第一章第7節(jié)《水資源的利用開發(fā)和保護》培優(yōu)訓練B（原卷版）

浙教版科學八年級上第一章第7節(jié)《水資源的利用、開發(fā)和保護》培優(yōu)訓練B卷知識要點：知識點一：水資源的利用和開發(fā)1.地球水資源概況地球上的水資源十分豐富，但大部分是不可直接利用的海洋水，陸地上的冰川水也不能直接利用?？晒┪覀冎苯永玫暮恿魉?、湖泊淡水和淺層地下水只占淡水總量的0.3%左右。2.淡水資源的利用（1）生物的生存需要水。（2）工、農業(yè)生產需要水：農作物灌溉、工業(yè)原料等。（3）人類生活需要水：飲用、做飯、洗衣、洗澡等。知識點二：水資源的保護1.節(jié)約用水：（1）水的再循環(huán)、減少水的使用及水的回收利用是保護和節(jié)約用水的三種主要方法。（2）節(jié)約用水的措施：①工業(yè)上改變一些生產工藝，提高水的利用率；②發(fā)展節(jié)水型農業(yè)，例如澆灌改大水漫灌為噴灌或滴灌；③日常生活中，使用節(jié)水型器具，及時修理壞了的水龍頭，生活用水處理后二次利用等。2.防止水污染（1）當水中含有對水或水生生物產生不良影響的物質時，就造成了水污染。（2）水污染的來源：工業(yè)廢水中常含有許多有毒物質；農業(yè)廢水中常含有農藥、化肥等；生活污水中常含有微生物或有利于微生物生長的物質。（3）水污染的危害：會導致生活在河流和湖泊中的水生生物難以生存，同時會污染地下水源。被污染的水被直接飲用和使用，會對人體健康造成危害。（4）防止水污染的措施：不任意排放工業(yè)廢水、農業(yè)廢水，生活污水經處理后排放；控制農藥、化肥的使用；不使用含磷洗滌劑等。典型例題【例1】水是生命之源，下列有關水的說法錯誤的是（▲）A.地球上的水儲量是豐富的，但可供利用的淡水資源是有限的B.水是一種常用的溶劑，因此任何溶液都是水作溶劑C.河水通過沉降、過濾、吸附、消毒等過程進行人工凈化D.生活污水集中處理后排放，有利于保護水資源【例2】“善于分突和尖比”對科學學習有非常大的幫助。請將下列愛護水資源的相關說法，按照自己的標準選出一類并說明分類標準。①用淘米水澆花；②農業(yè)上用滴灌代替噴灌和澆灌；③合理施用化肥和農藥；④禁止使用含磷洗衣粉；⑤工業(yè)廢水經處理達標以后再排放；⑥工業(yè)上循環(huán)用水分類：▲；標準：▲。自我檢測1.下列有關水資源的敘述，正確的是（▲）A.通常說的水資源主要是指陸地上的淡水資源B.河流水、湖泊淡水及淺層地下水占陸地上淡水資源儲量的大部分C.世界水資源除沙漠地區(qū)以外，其分布是較均勻的D.我國水資源豐富，人均水資源量居世界第六位2.科學家預言：“水不久將成為一個深刻的社會危機?！边@是因為（▲）A.地球上水很少，不能滿足人類的需要B.土地沙漠化，使空氣中水蒸氣不斷減少C.由于地球表面氣溫的作用，水會被不斷蒸發(fā)掉D.淡水資源不充足，分布又很不均勻，而且人類活動使水不斷地受到污染3水是生命之源，既普通又寶貴。下列對水的多與少的措述中錯誤的是（▲）A.地球上水的總量多，淡水少B.我國水資源總量多，人均水量少C.“南水北調”說明南方水的儲量多，北方水的儲量少D.生活中接觸的純凈水多，不純凈的水少4.對于一個區(qū)域來說，可供人們使用的水相當于該區(qū)域在一段時間內（▲）A.降水的總量B.蒸發(fā)的總量C.降水的總量和蒸發(fā)的總量之和D.降水的總量和蒸發(fā)的總量之差5,我國是世界人均水資源貧乏的國家之一，愛護水資源是我們應盡的義務。我們不僅要節(jié)約用水，同時還要防止水體污染。下列措施中不合理的是（▲）A.生活中不使用含磷洗滌劑B.禁止施用農藥化肥C.生活污水經凈化后再排放D.禁止在江河邊傾倒垃圾6.造成水體污染的原因主要有（▲）①工業(yè)上廢氣、廢渣和廢液的任意排放；②農業(yè)生產中化肥、農藥的使用不當；③天然水與空氣、巖石和土壤的長期接觸；④城市生活污水的大量排放A.①②B.②③C.①②④D.①③④7.成語是中華民族漢語言文化的瑰寶，很多成語從科學的角度理解別有一番含義。通過科學課中水資源的學習，成語“細水長流”可理解為（▲）A.在家用細細的長流水洗衣服或刷牙B.節(jié)約每一滴水，形成“細水長流”的水資源觀C.地球淡水儲量豐富，可供人類永久使用D.水龍頭漏水可讓其“細水長流”，方便使用8.節(jié)約用水，人人有責。下列做法或建議錯誤的是（▲）A.選用節(jié)水型器具B.刷牙少用一口水，洗臉少用一杯水C.發(fā)現(xiàn)水管漏水及時向物業(yè)管理或供水部門反映D.洗澡擦肥皂時不關噴頭9.解決水資源季節(jié)分布不均的有效途徑是（▲）A.跨流域調水B.興修水庫C.節(jié)約用水D.防治水污染10.我國規(guī)定水質必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面達標后方可以成為生活飲用水。各種指標的主要要求為：a.不得呈現(xiàn)異色b.不得有異臭異味c.水應澄清透明d.不得含有細菌和病毒（1）前兩個指標可以利用▲（填物質名稱）的吸附作用而達到。（2）某自來水廠生產自來水的過程如圖所示：由圖可知凈化水時，c、d兩個指標可通過上圖中的B、C、▲過程而達到。（3）水是生命之源，請你提出一條保護水資源的合理化建議：▲。11.（1）海水、河水、湖水都是天然水，天然水是▲（填“純凈物”或“混合物”）。（2）“南水北調”工程是我國解決水資源分布不均衡的一個有效途徑。為了保護好各引水渠中的水源，下列做法中，不正確的是▲（填序號）。①在引水渠岸邊堆放垃圾②向引水渠中排放工業(yè)廢水③在引水渠兩岸植樹④向引水渠中傾倒生活污水（3）資料一：我國部分省市人均水量圖資料二：水資源緊缺指標緊缺性輕度缺水中度缺水重度缺水極度缺水人均水量／（m3/a)1700∽30001000∽1700500∽1000＜500上述資料顯示，遼寧屬于典型的▲缺水省份。我們每個人都應該節(jié)約用水，你在家中可采用的節(jié)水辦法是▲（寫出一條即可）。12.在國民素質日益提高的今天，仍有一些市民環(huán)保意識不強，隨意將垃圾傾倒在城市的主要供水渠道邊。請回答：（1）沿岸居民時常能聞到垃圾散發(fā)出的臭味，是因為分子▲。（2）某化學興趣小組定期對河水進行取樣測試。為除去水樣中難溶性的固體，需將水樣▲（填序號）。①加熱②過濾③蒸發(fā)④冷卻（3）為了保護河水的水質，下列做法合理的是▲。（填序號）①抑制水中所有動、植物的生長②不任意排放工業(yè)廢水③禁止使用農藥和化肥④生活污水經過凈化處理后再排放13.（1）我們通常接觸到的水有：①江河水、②海水、③自來水、④礦泉水、⑤蒸餾水。請按要求將正確的序號填入下列空格內：配制醫(yī)療注射液用▲；獲取食鹽用▲。（2）面對湖水被嚴重污染，有人建議：①建立攔污閘，對入湖污水預先進行治理；②將長江水引入沖洗，使死水變活；③恢復湖中荷、菱、水葫蘆的種植，利用植物的凈水作用，并將植物葉莖回收，