【含答案】2015-2016學年江蘇無錫北塘區(qū)初二上期期中物理卷

2015-2016學年江蘇無錫北塘區(qū)初二上期期中物理卷學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．將撥響的琴弦用手一按，響聲立即消失原因是（

）A．琴弦的振動停止了 B．聲音被手吸收了C．琴弦的振動變小了 D．聲音被手擋住了2．下列圖中，主要描述聲音能夠傳遞能量的是()A．探測深海B．敲瓶底火焰搖動C．回聲定位D．超聲波探查3．下列對聲現(xiàn)象四個實驗的分析，正確的是（

）A．圖甲正在發(fā)聲的音叉把靜止的乒乓球彈開，說明聲音的傳播需要介質(zhì)B．圖乙抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到罩內(nèi)鈴聲減小，說明聲音可以在真空中傳播C．圖丙把耳朵貼在桌面上輕敲桌子，聽到敲擊聲說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生D．8個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，敲擊時會聽到它們發(fā)出音調(diào)不同4．下列有關(guān)溫度的說法中你認為最符合實際的是A．人體的正常體溫為35℃

B．冰箱冷凍室的溫度約為5℃C．無錫盛夏中午室外溫度可達42℃

D．無錫最低氣溫可達零下30℃5．下列事例表示的自然現(xiàn)象中，屬于凝固的是（）A．花瓣上的露珠 B．隆冬河面上的冰 C．雪山下的流水 D．草葉上的霜6．冰雕是一種獨具魅力的藝術(shù)，有時冰雕作品也要在夏天或在氣溫較高的南方地區(qū)巡展，為了防止冰雕熔化，陳列冰雕作品的房間溫度要足夠低，但是每多降溫1℃，制冷系統(tǒng)的耗電量就要增加很多．為了既不使冰雕熔化又能節(jié)約用電，房間溫度控制的最佳數(shù)值是(

)A．5℃ B．1℃ C．-5℃ D．-10℃7．下列事例中的“小水珠”的形成需要吸收熱量的是（）A．青草上的露珠 B．窗上的水珠C．山間的薄霧 D．冰凌上滴下的水珠8．冬天雨雪過后，停在戶外的汽車的前窗玻璃上常會結(jié)有一層冰．要想除去這些冰，下列做法中不可采用的是A．噴灑鹽溶液 B．用硬的紙質(zhì)物體直接清除C．啟動車子，打開熱風，吹車前窗玻 D．將少量沸水灑在車前窗玻璃上9．剛從水中撈出的熟雞蛋在手中不太燙，待蛋殼表面的水干后，便覺得很燙，這是因為（）A．雞蛋的內(nèi)部溫度很高，有熱逐漸散發(fā)B．水的溫度低，雞蛋殼的溫度高C．雞蛋殼不善于傳熱，使手發(fā)燙要一段時間D．雞蛋殼未干時，熱水蒸發(fā)很快，吸收熱量，使蛋殼溫度不太高10．架設(shè)兩套完全相同的（如圖甲所示）加熱裝置，兩套裝置的試管中分別裝有少量的相等體積的M固體和N固體。它們的加熱時間—溫度曲線如圖乙所示（M為實線，N為虛線），在35min內(nèi)M物質(zhì)從固體熔化成了液體，N物質(zhì)始終是固體。則下列說法正確的是（）A．由圖乙可知M、N肯定都是晶體B．N固體的熔點是100℃C．第12min時M物質(zhì)是固態(tài)D．這種加熱方法一般稱為“水浴法”優(yōu)點是被加熱物質(zhì)受熱較均勻，缺點是加熱溫度一般不會超過100℃11．常溫下兩個燒杯，分別盛有冰塊和熱水，如圖所示，上方均蓋有一塊玻璃，過一會兒會看到（）A．A、B兩塊玻璃外側(cè)都有小水珠 B．A、B兩塊玻璃內(nèi)側(cè)都有小水珠C．A玻璃外側(cè)、B玻璃內(nèi)側(cè)有小水珠 D．A玻璃內(nèi)側(cè)、B玻璃外側(cè)有小水珠12．下列關(guān)于光現(xiàn)象的四幅圖中說法錯誤的是（

）A．大海深處發(fā)光的水母是光源B．霧天透過樹叢的光束是直的，表明光在空氣中沿直線傳播C．醫(yī)生用電子胃鏡通過光導纖維觀察人體網(wǎng)胃腸道內(nèi)部是利用光的多次折射傳輸圖像信息D．英國物理學家牛頓用玻璃三棱鏡使太陽光發(fā)生色散證明了太陽光是復色光13．絕大多數(shù)魚類的體溫與周圍水溫相同。然而，生活在海水中的月魚，其體溫比周圍水溫高。為證實這一點，可對水中月魚進行拍照，應選用的器材是（）A．紅外照相機B．可見光照相機C．紫外光成像儀D．超聲波成像儀14．如圖是同學們探究“平面鏡成像特點”的幾種情景，下列說法正確的是（）A．若蠟燭A距玻璃板4cm，則蠟燭B距玻璃板8cm才能與蠟燭A的像完全重合B．若蠟燭A在玻璃板中的像偏高且傾斜，則丙圖是產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因C．若在玻璃板與蠟燭B之間放一塊擋光板，則不能透過玻璃看到蠟燭A的像D．此實驗選用玻璃代替平面鏡，是因為玻璃不僅能反射光成像，還能透光便于找到像的位置15．如圖是好萊塢大片《盜夢空間》里所謂“鏡子時刻”的場景，像這樣多次反復成像所需要的平面鏡至少（）A．1塊B．2塊C．3塊D．4塊二、填空題16．煙花爆竹爆炸時，會引起周圍空氣而產(chǎn)生噪聲；晚上從遠處看煙花，總是先看到亮光后聽到聲音，說明在空氣中光速聲速（選填“大于”或“小于”）。17．“中國好聲音”比賽現(xiàn)場，吉他手彈奏電吉他時不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的，觀眾在聽音樂時都要把手機關(guān)機或把鈴聲調(diào)成振動，目的是為了在處減弱噪聲。18．2015年4月25日11時，尼泊爾發(fā)生8.1級地震，引發(fā)珠穆朗瑪峰雪崩，有些動物比人提前感覺到，是因為地震時伴有聲波發(fā)生，這種聲波（選填“能”或“不能”）在真空中傳播；強烈的地震能引發(fā)雪崩，是因為聲音能傳遞，導致雪層滑動發(fā)生雪崩．19．用同一支溫度計分別測量當天正午與晚上的氣溫，兩次溫度計的示數(shù)如圖甲、乙所示，其中圖是晚上的氣溫，晚上與正午的溫度相差℃．20．中秋節(jié)前夕，媽媽給樂樂買了元祖的雪月餅，打開包裝盒發(fā)現(xiàn)里面有許多圓柱狀的小干冰（如圖甲所示）．過了一會兒，盒子冒出了大量的白霧（如圖乙所示）．原來這是干冰在空氣中很快發(fā)生了（填物態(tài)變化名稱），這個物態(tài)變化需要（選填“吸收”或“放出”）熱量，導致空氣中的水蒸氣發(fā)生（填物態(tài)變化名稱）而形成的白氣．

21．在一次洞穴探險中，小明和隊友失去了聯(lián)系，在洞中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去找不到洞口，這時他用了一個方法很快找到了洞口：用手指蘸一些急救包中的消毒酒精，豎在空中，憑手的感覺可以判定從洞外吹來的風向，順著這個方向就可找到洞口．手指蘸了酒精后能判定風向，這是因為：（1）有風的一側(cè)空氣流動（填“快”或“慢”），酒精蒸發(fā)（填“快”或“慢”）；（2）酒精蒸發(fā)時熱量，使手指表面溫度．22．在野外取火時人們一般使用防風打火機，這種打火機里的燃料是一種叫丁烷的物質(zhì)，通常情況下呈氣態(tài)．它是在常溫下，用的方法使它發(fā)生（填物態(tài)變化名稱）后儲存在打火機里的，在打火機的出氣口上方設(shè)計了一個金屬網(wǎng)罩，點火后溫度即刻升到很高，當風把火焰吹滅后，打火機內(nèi)噴出的燃氣又會被灼熱的網(wǎng)罩重新點燃，制成網(wǎng)罩的金屬必須選用熔點（填“高”或“低”）的材料。23．如圖一款家用高壓鍋，其優(yōu)點是很容易將食物煮熟煮爛，但是食物煮好后，即使斷開電源很長時間也無法打開鍋蓋，為了能盡快開鍋進食，可以稍稍打開頂部的減壓閥，這時可以聽到內(nèi)部又沸騰了，這是因為內(nèi)部液體上方的氣壓減小，導致液體的沸點（填“升高”或“降低”），但這種做法很不安全，所以最好的做法應該是．24．如圖是2010年冰島火山噴發(fā)照片．噴發(fā)出的巖漿是多種物質(zhì)成分組成的液體，在流淌過程中不斷降溫，就會按下列順序先后在火山口形成一系列的礦物：橄欖石——輝石——角閃石——黑云母——正長石——白云母——石英，由此可以判斷出這些礦物的熔點依次（填“升高”或“降低”）．火山噴發(fā)時，高溫的巖漿會使河面上的冰層（填物態(tài)變化名稱），導致河流水位暴漲；大量的火山灰塵上升后遮擋在地球上空，就像撐起了一把傘，使射向地面的陽光在火山灰塵上發(fā)生（選填“反射”或“色散”），可能會對區(qū)域性氣候產(chǎn)生輕微降溫影響．25．據(jù)調(diào)查市場上出售的圖書，有部分加入了熒光劑，使之看起來非常的白，但它對人體卻極為有害，其實鑒別方法很簡單，只需用燈（填“紅外線”或“紫外線”）照射其表面，若出現(xiàn)藍色熒光，則說明是含有熒光劑．我們能從各個方向看到書上的字，是因為其表面對光發(fā)生了發(fā)射．26．小紅站在學校大廳衣冠鏡前，發(fā)現(xiàn)衣領(lǐng)處有一點污漬，便走近鏡子，鏡中的像將（選填“變大”、“不變”或“變小”）；由于大廳內(nèi)光線較暗，為了幫助小紅看清衣領(lǐng)上的污漬，小紅應將光源照向（選填“衣領(lǐng)”或“平面鏡”）．27．如圖所示是一種液面升降監(jiān)測裝置原理圖，電光源S發(fā)出的一束激光與水平液面成50°角射向平靜的液面，反射光線與入反射光線的夾角為

；光經(jīng)過液面反射后射到液面上方水平標尺上的S’點，當液面下降時，光點將（填“向左”、“向右”或“不會”）移動，此時入射角（選填“變大”、“不變”或“變小”）。28．如圖所示，研究平面鏡成像特點時，M的位置應放置一塊（選填“玻璃”或“鏡子”），蠟燭在M中所成像的位置應在圖中的處（選填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）．如何判斷平面鏡成的是實像還是虛像呢？請你說說區(qū)分的方法：．三、作圖題29．作圖（1）如圖甲，路燈下站著小明和小紅兩人，請根據(jù)小明和小紅的影長，標出圖中路燈燈泡S的位置，要求畫出光路圖．（2）如圖乙，請根據(jù)平面鏡成像的特點，作出物體AB在平面鏡中所成的像,要求保留作圖痕跡．四、實驗題30．如圖所示，小明設(shè)計了下面幾個實驗探究聲音的特征：（1）為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，你認為四幅圖中不能夠完成探究目的的是．（2）如圖A所示，硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪，齒數(shù)越多，（填“音調(diào)”“響度”或“音色”）越高．如圖D所示，吹筆帽發(fā)出的聲音是振動產(chǎn)生的．（3）如圖B所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到（填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動的聲音，若改用更大的力撥動鋼尺，則聽到聲音的（填“音調(diào)”“響度”或“音色”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后，發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸（填“變高”或“變低”）了，觀察發(fā)現(xiàn)此時鋼尺振動慢了，當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這時由于．五、填空題31．小明用遙控器控制電視機時，想知道遙控器發(fā)出的究竟是紅外線還是激光。（1）他將遙控不對著電視機而是對著旁邊的墻，發(fā)現(xiàn)也可以控制電視機，于是，他認為遙控器發(fā)出的是激光。他是（對/不對）的，原因是激光和紅外線都是光，都可以發(fā)生光的；（2）設(shè)計一種能夠區(qū)分激光和紅外線的方法：；

（3）小紅在研究光的反射定律的時候，想在白紙上具體去記錄光路從而測量反射角和入射角的大小，他先確定入射點，畫出反射面和法線，按下激光筆的開關(guān)就有了入射光線和反射光線，一松手（開關(guān)斷開）光線又沒有了，你有什么辦法能夠在白紙上記錄出光路。六、實驗題32．俗語說“響水不開，開水不響”．開水真的不響嗎？同學們對此進行研究，得到了老師的幫助，同學們分成若干組在實驗室燒水進行實驗，他們用溫度計、數(shù)字聲級計（測量聲音強弱的儀器）、秒表分別測量水的溫度、燒杯旁聲音的強弱以及加熱時間．其中某一組測量結(jié)果如下表：（1）實驗中，同學們觀察到如圖所示的氣泡，你認為此圖像是水沸騰（填“前”或“后”）的情景，氣泡中主要是A．小水珠B．空氣C．水蒸氣D．氧氣（2）其中第16-20min水持續(xù)沸騰，由表格的信息可知水的沸點為℃，此時外界氣壓1標準大氣壓．（填“等于”、“高于”或“低于”）（3）為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應該，觀察水是否繼續(xù)沸騰．（4）分析表格中的信息，可知溫度為℃時，響度最大．你認為以下關(guān)于“響水不開，開水不響”的理解正確的是（填“甲”或“乙”）．甲：聲音大的時候，水并不開，等聲音不響了，水就開了；乙：開水并非不響，只是相對于最響的時候，聲音略小一些而已．33．學習了光學知識后，愛動腦筋的小明和小紅想自己探究小孔成像現(xiàn)象．如圖所示，他們給兩個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．分別將小孔對著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像．（1）甲圖中點燃的蠟燭距小孔20cm，它成像在距小孔15cm，則半透明膜上的像是A．倒立、放大的像B．正立、縮小的像C．倒立、縮小的像D．正立、放大的像（2）由甲、乙兩圖可知實驗是在研究小孔成像與的關(guān)系．（3）分析比較和兩圖，可以得出小孔成像與物體的形狀有關(guān)；（4）小明和小紅明白了：樹蔭下的圓形光斑（如圖所示）就是通過樹葉間的小孔在地面上形成的像．（5）小明和小紅還聯(lián)想到：在太陽光或者日光燈下，如果擋住了光的去路，地面上就會形成影子．細心的小明進一步發(fā)現(xiàn)，在日光燈下的影子灰蒙蒙一片，一點也不清楚，特別是處處裝點著電燈的大廳里，人和物的影子就更是模糊不清了．這是為什么呢？小明去問物理老師，老師拿出幾根蠟燭、一個圓柱形鐵塊，讓小明做了如下實驗：①木塊放在桌子上，旁邊點上一只蠟燭．觀察鐵塊的影子．（如圖a）②在旁邊再點上一只蠟燭，觀察鐵塊的影子（如圖b）③繼續(xù)在鐵塊旁邊點蠟燭，直到將蠟燭圍滿鐵塊四周，觀察鐵塊的影子（如圖c和d）小明發(fā)現(xiàn)，蠟燭影子越來越（填“深”或“淺”），這時他又比較了一下白熾燈和日光燈，看到白熾燈的燈絲很集中，而日光燈的燈管卻很長，他想了一會后，高興的說：“老師，我明白了！”請你替小明回答：原來不透明物體的周圍，若四周都有光源，就.生活中的（填一種應用）就運用這一結(jié)論.34．小紅多次乘車了解到夜間開汽車，若車內(nèi)亮燈，車內(nèi)物體會在前面的擋風玻璃上形成清晰的像，干擾司機的視線，影響行車安全．為今后安全行車，小紅根據(jù)生活中透明平板玻璃所成像“明”、“暗”不同的多種情況做以下探究：【提出問題】物體在透明平板玻璃中成像的“明”、“暗”程度與哪些因素有關(guān)？【進行猜想】猜想1：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與物體離光源的距離有關(guān)；猜想2：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與與光源的強度有關(guān)；猜想3：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與物體的顏色有關(guān)．【進行實驗，收集數(shù)據(jù)】實驗一：如圖所示，在水平桌面上豎直固定一塊透明平板玻璃，同一物體固定在離透明平板玻璃0.5m的A點，在桌面的C點先后用不同功率的燈照亮A點處的物體，觀察同一物體不同光照下在透明平板玻璃中所成像的“明”“暗”程度．各次實驗人的眼睛都在同一位置從右向左觀察物體在透明玻璃板中的像，結(jié)果記入下表．燈的功率/W物體和燈的距離/m像的明暗程度51暗251較暗401亮實驗二：同一物體位置固定在A點不動，用同一盞5W的燈先后在桌面B、C、D三點照亮A處的同一物體，同一位置觀察同一物體在透明平板玻璃（仍固定不變）中成像的“明”“暗”程度．結(jié)果記入下表．燈的功率/W物體和燈的距離/m像的明暗程度50.5亮51.0較亮51.5暗（1）小紅是用實驗一來探究猜想（選填“1”、“2”或“3”）；（2）分析實驗二的實驗數(shù)據(jù)及結(jié)果可得結(jié)論：物體與燈的越小，物體所成的像越亮；（3）小紅的猜想1和猜想2還可歸納為物體成像的“明”、“暗”程度與物體的有關(guān)；請你就上述實驗的結(jié)果對司機提出一條有利于安全行駛的建議：．（4）細心的小紅還發(fā)現(xiàn)小轎車的擋風玻璃是傾斜的，這樣設(shè)計的目的是夜間開車時使車內(nèi)物體通過擋風玻璃所成的像在車窗的（選填“上方”