?qǐng)?bào)《鞏固“雙減”成果：莫把假期當(dāng)學(xué)期、莫用報(bào)班替陪伴》2．近日，市場監(jiān)管總局等八部門研究出臺(tái)《關(guān)于做好校外培訓(xùn)廣告管控的通知》，就做好校外培訓(xùn)廣告管控工作作出部署。曾經(jīng)，校外培訓(xùn)廣告一度滿天飛，不僅制造焦慮、販賣焦慮，一些還以夸張的宣傳、不實(shí)的信息，夸大培訓(xùn)效果、誤導(dǎo)公眾教育觀念。此次通知的出臺(tái)，正是落實(shí)“雙減”政策、強(qiáng)化配套治理的應(yīng)時(shí)之舉。從集中時(shí)間、集中力量開展全面排查，清理存量、杜絕增量，到將校外培訓(xùn)廣告管控納入對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)日常監(jiān)管和專項(xiàng)檢查的范圍，再到不區(qū)分學(xué)科類與非學(xué)科類，嚴(yán)厲查處發(fā)布或變相發(fā)布廣告的行為，相關(guān)舉措彰顯落實(shí)“雙減”政策、保證“雙減”實(shí)效的決心和力度。期待相關(guān)部門做好協(xié)同配合，將通知要求落到實(shí)處，以實(shí)際成效更好呵護(hù)青少年健康成長?！嗣袢?qǐng)?bào)《落實(shí)“雙減”政策！八部門聯(lián)合管控校外培訓(xùn)廣告》3．23日，教育部校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司負(fù)責(zé)人表示，將強(qiáng)化監(jiān)督檢查，加大對(duì)“一對(duì)一”“高端家政”“眾籌私教”“住家教師”等隱形變異違規(guī)行為的查處力度。減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)是黨中央作出的重大決策部署?！半p減”政策出臺(tái)以來，各地大力推進(jìn)校外培訓(xùn)治理，取得初步成效，但一些地方出現(xiàn)了轉(zhuǎn)入“地下”、換個(gè)“馬甲”的隱形變異問題。放任這些問題存在，將會(huì)對(duì)政策實(shí)施造成不良影響。加大對(duì)隱形變異違規(guī)行為的查處力度，既是推進(jìn)校外培訓(xùn)治理的內(nèi)在要求，也是推動(dòng)“雙減”政策落地見效的題中應(yīng)有之義?！半p減”工作是一項(xiàng)長期性復(fù)雜性系統(tǒng)性的工程，持續(xù)用力、久久為功，才能確?！半p減”工作取得實(shí)效?！嗣袢?qǐng)?bào)《“雙減”政策不容換個(gè)“馬甲”、隱形變異》4．“雙減”的目的還在于，要為學(xué)生的全面發(fā)展撐起一片天。眼下，從培訓(xùn)班、作業(yè)堆里解放出來的孩子們，不用再“趕場上課”，也少了點(diǎn)燈熬油，他們有機(jī)會(huì)去體驗(yàn)更多豐富多彩的課程內(nèi)容，也能夠參加更多意趣盎然的課外實(shí)踐。很多學(xué)校順應(yīng)“雙減”后學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間分配的變化，從開設(shè)“特級(jí)教師國學(xué)大講堂”“雙碳課程”，到邀請(qǐng)書法、音樂、舞蹈等名家進(jìn)校園，再到組織學(xué)生參與體育鍛煉、學(xué)農(nóng)實(shí)踐，幫助學(xué)生開闊視野、陶冶情操、培養(yǎng)愛好，讓更多孩子在“減”負(fù)擔(dān)的同時(shí)“漲”知識(shí)、“漲”興趣、“漲”能力。從這個(gè)意義上講，做好“增”的文章，才能提高“減”的效果?！嗣袢?qǐng)?bào)《“雙減”落地四個(gè)多月，效果如何？》5．一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。充分激發(fā)教師隊(duì)伍活力，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)遇到好老師，才能真正打造高質(zhì)量的教育體系、強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，才能從根本上構(gòu)建起良好的教育生態(tài)，從而為“雙減”政策的有效落地，為加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國提供有力支撐。——人民日?qǐng)?bào)《教師輪崗助力“雙減”落地》6．“雙減”工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及眾多利益群體。家長和社會(huì)均是做好“雙減”工作的重要責(zé)任主體，密切家校聯(lián)系、營造良好的社會(huì)育人氛圍，統(tǒng)籌學(xué)校、社會(huì)、家庭力量，真正形成相互理解、支持的三位一體育人格局，才能確保治理效果的最大化。精心組織實(shí)施，務(wù)求取得實(shí)效，學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出和家長相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)一定能顯著減輕，教育質(zhì)量將進(jìn)一步提高。——人民日?qǐng)?bào)《“雙減”助力教育良好生態(tài)》7．越來越多的年輕人深感心累，只想躺平在地，不再雞血沸騰。有人說，“躺平”意味著頹廢、妥協(xié)和放棄；有人說，“躺平”其實(shí)不過是一種減少自己生活需求的“不消費(fèi)主義”，清心寡欲回歸最基本的生活，無可厚非；有人說，“躺平”只是降低欲望，淡泊名利，放棄了外在的評(píng)價(jià)，不追求功利化上進(jìn)，茍且中不見得徹底放棄詩和遠(yuǎn)方。在河南大學(xué)畢業(yè)典禮上，程民生教授致辭時(shí)說：“可不敢一直躺平，躺得了初一，躺不到十五?。　瘪R克思說：“一個(gè)時(shí)代的精神，是青年代表的精神；一個(gè)時(shí)代的性格，是青春代表的性格?！彼稳鍏巫嬷t有言，“天下之勢不盛則衰，天下之治不進(jìn)則退”“自安于弱，而終于弱矣；自安于愚，而終于愚矣”?！W(wǎng)友評(píng)論雙減語錄1您來，我們培養(yǎng)您的孩子。您不來，我們培訓(xùn)您孩子的競爭對(duì)手。——培訓(xùn)機(jī)構(gòu)廣告2當(dāng)一部分學(xué)生去培訓(xùn)的時(shí)候，可以提高他們的分?jǐn)?shù)；當(dāng)所有學(xué)生去培訓(xùn)的時(shí)候，可能只會(huì)提高分?jǐn)?shù)線?！虾Ｊ薪涛烫幪庨L楊振峰3在這個(gè)國度，你必須努力奔跑，才能留在原地?！娪啊稅埯惤z夢游仙境》4三年級(jí)的小學(xué)生，有3000的英語詞匯量，在美國可能足夠了，在海淀不夠。和教育“內(nèi)卷化”同時(shí)流行的是另外一些熱詞，比如“雞娃”“牛娃”“青娃”等。這些莫名其妙的詞，都是焦慮的“海淀家長”發(fā)明出來的，然后繼續(xù)助長教育焦慮。5都發(fā)錢等于沒發(fā)錢，都拼爹就等于沒有拼爹。當(dāng)所有的家長都如此努力為孩子拼搏的時(shí)候，孩子們除了成績提高不少之外，在學(xué)校排名依然如故，只是過去三十分最后一名變成了九十分最后一名。6當(dāng)所有的家長在劇院里看戲的時(shí)候，有幾個(gè)個(gè)子矮的人站起來，如果被允許，那么所有的家長站起來看戲，都應(yīng)該被允許，這時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)，所有的人站起來看戲，和坐著看戲的結(jié)果沒有什么區(qū)別，個(gè)子低的依然看不到。唯一變化的是：站著看戲比坐著看戲更難受了！7內(nèi)卷是一種無聲的悲哀。它慢慢消耗了我們的聰明才智和青春年華，磨平了個(gè)人的銳氣。陷入內(nèi)卷之后，對(duì)個(gè)人而言，是一種無聲無息不知不覺的虛度；對(duì)社會(huì)或機(jī)構(gòu)而言，大量的人默默地做無用功，白白浪費(fèi)了資源，降低了整體效率，削弱了對(duì)外的競爭力。8內(nèi)卷告訴我們，表面的精細(xì)、復(fù)雜、講究不等于高級(jí)，更不等于先進(jìn)，那只是一種自欺欺人的假象，一種黑暗中無知的消耗，一種悲哀的精神寄托。只有跳出圈圈，站在更高層次上的不斷向外突破、創(chuàng)新和創(chuàng)造，才能不讓那種精致的、繁復(fù)的、看起來特別敬業(yè)的內(nèi)卷化狀態(tài)困擾我們，才能回歸到向上勃發(fā)的新常態(tài)上來。9．無意義的精益求精是內(nèi)卷。將簡單問題復(fù)雜化是內(nèi)卷。為了免責(zé)，被動(dòng)的應(yīng)付工作也是內(nèi)卷。與預(yù)期的目標(biāo)嚴(yán)重偏離的工作也是內(nèi)卷。低水平的模仿和復(fù)制是典型的內(nèi)卷。限制創(chuàng)造力的內(nèi)部競爭是制度性的內(nèi)卷。在同一個(gè)問題上無休止的挖掘研究是內(nèi)卷。——華為《什么叫內(nèi)卷化》10．為人父母，與其逼著孩子成為一個(gè)痛苦的空心人，不如讓孩子勢不可擋地成為一個(gè)普通人?！迦A大學(xué)劉瑜11．我不是個(gè)壞孩子，我只是個(gè)學(xué)習(xí)不好的孩子。我沒有不想學(xué)，也不是老師的問題，也沒有什么原因，就是，不是我下滑太快，是那幫人進(jìn)步得太快了。——《小歡喜》里的“學(xué)渣”方一凡12．我們必須死磕，必須硬扛，必須壓抑自我，必須放棄快樂，必須用不留退路的決絕和果斷，向著那個(gè)叫高考和大學(xué)的龍門，用勁兒一跳，奮力一躍?！獜埞鹈?3．2017年12月發(fā)布的《中國中小學(xué)生寫作業(yè)壓力報(bào)告》顯示，78%的家長每天陪孩子寫作業(yè)。“陪寫作業(yè)”已成為中國家長幸福感下降的主因之一，也成為親子關(guān)系最大“殺手”，75.9%中國家長和孩子因?qū)懽鳂I(yè)發(fā)生過矛盾。14．未來唯一確定的就是不確定性，但是我們有一點(diǎn)可以知道——隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和人工智能技術(shù)的到來，我們非常多已經(jīng)習(xí)慣的職業(yè)會(huì)快速消失。好的教育應(yīng)該讓每個(gè)人找到自己真正感興趣的、發(fā)自內(nèi)心具有熱情的事情，然后去實(shí)現(xiàn)它，走向自我實(shí)現(xiàn)，而不是把教育作為一塊敲門磚、一個(gè)功利性的尤其是短期功利性的工具。15．教育焦慮的一個(gè)表象：很多微信群成為家長的馬屁群，天天向老師諂媚。老師說“下課了”，家長就說“老師你辛苦了”……一個(gè)家長“獻(xiàn)花”，另外一個(gè)家長也得獻(xiàn)，最后弄成一個(gè)群的家長都在“獻(xiàn)花”，因?yàn)榧议L都怕萬一沒獻(xiàn)，別人獻(xiàn)了，自己的孩子又吃虧了。16．“雙增”必然伴隨著“雙減”而來，而且必須緊緊跟上。一是教師和家長責(zé)任感的增加，二是教師和家長“教育能”的增加?！袊逃龍?bào)17．家長太焦慮，恨不得把每根手指拉得一樣長。18．教育的成功是終點(diǎn)線的競爭，是不能輸在終點(diǎn)。教育就像馬拉松，起點(diǎn)早一點(diǎn)、晚一點(diǎn)，快一點(diǎn)、慢一點(diǎn)，有什么關(guān)系？19．我們應(yīng)當(dāng)心平氣和地接受孩子的平凡。接受孩子的平凡，是和自己和解；接受孩子的平凡，才是父母的不凡。而所有的不平凡，始于可以過平凡的日子。20．正確的教育觀是什么？不是非要把一棵小草培養(yǎng)成參天大樹，而是要把一棵小草培養(yǎng)成一棵美好的小草，一棵健康的小草，一棵沐浴陽光的小草。作文真題【2022屆高三聯(lián)考】1.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)材料一老師課上問同學(xué)們：“各位認(rèn)為這杯水有多重？”說著，老師拿起一杯水。有人說三百克，也有人說二百克?！笆堑模挥卸倏?。那么你們可以將這杯水端在手中多久？”老師又問。很多人都笑了：二百克而已，拿久了又會(huì)怎樣！老師沒有笑，他接著說：“拿一分鐘，各位一定覺得沒問題。拿一個(gè)小時(shí)，可能覺得手酸。拿一天呢？一個(gè)星期呢？那可能得叫救護(hù)車了。這杯水的重量很輕，但是你拿得越久，就覺得越沉重。我們必須做的是放下這杯水，休息一下后再拿起，只有這樣我們才能拿得更久?！贝蠹矣中α耍贿^這回是贊同的笑。材料二古希臘哲學(xué)家柏拉圖說：“如果你老是把弦繃得緊緊的，弓很容易就會(huì)折斷；但如果你把它放松了，要使用時(shí)就能頂用?！蔽靼嘌勒軐W(xué)家格拉西安說：“承受壓力的重荷，噴水池才噴射出銀花朵朵。”讀了上面兩則材料，你有怎樣的感觸與思考？請(qǐng)對(duì)“負(fù)重和減重”或“增壓和減壓”等詞語進(jìn)行辨析，結(jié)合材料含義和現(xiàn)實(shí)生活，寫一篇在高三(1)班主題班會(huì)上的發(fā)言稿，和同學(xué)交流你的感悟與思考。要求：①班會(huì)主題自定；②自擬標(biāo)題，自定立意；③除詩歌外，文體不限，不少于800字；④不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名；⑤卷面工整字跡清晰。2.任教于清華大學(xué)的劉瑜曾在一次演講中說道：“為人父母，與其逼著孩子成為一個(gè)痛苦的空心人，不如讓孩子勢不可擋地成為一個(gè)普通人?！彼J(rèn)為，要鼓勵(lì)給孩子減負(fù)，讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的個(gè)性，自由成長，放棄“勉強(qiáng)來的第一名和門門全優(yōu)”，讓孩子成為普通人。而扎根于大山的剛剛被中宣部評(píng)選為“時(shí)代楷模”的云南麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)張桂梅校長則說：“我們必須死磕，必須硬扛，必須壓抑自我，必須放棄快樂，必須用不留退路的決絕和果斷，向著那個(gè)叫高考和大學(xué)的龍門，用勁兒一跳，奮力一躍?！蹦闶窍Ｍ蔀閯㈣そ淌诳谥凶非髠€(gè)性自我的普通人，還是張桂梅校長教育下奮斗不息的求學(xué)者？請(qǐng)寫一篇論述類文章，談?wù)勛约旱目捶āＲ螅孩僮赃x角度，確定立意：②自擬題目：③不要套作，不得抄襲；④不少于800字。3.閱讀