4.1 我國(guó)的個(gè)人收入分配 課件-2024-2025學(xué)年高中政治統(tǒng)編版必修二經(jīng)濟(jì)與社會(huì)

第四課第一框我國(guó)的個(gè)人收入分配總議題如何從個(gè)人收入分配中品味獲得感、幸福感?閱讀教材，結(jié)合初中所學(xué)知識(shí)，自主梳理完成下面這張表格。按勞分配是什么性質(zhì)基本內(nèi)容和要求為什么必要性重要性生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配是什么種類(lèi)形式為什么必要性重要性議題一：個(gè)人怎樣獲得收入？個(gè)人收入分配的制度單位月基本工資3000元，獎(jiǎng)金1000元。每月單位用車(chē)補(bǔ)貼500元；家里一套閑置房出租，每月租金1500元。固定購(gòu)買(mǎi)某平臺(tái)理財(cái)產(chǎn)品，收益一般為200元左右每月工資加獎(jiǎng)金合計(jì)6000元；有一項(xiàng)技術(shù)專(zhuān)利，授權(quán)公司使用，每月公司補(bǔ)貼2000元持有公司股份，每月分紅1000元；家中經(jīng)營(yíng)小餐館，每月能營(yíng)利10000元國(guó)企小明私企小紅按勞分配按土地要素分配按資本要素分配按勞動(dòng)要素分配按技術(shù)要素分配按資本要素分配按勞動(dòng)要素分配勞動(dòng)性收入財(cái)產(chǎn)性收入財(cái)產(chǎn)性收入勞動(dòng)性收入財(cái)產(chǎn)性收入財(cái)產(chǎn)性收入經(jīng)營(yíng)性收入合作探究一：1.上述二人的收入如果從分配方式角度來(lái)看，分別屬于什么分配方式？如果從收入途徑角度（P46）看，又分屬于哪些收入途徑？2.當(dāng)前，我國(guó)個(gè)人獲取收入的途徑為什么會(huì)多種多樣？主要途徑：勞動(dòng)性收入：通過(guò)勞動(dòng)所獲得的收入【工資、獎(jiǎng)金、津貼等】財(cái)產(chǎn)性收入：通過(guò)自己所擁有的各類(lèi)財(cái)產(chǎn)獲得的收入財(cái)產(chǎn)性收入【利息、租金、專(zhuān)利收入、紅利等】總結(jié)：個(gè)人獲取收入的途徑其他途徑：經(jīng)營(yíng)性收入：通過(guò)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)所獲得的收入。轉(zhuǎn)移性收入：是指國(guó)家、單位、社會(huì)團(tuán)體對(duì)住戶的各種經(jīng)常性轉(zhuǎn)移支付和住戶之間的經(jīng)常性收入轉(zhuǎn)移【養(yǎng)老金、社會(huì)救助和補(bǔ)助、政策性生產(chǎn)補(bǔ)貼、政策性生活補(bǔ)貼、救災(zāi)款等。】議題二：個(gè)人應(yīng)該如何致富？勞動(dòng)是財(cái)富的源泉【要求】小組討論，分工合作一名記錄員記錄，一名代表上臺(tái)發(fā)言討論時(shí)間：2分鐘【合作探究二】

結(jié)合P46的材料和你身邊的實(shí)例，探討：進(jìn)入新時(shí)代，我們可以怎樣致富，應(yīng)該如何致富？總結(jié)：勞動(dòng)重要性及其要求重要性：勞動(dòng)是財(cái)富的源泉；要求：要弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)；牢固樹(shù)立正確勞動(dòng)觀念；要鼓勵(lì)全體勞動(dòng)者通過(guò)辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)致富。我們的分配制度給與了我們公平競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)充分激勵(lì)著勞動(dòng)者的積極性和創(chuàng)造性，整個(gè)社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富的源泉正在充分涌流然而，在一片欣欣向榮的光景下，有些現(xiàn)實(shí)卻依然值得我們警醒……議題三：個(gè)人收入分配如何兼顧效率與公平完善個(gè)人收入分配企業(yè)政府個(gè)人首先，你要知道國(guó)民收入這塊蛋糕會(huì)經(jīng)歷幾次切分？企業(yè)政府個(gè)人那么，中國(guó)初次分配狀況如何呢？【要求】小組討論，分工合作一名記錄員記錄，一名代表上臺(tái)發(fā)言，其他同學(xué)積極參與討論時(shí)間：4分鐘【合作探究二】

我國(guó)收入分配領(lǐng)域還存在哪些問(wèn)題？究竟如何才能兼顧個(gè)人收入分配的效率與公平，真正做到發(fā)展成果由人民共享？01自我評(píng)估與認(rèn)識(shí)（清楚我想干什么、我能干什么、我該干什么）02確立未來(lái)人生發(fā)展方向、設(shè)定人生目標(biāo)（終極、中期、短期）03制定行動(dòng)計(jì)劃與措施，從此刻起我要做什么？可以wo