語(yǔ)文-九年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)摸底考試卷（深圳專(zhuān)用）

絕密★考試結(jié)束前2022屆九年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)摸底考試卷（深圳專(zhuān)用）語(yǔ)文(滿(mǎn)分120分)注意事項(xiàng)：1．答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2．請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上第一部分基礎(chǔ)（25分）（一）積累與運(yùn)用（15分）請(qǐng)根據(jù)要求完成15題（15分）遼寧車(chē)主孫剛，貨車(chē)維修時(shí)起火。①為避免不給別人帶來(lái)?yè)p失，孫剛冒著生命危險(xiǎn)，開(kāi)上著火的車(chē)就往空曠處沖。②即使自己的車(chē)燒了，他人的安全卻沒(méi)受影響。很多網(wǎng)友都夸孫剛“真是條漢子”！孫剛當(dāng)初購(gòu)買(mǎi)這輛大貨車(chē)，已是【甲】（）（A.竭盡全力B.杯水車(chē)薪），賣(mài)掉房子，背上貸款。如今車(chē)沒(méi)了，③一家人的生活也將陷入混亂。不少?zèng)]有shǔmíng（）的朋友伸出援手，有人主動(dòng)向他捐款，有人想為他眾籌買(mǎi)車(chē)，很快有車(chē)企給孫剛贈(zèng)了新車(chē)……這些人與孫剛素昧平生，卻用牽掛和幫助，表達(dá)出一片心意！孫剛接受捐贈(zèng)后，并沒(méi)有視作理所當(dāng)然。④他要把掙到的第一筆新車(chē)?yán)涍\(yùn)費(fèi)捐贈(zèng)出來(lái)，“把愛(ài)心傳遞下去”，幫助更多的人。善人者，人亦善之。開(kāi)走著火的貨車(chē)，是善舉；車(chē)企捐贈(zèng)新車(chē)，是呵護(hù)；新車(chē)賺錢(qián)捐款，是huíkuì（）。這些凝聚著善良的舉動(dòng)，弘揚(yáng)了正能量，傳遞了對(duì)好人義舉的褒獎(jiǎng)：您呵護(hù)公共利益，我們呵護(hù)您！當(dāng)更多的人為了公共利益【乙】（）（A.鋌而走險(xiǎn)B.挺身而出）時(shí)，我們的社會(huì)就會(huì)被溫暖充盈！習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“?！睂O剛的義舉其實(shí)就是英雄的行為，值得每一個(gè)中國(guó)人去贊美、去學(xué)習(xí)、去傳遞！1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)或給加點(diǎn)字注音。（4分）①shǔmíng（）②素昧平生（）③huíkuì（）④褒獎(jiǎng)（）【答案】①署名②mèi③回饋④bāo【解析】考查漢字字音、字形的識(shí)記。對(duì)于字音、字形題型，平時(shí)要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號(hào)。拿不準(zhǔn)的字要查字典。這種題型，字音要對(duì)前后鼻音、平翹舌音、誤讀音注意識(shí)記，字形要注意形近字的區(qū)別。本題中“shǔmíng”的“shǔ”要注意不要誤寫(xiě)成“暑”，“素昧平生”的“昧”容易誤標(biāo)成“wèi”,“huíkuì”的“饋”學(xué)生不容易寫(xiě)出，“褒獎(jiǎng)”的“褒”會(huì)誤標(biāo)為“bǎo”。請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，從文中的括號(hào)內(nèi)選擇正確的成語(yǔ)填入【甲】【乙】處。（2分）【答案】【甲】A【乙】B【解析】【甲】中“竭盡全力”指用盡全部力量，“杯水車(chē)薪”比喻無(wú)濟(jì)于事，解決不了問(wèn)題。不合語(yǔ)境，所以選A；【乙】中“鋌而走險(xiǎn)”指因無(wú)路可走或絕望而采取冒險(xiǎn)行動(dòng)，含貶義?！巴ι矶觥敝赣赂业卣境鰜?lái)（承擔(dān)某種較大的責(zé)任或冒較大的風(fēng)險(xiǎn)）。故選B。3．選擇下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A．“遼寧車(chē)主”“生命危險(xiǎn)”都是偏正短語(yǔ)。 B．“他”“這些”“什么”，這三個(gè)詞的詞性都是代詞。C．“善人者，人亦善之”中“善”與“擇其善者而從之”中的“善”意義用法不一樣。 D．“很多網(wǎng)友都夸孫剛‘真是條漢子’！”一句運(yùn)用了議論的表達(dá)方式?！敬鸢浮緿【解析】“很多網(wǎng)友都夸孫剛‘真是條漢子’！”這句話(huà)是引述網(wǎng)友對(duì)孫剛的評(píng)價(jià)，從文中表達(dá)方式看屬于記敘。4．文中①②③④處均有語(yǔ)病，下列修改正確且符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是（）（3分）A．①處修改為“為避免不給別人帶來(lái)禍患”。B．②處修改為“既然自己的車(chē)燒了”。C．③處修改為“一家人的生活也將陷入窘迫”。D．④處修改為“他要把第一筆新車(chē)?yán)洅甑降倪\(yùn)費(fèi)捐贈(zèng)出來(lái)”?！敬鸢浮緾【解析】考查辨析并修改病句。A.①處否定不當(dāng)，去掉“不”；B.②處關(guān)聯(lián)詞使用錯(cuò)誤，將“即使”改為“雖然”；D.④處語(yǔ)序顛倒，應(yīng)修改為“他要把新車(chē)?yán)洅甑降牡谝还P運(yùn)費(fèi)捐贈(zèng)出來(lái)”；故選C。5．文中橫線(xiàn)處有一組句子已打亂順序羅列如下。根據(jù)語(yǔ)境，以下選項(xiàng)中順序排列正確的是（）（3分）①和平年代同樣需要英雄情懷②中華民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄輩出的民族③共同為推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而頑強(qiáng)奮斗、艱苦奮斗、不懈奮斗④對(duì)一切為黨、為國(guó)家、為人民作出奉獻(xiàn)和犧牲的英雄模范人物，我們都要發(fā)揚(yáng)他們的精神，從他們身上汲取奮發(fā)的力量②①③④B．②①④③C．①②④③D．②④①③【答案】B【解析】考查句子排序。閱讀可知，②句點(diǎn)明觀點(diǎn)，為首句；①句“英雄情懷”緊承②句，為第二句；④句“對(duì)一切為黨、為國(guó)家、為人民作出奉獻(xiàn)和犧牲的英雄模范人物”，具體闡述英雄的行為，并指出向英雄學(xué)習(xí)，應(yīng)為第三句；③句指出向英雄學(xué)習(xí)的目的和意義。③應(yīng)放在最后，故得出順序：②①④③，故選B。（二）古詩(shī)默寫(xiě)（10分）6.請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線(xiàn)上填寫(xiě)相應(yīng)的句子。（10分）①_________________，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）②轉(zhuǎn)朱閣，，照無(wú)眠。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）③，芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥《黃鶴樓》）④優(yōu)哉游哉，。（《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》）⑤安得廣廈千萬(wàn)間，。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）⑥我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，。（李清照《漁家傲》）⑦《賣(mài)炭翁》中表現(xiàn)賣(mài)炭翁處境與心情相互矛盾的句子是，。⑧李賀《雁門(mén)太守行》一詩(shī)中，引用典故寫(xiě)出將士誓死報(bào)效國(guó)家的詩(shī)句是，?！敬鸢浮竣俪林蹅?cè)畔千帆②低綺戶(hù)③晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)④輾轉(zhuǎn)反側(cè)⑤大庇天下寒士俱歡顏⑥學(xué)詩(shī)謾有驚人句⑦可憐身上衣正單心憂(yōu)炭賤愿天寒⑧報(bào)君黃金臺(tái)上意提攜玉龍為君死【解析】本題考查名句名篇默寫(xiě)。默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字，四是書(shū)寫(xiě)要規(guī)范，做到用正楷字書(shū)寫(xiě)。本題中的“沉、畔、綺、反、庇、俱、謾”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。第二部分閱讀（46分）文言文閱讀（14分）閱讀下面選文，完成711題【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。（節(jié)選自歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）【乙】修之來(lái)此，樂(lè)其地僻而事簡(jiǎn)，又愛(ài)其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽(tīng)泉。掇幽芳而蔭喬木，風(fēng)霜冰雪，刻露清秀，四時(shí)之景，無(wú)不可愛(ài)。又幸其民樂(lè)其歲物之豐成，而喜與予游也。因?yàn)楸酒渖酱ǎ榔滹L(fēng)俗之美，使民知所以安此豐年之樂(lè)者，幸生無(wú)事之時(shí)也。夫宣上恩德以與民共樂(lè)刺史之事也。遂書(shū)以名其亭焉。（節(jié)選自歐陽(yáng)修《豐樂(lè)亭記》）7．解釋下列句子中加點(diǎn)詞有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A．林壑尤美（格外）B．名之者誰(shuí)（取名，命名）C．道其風(fēng)俗之美（道路）D．掇幽芳而蔭喬木（遮陰、納涼）【答案】C【解析】本題考查文言詞語(yǔ)詞義辨析。C.句意為：敘述這里風(fēng)俗的美好。道：敘述。故選C。8．下列各組句子加點(diǎn)詞的用法相同的一項(xiàng)是（）（3分）A．有亭翼然臨于泉上者既得斯泉于山谷之間B．望之蔚然而深秀者修之來(lái)此C．得之心而寓之酒也俯而聽(tīng)泉D．山之僧智仙也而喜與予游也【答案】A【解析】本題考查文言虛詞的辨析。A.介詞，在/介詞，在；B.代詞，代指瑯琊山/用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性；C.連詞，表示承接關(guān)系/連詞，表示修飾關(guān)系；D.語(yǔ)氣助詞，表判斷語(yǔ)氣/句末語(yǔ)氣詞，表示陳述語(yǔ)氣；故選A。9．用“/”劃分下面句子的節(jié)奏。（劃三處）（3分）夫宣上恩德以與民共樂(lè)刺史之事也【答案】夫/宣上恩德/以與民共樂(lè)/刺史之事也。【解析】本題考查文言斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證?！胺颉睘榫涫渍Z(yǔ)氣，其后應(yīng)斷開(kāi)。“以”表目的連詞，其面前應(yīng)斷開(kāi)。“刺史之事也”是一個(gè)完整的判斷句，其前面應(yīng)斷開(kāi)。本句句意為：宣揚(yáng)皇上的恩德，和民眾共享歡樂(lè)，這是刺史職責(zé)范圍內(nèi)的事。本句斷句為：夫/宣上恩德/以與民共樂(lè)/刺史之事也。10．翻譯文中畫(huà)線(xiàn)的文言語(yǔ)句。（4分）①山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。②修之來(lái)此，樂(lè)其地僻而事簡(jiǎn)，又愛(ài)其俗之安閑。【答案】①游玩山水的樂(lè)趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在喝酒上。②我來(lái)到這個(gè)地方，喜歡這里地方僻靜，而且政事精簡(jiǎn)，又愛(ài)它的風(fēng)俗安恬閑適?！窘馕觥勘绢}考查文言句子翻譯。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”，注意重點(diǎn)字詞。①重點(diǎn)字詞：樂(lè)，樂(lè)趣；得，領(lǐng)悟；寓，寄托。②重點(diǎn)字詞：樂(lè)，喜歡；僻，僻靜；簡(jiǎn)，精簡(jiǎn)；俗，風(fēng)俗；安閑，安恬閑適。甲段所在的文章和乙段都表現(xiàn)出作者什么樣的高尚情懷？（1分）【答案】與民同樂(lè)【解析】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。甲文“太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也”可知，通過(guò)描寫(xiě)醉翁亭的秀麗、自然風(fēng)光和對(duì)游人之樂(lè)的敘述，勾勒出一幅太守與民同樂(lè)的圖畫(huà)，抒發(fā)了作者的政治理想和娛情山水以排遣抑郁的復(fù)雜感情。乙文通過(guò)“夫宣上恩德以與民共樂(lè)刺史之事也”表現(xiàn)出作者與民共樂(lè)的高尚情懷。故兩篇文章都表現(xiàn)了“與民同樂(lè)”的高尚情懷?！緟⒖甲g文】【甲】環(huán)繞滁州的都是山。那西南的幾座山峰，樹(shù)林和山谷尤其優(yōu)美。一眼望去樹(shù)木茂盛，又幽深又秀麗的，那是瑯琊山。沿著山路走六七里，漸漸聽(tīng)到潺潺的水聲，看到流水從兩座山峰之間傾瀉而出的，那是釀泉。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥(niǎo)展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰(shuí)呢？是山上的和尚智仙。給它取名的又是誰(shuí)呢？太守用自己的別號(hào)（醉翁）來(lái)命名。太守和他的賓客們來(lái)這兒飲酒，只喝一點(diǎn)兒就醉了；而且年紀(jì)又最大，所以自號(hào)“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂(lè)趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在酒上?！疽摇课襾?lái)到這里，喜歡這地方僻靜，而政事簡(jiǎn)單，又愛(ài)它的風(fēng)俗安恬閑適。在山谷間找到這樣的甘泉之后，于是每天同滁州的士人來(lái)游玩，抬頭望山，低首聽(tīng)泉。春天采摘幽香的鮮花，夏天在茂密的喬木乘涼，刮風(fēng)落霜結(jié)冰飛雪之時(shí)，更鮮明地顯露出它的清肅秀美，四時(shí)的風(fēng)光，無(wú)一不令人喜愛(ài)。那時(shí)又慶幸遇到民眾為那年谷物的豐收成熟而高興，樂(lè)意與我同游。于是為此根據(jù)這里的山脈河流，敘述這里風(fēng)俗的美好，讓民眾知道能夠安享豐年的歡樂(lè)，是因?yàn)橛行疑谶@太平無(wú)事的時(shí)代。宣揚(yáng)皇上的恩德，和民眾共享歡樂(lè)，這是刺史職責(zé)范圍內(nèi)的事。于是就寫(xiě)下這篇文章來(lái)為這座亭子命名。（四）實(shí)用文本閱讀（11分）【材料一】（新華社北京12月11日電）中宣部決定，授予云南省麗江市華坪女子高級(jí)中學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)張桂梅“時(shí)代楷?！狈Q(chēng)號(hào)。許多年前，一次次目睹貧困女生輟學(xué)悲劇，張桂梅心中萌生一個(gè)夢(mèng)想，辦一所免費(fèi)高中，讓大山女孩有書(shū)讀。不被理解，甚至被挖苦、嘲笑，張桂梅始終沒(méi)有放棄夢(mèng)想，終于，她把別人眼中的不可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。2008年，全國(guó)第一所公辦免費(fèi)女子高中建成開(kāi)學(xué)。12年間，這所學(xué)校讓1804名女孩考入大學(xué)，走出大山。張桂梅嚴(yán)以治學(xué)、脾氣火爆，時(shí)常手舉小喇叭，督促學(xué)生珍惜光陰，但嚴(yán)厲的背后，是她對(duì)大山女孩的殷殷期盼和最深沉的愛(ài)。她沒(méi)有房子，沒(méi)有財(cái)產(chǎn)，十幾年來(lái)一直住學(xué)生宿舍，63歲的她身患20多種疾病，每天早上起床，腳疼得不敢著地，但她仍咬牙堅(jiān)持，每天陪伴學(xué)生晨讀、上課、自習(xí)。（選自《人民日?qǐng)?bào)》）【材料二】“人，生而平等，一個(gè)人成功與否在于父母給予的智商能否獲得最大化的發(fā)揮，在其走向成功的過(guò)程中，旁人有給予幫助的責(zé)任和義務(wù)?！?年前，從杭州名校學(xué)軍中學(xué)校長(zhǎng)任上退休后，陳立群拒絕了民辦學(xué)校百萬(wàn)年薪，主動(dòng)來(lái)到國(guó)家扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣貴州黔東南苗族侗族自治州臺(tái)江縣支教。陳立群說(shuō)，自己愿做這個(gè)“旁人”。面對(duì)被大山阻隔著的苗家娃，他立志要啟發(fā)他們的斗志，移開(kāi)橫亙?cè)谒麄冃睦锏摹按笊健?；面?duì)尚未形成重教意識(shí)的當(dāng)?shù)兀⒅疽貑⒏x傳家的良好風(fēng)氣，幫助苗族同胞在精神上實(shí)現(xiàn)徹底的脫貧。（選自《人民教育》）【材料三】三張支教報(bào)名表，來(lái)自杭州濱江區(qū)三位初中老師：長(zhǎng)河中學(xué)語(yǔ)文老師郭燕、浦沿中學(xué)英語(yǔ)老師來(lái)燕紅、高新實(shí)驗(yàn)學(xué)校數(shù)學(xué)老師楊斌。一年前，他們報(bào)名支教，經(jīng)過(guò)選拔，作為浙江省援助青海海西州第三批干部人才隊(duì)伍成員，到海拔3000多米的德令哈一中任教，期限是一年半。也就是說(shuō)，本來(lái)再過(guò)半年，他們辛苦的支教生涯就要畫(huà)上句號(hào)。然而，三人卻主動(dòng)申請(qǐng)?jiān)僦Ы桃荒臧?。孩子們跟在身后喊：“老師，別丟下我們。”三位老師坦言，雖然已經(jīng)在高原生活了一年，但始終無(wú)法完全適應(yīng)那里的生活，缺氧、流鼻血、失眠等問(wèn)題一直困擾著他們。即便如此，他們依舊決心延長(zhǎng)支教時(shí)間，說(shuō)白了就是因?yàn)槿齻€(gè)字：舍不得。他們舍不得德令哈的孩子，舍不得孩子們臉上純真的笑容。（選自《錢(qián)江晚報(bào)》）12．閱讀材料【甲】，概括三個(gè)自然段的內(nèi)容，把內(nèi)容填寫(xiě)在倒金字塔結(jié)構(gòu)圖中的合適位置。（3分）【答案】（1）中宣部授予張桂梅校長(zhǎng)“時(shí)代楷?！狈Q(chēng)號(hào)。（2）張桂梅校長(zhǎng)辦學(xué)的動(dòng)機(jī)和主要業(yè)績(jī)。（3）張桂梅校長(zhǎng)的性格特點(diǎn)和精神品質(zhì)。【解析】考查新聞結(jié)構(gòu)。新聞多采用倒金字塔結(jié)構(gòu)。是按照新聞價(jià)值的大小，即新聞事實(shí)的重要程度、新鮮程度，以及讀者感興趣的程度等，依次將新聞事實(shí)寫(xiě)出的一種結(jié)構(gòu)形式。根據(jù)甲中新聞三段的內(nèi)容，依次填入即可。根據(jù)第一段中的“中宣部決定，授予云南省麗江市華坪女子高級(jí)中學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)張桂梅‘時(shí)代楷模’稱(chēng)號(hào)”概括可得：中宣部授予張桂梅“時(shí)代楷?！狈Q(chēng)號(hào)。根據(jù)第二段中的“讓大山女孩有書(shū)讀”可知，這是張校長(zhǎng)辦學(xué)的動(dòng)機(jī)。根據(jù)“12年間，這所學(xué)校讓1804名女孩考入大學(xué)，走出大山”可知，這是她辦學(xué)取得的成果?？筛爬椋簭埞鹈沸ｉL(zhǎng)辦學(xué)的動(dòng)機(jī)和主要業(yè)績(jī)。根據(jù)第三段中的“但嚴(yán)厲的背后，是她對(duì)大山女孩的殷殷期盼和最深沉的愛(ài)”可知，本段主要介紹的是張桂梅校長(zhǎng)的性格特點(diǎn)和精神品質(zhì)。13．你將對(duì)以上教師進(jìn)行訪談，請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容，將采訪提綱補(bǔ)充完整。（4分）時(shí)間2021年1月27日采訪方式采訪采訪目的了解教育者堅(jiān)守的原因采訪對(duì)象張桂梅陳立群郭燕、來(lái)燕紅、楊斌采訪問(wèn)題示例：您為什么在不被人理解情況下仍堅(jiān)持開(kāi)辦一所免費(fèi)女子高中？①②【答案】（1）您為什么放棄百萬(wàn)年薪，退休后遠(yuǎn)到臺(tái)江支教？（2）面對(duì)如此惡劣的環(huán)境，你們?yōu)楹芜x擇延長(zhǎng)支教時(shí)間？【解析】考查設(shè)計(jì)采訪問(wèn)題。根據(jù)材料乙中的“4年前，從杭州名校學(xué)軍中學(xué)校長(zhǎng)任上退休后，陳立群拒絕了民辦學(xué)校百萬(wàn)年薪，主動(dòng)來(lái)到國(guó)家扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣貴州黔東南苗族侗族自治州臺(tái)江縣支教”可向陳立群提出問(wèn)題：是什么讓您決定放棄百萬(wàn)年薪，退而不休，來(lái)到偏遠(yuǎn)的臺(tái)江支教？根據(jù)材料丙中的“然而，三人卻主動(dòng)申請(qǐng)?jiān)僦Ы桃荒臧搿笨商岢鰡?wèn)題：一年半的支教期限已滿(mǎn)，你們?yōu)槭裁催x擇了再支教一年半？14．鏈接資料：感動(dòng)中國(guó)2020給張桂梅的頒獎(jiǎng)詞：“爛漫的山花中，我們發(fā)現(xiàn)你。自然擊你以風(fēng)雪，你報(bào)之以歌唱。命運(yùn)置你于危崖，你饋人間以芬芳。不懼碾作塵，無(wú)意苦爭(zhēng)春，以怒放的生命，向世界表達(dá)倔強(qiáng)。你是崖畔的桂，雪中的梅?！鳖C獎(jiǎng)詞公布后，沖上熱搜，請(qǐng)結(jié)合情境，完成網(wǎng)友的跟帖留言。①@水晶小草：崖畔的桂，雪中的梅，這是對(duì)張桂梅校長(zhǎng)圓1800多名女孩大學(xué)夢(mèng)所付出心血的最好評(píng)價(jià)。無(wú)私奉獻(xiàn)的張桂梅校長(zhǎng)，用知識(shí)改變了許多女孩子的命運(yùn)，也讓世人明白了一個(gè)道理：奉獻(xiàn)的人生才更有價(jià)值。②@益昌人：張桂梅用“免費(fèi)”二字讓1800多名山里女孩擁有享受均等教育的機(jī)會(huì)，這是人間大愛(ài)和社會(huì)責(zé)任的完美體現(xiàn)，她對(duì)山里學(xué)生的愛(ài)猶如縷縷春光，溫暖了她們的心靈；（A）。③@秋泉：頒獎(jiǎng)詞寫(xiě)地真棒！化用了好多詩(shī)詞“自然擊你以風(fēng)雪，你報(bào)之以歌唱。”化用泰戈?duì)柮洹埃˙），我卻報(bào)之以歌”。張桂梅老師的事跡，也讓我想到李商隱的詩(shī)句：“春蠶到死絲方盡，（C）”（1）根據(jù)網(wǎng)友②中的畫(huà)線(xiàn)句，仿寫(xiě)一句填寫(xiě)在Ａ處。（2分）【答案】（A）愛(ài)猶如一把鑰匙，為山里的學(xué)生開(kāi)啟了人生之路?！窘馕觥靠疾榉聦?xiě)。開(kāi)放類(lèi)試題，與畫(huà)線(xiàn)句格式相同，語(yǔ)義相關(guān)即可。如：愛(ài)猶如陣陣清風(fēng)，掃除了她們精神上的陰霾。（2）把網(wǎng)友③說(shuō)地相關(guān)詩(shī)句的上句和下句填寫(xiě)完整。（2分）【答案】（B）世界以痛吻我（C）蠟炬成灰淚始干【解析】考查名句背誦。注意“吻、蠟炬”等字的寫(xiě)法。（五）文學(xué)類(lèi)文本閱讀（13分）閱讀下面選文，完成1518題。（13分）假病人（俄國(guó)）契訶夫魯迅譯①將軍夫人瑪爾法被得羅夫娜·貝綱基娜，或者如農(nóng)人們的叫法，所謂貝綱金家的，十年以術(shù)，行著類(lèi)似療法的醫(yī)道，五月里的一個(gè)星期二，她在自己的屋子里診察著病人。她面前的桌子上，擺著一個(gè)類(lèi)似療法的藥箱，一本類(lèi)似療法的便覽，還有一個(gè)類(lèi)似療法藥的算盤(pán)。掛在壁上的是嵌在金邊鏡框里的一封信，那是一位彼得堡的同類(lèi)療法家，據(jù)瑪爾法·被得羅夫娜說(shuō)，很有名，而且簡(jiǎn)直是偉大的人物的手筆；還有一幅神甫亞理斯泰爾夫的像，那是將軍夫人的恩人，否定了有害的對(duì)癥療法，教給她認(rèn)識(shí)了真理。客廳里等候著病人們，大半是農(nóng)人。他們除兩三個(gè)人之外，都赤著腳，這是因?yàn)閷④姺蛉朔愿肋^(guò)，他們?cè)撛谕饷婷摰裟菒撼舻拈L(zhǎng)靴?，敔柗āけ说昧_夫娜已經(jīng)看過(guò)十個(gè)病人了，于是就叫十一號(hào)：“格天里拉·克便慈提！”②門(mén)開(kāi)了，走進(jìn)來(lái)的卻不是格夫里拉·克魯慈提，倒是將軍夫人的鄰居，敗落了的地主薩木弗利辛，一個(gè)小身材的子，昏眼睛，紅邊帽。他在屋角上放下手杖，就走到將軍夫人的身邊，一聲不響地跪下去了。③“您怎么了呀！您怎么了呀，庫(kù)士瑪·庫(kù)士密支！”將軍夫人滿(mǎn)臉通紅，發(fā)了抖。“罪過(guò)的！”“只要我活著，我是不站起來(lái)的！”薩木弗利辛在她手上吻了一下，說(shuō)，“請(qǐng)全國(guó)國(guó)民看看我在對(duì)您下脆，您這保佑我的菩薩，您這人類(lèi)的大恩人！不打緊的，這慈仁的精靈，給我性命，指我正路，還將我多疑的壞聰明照破了，豈但下跪，我連火里面還肯跳進(jìn)去呢，您這我們的神奇的國(guó)手，鰥寡孤獨(dú)的母親！我全好了呀！我復(fù)活了呀，活神仙！”④“我……我很高興…！”將軍夫人快活到臉紅，吞吞吐吐的說(shuō)，“那是很愉快的，聽(tīng)到了這樣的事情……請(qǐng)您坐下罷！上星期二，您卻是病得很重的！”“是呀，重得很！只要一想到，我就怕！”薩木弗利辛一面說(shuō)，一面坐?！拔胰矶际秋L(fēng)濕痛。我苦了整八年，一點(diǎn)安靜也沒(méi)有……不論是白天，是夜里，我的恩人哪！我看過(guò)許多醫(yī)生，請(qǐng)喀山的大學(xué)教授們對(duì)診，行過(guò)土浴，喝過(guò)礦泉，我什么方法都試過(guò)了！我的家私就為此花得精光，太太。這些醫(yī)生們只會(huì)把我弄糟，他們把我的病趕進(jìn)內(nèi)部去了！他們很能夠趕進(jìn)去，但再趕出來(lái)呢——他們卻不能，他們的學(xué)問(wèn)還沒(méi)有到這地步……他們單喜歡要錢(qián)，這班強(qiáng)盜，至于人類(lèi)的利益，他們是不大留心的。他開(kāi)一張鬼畫(huà)符，我就得喝下去。一句話(huà)，那是謀命的呀。如果沒(méi)有您，我的菩薩，我早已躺在墳里了！上禮拜二我從您這里回家，看了您給我的那丸藥，就自己想：‘這有什么用呢？這好容易才能看見(jiàn)的沙粒，醫(yī)得好我的沉重的老病嗎？’我這么想，不大相信，而且笑笑的；但我剛吃下一小粒，我所有的病可是一下子統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)有了。我的老婆看定著我，疑心了自己的眼睛，‘這是你嗎，珂略？’——‘不錯(cuò)，我呀?！谑俏覀儌z都跪在圣像面前，給我們的恩人祈禱；主呵，請(qǐng)把我們希望于她的，全都給她罷！”⑤薩木弗利辛用袖子擦一擦眼，從椅子上站起，好像又要下跪了，但將軍夫人制住他，使他仍復(fù)坐下去。“您不要謝我，”她說(shuō)，興奮得紅紅的，向亞理斯泰爾夫像看了一眼?！安唬灰x我！這時(shí)候我不過(guò)是一副從順的機(jī)械……這真是奇跡！拖了八年的風(fēng)濕痛，只要一粒瘰疬①丸就斷根了！”⑥“您真好，給了我三粒。一粒是中午吃的，立刻見(jiàn)效！別一粒在傍晚，第三粒是第二天，從此就無(wú)影無(wú)蹤了！無(wú)論那里，一點(diǎn)痛也沒(méi)有我可是已經(jīng)以為要死了的，寫(xiě)信到莫斯科去，叫我的兒子回來(lái)！上帝竟將這樣的智能傳授了您，您這活菩薩！現(xiàn)在我好像上了天堂……上禮拜二到您這里來(lái)，我還蹩著腳的，現(xiàn)在我可是能夠兔子似的跳了……我還會(huì)活一百來(lái)年哩。不過(guò)還有一件事情困住我——我的精窮。我是健康了，但如果沒(méi)有東西好過(guò)活，我的健康又有什么用處呢。窮的逼我，比病還厲害……拿這樣的事來(lái)做例子罷……現(xiàn)在是種燕麥的時(shí)候了，但叫我怎么種它呢，如果我沒(méi)有種子的話(huà)？我得去買(mǎi)罷，卻要錢(qián)……我怎么會(huì)有錢(qián)呢？”⑦“我可以送您燕麥的，庫(kù)士瑪·庫(kù)士密支……您坐著罷！您給了我這么大的高興，您給了我這樣的滿(mǎn)足，應(yīng)該我來(lái)謝您的，不是您謝我！”“您是我們的喜神！敬愛(ài)的上帝竟常常把這樣的好人放在世界上！您高興就是了，太太，高興您行的好事！我們罪人卻沒(méi)有什么好給自己高興……我們是微末的，小氣的，無(wú)用的人……螞蟻……我們不過(guò)是自稱(chēng)為地主，在物質(zhì)的意義上，卻和農(nóng)民一樣，甚至于還要壞……我們確是住在石造房子里，但那僅是一座FataMorgana②呀，因?yàn)槲蓓斊屏耍幌掠昃吐矣譀](méi)有買(mǎi)屋頂板的錢(qián)?！雹唷拔铱梢运徒o您板的，庫(kù)士瑪·庫(kù)士密支?！彼_木弗利辛又討到一匹母牛，一封介紹信，是為了他想送進(jìn)專(zhuān)門(mén)學(xué)校去的女兒的，而且被將軍夫人的大度所感動(dòng)，感激之至，嗚咽起來(lái)，嘴巴牽歪了，還到袋子里去摸他的手帕……將軍夫人看見(jiàn)，手帕剛一拉出，同時(shí)也好像有一個(gè)紅紙片，沒(méi)有聲響的落在地板上面了。⑨“我一生一世不忘記的……”他絮叨著說(shuō)，“我還要告訴我的孩子們，以及我的孫子們……一代一代……孩子們，就是她呀，救活了我的，她，那個(gè)……”將軍夫人送走了病人之后，就用她眼淚汪汪的眼睛，看了一會(huì)神甫亞理斯泰爾夫的像，于是又用親密的，敬畏的眼光，射在藥箱。備覽，算盤(pán)和靠椅上，被她救活的人就剛剛坐在這里的，后來(lái)卻終于看見(jiàn)了病人落掉的紙片。將軍夫人拾起紙片來(lái)，在里面發(fā)見(jiàn)了三粒藥草的丸子，和她在上禮拜二給與薩米弗利辛的丸藥，是一模一樣的。⑩“就是那個(gè)……”她驚疑著說(shuō)，“這也是那張紙……他連包也沒(méi)有打開(kāi)呀！那么，他吃了什么呢？奇怪……他未必在騙我罷?！睂④姺蛉说男睦铮谒鞘晷嗅t(yī)之間，開(kāi)始生出疑惑來(lái)了……她叫進(jìn)其次的病人未，當(dāng)在聽(tīng)他們?cè)V說(shuō)苦惱時(shí)，也覺(jué)得了先前沒(méi)有留心，新過(guò)就算的事。一切病人，沒(méi)有一個(gè)不是首先恭維她的如神的療法的，佩服她醫(yī)道的學(xué)同，罵詈那些對(duì)癥療法的醫(yī)生，待到她興奮到臉紅了，于是就來(lái)敘述他們的困苦。這一個(gè)要一點(diǎn)地，另二個(gè)想討些柴，第三個(gè)要她許可在她的林子里打獵。她仰望著啟示給她真理的神甫亞理斯泰爾夫的善良的，寬闊的臉，但一種新的真理，卻開(kāi)始來(lái)咬她的心了。那是一種不舒服的，沉悶的真理。人是狡猾的。一八八五年作（選自《小笑話(huà)集：契訶夫短篇小說(shuō)8種》）【注釋】①生于頸部的一種感染性外科疾??；②意思是“海市蜃樓”。15．請(qǐng)根據(jù)原文內(nèi)容，梳理情節(jié)。（3分）假裝來(lái)復(fù)診→①→②→假裝哭窮騙財(cái)物→③→將軍夫人識(shí)破假相，知道被騙【答案】①阿諛?lè)畛袑④姺蛉刷趯④姺蛉说玫娇滟澓蠛芘d奮③將軍夫人發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有動(dòng)過(guò)的藥【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文章情節(jié)的梳理和概括能力。仔細(xì)閱讀文章，根據(jù)提示可知，第②段寫(xiě)的是鄰居假裝來(lái)復(fù)診；第⑥—⑧段，寫(xiě)鄰居假裝哭窮，從將軍夫人這里騙走了燕麥種子、屋頂板、一匹母牛、一封介紹信。根據(jù)③—⑤段的內(nèi)容來(lái)概括梳理，填寫(xiě)前兩個(gè)空：從第③段“您這保佑我的菩薩……我復(fù)活了呀，活神仙”，第④段“我看過(guò)許多醫(yī)生，請(qǐng)喀山的大學(xué)教授們對(duì)診，行過(guò)土浴，喝過(guò)礦泉，我什么方法都試過(guò)了！我的家私就為此花得精光，太太……他們單喜歡要錢(qián)，這班強(qiáng)盜，至于人類(lèi)的利益，他們是不大留心的”等語(yǔ)句分析可知，假病人極盡諂媚夸張的語(yǔ)言，毫不掩飾地阿諛?lè)畛袑④姺蛉耍蓳?jù)此概括為“阿諛?lè)畛袑④姺蛉恕?；從第⑤段“‘您不要謝我，’她說(shuō)，興奮得紅紅的，向亞理斯泰爾夫像看了一眼，‘不，不要謝我！這時(shí)候我不過(guò)是一副從順的機(jī)械……’”可以看出，將軍夫人被假病人夸贊得極度興奮，可據(jù)此概括為“將軍夫人得到夸贊后很興奮”。第⑩段寫(xiě)將軍夫人識(shí)破假象，知道自己被騙了；根據(jù)第⑨段內(nèi)容可以概括第三空，從“終于看見(jiàn)了病人落掉的紙片。將軍夫人拾起紙片來(lái)，在里面發(fā)見(jiàn)了三粒藥草的丸子，和她在上禮拜二給與薩米弗利辛的丸藥，是一模一樣的”可知，寫(xiě)的是“將軍夫人發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有動(dòng)過(guò)的藥”。據(jù)此分析填空作答即可。16．結(jié)合下面的卡片，思考并分析人物所代表的類(lèi)型。（4分）讀有所錄臉紅的將軍夫人將軍夫人滿(mǎn)臉通紅，發(fā)了抖。將軍夫人快活到臉紅，吞吞吐吐地說(shuō)……“您不要謝我，”她說(shuō)，興奮得紅紅的，向亞理斯泰爾夫像看了一眼。讀有所思這是哪類(lèi)人？將軍夫人為什么經(jīng)常臉紅？“假病人”借看病的由頭誆騙錢(qián)財(cái)，責(zé)任都在“假病人們”身上嗎？……讀有所悟?qū)④姺蛉舜砹诉@樣一類(lèi)人：①理由是②【答案】①被夸贊沖昏頭腦，失去理智的人。②喜歡聽(tīng)阿諛?lè)畛械脑?huà)，陶醉在自己的成就中，失去了判斷力?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)人物形象的分析能力。從給出的句子和文章的情節(jié)來(lái)看，在假病人極盡夸張地吹捧中，將軍夫人“滿(mǎn)臉通紅，發(fā)了抖”“快活到臉紅”“興奮得紅紅的”，從這些神態(tài)描寫(xiě)中可以看出，將軍夫人已經(jīng)被病人的吹噓夸贊迷失了自我，失去了理智的判斷力，極度的興奮使她紅了臉，這也為下文假病人哭窮，騙取她的錢(qián)財(cái)做了鋪墊。17．契訶夫的短篇小說(shuō)長(zhǎng)于諷刺。請(qǐng)結(jié)合選文畫(huà)線(xiàn)句中的加點(diǎn)詞，說(shuō)說(shuō)諷刺效果是如何表現(xiàn)出來(lái)的。（3分）【答案】加點(diǎn)的詞語(yǔ)是假病人對(duì)將軍夫人的特定稱(chēng)謂，辛辣地諷刺了假病人阿諛?lè)畛小⑴佹鞠サ某髳鹤炷?。【解析】本題考查學(xué)生賞析詞語(yǔ)的能力。仔細(xì)閱讀第③段畫(huà)線(xiàn)句子，其中“菩薩”“大恩人”“精靈”“神奇的國(guó)手”“鰥寡孤獨(dú)的母親”“活神仙”等詞語(yǔ)是假病人對(duì)將軍夫人的稱(chēng)謂，這一系列稱(chēng)謂是對(duì)將軍夫人毫不掩飾地阿諛?lè)畛校┞读思俨∪松砩系呐?，再結(jié)合“在她手上吻了一下”的動(dòng)作描寫(xiě)，讓一個(gè)自輕自賤、出乖露丑的人物躍然紙上，辛辣地諷刺了他阿諛?lè)畛?、放棄尊?yán)、奴性十足的丑惡嘴臉。18．在假相被戳穿之后，將軍夫人認(rèn)定的“真理”變成了一種“新的真理”。請(qǐng)圍繞下面的句子，結(jié)合全文，分析契訶夫想要告訴讀者的“真理”到底是什么。（3分）（1）還有一幅神甫亞理斯泰爾夫的像，那是將軍夫人的恩人，否定了有害的對(duì)癥療法，教給她認(rèn)識(shí)了真理。（2）她仰望著啟示給她真理的神甫亞理斯泰爾夫的善良的，寬闊的臉，但一種新的真理，卻開(kāi)始來(lái)咬她的心了。那是一種不舒服的，沉悶的真理?！敬鸢浮康冢?）句寫(xiě)的是將軍夫人面對(duì)神甫的像對(duì)治愈病人身體疾病這一真理的堅(jiān)定；第（2）句寫(xiě)的是通過(guò)被欺騙錢(qián)財(cái)?shù)姆此迹瑢?duì)“治愈病人身體疾病”真理變得懷疑起來(lái)，感覺(jué)到最需要治愈的不是病人的身體，而是“假病人”的靈魂。所以契訶夫想要告訴讀者的“真理”是治愈人的思想比治愈人的身體更重要?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)文章主旨的理解分析能力。結(jié)合第①段“掛在壁上的是一幅神甫亞理斯泰爾夫的像，那是將軍夫人的恩人，否定了有害的對(duì)癥療法，教給她認(rèn)識(shí)了真理的”，第⑩段“她仰望著啟示給她真理的神甫亞理斯泰爾夫的善良的，寬闊的臉，但一種新的真理，卻開(kāi)始來(lái)咬她的心了”來(lái)分析，將軍夫人面對(duì)恭維和知道真相后的行為心理發(fā)生了變化，假病人奉承自己的醫(yī)術(shù)，欺騙自己錢(qián)財(cái)?shù)氖伦寣④姺蛉藢?duì)“善良”的認(rèn)知，由堅(jiān)定到質(zhì)疑，在象征著善良、仁厚的神甫畫(huà)像面前，上演著一幕幕虛偽的、卑劣的表演，從而深化了文章主題，作為醫(yī)生，所追求的“真理”不是治愈病人，而是要治愈“假病人”的靈魂。由此可見(jiàn)，治愈人的思想比治愈人的身體更重要。（六）名著閱讀(8分)19．閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題。(8分)(1)《水滸傳》中有很多與“酒”有關(guān)的故事。請(qǐng)完成下表。（6分）人物故事酒與故事的關(guān)聯(lián)探究發(fā)現(xiàn)①_______大鬧五臺(tái)山酒令好漢狂“酒”對(duì)于《水滸傳》中人物形象的塑造和故事情節(jié)發(fā)展的作用：⑤楊志②________酒誤好漢差武松景陽(yáng)岡打虎③________④_______酒添好漢愁【答案】①魯達(dá)②誤失生辰綱③酒壯好漢膽④宋江⑤推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，豐富故事內(nèi)容；烘托人物形象，凸顯人物性格。【解析】本題考查《水滸傳》中與“酒”有關(guān)的故事，在熟讀原文的基礎(chǔ)上作答?？找唬捍篝[五臺(tái)山的是魯智深，他因?yàn)樽砭?，砸毀了金剛神像，不得已長(zhǎng)老把他派往東京大相國(guó)寺，與林沖結(jié)識(shí)。所以本空應(yīng)填“魯智深”或“魯達(dá)”。空二：楊志在黃泥崗中了吳用等人計(jì)謀，喝了摻蒙汗藥的酒，失了梁中書(shū)給他的岳父蔡京送的價(jià)值十萬(wàn)貫的寶貝。所以本空應(yīng)填“誤失生辰綱”或生辰綱被劫?？杖何渌稍诰瓣?yáng)崗喝了十八碗酒，醉臥崗上，遇到猛虎，也不害怕，奮起神勇，將虎打死。所以本空可填“酒壯好漢膽”?？账模骸皾￡?yáng)樓吟反詩(shī)”的是宋江，是梁山大頭領(lǐng)。后黃文炳于潯陽(yáng)樓上發(fā)現(xiàn)宋江所寫(xiě)反詩(shī)，報(bào)與知府，蔡九知府下令捉拿，將其下到死囚牢中。作用：⑴魯達(dá)因喝酒，打碎神像，楊志因喝酒失了生辰綱，武松因喝酒打死猛虎，宋江因喝酒寫(xiě)了反詩(shī)，酒起到了推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，豐富故事內(nèi)容的作用。⑵魯達(dá)喝酒大鬧五臺(tái)山，表現(xiàn)他的性格的率真。楊志因喝酒失了生辰綱，表現(xiàn)了他沒(méi)有主見(jiàn)，不能堅(jiān)持的性格。武松因喝酒打死猛虎，表現(xiàn)了他武藝高強(qiáng)的特點(diǎn)。宋江因喝酒寫(xiě)了反詩(shī)，表現(xiàn)了他不甘下僚，志向遠(yuǎn)大的特點(diǎn)，所以酒還有烘托人物形象，凸現(xiàn)人物性格的作用。法國(guó)作家大仲馬說(shuō)：“人生的意義就蘊(yùn)含在這兩個(gè)詞里——希望和等待。”請(qǐng)從下列人物中選擇一位，結(jié)合作品內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解。（2分）A．祥子（《駱駝祥子》）B．尼摩船長(zhǎng)（《海底兩萬(wàn)里》）C．保爾·柯察金（《鋼鐵是怎樣煉成的》）【答案】A.祥子（《駱駝祥子》）祥子從農(nóng)村來(lái)到城市，想通過(guò)勞動(dòng)改變自己的命運(yùn)，擁有一輛自己的洋車(chē)，自食其力，是祥子的希望。烈日下拉車(chē)、暴雨中拉車(chē)，祥子一直用他的勤勞和堅(jiān)韌，在等待新生活的開(kāi)啟，然而三起三落的經(jīng)歷、小福子的去世，讓祥子希望落空，無(wú)所期待，他開(kāi)始自暴自棄，成了一具行尸走肉，他的人生從此失去意義。B．尼摩船長(zhǎng)（《海底兩萬(wàn)里》）尼摩船長(zhǎng)學(xué)識(shí)廣博，為躲避殖民者的壓迫，駕駛自己設(shè)計(jì)制造的諾第留斯號(hào)潛水艇潛入海底。在漫長(zhǎng)的海水之旅中他始終充滿(mǎn)希望，他借助潛艇的神秘力量，成功解除了擱淺、冰山封路、鯊魚(yú)襲擊等種種險(xiǎn)情。同時(shí)他發(fā)覺(jué)海底寶藏為陸上被壓迫民族提供反殖民解放斗爭(zhēng)的財(cái)政支援。他所做的一切都是為了等待召喚社會(huì)正義和人類(lèi)平等的到來(lái)。他的人生也因此具有特別的意義。C．保爾·柯察金（《鋼鐵是怎樣煉成的》）保爾在朱赫來(lái)的影響下逐步走上革命道路。并經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，無(wú)論是戰(zhàn)場(chǎng)上的