運(yùn)球、傳球組合技術(shù)（教案） 體育六年級(jí)下冊(cè)

運(yùn)球、傳球組合技術(shù)（教案）體育六年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為體育六年級(jí)下冊(cè)中的“運(yùn)球、傳球組合技術(shù)”。該內(nèi)容在教材中是基礎(chǔ)籃球技術(shù)的重要部分，著重于學(xué)生掌握籃球運(yùn)動(dòng)中的基本動(dòng)作和配合技巧。教學(xué)內(nèi)容包括：1.運(yùn)球技巧，如原地運(yùn)球、行進(jìn)間運(yùn)球；2.傳球技巧，如胸前傳球、地面?zhèn)髑蚣斑^(guò)頂傳球。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在之前的體育課程中已學(xué)習(xí)了籃球的基本規(guī)則、簡(jiǎn)單運(yùn)球和投籃技術(shù)。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將幫助學(xué)生進(jìn)一步提高運(yùn)球和傳球的技巧，使他們能更靈活地運(yùn)用這些基本技術(shù)，為團(tuán)隊(duì)配合打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將更好地理解籃球運(yùn)動(dòng)的技巧性和團(tuán)隊(duì)性，為提升籃球?qū)崙?zhàn)能力奠定重要基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)致力于培養(yǎng)學(xué)生以下幾方面能力：1.運(yùn)動(dòng)能力：通過(guò)學(xué)習(xí)運(yùn)球和傳球技術(shù)，提高學(xué)生的籃球基本技能，增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性和靈活性；2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在練習(xí)和游戲中，培養(yǎng)學(xué)生與他人配合、溝通的能力，提升團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感；3.體育品德：教育學(xué)生遵守比賽規(guī)則，尊重對(duì)手，培養(yǎng)公平競(jìng)爭(zhēng)、積極向上的體育精神；4.健康生活：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育鍛煉對(duì)身體健康的重要性，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，提高生活質(zhì)量。以上目標(biāo)與新教材要求相符，旨在全面提升學(xué)生的體育學(xué)科核心素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)在于學(xué)生能夠熟練掌握籃球運(yùn)球和傳球的基本技巧，并能在實(shí)際練習(xí)中靈活運(yùn)用。難點(diǎn)則在于學(xué)生對(duì)于不同傳球技巧的掌握以及在團(tuán)隊(duì)配合中的時(shí)機(jī)把握。

重點(diǎn)難點(diǎn)來(lái)源：

1.運(yùn)球技巧的熟練度：學(xué)生需在原有基礎(chǔ)上提高運(yùn)球時(shí)的節(jié)奏感和穩(wěn)定性。

2.傳球技巧的準(zhǔn)確性：學(xué)生需學(xué)會(huì)準(zhǔn)確判斷傳球時(shí)機(jī)和方向，提高傳球的精準(zhǔn)度。

解決辦法與突破策略：

1.運(yùn)用多樣化練習(xí)方法，如行進(jìn)間運(yùn)球、變換速度和方向的運(yùn)球練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的球感和控制力。

2.通過(guò)分組練習(xí)，設(shè)置不同的傳球距離和角度，讓學(xué)生在實(shí)踐中逐步提高傳球的準(zhǔn)確性和速度。

3.采用比賽和游戲形式，增加學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高在實(shí)際對(duì)抗中運(yùn)用技巧的能力。

4.教師及時(shí)反饋和指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的糾正和提升建議，幫助學(xué)生突破技術(shù)難關(guān)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)簡(jiǎn)明扼要的講解，向?qū)W生闡述運(yùn)球、傳球技巧的基本要領(lǐng)和動(dòng)作規(guī)范。

2.示范法：教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)示范，讓學(xué)生直觀地了解技術(shù)動(dòng)作，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

3.互動(dòng)討論法：鼓勵(lì)學(xué)生在練習(xí)中相互交流，分享技巧，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)氛圍。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用視頻、圖片等多媒體資源，展示標(biāo)準(zhǔn)的技術(shù)動(dòng)作，幫助學(xué)生更好地理解和模仿。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用體育教學(xué)軟件，設(shè)計(jì)個(gè)性化練習(xí)計(jì)劃，提高訓(xùn)練效果。

3.實(shí)踐教學(xué)：提供充足的籃球和場(chǎng)地，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能，提高運(yùn)動(dòng)水平。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)學(xué)校在線平臺(tái)，發(fā)布關(guān)于籃球運(yùn)球和傳球技巧的預(yù)習(xí)資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞運(yùn)球和傳球技術(shù)，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“如何保持運(yùn)球時(shí)的穩(wěn)定性？”和“傳球時(shí)如何判斷時(shí)機(jī)？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保每位學(xué)生都能提前了解課程內(nèi)容。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求閱讀資料，初步理解運(yùn)球和傳球的技術(shù)要領(lǐng)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記或問(wèn)題通過(guò)平臺(tái)提交，為課堂討論做準(zhǔn)備。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，提前接觸課程內(nèi)容。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源的快速傳遞和預(yù)習(xí)進(jìn)度的監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前熟悉運(yùn)球和傳球技術(shù)，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和探究精神。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)籃球比賽視頻片段，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解運(yùn)球和傳球的技術(shù)細(xì)節(jié)，通過(guò)慢動(dòng)作回放幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組傳球練習(xí)和運(yùn)球接力比賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在練習(xí)中遇到的問(wèn)題，提供即時(shí)指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的技術(shù)問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組傳球練習(xí)和比賽中，應(yīng)用所學(xué)的運(yùn)球和傳球技術(shù)。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)疑問(wèn)大膽提問(wèn)，與同學(xué)和老師討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生理解技術(shù)細(xì)節(jié)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生內(nèi)化所學(xué)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

作用與目的：

-加深學(xué)生對(duì)運(yùn)球和傳球技術(shù)的理解，提高技能水平。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容，布置相關(guān)的技能練習(xí)作業(yè)，如錄制自己的運(yùn)球和傳球視頻。

-提供拓展資源：推薦籃球技術(shù)教學(xué)視頻和書(shū)籍，供學(xué)生深入了解籃球技巧。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋，指導(dǎo)其改進(jìn)技術(shù)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生在家中練習(xí)并錄制運(yùn)球和傳球視頻，完成作業(yè)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的資源，進(jìn)一步學(xué)習(xí)籃球技術(shù)。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，總結(jié)技術(shù)上的優(yōu)點(diǎn)和不足。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)反思，不斷提升自我。

作用與目的：

-鞏固課堂上學(xué)到的籃球技術(shù)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，豐富學(xué)生的籃球知識(shí)，提升運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)。

-通過(guò)反思，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身的技術(shù)差距，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理1.籃球運(yùn)球技術(shù)

-原地運(yùn)球：教授學(xué)生如何在原地用單手或雙手穩(wěn)定運(yùn)球，掌握正確的拍球姿勢(shì)和力量。

-行進(jìn)間運(yùn)球：指導(dǎo)學(xué)生如何在移動(dòng)中控制籃球，包括低運(yùn)球、高運(yùn)球和變換速度的運(yùn)球。

-運(yùn)球轉(zhuǎn)身：介紹如何運(yùn)用轉(zhuǎn)身技巧躲避防守，保持對(duì)球的控制。

2.籃球傳球技術(shù)

-胸前傳球：教授學(xué)生正確的胸前傳球姿勢(shì)，包括手臂的擺動(dòng)和傳球的力量控制。

-地面?zhèn)髑颍褐v解地面?zhèn)髑虻募夹g(shù)要領(lǐng)，如傳球時(shí)的手腕動(dòng)作和球的旋轉(zhuǎn)。

-過(guò)頂傳球：指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行長(zhǎng)距離傳球，包括正確的用力方式和判斷傳球時(shí)機(jī)。

3.運(yùn)球與傳球的組合技術(shù)

-運(yùn)球后傳球：教授學(xué)生在運(yùn)球突破后，如何快速、準(zhǔn)確地傳球給隊(duì)友。

-傳球后運(yùn)球：訓(xùn)練學(xué)生在接到傳球后，迅速調(diào)整運(yùn)球，為下一步動(dòng)作做好準(zhǔn)備。

4.籃球戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)

-團(tuán)隊(duì)配合：強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)配合的重要性，教授學(xué)生在場(chǎng)上如何進(jìn)行有效溝通和配合。

-空間利用：指導(dǎo)學(xué)生如何通過(guò)跑動(dòng)和傳球，創(chuàng)造和利用空間，提高進(jìn)攻效率。

-防守策略：介紹基本的防守原則，如對(duì)持球人的壓迫、對(duì)傳球線路的封堵等。

5.籃球規(guī)則與體育精神

-籃球規(guī)則：回顧籃球比賽的基本規(guī)則，如犯規(guī)、違例等，確保學(xué)生在實(shí)踐中遵守規(guī)則。

-體育精神：強(qiáng)調(diào)公平競(jìng)爭(zhēng)、尊重對(duì)手和裁判、團(tuán)隊(duì)合作等體育精神，培養(yǎng)學(xué)生的良好競(jìng)技態(tài)度。

6.安全與保護(hù)

-熱身運(yùn)動(dòng)：教授學(xué)生在運(yùn)動(dòng)前進(jìn)行充分的熱身，預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害。

-正確穿戴裝備：提醒學(xué)生運(yùn)動(dòng)時(shí)穿戴合適的服裝和籃球鞋，保護(hù)自身安全。

-運(yùn)動(dòng)后放松：指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)動(dòng)后進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆潘蛇\(yùn)動(dòng)，減少肌肉酸痛。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-提問(wèn)：通過(guò)課堂上的即時(shí)提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)球和傳球技術(shù)要領(lǐng)的理解程度，檢查學(xué)生是否能將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合。

-觀察：在課堂活動(dòng)中，教師觀察學(xué)生的參與度、技術(shù)動(dòng)作的準(zhǔn)確性以及團(tuán)隊(duì)合作的表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正技術(shù)動(dòng)作中的錯(cuò)誤。

-測(cè)試：設(shè)計(jì)課堂小測(cè)試，如運(yùn)球接力賽、傳球準(zhǔn)確性測(cè)試等，評(píng)估學(xué)生的技能掌握情況，以及在實(shí)際應(yīng)用中的表現(xiàn)。

-解決問(wèn)題：針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，教師及時(shí)給予指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生克服技術(shù)難點(diǎn)，提升運(yùn)動(dòng)技能。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-批改作業(yè)：對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)，如運(yùn)球和傳球視頻、技術(shù)練習(xí)記錄等進(jìn)行認(rèn)真批改，指出學(xué)生的技術(shù)亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-點(diǎn)評(píng)：在批改作業(yè)的基礎(chǔ)上，給予學(xué)生具體的點(diǎn)評(píng)，肯定其努力和進(jìn)步，同時(shí)對(duì)不足之處提出改進(jìn)建議。

-反饋：及時(shí)將作業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持努力或針對(duì)不足進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)。

-鼓勵(lì)與激勵(lì)：通過(guò)作業(yè)評(píng)價(jià)，教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步和潛力，給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，激發(fā)他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后作業(yè)1.技術(shù)練習(xí)：

-學(xué)生在家中練習(xí)原地運(yùn)球，錄制30秒的視頻，要求左右手交替進(jìn)行，運(yùn)球高度保持一致。

-學(xué)生與家長(zhǎng)或朋友進(jìn)行胸前傳球練習(xí)，每人連續(xù)傳球10次，錄制視頻，要求傳球準(zhǔn)確，動(dòng)作規(guī)范。

2.技術(shù)分析：

-學(xué)生選擇一段籃球比賽視頻，分析并記錄比賽中至少5次成功的運(yùn)球突破和傳球配合的例子，說(shuō)明其技術(shù)要點(diǎn)和戰(zhàn)術(shù)意圖。

3.創(chuàng)新練習(xí)：

-學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)包含至少3個(gè)不同運(yùn)球動(dòng)作和2種傳球方式的組合練習(xí)，并寫(xiě)出練習(xí)步驟和目的。

4.理論知識(shí)：

-學(xué)生總結(jié)籃球比賽中常見(jiàn)的5種犯規(guī)類型，并簡(jiǎn)述每種犯規(guī)的特點(diǎn)。

5.反思日志：

-學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于本節(jié)課學(xué)習(xí)籃球運(yùn)球和傳球技術(shù)的反思日志，內(nèi)容包括自己的技術(shù)進(jìn)步、遇到的困難以及解決辦法。

題型補(bǔ)充和說(shuō)明：

1.技術(shù)練習(xí)：

-答案示例：視頻中，學(xué)生能夠流暢地完成左右手原地運(yùn)球，運(yùn)球高度適中，動(dòng)作穩(wěn)定。

2.技術(shù)分析：

-答案示例：比賽中，球員A在一次快攻中，通過(guò)變向運(yùn)球突破防守，隨后在一次快速傳球中找到無(wú)人盯防的球員B，完成得分。

3.創(chuàng)新練習(xí)：

-答案示例：學(xué)生設(shè)計(jì)的組合練習(xí)包括原地低運(yùn)球、行進(jìn)間高運(yùn)球、轉(zhuǎn)身運(yùn)球，以及胸前傳球和過(guò)頂傳球。練習(xí)目的是提高運(yùn)球靈活性和傳球準(zhǔn)確性。

4.理論知識(shí)：

-答案示例：常見(jiàn)的犯規(guī)類型包括打手犯規(guī)、推人犯規(guī)、阻擋犯規(guī)、無(wú)球犯規(guī)和帶球撞人犯規(guī)。打手犯規(guī)是在對(duì)方投籃或傳球時(shí)，防守球員用手接觸對(duì)方手臂或手腕。

5.反思日志：

-答案示例：在本節(jié)課中，我學(xué)會(huì)了如何更好地控制運(yùn)球節(jié)奏，但在傳球時(shí)還經(jīng)常出現(xiàn)失誤。我計(jì)劃在課后加強(qiáng)傳球練習(xí)，特別是在判斷傳球時(shí)機(jī)和力量的控制上。教學(xué)反思在上完這節(jié)籃球運(yùn)球和傳球技術(shù)的課程后，我對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行了深入的思考。整體來(lái)看，學(xué)生們對(duì)運(yùn)球和傳球的基本技巧掌握得還不錯(cuò)，但在實(shí)踐中仍有一些問(wèn)題需要我們共同解決。

在課堂上，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在運(yùn)球時(shí)手臂過(guò)于僵硬，導(dǎo)致運(yùn)球不穩(wěn)定。針對(duì)這一點(diǎn)，我及時(shí)進(jìn)行了示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生們意識(shí)到運(yùn)球時(shí)手臂和手腕的靈活性至關(guān)重要。此外，我還注意到，部分學(xué)生在傳球時(shí)對(duì)力量的控制不夠準(zhǔn)確，要么力量過(guò)大，要么力量過(guò)小。為了幫助學(xué)生掌握傳球力度，我設(shè)計(jì)了不同距離的傳球練習(xí)，讓他們?cè)趯?shí)踐中逐步找到合適的力度。

在課后作業(yè)方面，我布置了一些技術(shù)練習(xí)和反思日志，旨在讓學(xué)生在課后繼續(xù)鞏固所學(xué)知識(shí)。從作業(yè)反饋來(lái)看，學(xué)生們?cè)诩抑芯毩?xí)的積極性較高，但部分學(xué)生在錄制視頻時(shí)動(dòng)作不夠規(guī)范。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在下一節(jié)課上再次強(qiáng)調(diào)動(dòng)作規(guī)范的重要性，并為學(xué)生提供更多實(shí)際操作的機(jī)會(huì)。

在教學(xué)過(guò)程中，我采用了多種教學(xué)方法，如講授法、示范法、討論法等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。從學(xué)生的參與度和課堂氛圍來(lái)看，這些方法取得了較好的效果。然而，我也注意到，在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，部分學(xué)生顯得不夠積極主動(dòng)。為了提高學(xué)生的參與度，我將在下一節(jié)課中嘗試更多互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生們大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

此外，我還關(guān)注到學(xué)生們?cè)诨@球戰(zhàn)術(shù)和規(guī)則方面的掌握程度。在接下來(lái)的課程中，我將結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生們更好地理解籃球戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用和比賽規(guī)則的重要性。

針對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)，我認(rèn)為課堂提問(wèn)、觀察和作業(yè)評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)都能有效地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。但在今后的教學(xué)中，我將更加注重對(duì)學(xué)生的個(gè)性化評(píng)價(jià)，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，給予更具針對(duì)性的指導(dǎo)和建議。內(nèi)容邏輯關(guān)系①運(yùn)球技術(shù)

-原地運(yùn)球：拍球姿勢(shì)、力量控制

-行進(jìn)間運(yùn)球：低運(yùn)球、高運(yùn)球、速度變換

-運(yùn)球轉(zhuǎn)身：躲避防守、保持球控制