活動二《泥塑杯子》教案 小學(xué)勞動

活動二《泥塑杯子》教案小學(xué)勞動授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間設(shè)計意圖《泥塑杯子》這一活動旨在讓學(xué)生通過動手制作，加深對勞動創(chuàng)造價值的理解。結(jié)合小學(xué)勞動課程內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生動手能力，激發(fā)創(chuàng)新意識。通過泥塑杯子制作過程，讓學(xué)生了解我國傳統(tǒng)文化，鍛煉手眼協(xié)調(diào)，提高審美觀念。同時，鼓勵學(xué)生發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神，培養(yǎng)合作能力，使學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能，提升綜合素質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本活動圍繞培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)設(shè)計，重點(diǎn)關(guān)注勞動素養(yǎng)、審美素養(yǎng)及團(tuán)隊協(xié)作能力。通過動手制作泥塑杯子，學(xué)生將發(fā)展解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和動手實(shí)踐能力，提升勞動素養(yǎng)。同時，通過藝術(shù)創(chuàng)作，學(xué)生將深化對美的感知與鑒賞，提高審美素養(yǎng)。團(tuán)隊協(xié)作環(huán)節(jié)則旨在加強(qiáng)學(xué)生之間的溝通與協(xié)作，促進(jìn)社會責(zé)任感和集體榮譽(yù)感的形成，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。這一過程與課本中關(guān)于勞動教育及美育的要求緊密相連，確保教學(xué)目標(biāo)與課程內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握泥塑杯子基本制作技巧。

②培養(yǎng)學(xué)生動手實(shí)踐能力，提高勞動技能。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①運(yùn)用泥塑技巧表現(xiàn)個人創(chuàng)意，創(chuàng)作獨(dú)特作品。

②在團(tuán)隊協(xié)作中，學(xué)會溝通、分享與分工合作，提高解決問題的能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：泥塑材料、工具套裝、安全防護(hù)用品。

-課程平臺：學(xué)校勞動技術(shù)課程教學(xué)平臺。

-信息化資源：教學(xué)視頻、泥塑作品集、電子教案。

-教學(xué)手段：示范教學(xué)、分組合作、實(shí)踐操作、評價反饋。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用圖片展示不同風(fēng)格的泥塑杯子，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論其特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對泥塑的興趣。

-通過提問方式回顧上節(jié)課所學(xué)的泥塑基本技巧，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新課講授（10分鐘）

-講解泥塑杯子的設(shè)計理念，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意與實(shí)用性結(jié)合的重要性。

-示范泥塑杯子制作的基本步驟，重點(diǎn)講解如何處理泥巴、成型和細(xì)節(jié)裝飾。

-強(qiáng)調(diào)在制作過程中注意安全事項，正確使用工具。

3.實(shí)踐活動（15分鐘）

-學(xué)生按照示范步驟，分組進(jìn)行泥塑杯子制作，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。

-鼓勵學(xué)生在制作過程中發(fā)揮創(chuàng)意，創(chuàng)作出具有個人特色的泥塑杯子。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注作品的整體美觀和實(shí)用性，提升學(xué)生的審美觀念。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

-每組展示自己的作品，其他組成員從創(chuàng)意、技巧和美觀等方面進(jìn)行評價和討論。

-學(xué)生分享制作過程中的心得體會，討論遇到的問題和解決方案。

-教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)泥塑杯子制作技巧，加深對課程內(nèi)容的理解。

舉例回答：

-創(chuàng)意方面：某個小組的泥塑杯子形狀獨(dú)特，融入了動物元素，富有童趣。

-技巧方面：學(xué)生在制作過程中學(xué)會了如何處理泥巴，使其不易裂開。

-美觀方面：學(xué)生通過裝飾細(xì)節(jié)，使泥塑杯子更具藝術(shù)感。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

-教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的泥塑杯子制作技巧和創(chuàng)意設(shè)計方法。

-強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重難點(diǎn)，提醒學(xué)生課后繼續(xù)練習(xí)，提高動手實(shí)踐能力。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際中。

總用時：45分鐘。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-推薦閱讀：《中國民間泥塑藝術(shù)》，了解泥塑的歷史發(fā)展和地域特色。

-視頻資料：尋找與泥塑制作相關(guān)的教學(xué)視頻，如大師講座、制作過程演示等，幫助學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)泥塑技巧。

-美術(shù)館或博物館參觀：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)孛佬g(shù)館或博物館，欣賞泥塑藝術(shù)作品，提高學(xué)生的審美能力。

-傳統(tǒng)文化活動：參與或觀摩傳統(tǒng)節(jié)日中的泥塑制作活動，感受泥塑在民俗文化中的地位。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生利用課余時間進(jìn)行泥塑創(chuàng)作，嘗試不同風(fēng)格和主題的作品，提升自己的實(shí)踐技能。

-組織學(xué)生進(jìn)行家庭作業(yè)，要求他們收集不同地區(qū)的泥塑作品圖片，對比分析其特點(diǎn)，增強(qiáng)對泥塑藝術(shù)的了解。

-提供機(jī)會讓學(xué)生嘗試使用其他材料進(jìn)行創(chuàng)作，如紙黏土、軟陶等，拓寬學(xué)生的創(chuàng)意空間。

-鼓勵學(xué)生參與校內(nèi)外美術(shù)比賽，將所學(xué)泥塑技能展示給更多人，提升自信心和成就感。

-建議學(xué)生在日常生活中關(guān)注身邊的設(shè)計，思考如何將泥塑藝術(shù)與現(xiàn)代生活相結(jié)合，提高其實(shí)用性。重點(diǎn)題型整理1.請簡述泥塑杯子制作的基本步驟。

答案：

-準(zhǔn)備泥巴和工具。

-將泥巴揉捏成杯子的基本形狀。

-使用工具或手部進(jìn)行細(xì)節(jié)裝飾。

-等待泥塑杯子自然干燥或進(jìn)行燒制。

2.請舉例說明如何將創(chuàng)意融入泥塑杯子的設(shè)計。

答案：

-設(shè)計一個動物形狀的杯子把手，如小熊或小鳥。

-在杯子表面刻畫或粘貼樹葉、花朵等自然元素。

-嘗試不同的顏色和紋理搭配，創(chuàng)造獨(dú)特的視覺效果。

3.在泥塑杯子制作過程中，如何處理泥巴以防止作品裂開？

答案：

-在揉捏泥巴時，確保泥巴均勻，避免內(nèi)含空氣。

-在制作過程中，適時添加水分，保持泥巴的濕潤度。

-在泥巴成型后，輕輕拍打作品表面，排除多余空氣。

4.請描述在泥塑杯子制作中如何進(jìn)行團(tuán)隊協(xié)作。

答案：

-分工明確，每組員負(fù)責(zé)不同的制作步驟。

-定期交流制作進(jìn)度，分享技巧和經(jīng)驗。

-遇到問題時，共同討論解決方案，互相幫助。

5.如何評價泥塑杯子的美觀性和實(shí)用性？

答案：

-美觀性：觀察作品的整體設(shè)計是否和諧，顏色和紋理是否搭配得當(dāng)，細(xì)節(jié)裝飾是否精細(xì)。

-實(shí)用性：評估杯子的形狀是否適合使用，如是否符合人體工程學(xué)，是否容易拿取和放置。

補(bǔ)充說明：

-在基本步驟中，學(xué)生需要掌握從泥巴準(zhǔn)備到成品干燥或燒制的全過程，理解每一步的重要性。

-創(chuàng)意融入設(shè)計時，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，結(jié)合個人興趣或生活中的元素進(jìn)行創(chuàng)作。

-在處理泥巴的技巧上，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握，教師可通過示范和指導(dǎo)幫助學(xué)生解決實(shí)際問題。

-團(tuán)隊協(xié)作環(huán)節(jié)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會溝通和分工，提高合作效率。

-評價美觀性和實(shí)用性時，教師可以提供評價標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)生從多方面進(jìn)行綜合評價。課堂1.課堂評價：

-通過課堂提問，了解學(xué)生對泥塑杯子制作技巧和設(shè)計理念的掌握情況，引導(dǎo)學(xué)生主動思考問題，并及時解答學(xué)生的疑問。

-觀察學(xué)生在實(shí)踐活動中的表現(xiàn)，如操作技能、團(tuán)隊合作和問題解決能力，針對學(xué)生的個體差異給予個性化指導(dǎo)。

-在實(shí)踐活動結(jié)束后的作品展示環(huán)節(jié)，組織學(xué)生進(jìn)行自評和互評，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和批判性思維。

-定期進(jìn)行課堂小測試，檢測學(xué)生對泥塑基本知識的掌握程度，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行針對性教學(xué)。

2.作業(yè)評價：

-對學(xué)生的泥塑杯子作品進(jìn)行認(rèn)真批改，從制作技巧、創(chuàng)意設(shè)計、美觀性和實(shí)用性等方面給予評價，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-在作業(yè)反饋中，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的設(shè)計理念和創(chuàng)新點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的自信心和創(chuàng)作熱情。

-對學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況進(jìn)行綜合評價，鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，提高泥塑技能。

-定期組織作業(yè)展示活動，讓學(xué)生的作品得到更多人的認(rèn)可，增強(qiáng)學(xué)生的成就感，同時也為其他學(xué)生提供學(xué)習(xí)的機(jī)會和榜樣。

-在評價過程中，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生相互學(xué)習(xí)和交流，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。板書設(shè)計①泥塑杯子制作知識點(diǎn)：

-泥巴處理技巧

-基本制作步驟

-創(chuàng)意設(shè)計方法

②重點(diǎn)詞句：

-創(chuàng)意融合

-實(shí)用美觀

-團(tuán)隊協(xié)作

③教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：

-制作過程中防止作品裂開的方法

-作品的美觀性與實(shí)用性的評價標(biāo)準(zhǔn)

-泥塑在傳統(tǒng)文化中的地位與意義反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)過程中，我注重將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代設(shè)計理念相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作出既有泥塑傳統(tǒng)韻味又具有現(xiàn)代感的作品，這樣的創(chuàng)新點(diǎn)有助于提升學(xué)生的文化自信和設(shè)計思維。

2.通過小組合作的形式，讓學(xué)生在制作泥塑杯子的過程中學(xué)會溝通與協(xié)作，這不僅增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊意識，也提高了他們在實(shí)際操作中的問題解決能力。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在實(shí)踐活動中對工具的使用還不夠熟練，導(dǎo)致作品細(xì)節(jié)處理不夠精細(xì)。

2.在教學(xué)評價方面，我發(fā)現(xiàn)對學(xué)生的作品評價可能過于側(cè)重于技能層面，而對學(xué)生的創(chuàng)意和個性化表達(dá)關(guān)注不足。

（三）改進(jìn)措施

1.針對學(xué)生工具使用不熟練的問題，我計劃在今