2024年初中教導處工作計劃樣本（二篇）

第3頁共3頁2024年初中教導處工作計劃樣本一、指導思想：在上級主管部門及校長室的堅強領導下，我們將全面貫徹黨的教育方針，致力于夯實學生的學業(yè)基礎，并著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。同時，我們將嚴格執(zhí)行上級及本校的各項規(guī)章制度，力求在減輕學生負擔的同時，提升教學效率。我們將不斷創(chuàng)新工作方法，全力以赴地配合校長室的工作，竭誠為全校師生服務。對于教育教學中出現(xiàn)的各類問題，我們將秉持早發(fā)現(xiàn)、早研究、早解決的原則，確保圓滿完成上級及校長室布置的各項任務。二、主要工作：（一）加強教師培訓，促進教師隊伍成長1.優(yōu)化管理機制，構(gòu)建以教研組長為核心的教學科研團隊，推動教師隊伍的可持續(xù)發(fā)展。2.通過教師會議、教研活動等形式，強化教師的責任心、事業(yè)心及使命感教育，提升教師的教育教學理念。3.定期組織聽評課活動，評選并表彰教學能手，同時積極向縣教研室推薦優(yōu)質(zhì)課程，以此激勵教師不斷提升教學水平。（二）強化教學管理，確保教學規(guī)范執(zhí)行1.加大教學常規(guī)的檢查力度，注重提升課堂教學質(zhì)量。我們將從備課、上課、輔導、作業(yè)批改、考核與評定等六個方面入手，細化教學常規(guī)管理。2.嚴密組織各年級的質(zhì)量檢測工作，重點抓好試卷及練習冊的使用與反饋。每月第四周的星期四為“六認真”檢查日，重點檢查試卷、成長資源、課堂練習及作文等，確?！翱急馗?，做必批”，且檢查內(nèi)容與課程進度保持一致。（三）深化教學科研，提升教學效率1.加強教研組建設，確保每次教研活動都能取得實效。我們將堅持每月召開一次教研組長例會，及時交流各學科的教學情況及質(zhì)量分析。2.鼓勵教師充分利用網(wǎng)絡資源，將優(yōu)秀的教案、教學光盤、錄象及課件等充實到校園教學資料庫中，實現(xiàn)資源共享。（四）開展“學習規(guī)范月”活動在特定月份內(nèi)，我們將通過學科教學、班主任教育及代課教師要求等多種形式，加強學生的學習規(guī)范訓練。同時，我們還將對作業(yè)、筆記等進行評比與展覽，以督促學生養(yǎng)成良好的學習習慣。（五）創(chuàng)新方法，激勵學習困難生進步1.結(jié)合學校情感教育總課題，深入研究學習困難生的成因及轉(zhuǎn)化策略。我們將從情感教育入手，為每位學習困難生建立檔案。2.開展廣泛的幫困活動。每位教師需至少幫助輔導兩名學習困難生，并注重提高幫困工作的有效性。在課堂上，我們將優(yōu)先照顧學習困難生，給予他們更多的成功機會與激勵；在課外，教師則需鼓勵學生多問多做多請教，并安排專門時間為他們進行補差。3.提倡互幫互學的學習方法。我們鼓勵學生之間相互幫助、共同進步，以此增進同學間的友誼并提升整體學習水平。（六）規(guī)范管理學籍工作我們將確保學籍管理的數(shù)字準確無誤且記錄詳細完整，為學校的各項教育教學工作提供有力支持。（七）持續(xù)開展科技活動在特定月份內(nèi)，我們將組織完成“講一個科普故事”、“繪一副科普話畫”及“做一件科普作品”等三項科技活動，以此激發(fā)學生的科學興趣與創(chuàng)造力。（八）明確職責分工，發(fā)揮優(yōu)良傳統(tǒng)各職能部門需充分發(fā)揮自身的優(yōu)良傳統(tǒng)與優(yōu)勢，明確職責分工并制定詳細的工作計劃。部門負責人需嚴格監(jiān)督計劃的落實情況，確保各項工作能夠順利推進并取得實效。本學年的工作成果將取決于我們是否能夠?qū)⒂行Ы虒W貫穿于始終、是否能夠?qū)⑻嵘龑W生的素質(zhì)作為行動的核心以及是否具備強烈的憂患意識。盡管我們面臨著嚴峻的形勢與眾多的困難，但只要我們團結(jié)一心、共同努力，就一定能夠在中考中取得優(yōu)異的成績。2024年初中教導處工作計劃樣本（二）"嚴謹、規(guī)范、強化基礎，精準施策。需聚焦查漏補缺，針對首輪復習中普遍存在的短板，采取滾動提升策略，確保學生對基礎知識的牢固掌握。第三輪復習聚焦于綜合訓練，旨在模擬實戰(zhàn)與能力提升，特別是解題規(guī)范化訓練需進一步強化。嚴格控制習題質(zhì)量，實施分層教學，各科教師應深入研究，協(xié)同合作，精心設計隨堂練習，并配以詳盡的復習教案，教務處將實施月度檢查制度。針對學生基礎差異，實施分層要求、教學與作業(yè)布置，課堂提問注重激發(fā)后進生學習興趣，作業(yè)設計需體現(xiàn)差異化側(cè)重點，對學困生采取面批與個別輔導并行措施，弱科學生則需教師更多關懷與輔導。鼓勵優(yōu)生樹立高遠目標，班主任與任課教師攜手共管，預防思想波動與過度焦慮。中等生應激發(fā)斗志，夯實基礎，量力而行；后進生則需立足實際，增強信心與得分意識，力求考取理想高中。信息收集與動態(tài)研究至關重要，需比以往更加重視。需深入研究課改地區(qū)中考趨勢，與市局教研室保持密切聯(lián)系，利用學校網(wǎng)絡資源，及時獲取并響應最新中考動態(tài)，為初三教學提供精準指導。（三）以____為指導思想，嚴格遵守“五嚴”規(guī)定，規(guī)范課程開發(fā)與實施。堅決執(zhí)行國家課程標準，保障學生自我發(fā)展空間，不得隨意調(diào)整教學時間與內(nèi)容，尤其禁止延長在校時間及增加中考科目課時。本學期將全面開設國家規(guī)定課程，并鼓勵教師提升課堂效率，促進學生自我與個性發(fā)展。深入挖掘校本課程資源，促進學生全面發(fā)展與特色發(fā)展。通過增設如手工編織等終身受益課程，強化小班化教學及書香校園建設，提升學生綜合素養(yǎng)。加強音美教育，豐富校園文化生活，展