2024年秋一年級上冊4我愛學(xué)語文 公開課一等獎創(chuàng)新教案(表格式)

2024年秋一年級上冊4我愛學(xué)語文公開課一等獎創(chuàng)新教案(表格式)《我愛學(xué)語文》教案

學(xué)科語文年級冊別一年級上冊共1課時(shí)

教材統(tǒng)編版一年級上冊語文授課類型新授課第1課時(shí)

教材分析

教材分析本課選自統(tǒng)編版一年級上冊語文。本課旨在幫助學(xué)生了解語文學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容和意義，初步學(xué)習(xí)正確的讀書、寫字姿勢和執(zhí)筆方法。通過講故事和聽故事，使學(xué)生初步感受到語文學(xué)習(xí)的快樂，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教材通過豐富的圖片和簡單的文字，幫助學(xué)生直觀地理解語文學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)情分析一年級的學(xué)生剛剛進(jìn)入小學(xué)，對語文學(xué)習(xí)還比較陌生。他們對圖畫和故事有較強(qiáng)的興趣，喜歡參與互動活動。因此，教學(xué)中應(yīng)多采用直觀的教學(xué)手段，如圖片展示、故事講述等，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。同時(shí)，要注意引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，培養(yǎng)他們的合作交流能力和表達(dá)能力。部分學(xué)生可能對正確的讀書、寫字姿勢和執(zhí)筆方法不太了解，需要通過示范和練習(xí)，幫助他們掌握正確的姿勢和方法。

課時(shí)教學(xué)目標(biāo)

知識與技能1.了解語文學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容和意義。2.初步學(xué)習(xí)正確的讀書、寫字姿勢和執(zhí)筆方法。過程與方法1.通過觀察圖片，了解正確的讀書、寫字姿勢和執(zhí)筆方法。2.通過講故事和聽故事，初步感受語文學(xué)習(xí)的快樂。情感態(tài)度與價(jià)值觀1.培養(yǎng)對語文學(xué)習(xí)的興趣。2.感受到語文學(xué)習(xí)的快樂，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。文化自信1.通過了解語文學(xué)習(xí)的意義，增強(qiáng)對中華文化的認(rèn)同感。2.通過故事和圖片，感受中華文化的魅力，培養(yǎng)文化自信。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)1.了解語文學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容和意義。2.初步學(xué)習(xí)正確的讀書、寫字姿勢和執(zhí)筆方法。難點(diǎn)1.幫助學(xué)生掌握正確的讀書、寫字姿勢和執(zhí)筆方法。2.激發(fā)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣，讓他們感受到語文學(xué)習(xí)的快樂。

教學(xué)方法與準(zhǔn)備

教學(xué)方法合作交流、觀察圖片、朗讀法教具準(zhǔn)備多媒體課件、學(xué)習(xí)單、圖片資料

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動

導(dǎo)入新課創(chuàng)設(shè)情境(1)教師播放一段關(guān)于小學(xué)生上課的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察視頻中的學(xué)生在做什么。(2)提問：你們看到視頻中的學(xué)生在做什么？(3)教師揭示課題：《我愛學(xué)語文》。(4)出示語文課本，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識語文課本。(5)教師簡單介紹語文學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容和意義。(6)提問：你們知道語文學(xué)習(xí)有什么好處嗎？(7)學(xué)生回答后，教師總結(jié)：語文學(xué)習(xí)可以幫助我們更好地表達(dá)和溝通，讓我們了解更多的知識，感受更多的快樂。(8)教師帶領(lǐng)學(xué)生齊讀：“我愛學(xué)語文。"1.觀看視頻，觀察視頻中的學(xué)生在做什么。2.回答教師的問題，說出自己看到的內(nèi)容。3.聽教師介紹語文課本。4.聽教師介紹語文學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容和意義。5.回答教師的問題，說出自己對語文學(xué)習(xí)的看法。6.跟隨教師齊讀：“我愛學(xué)語文。”

新課講授學(xué)習(xí)正確的讀書、寫字姿勢和執(zhí)筆方法(1)教師出示一張正確的讀書姿勢的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述。(2)提問：你們知道正確的讀書姿勢是什么樣的嗎？(3)教師示范正確的讀書姿勢，學(xué)生模仿。(4)教師出示一張正確的寫字姿勢的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述。(5)提問：你們知道正確的寫字姿勢是什么樣的嗎？(6)教師示范正確的寫字姿勢，學(xué)生模仿。(7)教師出示一張正確的執(zhí)筆方法的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述。(8)提問：你們知道正確的執(zhí)筆方法是什么樣的嗎？(9)教師示范正確的執(zhí)筆方法，學(xué)生模仿。1.觀察正確的讀書姿勢的圖片，描述其特點(diǎn)。2.回答教師的問題，說出自己對正確讀書姿勢的理解。3.模仿教師示范的正確讀書姿勢。4.觀察正確的寫字姿勢的圖片，描述其特點(diǎn)。5.回答教師的問題，說出自己對正確寫字姿勢的理解。6.模仿教師示范的正確寫字姿勢。7.觀察正確的執(zhí)筆方法的圖片，描述其特點(diǎn)。8.回答教師的問題，說出自己對正確執(zhí)筆方法的理解。9.模仿教師示范的正確執(zhí)筆方法。

合作交流小組討論(1)教師將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)話題進(jìn)行討論，如“語文學(xué)習(xí)的好處"、“我喜歡的語文活動”等。(2)發(fā)放學(xué)習(xí)單，要求學(xué)生記錄討論結(jié)果。(3)組內(nèi)成員分工合作，討論并記錄。(4)教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和記錄。(5)小組代表上臺展示討論結(jié)果，介紹自己的觀點(diǎn)。(6)其他小組補(bǔ)充或提問，共同探討。(7)教師總結(jié)各小組的討論結(jié)果，表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的小組。(8)教師引導(dǎo)學(xué)生思考：如何讓語文學(xué)習(xí)更有趣？1.分組討論，選擇一個(gè)話題進(jìn)行討論。2.記錄討論結(jié)果，填寫學(xué)習(xí)單。3.與組內(nèi)成員分工合作，進(jìn)行討論。4.小組代表上臺展示討論結(jié)果，介紹自己的觀點(diǎn)。5.補(bǔ)充或提問，共同探討。6.聽教師總結(jié)，了解其他小組的觀點(diǎn)。7.思考如何讓語文學(xué)習(xí)更有趣。

感受語文學(xué)習(xí)的快樂講故事、聽故事(1)教師講述一個(gè)有趣的語文故事，如《小貓釣魚》。(2)提問：你們覺得這個(gè)故事有趣嗎？為什么？(3)學(xué)生自由發(fā)言，表達(dá)自己的感受。(4)教師引導(dǎo)學(xué)生思考：語文學(xué)習(xí)可以帶來哪些快樂？(5)學(xué)生自由發(fā)言，分享自己的看法。(6)教師總結(jié)：語文學(xué)習(xí)不僅可以幫助我們了解更多的知識，還可以帶給我們很多快樂。(7)教師播放一段關(guān)于語文學(xué)習(xí)的動畫，引導(dǎo)學(xué)生欣賞。(8)提問：你們看了這段動畫有什么感受？(9)學(xué)生自由發(fā)言，表達(dá)自己的感受。1.聽教師講述《小貓釣魚》的故事。2.回答教師的問題，表達(dá)自己對故事的感受。3.聽教師引導(dǎo)，思考語文學(xué)習(xí)可以帶來的快樂。4.自由發(fā)言，分享自己的看法。5.聽教師總結(jié)，了解語文學(xué)習(xí)的意義。6.觀看關(guān)于語文學(xué)習(xí)的動畫。7.回答教師的問題，表達(dá)自己對動畫的感受。

課堂小結(jié)回顧總結(jié)(1)教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容。(2)提問：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有哪些收獲？(3)學(xué)生自由發(fā)言，總結(jié)自己的收獲。(4)教師總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了語文學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容和意義，學(xué)會了正確的讀書、寫字姿勢和執(zhí)筆方法，感受到了語文學(xué)習(xí)的快樂。(5)教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生回家后練習(xí)正確的讀書、寫字姿勢和執(zhí)筆方法。(6)教師鼓勵學(xué)生繼續(xù)關(guān)注和了解更多的語文知識。(7)教師宣布下課，提醒學(xué)生整理好自己的學(xué)習(xí)用品。(8)教師帶領(lǐng)學(xué)生齊聲說：“謝謝老師！"1.回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容。2.回答教師的問題，總結(jié)自己的收獲。3.聽教師總結(jié)，鞏固所學(xué)知識。4.記住課后作業(yè)，準(zhǔn)備回家練習(xí)。5.聽教師鼓勵，繼續(xù)關(guān)注和了解更多的語文知識。6.聽教師宣布下課，整理好自己的學(xué)習(xí)用品。7.跟隨教師齊聲說：“謝謝老師！”

評價(jià)任務(wù)1.能夠說出語文學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容和意義：☆☆☆2.能夠模仿正確的讀書、寫字姿勢和執(zhí)筆方法：☆☆☆3.能夠表達(dá)對語文學(xué)習(xí)的興趣和快樂：☆☆☆

設(shè)計(jì)意圖通過觀察圖片、示范和練習(xí)，幫助學(xué)生初步學(xué)習(xí)正確的讀書、寫字姿勢和執(zhí)筆方法，增強(qiáng)語文學(xué)習(xí)的基本技能。通過講故事和聽故事，激發(fā)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣，讓他們感受到語文學(xué)習(xí)的快樂。通過小組合作交流，提高學(xué)生的合作能力和表達(dá)能力，培養(yǎng)他們對語文學(xué)習(xí)的熱情。

作業(yè)設(shè)計(jì)

課后作業(yè)1.回家后練習(xí)正確的讀書、寫字姿勢和執(zhí)筆方法，每天練習(xí)10分鐘。2.與家長一起讀一個(gè)有趣的故事，寫下自己的感受。3.畫一幅自己喜歡的語文學(xué)習(xí)場景，并在旁邊寫上自己的感受。4.收集一些關(guān)于語文學(xué)習(xí)的圖片或資料，準(zhǔn)備下節(jié)課分享。

板書設(shè)計(jì)

我愛學(xué)語文1.語文學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容和意義-語文學(xué)習(xí)可以幫助我們更好地表達(dá)和溝通-語文學(xué)習(xí)讓我們了解更多的知識-語文學(xué)習(xí)帶給我們很多快樂2.正確的讀書、寫字姿勢和執(zhí)筆方法-讀書姿勢：坐直、書本與眼睛保持一定距離-寫字姿勢：坐直、握筆正確、紙張平放-執(zhí)筆方法：拇指和食指捏住筆桿，中指托住筆桿3.感受語文學(xué)習(xí)的快樂-通過故事和圖片，感受語文學(xué)習(xí)的樂趣-通過小組討論，分享語文學(xué)習(xí)的快樂

教學(xué)反思

成功之處1.通過觀察圖片、示范和練習(xí)，成功幫助學(xué)生掌握了正確的讀書、寫字姿勢和執(zhí)筆方法。2.