家長(zhǎng)微課堂《孩子愛講條件怎么辦》

家長(zhǎng)微課堂《孩子愛講條件怎么辦》嗨！

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我是家長(zhǎng)微課堂聰明絕頂?shù)男↑S人老師嗨！

歡迎家長(zhǎng)們走進(jìn)微課堂！爸爸媽媽小黃人老師，我們遇到問題了，你來幫幫我們吧。我們的孩子做什么事都愛講條件---爸爸媽媽點(diǎn)擊添加您的標(biāo)題不給吃冰激凌，我就不寫作業(yè)?。?！點(diǎn)擊添加您的標(biāo)題下午不給出去玩，我就不吃飯?。?！點(diǎn)擊添加您的標(biāo)題不讓我看電視，我就不練琴?。?！我們?cè)撛趺崔k呢？爸爸媽媽害處103害處2孩子事事愛和父母“講條件”，一旦形成了習(xí)慣，會(huì)讓孩子在任何事情上都喜歡做交易，看不到好處就不做，容易形成急功近利的價(jià)值觀

。消弱孩子的探索精神對(duì)父母缺乏敬畏心使父母的權(quán)威受到挑戰(zhàn)一為什么現(xiàn)在的孩子越來越愛和父母講條件呢？daanyi答案1孩子思維成熟的開始3-4歲的孩子開始和父母講條件，到5歲時(shí)更突出和明顯，這實(shí)質(zhì)是開始嘗試通過這種語言表達(dá)獲取他想要的東西。這正是孩子動(dòng)腦筋想辦法爭(zhēng)取權(quán)利的表現(xiàn)，是他的思維開始逐步成熟的一個(gè)標(biāo)志。daaner答案2父母物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)使用不當(dāng)

請(qǐng)父母反思一下自己之前教育的行為，是否當(dāng)自己忙于其他事情，或者“偷懶”不想多費(fèi)精力管教孩子時(shí)，為了讓孩子乖乖聽話，總是喜歡通過物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)來“引誘”他？

現(xiàn)象102不當(dāng)?shù)慕粨Q交件和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制將孩子的學(xué)習(xí)興趣、做事的動(dòng)力一點(diǎn)點(diǎn)地消減。以至不給條件，不滿足自己，就不做。家長(zhǎng)讓孩子學(xué)習(xí)、吃飯哪怕做一件很小的事孩子都要提條件家長(zhǎng)陷入被動(dòng)之中家長(zhǎng)對(duì)孩子的每一次妥協(xié)，又繼續(xù)強(qiáng)化孩子的“條件意識(shí)”二如何讓孩子在“無條件”的狀態(tài)下學(xué)習(xí)、做事呢？daanyi答案1幫孩子樹立責(zé)任意識(shí)

父母要淡化對(duì)孩子的期待，要給孩子講清楚事情的后果。當(dāng)孩子知道哪些事情是自己的事情，是自己必須要做的，不聽父母話后來吃虧的是自己，孩子就會(huì)樹立起個(gè)人責(zé)任意識(shí)，不再和父母講條件。

daaner答案2父母堅(jiān)持原則，不輕易妥協(xié)

研究表明，大多數(shù)孩子的“討價(jià)還價(jià)”都是試探性的。只要父母堅(jiān)持原則，不接招、不妥協(xié)，孩子就會(huì)“乖乖就范”，是可以改掉這個(gè)毛病的。越是沒原則、容易讓步的大人，越容易培養(yǎng)出愛和大人糾纏、講條件的孩子。

daansan答案3制定規(guī)則，切實(shí)執(zhí)行

家長(zhǎng)不妨和孩子一起，共同制定相關(guān)常規(guī)事項(xiàng)的基本規(guī)則：如不按時(shí)吃飯過點(diǎn)就收，并且在下頓前不能吃其他東西；不及早寫作業(yè)，超過10點(diǎn)沒收書本等。家長(zhǎng)與孩子共同嚴(yán)格遵守，在家中培育共同協(xié)商、共守規(guī)則的氛圍。

daansi答案

4慎用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，注重精神鼓勵(lì)

物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)使用不當(dāng)會(huì)極大地削弱孩子的內(nèi)驅(qū)力。不要輕易用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)鼓勵(lì)孩子，多用精神鼓勵(lì)，給他一個(gè)愛的抱抱、一個(gè)贊許的擊掌比什么都