2024年秋一年級語文上冊第三單元 作業(yè)設計（含答案）

2024年秋一年級語文上冊第三單元作業(yè)設計（含答案）第三單元·漢語拼音

第5課ɡkh8/35

【基礎性作業(yè)】

1.讀一讀，連一連。

huāhuā

2.把音節(jié)抄寫在四線格中。

ɡuōh(huán)uāhuǒhuákuāɡuà

3.把拼音和字用線連起來。

【拓展性作業(yè)】

4.用身邊的物品擺一擺聲母ɡ、k、h。

【參考答案】

1.

huāhuā

2.提示：能正確書寫即可。

3.

4.提示：符合題意即可。

第6課jqx

13/35

【基礎性作業(yè)】

1.拼讀音節(jié)，與爸爸媽媽比賽，看誰讀得又快又準。

qìxǐjīqùjúxūjiāqiàxiá

xiàqíxǐyīfudājīmù

2.連一連，讀一讀。

mùjīqídǎ

打棋積木

【拓展性作業(yè)】

3.照樣子，寫一寫。

j—ǘ--l—ǚ—z—u—ō—

【參考答案】

1.提示：符合題意即可。

2.mùjīqídǎ

打棋積木

3.

j—ǘ--júl—ǚ—lǘz—u—ō—zuō

第7課zcs

17/35

【基礎性作業(yè)】

1.讀一讀，拼一拼。

2.把音節(jié)抄寫在四線格中。

zájìzǐsèsuǒnàsīɡuācābōli

【拓展性作業(yè)】

3.讀一讀繞口令。

zǎochénzǎozǎoqǐzǎoqǐzuòzǎocāo

早晨早早起，早起做早操。

rénrénzuòzǎocāozuòcāoshēntǐhǎo

人人做早操，做操身體好。

【參考答案】

1.提示：能正確拼讀即可。

2.提示：能正確書寫即可。

3.提示：能在爸爸、媽媽的引導與幫助下，大膽地學習用普通話正確、流利、有感情地讀繞口令即可。

第8課zhchshr

21/35

【基礎性作業(yè)】

1.讀一讀。

2.把音節(jié)抄寫在四線格中。

shūjídúshécháhú

【拓展性作業(yè)】

3.讀一讀，拼一拼。

游樂場里面的游樂設備有：過山車、摩天輪、碰碰車、激流勇進、滑梯、玩具小屋、迷宮、叢林鼠、充氣城堡等。每個詞語都有注音。

guòchēmó___chē

過山車摩天輪碰碰車

jīhuátījùwū

激流勇進滑梯玩具小屋

mí___shǔqì

迷宮叢林鼠充氣城堡

假如你要把上面每一處都玩到。請每到達一處，準確拼讀音節(jié)即打卡成功。

4.和爸爸媽媽一起讀。

shíliu

石榴

shíliuhuākāile

石榴花開了，

shìxiàɡūɡūzāshànɡle

是夏姑姑扎上了，

xiānyàndehúdiéjié

鮮艷的蝴蝶結。

shíliuguǒshúle

石榴果熟了，

shìqiūmāmɑzàiyáozhe

是秋媽媽在搖著，

shōuhuòdehónglíng

收獲的紅鈴。

【參考答案】

1.提示：能正確拼讀即可。

2.提示：能正確書寫即可。

3.提示：能正確拼讀出學過的音節(jié)即可。

4.提示：能在爸爸媽媽的引導與幫助下，大膽地學習用普通話正確、流利、有感情地誦讀兒歌即可。

第9課yw

【基礎性作業(yè)】

1.照樣子，寫一寫。

要求：在四線格中正確書寫隔音字母y和w，做到坐姿端正，執(zhí)筆正確。

2.把音節(jié)和詞語連起來。

yāzi魚

wūyā鴨子

mǎyǐ烏鴉

yú螞蟻

【拓展性作業(yè)】

3.拼讀音節(jié)，讀詞語。

4.讀兒歌，圈出帶有隔音字母的音節(jié)拼一拼。

shǔyāzi

數(shù)鴨子

ménqiándàqiáoxiàyóuguòyìqúnyā

門前大橋下游過一群鴨，

wǒmenkuàiláishǔyìshǔ

我們快來數(shù)一數(shù)，

gāgāgāgāzhēnduōyɑ

嘎嘎嘎嘎真多呀，

shǔbùqīngdàodǐduōshǎoyā

數(shù)不清到底多少鴨。

【參考答案】

1.提示：正確抄寫在四線格中即可。

2.

yāzi魚

wūyā鴨子

mǎyǐ烏鴉

yú螞蟻

3.提示：能正確拼讀即可。

4.提示：能正確拼讀即可。圈出帶有隔音字母的音節(jié)如下：

shǔyāzi

數(shù)鴨子

ménqiándàqiáoxiàyóuguòyìqúnyā

門前大橋下游過一群鴨，

wǒmenkuàiláishǔyìshǔ

我們快來數(shù)一數(shù)，

gāgāgāgāzhēnduōyɑ

嘎嘎嘎嘎真多呀，

shǔbùqīngdàodǐduōshǎoyā

數(shù)不清到底多少鴨。

單元作業(yè)設計

【基礎性作業(yè)】

1.將《說話》等5首兒歌朗讀給家人或朋友聽。

2.和家人一起讀《誰在飛》。

【拓展性作業(yè)】

3.在“找朋友"的游戲中練習拼讀。

【參考答案】

1.提示：能夠自信地用普通話正確朗讀即可。

【設計意圖】本題考查學生能夠自信地在家人或朋友面前“用普通話正確、流利、有感情朗讀，展示學習