2024年初中部教學(xué)工作管理制度模版（二篇）

第9頁共9頁2024年初中部教學(xué)工作管理制度模版教學(xué)規(guī)范：五、單元檢測(cè)：1.學(xué)期期間，教導(dǎo)處將統(tǒng)一規(guī)劃期末與期中兩次統(tǒng)一測(cè)試，具體安排另行通知。各科教師需在每個(gè)單元（或章節(jié)）結(jié)束后自行組織一次單元檢測(cè)，以確保及時(shí)評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)成效和教學(xué)效果，并做好成績(jī)記錄及檢測(cè)分析。試卷印刷需提前一周提交教導(dǎo)處。2.音樂、體育、美術(shù)、實(shí)驗(yàn)操作等科目，每學(xué)期由任課教師組織課堂考試，成績(jī)需詳細(xì)記錄，教導(dǎo)處將進(jìn)行定期檢查。六、教學(xué)反思：教師應(yīng)培養(yǎng)教學(xué)反思的習(xí)慣，通過自我評(píng)價(jià)和自我診斷，總結(jié)教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)與不足。建議以教學(xué)后感、教學(xué)雜記、教學(xué)日志、教學(xué)敘事、教學(xué)課例等形式記錄教學(xué)反思，重點(diǎn)關(guān)注課堂教學(xué)的成功與失敗，以及作業(yè)批改和檢測(cè)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。每堂課均需記錄教學(xué)反思，每學(xué)期至少提交一篇800字以上的教學(xué)反思，用于學(xué)科組或校內(nèi)交流，并存入教師業(yè)務(wù)檔案。學(xué)校將定期組織交流和評(píng)比活動(dòng)，并匯編成冊(cè)。七、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)：(1)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)應(yīng)以明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、端正學(xué)習(xí)態(tài)度為基礎(chǔ)，遵循因材施教原則，旨在創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。對(duì)優(yōu)等生和有特長(zhǎng)的學(xué)生，應(yīng)提供額外指導(dǎo)和機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，需熱情輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，但不得占用課間休息時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。(2)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)分為常規(guī)輔導(dǎo)和興趣小組輔導(dǎo)。常規(guī)輔導(dǎo)主要任務(wù)包括：監(jiān)督和指導(dǎo)學(xué)生的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和作業(yè)，解決學(xué)習(xí)難題，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和自信心，以及指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)方法。興趣小組輔導(dǎo)則旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)性和特長(zhǎng)，指導(dǎo)學(xué)生參與各級(jí)競(jìng)賽。全體教師應(yīng)尊重和鼓勵(lì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，同時(shí)關(guān)注特長(zhǎng)生的發(fā)展，以正面教育為主，加強(qiáng)課外輔導(dǎo)和情感溝通，改善學(xué)習(xí)困難生的學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)掘其潛在優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)所有學(xué)生全面發(fā)展。八、校本研究：1.校本研究應(yīng)以提升教學(xué)效率和全面提高學(xué)生素質(zhì)為核心，以教材教法研究為關(guān)鍵，以提升教師素質(zhì)為根本。教師必須積極參與教研活動(dòng)和相關(guān)任務(wù)，如撰寫教學(xué)論文、公開授課、參與競(jìng)賽活動(dòng)等，教研活動(dòng)納入考勤管理。2.每位教師應(yīng)積極參與課堂教學(xué)研討，每個(gè)教研組需組織至少一次公開或示范課，具體安排由教研組決定并報(bào)教導(dǎo)處。3.教研活動(dòng)每?jī)芍芘e行一次，每次活動(dòng)應(yīng)有明確主題，指定中心發(fā)言人，確?；顒?dòng)內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)，解決實(shí)際教學(xué)問題，詳細(xì)記錄活動(dòng)并進(jìn)行總結(jié)。4.教師每周至少聽評(píng)課四節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周至少聽評(píng)課六節(jié)，以聽課記錄為依據(jù)。5.教師應(yīng)積極學(xué)習(xí)教育理論，參與教學(xué)科研實(shí)踐，每年至少完成一篇教研論文。在專業(yè)期刊發(fā)表論文的教師，學(xué)校將給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。6.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)需按時(shí)參加所在教研組的教研活動(dòng)。九、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)：1.按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，不得以講解、繪制實(shí)驗(yàn)、觀看掛圖替代實(shí)際操作。教師應(yīng)及時(shí)批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告，計(jì)入作業(yè)統(tǒng)計(jì)次數(shù)。2.教師應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)，鼓勵(lì)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，對(duì)改進(jìn)效果顯著的將在全校推廣使用。3.教師需組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?zāi)芰己?，考核結(jié)果計(jì)入學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)。4.學(xué)校定期對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行檢查，實(shí)驗(yàn)員需收集相關(guān)資料，及時(shí)統(tǒng)計(jì)教師的實(shí)驗(yàn)完成情況。十、常規(guī)評(píng)估：1.教導(dǎo)處將每月對(duì)教師的教案、作業(yè)布置與批改、單元檢測(cè)進(jìn)行全面檢查一次，并進(jìn)行不少于一次的隨機(jī)抽查。檢查結(jié)果將詳細(xì)記錄，對(duì)工作失職的教師，將視情節(jié)扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)并影響年度考核及評(píng)職評(píng)優(yōu)等。2.每學(xué)期學(xué)校將組織至少一次全校教學(xué)質(zhì)量抽檢，對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行分析研究，制定改進(jìn)教學(xué)、提高質(zhì)量的措施。3.學(xué)校每次教學(xué)常規(guī)檢查的結(jié)果將在全體教師會(huì)議上反饋，并做好會(huì)議記錄。實(shí)驗(yàn)區(qū)學(xué)校2015年9月2024年初中部教學(xué)工作管理制度模版（二）教學(xué)規(guī)范：五、單元檢測(cè)：1.學(xué)期期間，教導(dǎo)處將統(tǒng)一規(guī)劃期末與期中兩次統(tǒng)一測(cè)試，具體安排另行通知。各科教師需在每個(gè)單元（或章節(jié)）結(jié)束后自行組織一次單元檢測(cè)，以確保及時(shí)評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)成效和教學(xué)效果，并做好成績(jī)記錄及檢測(cè)分析。試卷印刷需提前一周提交教導(dǎo)處。2.音樂、體育、美術(shù)、實(shí)驗(yàn)操作等科目，每學(xué)期由任課教師組織課堂考試，成績(jī)需詳細(xì)記錄，教導(dǎo)處將進(jìn)行定期檢查。六、教學(xué)反思：教師應(yīng)培養(yǎng)教學(xué)反思的習(xí)慣，通過自我評(píng)價(jià)和自我診斷，總結(jié)教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)與不足。建議以教學(xué)后感、教學(xué)雜記、教學(xué)日志、教學(xué)敘事、教學(xué)課例等形式記錄教學(xué)反思，重點(diǎn)關(guān)注課堂教學(xué)的成功與失敗，以及作業(yè)批改和檢測(cè)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。每堂課均需記錄教學(xué)反思，每學(xué)期至少提交一篇800字以上的教學(xué)反思，用于學(xué)科組或校內(nèi)交流，并存入教師業(yè)務(wù)檔案。學(xué)校將定期組織交流和評(píng)比活動(dòng)，并匯編成冊(cè)。七、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)：(1)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)應(yīng)以明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、端正學(xué)習(xí)態(tài)度為基礎(chǔ)，遵循因材施教原則，旨在創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。對(duì)優(yōu)等生和有特長(zhǎng)的學(xué)生，應(yīng)提供額外指導(dǎo)和機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，需熱情輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，但不得占用課間休息時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。(2)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)分為常規(guī)輔導(dǎo)和興趣小組輔導(dǎo)。常規(guī)輔導(dǎo)主要任務(wù)包括：監(jiān)督和指導(dǎo)學(xué)生的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和作業(yè)，解決學(xué)習(xí)難題，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和自信心，以及指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)方法。興趣小組輔導(dǎo)則旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)性和特長(zhǎng)，指導(dǎo)學(xué)生參與各級(jí)競(jìng)賽。全體教師應(yīng)尊重和鼓勵(lì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，同時(shí)關(guān)注特長(zhǎng)生的發(fā)展，以正面教育為主，加強(qiáng)課外輔導(dǎo)和情感溝通，改善學(xué)習(xí)困難生的學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)掘其潛在優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)所有學(xué)生全面發(fā)展。八、校本研究：1.校本研究應(yīng)以提升教學(xué)效率和全面提高學(xué)生素質(zhì)為核心，以教材教法研究為關(guān)鍵，以提升教師素質(zhì)為根本。教師必須積極參與教研活動(dòng)和相關(guān)任務(wù)，如撰寫教學(xué)論文、公開授課、參與競(jìng)賽活動(dòng)等，教研活動(dòng)納入考勤管理。2.每位教師應(yīng)積極參與課堂教學(xué)研討，每個(gè)教研組需組織至少一次公開或示范課，具體安排由教研組決定并報(bào)教導(dǎo)處。3.教研活動(dòng)每?jī)芍芘e行一次，每次活動(dòng)應(yīng)有明確主題，指定中心發(fā)言人，確?；顒?dòng)內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)，解決實(shí)際教學(xué)問題，詳細(xì)記錄活動(dòng)并進(jìn)行總結(jié)。4.教師每周至少聽評(píng)課四節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周至少聽評(píng)課六節(jié)，以聽課記錄為依據(jù)。5.教師應(yīng)積極學(xué)習(xí)教育理論，參與教學(xué)科研實(shí)踐，每年至少完成一篇教研論文。在專業(yè)期刊發(fā)表論文的教師，學(xué)校將給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。6.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)需按時(shí)參加所在教研組的教研活動(dòng)。九、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)：1.按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，不得以講解、繪制實(shí)驗(yàn)、觀看掛圖替代實(shí)際操作。教師應(yīng)及時(shí)批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告，計(jì)入作業(yè)統(tǒng)計(jì)次數(shù)。2.教師應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)，鼓勵(lì)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，對(duì)改進(jìn)效果顯著的將在全校推廣使用。3.教師需組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?zāi)芰己?，考核結(jié)果計(jì)入學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)。4.學(xué)校定期對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行檢查，實(shí)驗(yàn)員需收集相關(guān)資料，及時(shí)統(tǒng)計(jì)教師的實(shí)驗(yàn)完成情況。十、常規(guī)評(píng)估：1.教導(dǎo)處將每月對(duì)教師的教案、作業(yè)布置與批改、單元檢測(cè)進(jìn)行全面檢查一次，并進(jìn)行不少于一次的隨機(jī)