拔高卷-2022-2023學(xué)年九年級化學(xué)上學(xué)期期末考前必刷卷（無錫專用）（考試版）

20222023學(xué)年上學(xué)期期末考前必刷卷九年級化學(xué)（本卷共28小題，滿分80分，考試用時100分鐘）注意事項：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．測試范圍：人教版緒言~第八單元。第Ⅰ卷（選擇題，共30分）相對原子質(zhì)量：H1O16C12Fe56Ca40一、單項選擇題：本題共20小題。1—10每小題1分，11—20每小題2分，共30。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．華夏造物歷史悠久，《天工開物》中記載的下列造物過程涉及化學(xué)變化的是（）A．煉生鐵 B．曬海鹽 C．釘木舟 D．織衣布2．下列物質(zhì)中，硬度最大的是（）A．焦炭 B．石墨 C．活性炭 D．金剛石3．實驗室進行下列實驗操作(或?qū)嶒炞⒁馐马?中，主要是出于實驗安全考慮的是（）A．實驗剩余的藥品不能放回原試劑瓶B．制備CO2時先對裝置進行氣密性檢查C．膠頭滴管不能交叉使用D．可燃性氣體點燃前要驗純4．某微粒的原子核和核外電子如圖所示：，該微粒是（）A．分子 B．原子 C．陰離子 D．陽離子5．下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系不正確的是（）A．氧氣能夠支持燃燒，可用作燃料 B．活性炭具有吸附性，可用作冰箱除味劑C．干冰易升華吸熱，可用于制冷劑 D．石墨具有滑膩感，可用作潤滑劑6．下列化學(xué)用語中數(shù)字“2”表示的意義不正確的是（）A．2H——2個氫原子 B．Mg2+——鎂元素化合價為+2價C．2CO——2個一氧化碳分子 D．O2——1個氧分子中有2個氧原子7．下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒，實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A．木炭在空氣中燃燒，發(fā)出紅光 B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧C．鐵絲在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵 D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰8．學(xué)習(xí)物質(zhì)性質(zhì)時，我們常對物質(zhì)從不同的角度進行分類．現(xiàn)將氫氣、一氧化碳、鐵、紅磷、氧化銅、二氧化碳共六種物質(zhì)分組，下列分組及依據(jù)不完全正確的是（）組別組內(nèi)物質(zhì)分組的依據(jù)A氫氣、一氧化碳、二氧化碳常溫下都是氣體B氫氣、鐵、紅磷都是單質(zhì)C一氧化碳、氧化銅、二氧化碳都是非金屬氧化物D氫氣、一氧化碳、紅磷都是可燃物9．鑒別O2、CO、CO2三種氣體，簡便可行的方法是（）A．用燃著的木條分別伸入瓶內(nèi) B．將氣體分別通入紫色石蕊試液C．測試三種氣體在水中的溶解性 D．將氣體分別通入澄清石灰水10．隔絕空氣情況下，將按一定比例混合的木炭和氧化銅在高溫下充分反應(yīng)：C+2CuO2Cu+CO2↑，下列敘述不正確的是（）A．反應(yīng)過程中固體質(zhì)量逐漸變小B．反應(yīng)前后固體中銅元素質(zhì)量增加C．反應(yīng)前后碳元素化合價升高，銅元素化合價降低D．反應(yīng)后固體減輕的質(zhì)量等于生成二氧化碳的質(zhì)量11．某同學(xué)根據(jù)銅銹的成分Cu2(OH)2CO3作出猜想:引起金屬銅銹蝕的因素除有氧氣和水外,還應(yīng)該有二氧化碳。為證明“必須有二氧化碳”,需要進行下列實驗中的（）甲和乙 B．甲和丁 C．乙和丁 D．丙和丁12．從化合價和物質(zhì)類別兩個維度認(rèn)識元素及其化合物的性質(zhì)是較好的化學(xué)學(xué)習(xí)方式。如圖是碳及其化合物的“化合價——物質(zhì)類別”二維圖。下列有關(guān)說法正確的是（）A．A點對應(yīng)物質(zhì)一定是金剛石B．B點對應(yīng)物質(zhì)是一種有毒氣體，在生活中可作為燃料C．C點對應(yīng)物質(zhì)能與水反應(yīng)生成酸，氣中該物質(zhì)含量升高會導(dǎo)致酸雨D．D點對應(yīng)物質(zhì)只能與酸反應(yīng)生成C點對應(yīng)物質(zhì)13．2022年4月7日世界衛(wèi)生日。主題確定為“我們的地球，我們的健康”，旨在使全球注重保持人類和地球健康所需的迫切行動，并通過積極行動，創(chuàng)建以福祉為重點的社會。大蒜素（C6H10S2O）能抑制和殺滅多種細(xì)菌。下列有關(guān)大蒜素的說法，正確的是（）A．氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 B．大蒜素分子由4種元素組成C．一個分子由19個原子構(gòu)成 D．大蒜素中碳、氫元素的質(zhì)量比為3：514．如圖是甲和乙在一定條件下反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖。下列敘述正確的是（）A．甲與丙均屬于氧化物B．反應(yīng)生成的丙與丁的分子個數(shù)比為1：1C．反應(yīng)后原子的數(shù)目增加D．該反應(yīng)能使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體15．下列實驗不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ? A．測定空氣中氧氣含量 B．比較溫度對分子運動速率的影響 C．比較氣體中CO2含量 D．探究二氧化錳的催化作用16．關(guān)于“家庭小實驗”的下列說法不正確的是（）A．用自制簡易凈水器制得蒸餾水B．向洗凈的碎雞蛋殼中加入食醋可產(chǎn)生二氧化碳C．在蠟燭的火焰上方放一個冷碟子，碟子底部收集到炭黑，說明蠟燭中含有碳元素D．把6B的鉛筆芯和導(dǎo)線、電源等相連，燈泡發(fā)光，可驗證石墨的導(dǎo)電性17．下列實驗方案不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康膶嶒灢僮鰽鑒別水和酒精聞氣味B除去CO2中的CO在酒精燈火焰上點燃C鑒別硬水和軟水分別取等量，加肥皂水D證明蠟燭中含有氫元素分別點燃，在火焰上方罩一只冷而干燥的燒杯18．在硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中加入一定量鋅粉，反應(yīng)停止后過濾，在濾渣中加入稀鹽酸。有關(guān)判斷錯誤的是（）A．若加入鹽酸有氣泡，則濾渣中一定有銀、銅和鋅B．若加入鹽酸無氣泡，則濾液中一定有硝酸鋅、硝酸銅C．若濾液仍為藍(lán)色，則濾液中一定有硝酸鋅、硝酸銅D．若濾液仍為藍(lán)色，則濾渣中一定有銀，一定沒有鋅，可能有銅19．某同學(xué)梳理歸納了以下知識點：①由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)；②發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制元素周期表的是俄國化學(xué)家門捷列夫；③書寫有保存價值的檔案時使用碳素墨水，因為常溫下碳化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；④分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，故保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子一定是分子；⑤二氧化碳能滅火是因為不能燃燒也不能支持燃燒且密度比空氣大；其中正確的組合是（）①③④ B．②③④ C．②③⑤ D．①③⑤20．取一定質(zhì)量的Fe（OH）3固體加熱至550℃完全分解為Fe2O3和H2O，溫度提高到1400°C時，F(xiàn)e2O3繼續(xù)分解為復(fù)雜的鐵的氧化物和O2；將產(chǎn)生的氣體先通過濃硫酸，濃硫酸質(zhì)量增加5.4克，再通過灼熱的銅網(wǎng)，銅網(wǎng)質(zhì)量增加0.32克（產(chǎn)生的氣體均被完全吸收）。則所得復(fù)雜的鐵的氧化物化學(xué)式為（）A．FeO B．Fe3O4 C．Fe4O5 D．Fe5O7第=2\*ROMANII卷（非選擇題，共50分）二、填空題21．（4分）化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。請用合適化學(xué)式填空。(1)固體可用于人工降雨的是___________；(2)能供給呼吸的氣體___________；(3)易于血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是___________；(4)相對分子質(zhì)量最小的氧化物___________。22．（3分）水是生命活動中不可缺少的物質(zhì)。(1)生活中將硬水轉(zhuǎn)化成軟水的方法是___________。(2)2020年5月，Nature期刊報道了一種新型催化劑用于光催化分解水，結(jié)果表明，水分解生成的兩種氣體的體積與時間的關(guān)系如圖所示，其中表示氫氣的是___________(填“a”或“b”)。(3)某同學(xué)用碳棒作電極進行電解水實驗，得到氧氣和氫氣的體積比小于理論值，對產(chǎn)生此現(xiàn)象原因的猜想合理的是___________。A．部分氧氣溶于水 B．部分氫氣被碳棒吸附23．（3分）根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題(1)煤燃燒時上方的藍(lán)色火焰(如下圖)是CO燃燒產(chǎn)生的。請寫出此化學(xué)方程式___________；(2)為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認(rèn)為是碳與水在高溫下的反應(yīng)，其微觀示意圖如下所示：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。(3)為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景。將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補充完整：4NH3+3O26H2O+2___________。24．（7分）已知某載人飛行器中的空氣更新過程如下圖所示：(1)座艙中人呼吸消耗氧氣時___________熱量。(選填“放出”或“吸收”)(2)裝置甲中發(fā)生的變化屬于___________變化。(選填“物理”或“化學(xué)”)(3)裝置乙中在催化劑和加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式為：___________；參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)質(zhì)量比是___________。(4)裝置甲、乙、丙主要是將CO2和H2O轉(zhuǎn)化為O2，在自然界實現(xiàn)這一轉(zhuǎn)化的途徑是___________。(5)工業(yè)上可通過分離液態(tài)空氣的方法獲得大量氧氣，其原理是利用液氧與液氮___________的不同。(6)該流程中可以循環(huán)使用的物質(zhì)有___________。(任寫一種即可)三、實驗題25．（12分）根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題。(1)寫出指定儀器的名稱：①___________；②___________。(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，可選用的發(fā)生裝置是___________(填字母編號)，裝入藥品后還需添加的用品是___________，其作用是___________；反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________，選用C裝置收集完氣體后，測得其純度明顯偏低，原因可能是___________(填序號)①高錳酸鉀中混入了二氧化錳

②收集前，集氣瓶中未裝滿水③收集后，集氣瓶中仍有少量水

④導(dǎo)氣管口剛有氣泡冒出就立即收集(3)若實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，則發(fā)生裝置選___________(填字母編號)；如果用F圖所示裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從___________(填“a”或“b”)端管口通入。(4)實驗室欲用B裝置制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________；有同學(xué)提出可選用圖裝置代替B裝置，與B相比，選用如圖裝置的優(yōu)點是___________。選用D裝置收集二氧化碳，驗滿的方法是___________。26．（6分）某化學(xué)興趣小組對CO2的性質(zhì)進行了探究。實驗步驟如下：步驟1：如圖1所示裝置的氣密性良好(圖中a處連接氣體壓力傳感器)，甲、乙兩個燒瓶的容積均為250mL，分別收集滿CO2，兩個注射器內(nèi)各裝有85mL液體。步驟2：兩位同學(xué)同時迅速將注射器內(nèi)液體全部注入各自燒瓶中，關(guān)閉活塞；一段時間后，同時振蕩燒瓶。步驟3：利用“數(shù)字化實驗”測定燒瓶內(nèi)的氣壓變化，得到如圖2所示的燒瓶內(nèi)壓強與時間的關(guān)系曲線圖，曲線1、2分別表示甲、乙兩個燒瓶內(nèi)的氣壓變化。(1)實驗中觀察到燒瓶乙中產(chǎn)生白色沉淀，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________。(2)曲線中AB段氣壓變大的原因是___________。(3)實驗步驟中，曲線1、2中導(dǎo)致氣壓快速變小(如CD段)的操作是___________。(4)小組同學(xué)認(rèn)為上述實驗不能證明二氧化碳和水發(fā)生了反應(yīng)，為了證明二氧化碳和水已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)，小明提出可向?qū)嶒灪蟮募籽b置中加入紫色石蕊溶液，能發(fā)現(xiàn)紫色石蕊溶液變成___________色。寫出二氧化碳和水反應(yīng)的方程式___________。(5)小海用如下圖裝置驗證二氧化碳與水的反應(yīng)，為說明使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳，應(yīng)該采取的實驗操作順序是___________(填序號，可重復(fù)選用)。①從b端通氮氣②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中③從a端通二氧化碳④從分液漏斗中滴加適量水四、科普閱讀題27．（6分）閱讀下列科普短文新型滅菌消毒劑——ClO2目前，新冠肺炎疫情肆虐全球，我們養(yǎng)成了佩戴口罩和日常消毒的習(xí)慣。為抑制新冠病毒傳播，“含氯消毒劑”被廣泛使用，其中就包含一種新型滅菌消毒劑ClO2.在通常情況下，ClO2是一種有刺激性氣味的黃綠色氣體，熔點59℃，沸點11℃。在常溫下，1L水中大約能溶解2.9gClO2(水的密度為1g/ml)。ClO2受熱或者見光易分解，具有強氧化性和很強的腐蝕性。含有2%的ClO2和0.085%Na2CO3的水溶液無色、無臭、無腐蝕性，常溫下穩(wěn)定，不易分解；該溶液用于殺菌、消毒的同時，還有除臭、防霉、保鮮等作用，是特性優(yōu)良、高效安全的消毒劑。我國從2000年起就逐漸用ClO2取代氯氣(Cl2)對飲用水進行消毒。根據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題：(1)ClO2中氯元素的化合價是___________。(2)ClO2的水溶液屬于___________(填字母序號)。A．混合物 B．化合物 C．氧化物(3)下列消毒劑中，不屬于“含氯消毒劑”的是___________(填字母序號)A．84消毒液(含NaClO) B．雙氧水(過氧化氫溶液) C．氯氣(4)佩戴口罩可有效預(yù)防病毒感染，口罩利用了___________的化學(xué)原理。(填“過濾”或“吸附”)(5)下列有關(guān)ClO2的說法正確的是___________(填字母序號)A．0℃時，ClO2為黃綠色氣體B．常溫下，1000g水中大約能溶解2.9gClO2C．ClO2化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，使用對人體無害，是高效安全的消毒劑(6)用ClO2對飲用水進行消毒屬于___________變化。(填“物理”或“化學(xué)