2024年農(nóng)村小學(xué)圖書室工作計劃模版（二篇）

第4頁共4頁2024年農(nóng)村小學(xué)圖書室工作計劃模版一、指導(dǎo)思想書籍，作為人類文明的瑰寶與青少年成長的滋養(yǎng)源泉，在個體成長歷程中扮演著至關(guān)重要的角色。鑒于此，我校秉持促進學(xué)生全面發(fā)展的教育理念，致力于構(gòu)建名副其實的“書香校園”，培育具備深厚文化底蘊的“書香師生”。我們依托新課程標準的核心精神，充分利用現(xiàn)有的圖書資源與設(shè)施，策劃并實施多元化的閱讀活動，旨在引導(dǎo)學(xué)生有效利用圖書館資源，豐富自我，提升素養(yǎng)。同時，我們致力于營造溫馨舒適的閱讀環(huán)境，提升圖書室、閱覽室及圖書資料的使用效率，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)其良好的閱讀習(xí)慣。二、圖書室工作的基本任務(wù)依據(jù)黨和國家的教育方針，圖書室承擔(dān)著采集各類文獻信息，為全校師生提供豐富多樣的書刊資料及信息服務(wù)的重任。我們不僅利用這些資源對學(xué)生進行政治思想品德、文化科學(xué)知識等方面的教育，還積極指導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀，組織文獻檢索與知識利用的教學(xué)活動，以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)及終身學(xué)習(xí)能力，促進其全面發(fā)展。三、工作思路1.我們將合理規(guī)劃各年級學(xué)生的借還書時間，確保每班每周至少享有固定次數(shù)的借閱機會。同時，加強圖書的流通管理，確保每日中午對當(dāng)天借閱的圖書進行及時歸類入庫與書架整理，并對逾期未還的圖書與班主任進行及時溝通。我們還將定期公布學(xué)生的借閱情況，以資鼓勵與監(jiān)督。2.每學(xué)期初，我們將確保新書及時入庫上架，并第一時間發(fā)布新書信息，以供師生選閱。同時，嚴格執(zhí)行書刊的入庫、出借登記制度，確保圖書管理的規(guī)范有序。3.我們將建立完善的圖書賬目體系，包括總括帳、分類帳及注銷帳等，并定期向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報圖書管理情況。對于破損的書刊，我們將及時進行修補與維護。4.我們將與班主任保持密切聯(lián)系，共同做好學(xué)生的借閱指導(dǎo)工作，提升學(xué)生的借閱質(zhì)量。針對低年級學(xué)生，我們將重點推廣拼音讀物集體閱覽；而中高年級學(xué)生，則推薦其閱讀經(jīng)典名著，以提升學(xué)生的閱讀品位。同時，我們還將與語文教師緊密合作，共同上好“讀書課”。5.學(xué)校開放式書廊將由學(xué)生自主管理，鼓勵學(xué)生自愿捐書以補充書源。我們倡導(dǎo)學(xué)生文明閱讀、規(guī)范閱讀，共同維護良好的閱讀環(huán)境。6.我們將根據(jù)學(xué)校實際情況開展豐富多彩的讀書活動，營造濃厚的閱讀氛圍。7.教師圖書全天開放，為方便教師查閱資料，工具書將不外借。8.我們將要求各班級每學(xué)期至少從圖書室借閱50冊圖書以上，并確保每位學(xué)生每學(xué)期借閱圖書不少于10本。9.圖書室將定期組織主題讀書活動和征文比賽等活動，以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣與創(chuàng)作熱情。10.圖書室將緊密配合學(xué)校的教育教學(xué)活動需求，及時為師生提供所需的圖書資料與信息支持。11.我們鼓勵學(xué)生每周至少進入圖書室一次進行閱讀與學(xué)習(xí)。四、具體措施1.加強圖書管理隊伍建設(shè)與能力提升。圖書管理員應(yīng)秉持“以人為本”的管理理念與“主動服務(wù)”的宗旨，加強圖書館管理理論研究與實踐探索。我們將定期組織圖書管理員參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)與交流活動以提升其專業(yè)素養(yǎng)與服務(wù)質(zhì)量。同時我們將對現(xiàn)有圖書進行重新分類與布局調(diào)整以優(yōu)化借閱流程與閱讀環(huán)境。此外我們還將通過文化布置等方式營造濃厚的閱讀氛圍以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣與熱情。2.開展豐富多彩的讀書活動以發(fā)揮育人功能。我們將積極協(xié)助學(xué)校德育辦、教務(wù)處等部門開展各類學(xué)生讀書活動如讀書心得交流會、讀書征文比賽等以提升學(xué)生的閱讀素養(yǎng)與綜合素質(zhì)。同時我們也將為教師提供便捷的借閱服務(wù)并協(xié)助教科室開展教師讀書心得交流會等活動以促進教師專業(yè)成長與學(xué)術(shù)交流。2024年農(nóng)村小學(xué)圖書室工作計劃模版（二）一、指導(dǎo)原則堅持以“服務(wù)師生”為根本指導(dǎo)原則，堅定樹立圖書館以師生為中心的服務(wù)意識，充分利用現(xiàn)有圖書資源和設(shè)備，策劃并實施多元化的閱讀活動，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，開創(chuàng)閱讀工作的新局面。二、工作重點1.全面配合學(xué)校各項活動，提供高效服務(wù)。2.開展多樣化的讀者活動，引導(dǎo)讀者充分利用圖書館的資源。3.持續(xù)更新圖書，滿足學(xué)生求知需求，同時做好新書的分類、編目和上架工作。4.利用圖書館網(wǎng)站和展示窗口推薦新書，激發(fā)學(xué)生的閱讀積極性。三、具體措施1.完善圖書館常規(guī)管理工作落實文獻資料的采集、加工、借閱、保管、賠償、盤點、剔除等管理制度，確保執(zhí)行的嚴謹性，同時營造有益閱讀的環(huán)境。2.實施科學(xué)、規(guī)范的文獻管理精心挑選和訂閱圖書、期刊資料，注重其教育價值，確保訂購資料的質(zhì)量。嚴格驗收流程，防止學(xué)校財產(chǎn)損失。3.優(yōu)化流通管理，發(fā)揮圖書教育功能①提升學(xué)生圖書管理員的管理水平加強圖書管理員隊伍的建設(shè)，本學(xué)期重點培養(yǎng)三年級的學(xué)生圖書管理員，明確職責(zé)，提升服務(wù)質(zhì)量。②強化圖書借閱管理執(zhí)行定期班級借閱制度，提高圖書的流通效率。4.積極推廣閱讀活動①指導(dǎo)學(xué)生選擇有益書籍通過讀書指導(dǎo)活動，引導(dǎo)學(xué)生選擇閱讀有教育意義的好書，以豐富情感，拓寬視野，增強知識，更新觀念，豐富學(xué)習(xí)生活，促進全面發(fā)展。②教授有效的閱讀方法指導(dǎo)學(xué)生采用科學(xué)、有效的閱讀方法，鼓勵學(xué)生做好讀書筆記，積極撰寫讀后感。結(jié)合學(xué)生的興趣、課堂教學(xué)和知識結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)閱讀與個人發(fā)展的結(jié)合。5.根據(jù)圖書