第2課西方國家古代和近代政治制度的演變 教學(xué)設(shè)計(jì) -2024-2025學(xué)年高二歷史統(tǒng)編版2019選擇性必修1 國家制度與社會(huì)治理

第2課西方國家古代和近代政治制度的演變教學(xué)設(shè)計(jì)--2024-2025學(xué)年高二歷史統(tǒng)編版2019選擇性必修1國家制度與社會(huì)治理科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第2課西方國家古代和近代政治制度的演變教學(xué)設(shè)計(jì)--2024-2025學(xué)年高二歷史統(tǒng)編版2019選擇性必修1國家制度與社會(huì)治理課程基本信息1.課程名稱：高二歷史統(tǒng)編版2019選擇性必修1國家制度與社會(huì)治理--第2課西方國家古代和近代政治制度的演變

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高二歷史統(tǒng)編版2019選擇性必修1，所有班級(jí)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年第二學(xué)期第8周星期三上午第2節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.了解西方國家古代和近代政治制度的基本情況及其演變過程。

2.掌握雅典民主制度、羅馬法、英國君主立憲制度、美國共和制度等的主要特點(diǎn)和歷史意義。

3.培養(yǎng)學(xué)生的比較分析能力和歷史思維能力。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.雅典民主制度：產(chǎn)生背景、主要特點(diǎn)、運(yùn)作機(jī)制、歷史意義。

2.羅馬法：發(fā)展歷程、主要成就、對(duì)后世的影響。

3.英國君主立憲制度：形成過程、主要特點(diǎn)、對(duì)現(xiàn)代政治制度的影響。

4.美國共和制度：創(chuàng)立背景、制度特點(diǎn)、運(yùn)作實(shí)踐、對(duì)全球政治制度的影響。

四、教學(xué)方法

1.采用多媒體課件輔助教學(xué)，結(jié)合教材文本和圖片，直觀展示古代和近代政治制度的演變過程。

2.通過比較分析法，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)不同政治制度的異同，深入理解其背后的歷史規(guī)律。

3.組織小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法，提高學(xué)生的參與度和思考能力。

五、教學(xué)評(píng)估

1.課堂問答：檢查學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容的掌握程度，提高學(xué)生的應(yīng)答能力。

2.小組討論：評(píng)估學(xué)生在討論中的表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的合作和溝通能力。

3.課后作業(yè)：布置相關(guān)思考題，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

六、教學(xué)資源

1.教材：高二歷史統(tǒng)編版2019選擇性必修1國家制度與社會(huì)治理。

2.多媒體課件：展示古代和近代政治制度的演變過程及主要特點(diǎn)。

3.參考資料：相關(guān)論文、書籍和網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多拓展知識(shí)。

七、教學(xué)步驟

1.導(dǎo)入新課：簡要回顧上節(jié)課的內(nèi)容，引出本節(jié)課的主題。

2.講解教材內(nèi)容：按照教材的順序，詳細(xì)講解雅典民主制度、羅馬法、英國君主立憲制度和美國共和制度。

3.課堂互動(dòng)：提問學(xué)生，檢查對(duì)教材內(nèi)容的掌握程度，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。

4.小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，比較不同政治制度的異同，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的看法。

5.總結(jié)發(fā)言：對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)，布置課后作業(yè)。

6.課后作業(yè)：布置相關(guān)思考題，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的historicalthinking、criticalthinking和communicationskills。通過學(xué)習(xí)西方國家古代和近代政治制度的演變，學(xué)生將能夠運(yùn)用historicalthinking分析不同政治制度的產(chǎn)生、發(fā)展及影響，從而提高他們的歷史素養(yǎng)。同時(shí)，通過比較分析，學(xué)生將能夠培養(yǎng)criticalthinking，深入理解各種政治制度的優(yōu)缺點(diǎn)，提高他們的判斷和分析能力。在小組討論中，學(xué)生將能夠鍛煉communicationskills，學(xué)會(huì)與他人合作、交流和分享，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）雅典民主制度：理解雅典民主制度的產(chǎn)生背景、運(yùn)作機(jī)制及其對(duì)后世的影響。

（2）羅馬法：掌握羅馬法的發(fā)展歷程、主要成就及其對(duì)現(xiàn)代法律制度的影響。

（3）英國君主立憲制度：了解英國君主立憲制度的形成過程、特點(diǎn)及其對(duì)現(xiàn)代政治制度的影響。

（4）美國共和制度：掌握美國共和制度的創(chuàng)立背景、制度特點(diǎn)及其對(duì)全球政治制度的影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）雅典民主制度：理解雅典民主制度中的直接民主與代議制民主的區(qū)別，以及如何運(yùn)用這種制度實(shí)現(xiàn)有效的治理。

（2）羅馬法：掌握羅馬法從習(xí)慣法到成文法的發(fā)展過程，以及其對(duì)現(xiàn)代法律制度的影響。

（3）英國君主立憲制度：理解英國君主立憲制度中君主與議會(huì)之間的關(guān)系，以及這種制度如何實(shí)現(xiàn)權(quán)力的制衡。

（4）美國共和制度：掌握美國共和制度中的聯(lián)邦制、三權(quán)分立等制度安排，以及如何實(shí)現(xiàn)民主與效率的平衡。

針對(duì)上述重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)過程中應(yīng)有針對(duì)性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)，采用多種教學(xué)方法幫助學(xué)生理解和掌握核心知識(shí)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）講授法：通過教師的講解，引導(dǎo)學(xué)生了解不同政治制度的產(chǎn)生、發(fā)展及影響。

（2）比較法：組織學(xué)生比較不同政治制度的異同，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維和判斷能力。

（3）小組討論法：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和溝通能力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體課件：通過圖片、視頻等資料，生動(dòng)展示政治制度的演變過程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多拓展知識(shí)，豐富學(xué)生的歷史視野。

（3）教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，實(shí)現(xiàn)課堂的互動(dòng)與反饋，提高教學(xué)效果和效率。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

大家好，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了國家制度與社會(huì)治理的概述，今天我們將深入探討西方國家古代和近代政治制度的演變。政治制度是一個(gè)國家的重要組成部分，它關(guān)乎國家的穩(wěn)定和發(fā)展。接下來，讓我們開始本節(jié)課的學(xué)習(xí)，首先請(qǐng)同學(xué)們翻開教材，閱讀第2課的內(nèi)容。

2.講解教材內(nèi)容

（1）雅典民主制度

請(qǐng)大家注意，第2課的第一部分介紹了雅典民主制度。公元前5世紀(jì)，雅典民主制度達(dá)到了頂峰。在這個(gè)制度下，所有成年男性公民都可以參與政治決策。公民大會(huì)、陪審團(tuán)和行政官等機(jī)構(gòu)共同構(gòu)成了雅典民主政治的主體。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材，簡要概括一下雅典民主制度的特點(diǎn)及其對(duì)后世的影響。

（2）羅馬法

（3）英國君主立憲制度

現(xiàn)在，我們來到第2課的第三部分，英國君主立憲制度。17世紀(jì)的英國資產(chǎn)階級(jí)革命奠定了君主立憲制度的基礎(chǔ)。在這種制度下，君主權(quán)力受到限制，議會(huì)成為國家政治生活的中心。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材，簡要描述英國君主立憲制度的特點(diǎn)及其對(duì)現(xiàn)代政治制度的影響。

（4）美國共和制度

最后，我們來學(xué)習(xí)第2課的最后一部分，美國共和制度。美國獨(dú)立戰(zhàn)爭后，美國制定了憲法，確立了共和制度。這一制度體現(xiàn)了聯(lián)邦制、三權(quán)分立等原則，為美國的政治穩(wěn)定和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。請(qǐng)同學(xué)們簡要概括美國共和制度的特點(diǎn)及其對(duì)全球政治制度的影響。

3.課堂互動(dòng)

（1）雅典民主制度在運(yùn)作過程中存在哪些問題？

（2）羅馬法對(duì)現(xiàn)代法律制度產(chǎn)生了哪些影響？

（3）英國君主立憲制度是如何實(shí)現(xiàn)權(quán)力制衡的？

（4）美國共和制度中的聯(lián)邦制和三權(quán)分立是如何運(yùn)作的？

4.小組討論

（1）你覺得哪種政治制度最有利于國家的發(fā)展？為什么？

（2）在政治制度演變過程中，有哪些因素起到了關(guān)鍵作用？

5.總結(jié)發(fā)言

6.課后作業(yè)

為了鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們完成課后作業(yè)：

（1）簡要總結(jié)雅典民主制度、羅馬法、英國君主立憲制度和美國共和制度的主要特點(diǎn)及其影響。

（2）選取一種政治制度，分析其在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)作和實(shí)踐。教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

（1）古代政治制度文獻(xiàn)：《漢謨拉比法典》、《羅馬憲法》等原始文獻(xiàn)，以及古希臘哲學(xué)家柏拉圖的《理想國》和亞里士多德的《政治學(xué)》。

（2）近代政治制度演變：閱讀有關(guān)英國《大憲章》、美國《獨(dú)立宣言》和《美國憲法》以及法國《人權(quán)和公民權(quán)宣言》等歷史文件。

（3）比較政治制度研究：推薦學(xué)生閱讀比較政治學(xué)的經(jīng)典著作，如亞當(dāng)·普茲比克的《比較政治學(xué)》、阿爾弗雷德·錢德勒的《民主政體》等。

（4）政治制度案例分析：提供不同國家的政治制度案例，如日本的君主立憲制、德國的議會(huì)制等，讓學(xué)生了解不同國家的政治實(shí)踐。

2.拓展建議

（1）組織學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)研究，選取上述拓展資源中的一個(gè)或多個(gè)，進(jìn)行深入閱讀和分析，寫一篇讀后感或分析報(bào)告。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生參與模擬聯(lián)合國等實(shí)踐活動(dòng)，通過角色扮演，體驗(yàn)不同政治制度下的外交政策和決策過程。

（3）開展政治制度辯論賽，讓學(xué)生針對(duì)不同政治制度的優(yōu)劣進(jìn)行辯論，提高他們的邏輯思維和公共演講能力。

（4）邀請(qǐng)政治學(xué)專家或相關(guān)領(lǐng)域人士進(jìn)行講座，分享他們的研究和經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生提供更多學(xué)術(shù)視角。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)或志愿活動(dòng)，了解政治制度在實(shí)際生活中的運(yùn)作和影響。典型例題講解為了幫助大家更好地理解和掌握本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，我將結(jié)合課文內(nèi)容，為大家講解一些典型的例題。請(qǐng)注意，這些例題旨在檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)政治制度演變的理解，希望大家能夠認(rèn)真對(duì)待。

例題1：雅典民主制度的特點(diǎn)有哪些？請(qǐng)舉例說明。

答案：雅典民主制度的主要特點(diǎn)有直接民主、輪流坐莊和陪審團(tuán)制度。例如，所有成年男性公民都可以參加公民大會(huì)，決定國家重大事務(wù)；政治官職實(shí)行輪流擔(dān)任，確保民主制度的公平性；陪審團(tuán)制度讓公民參與司法審判，保障司法公正。

例題2：羅馬法的發(fā)展歷程是怎樣的？請(qǐng)簡要概括。

答案：羅馬法的發(fā)展歷程可以分為三個(gè)階段：習(xí)慣法階段、成文法階段和民法階段。習(xí)慣法階段是指羅馬早期法律主要依靠傳統(tǒng)和習(xí)俗來調(diào)整社會(huì)關(guān)系；成文法階段是指羅馬法逐漸形成體系，出現(xiàn)了一系列成文法典，如《十二銅表法》；民法階段是指羅馬法在帝國時(shí)期逐漸發(fā)展為普遍適用于帝國內(nèi)部的民法體系。

例題3：英國君主立憲制度的主要特點(diǎn)有哪些？請(qǐng)簡要描述。

答案：英國君主立憲制度的主要特點(diǎn)有國王的權(quán)力受到限制、議會(huì)成為國家政治生活的中心以及內(nèi)閣制度。國王的權(quán)力受到法律和議會(huì)的限制，不能隨意廢除法律；議會(huì)成為國家政治生活的中心，負(fù)責(zé)制定法律和監(jiān)督政府；內(nèi)閣制度使得首相成為政府首腦，負(fù)責(zé)制定政策和管理國家事務(wù)。

例題4：美國共和制度中的聯(lián)邦制和三權(quán)分立是如何運(yùn)作的？請(qǐng)舉例說明。

答案：美國共和制度中的聯(lián)邦制是指國家政權(quán)和地方政府之間的分權(quán)關(guān)系。例如，美國憲法規(guī)定了聯(lián)邦政府與州政府之間的權(quán)力分配；三權(quán)分立是指立法、行政和司法三個(gè)分支之間的相互制衡。例如，總統(tǒng)作為行政機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)人，可以否決國會(huì)通過的法案；最高法院可以宣布總統(tǒng)的行政命令違憲。

例題5：結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，你認(rèn)為哪種政治制度最有利于國家的發(fā)展？請(qǐng)給出你的理由。

答案：我認(rèn)為民主制度最有利于國家的發(fā)展。首先，民主制度保障了公民的參與和表達(dá)權(quán)利，有利于社會(huì)公平和正義；其次，民主制度通過選舉和政黨競爭，促進(jìn)了政府官員的廉潔和效率；最后，民主制度有利于社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，避免了權(quán)力過于集中導(dǎo)致的濫用和腐敗。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了西方國家古代和近代政治制度的演變，包括雅典民主制度、羅馬法、英國君主立憲制度和美國共和制度。通過學(xué)習(xí)，我們了解到這些政治制度對(duì)現(xiàn)代政治產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。雅典民主制度強(qiáng)調(diào)直接民主和公民參與，為后世民主政治提供了基礎(chǔ)；羅馬法奠定了現(xiàn)代法律體系的基礎(chǔ)；英國君主立憲制度開創(chuàng)了現(xiàn)代立憲君主制；美國共和制度則成為現(xiàn)代民主國家的典范。這些政治制度的演變體現(xiàn)了人類政治智慧的進(jìn)步，也為我們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

當(dāng)堂檢測：

1.請(qǐng)簡述雅典民主制度的主要特點(diǎn)及其歷史意義。

2.請(qǐng)簡要描述羅馬法的發(fā)展歷程及其對(duì)現(xiàn)代法律制度的影響。

3.請(qǐng)簡要概括英國君主立憲制度的特點(diǎn)及其對(duì)現(xiàn)代政治制度的影響。

4.請(qǐng)簡要描述美國共和制度的特點(diǎn)及其對(duì)全球政治制度的影響。

5.請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，談?wù)勀銓?duì)不同政治制度的認(rèn)識(shí)，以及你認(rèn)為哪種政治制度最有利于國家的發(fā)展。板書設(shè)計(jì)1.雅典民主制度

-直接民主：公民大會(huì)、陪審團(tuán)

-輪流坐莊：政治官職輪流擔(dān)任

-特點(diǎn)：民主、公平、參與

-歷史意義：民主政治的典范，影響后世

2.羅馬法

-發(fā)展歷程：習(xí)慣法、成文法、民法

-成就：法律體系