新人美版七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)第六課-大自然的色彩-教案

新人美版七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)第六課-大自然的色彩-教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒃O(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在讓學(xué)生通過(guò)對(duì)新人美版七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)第六課“大自然的色彩”的學(xué)習(xí)，掌握色彩的基本知識(shí)，了解自然界中色彩的豐富性及其表現(xiàn)。通過(guò)觀察和分析自然景物，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩的感知能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣。結(jié)合課本內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用色彩進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，提高他們的審美素養(yǎng)和繪畫(huà)技巧，同時(shí)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，懂得珍惜和保護(hù)大自然。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握色彩的基本原理和調(diào)配方法。

②學(xué)會(huì)觀察自然景物中的色彩變化，并能運(yùn)用到繪畫(huà)創(chuàng)作中。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①理解色彩的情感表達(dá)和象征意義，提升色彩運(yùn)用的表現(xiàn)力。

②培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然色彩的敏銳觀察力和創(chuàng)造力，使作品具有個(gè)性化的表現(xiàn)。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

①講授法：通過(guò)講解色彩的基本知識(shí)和大自然色彩的魅力，為學(xué)生奠定理論基礎(chǔ)。

②討論法：組織學(xué)生就自然景物中的色彩搭配展開(kāi)討論，提高學(xué)生的審美觀念。

③實(shí)驗(yàn)法：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行色彩調(diào)配實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握色彩運(yùn)用技巧。

2.教學(xué)手段：

①多媒體演示：利用PPT、視頻等展示大自然中的色彩變化，增強(qiáng)學(xué)生的視覺(jué)感受。

②實(shí)物觀察：準(zhǔn)備大自然中的實(shí)物標(biāo)本，讓學(xué)生近距離觀察和體驗(yàn)色彩。

③教學(xué)軟件：運(yùn)用繪畫(huà)軟件輔助教學(xué)，提高學(xué)生對(duì)色彩的運(yùn)用能力。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)大自然色彩的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道大自然中的色彩是如何形成的嗎？它們與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些大自然中色彩豐富的圖片，讓學(xué)生初步感受大自然色彩的魅力。

簡(jiǎn)短介紹色彩的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.色彩基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解色彩的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解色彩的定義，包括紅、黃、藍(lán)三原色及其混合產(chǎn)生的其他顏色。

詳細(xì)介紹色彩的三要素：色相、明度、純度，通過(guò)示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例分析，讓學(xué)生了解色彩在實(shí)際繪畫(huà)中的應(yīng)用。

3.色彩案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解色彩的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)大自然色彩豐富的案例進(jìn)行分析，如日出、晚霞等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、色彩搭配和情感表達(dá)，讓學(xué)生全面了解色彩的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)繪畫(huà)創(chuàng)作的影響，以及如何運(yùn)用色彩表達(dá)情感。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)大自然場(chǎng)景進(jìn)行色彩搭配討論。

小組內(nèi)討論該場(chǎng)景的色彩特點(diǎn)、情感表達(dá)及創(chuàng)作方法。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括色彩搭配、情感表達(dá)和創(chuàng)作方法。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)色彩的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括色彩的基本概念、三要素、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)色彩在繪畫(huà)創(chuàng)作中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用色彩表達(dá)情感。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于大自然色彩的報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的拓展資源包括：

-藝術(shù)作品集：選取一些以大自然色彩為主題的繪畫(huà)作品，讓學(xué)生欣賞和分析不同藝術(shù)家如何運(yùn)用色彩表達(dá)自然之美。

-自然科學(xué)書(shū)籍：推薦一些關(guān)于自然科學(xué)和色彩學(xué)的書(shū)籍，幫助學(xué)生更深入地理解色彩的形成原理和自然界中的色彩現(xiàn)象。

-美術(shù)展覽：鼓勵(lì)學(xué)生參觀美術(shù)展覽，特別是那些展示自然風(fēng)光和色彩運(yùn)用的展覽，以開(kāi)闊視野，激發(fā)創(chuàng)作靈感。

-環(huán)境保護(hù)資料：提供一些關(guān)于環(huán)境保護(hù)的資料，讓學(xué)生了解保護(hù)自然環(huán)境的重要性，以及色彩在環(huán)境美化中的作用。

2.拓展建議：

為學(xué)生提供以下拓展學(xué)習(xí)建議：

-觀察實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在課后走進(jìn)大自然，仔細(xì)觀察不同時(shí)間、不同天氣下的色彩變化，并嘗試用自己的畫(huà)筆記錄下來(lái)。

-創(chuàng)作練習(xí)：布置一些以大自然色彩為主題的創(chuàng)作練習(xí)，如風(fēng)景畫(huà)、靜物畫(huà)等，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)色彩知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作。

-研究報(bào)告：引導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)關(guān)于某一種自然色彩現(xiàn)象的研究報(bào)告，如“晚霞的形成”或“四季的色彩變化”等，深入研究色彩背后的科學(xué)原理。

-美術(shù)評(píng)論：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試撰寫(xiě)美術(shù)評(píng)論，評(píng)論一些以自然色彩為主題的繪畫(huà)作品，分析其色彩運(yùn)用和藝術(shù)表現(xiàn)。

-環(huán)?；顒?dòng)：參與環(huán)?；顒?dòng)，如植樹(shù)造林、美化校園等，親身體驗(yàn)色彩在改善環(huán)境中的作用，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了新人美版七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)第六課“大自然的色彩”，通過(guò)講解和案例分析，我們掌握了色彩的基本概念、三要素以及大自然中的色彩現(xiàn)象。同學(xué)們了解了色彩的表達(dá)力和情感傳遞，學(xué)會(huì)觀察自然景物中的色彩變化，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。此外，我們還強(qiáng)調(diào)了保護(hù)自然環(huán)境的重要性，認(rèn)識(shí)到色彩在美化環(huán)境中的作用。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.知識(shí)點(diǎn)回顧：

-請(qǐng)簡(jiǎn)述色彩的三要素是什么？

-舉例說(shuō)明大自然中的一種色彩現(xiàn)象，并解釋其形成原因。

2.創(chuàng)作練習(xí)：

-以小組為單位，選擇一個(gè)自然景物進(jìn)行速寫(xiě)，要求運(yùn)用所學(xué)的色彩知識(shí)進(jìn)行搭配和表現(xiàn)。

-教師巡回指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，關(guān)注色彩運(yùn)用是否合理、情感表達(dá)是否到位。

3.課堂討論：

-請(qǐng)同學(xué)們分享一下自己在創(chuàng)作過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決方法。

-針對(duì)同學(xué)們的討論，教師進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)色彩運(yùn)用的技巧和注意事項(xiàng)。

4.課后作業(yè)：

-結(jié)合課堂所學(xué)，完成一篇關(guān)于大自然色彩的短文，要求包含色彩現(xiàn)象、情感表達(dá)和創(chuàng)作心得。

-收集一些大自然色彩的圖片或?qū)嵨?，為下?jié)課的課堂展示做好準(zhǔn)備。八、教學(xué)反思與改進(jìn)在本次“大自然的色彩”教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)色彩知識(shí)和運(yùn)用方面存在一些問(wèn)題，需要我在今后的教學(xué)中進(jìn)行反思和改進(jìn)。

首先，學(xué)生在理解色彩三要素及其應(yīng)用方面仍有困難。在今后的教學(xué)中，我會(huì)設(shè)計(jì)更多有趣的實(shí)踐活動(dòng)，如現(xiàn)場(chǎng)演示、互動(dòng)游戲等，幫助學(xué)生加深對(duì)色彩概念的理解。同時(shí)，通過(guò)分組討論和案例分析，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握色彩搭配技巧。

其次，學(xué)生在繪畫(huà)創(chuàng)作中，對(duì)色彩的運(yùn)用不夠大膽，容易局限于課本知識(shí)。為了激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)他們多觀察大自然，發(fā)現(xiàn)生活中的色彩，培養(yǎng)獨(dú)立思考和創(chuàng)作的能力。此外，我還將在課堂中加入更多富有啟發(fā)性的提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索色彩的奧秘。

改進(jìn)措施：

1.增加課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高他們的參與度。

2.設(shè)計(jì)更具挑戰(zhàn)性的創(chuàng)作任務(wù)，如以大自然色彩為主題的繪畫(huà)比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。

3.在課堂教學(xué)中，注重個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的需求給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。

4.定期組織學(xué)生參加美術(shù)展覽和戶外寫(xiě)生活動(dòng)，拓寬他們的視野，提高色彩