專題03坐標(biāo)圖像標(biāo)簽表格題中考化學(xué)二輪講義（原卷版）

專題三坐標(biāo)圖像、表格、標(biāo)簽題考點(diǎn)一：坐標(biāo)圖像題1.解答坐標(biāo)圖像類題時(shí)，重在理解坐標(biāo)圖的含義，通過(guò)閱讀試題中給出的信息或數(shù)據(jù)，然后將所學(xué)知識(shí)與圖表信息相互結(jié)合，即可進(jìn)行解答或計(jì)算。2.解答此類題時(shí)，要結(jié)合題目所給條件，首先分析曲線的變化趨勢(shì)，分析圖像時(shí)要做到“五看”:看坐標(biāo)、看比例、看起點(diǎn)、看終點(diǎn)、看特點(diǎn)。要重點(diǎn)關(guān)注曲線上各特殊點(diǎn)(起點(diǎn)、交點(diǎn)、拐點(diǎn)、終點(diǎn))的含義。3.由圖表表示的意義與化學(xué)知識(shí)結(jié)合起來(lái)，找出圖與化學(xué)反應(yīng)的量的關(guān)系，列出方程式或列出變量與已知量的關(guān)系并求解來(lái)判斷。4.題型攻略：(1)識(shí)標(biāo):理解坐標(biāo)圖中橫、縱坐標(biāo)的含義，找出橫、縱坐標(biāo)之間的關(guān)系，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)，聯(lián)系相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。(2)明點(diǎn):曲線中的特殊點(diǎn)(起點(diǎn)、終點(diǎn)、拐點(diǎn)、交點(diǎn)等)表示了什么化學(xué)意義。(3)析線:曲線的走向、變化趨勢(shì)，揭示各段曲線的變化趨勢(shì)及其含義。5.常考題型：化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量的變化、物質(zhì)溶解時(shí)溶液的質(zhì)量的變化或溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的變化、溶液的pH的變化等?？键c(diǎn)二：標(biāo)簽題1.標(biāo)簽類試題往往截取工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中的物品（如化肥，農(nóng)藥、食品、藥品或其他一些化學(xué)試劑）的標(biāo)簽作為命題素材，要求學(xué)生在獲取有用信息的基礎(chǔ)上解決一些問(wèn)題。2.命題時(shí)，通過(guò)截取標(biāo)簽中直接或間接顯示的信息，從化學(xué)學(xué)科的角度提出問(wèn)題，要求學(xué)生利用標(biāo)簽中的化學(xué)信息和已有的化學(xué)知識(shí)進(jìn)行解題，從而考查學(xué)生獲取信息的能力及應(yīng)用化學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。3.?？碱}型：考查物質(zhì)的組成和分類、考查物質(zhì)的性質(zhì)（特別是化學(xué)性質(zhì)）、考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)、考查化學(xué)基本計(jì)算等?？键c(diǎn)三：表格題1.表格類型題是一種常見(jiàn)題型，特點(diǎn)是部分已知條件以表格形式給出，而且往往是表中各中給出多組數(shù)據(jù)，解答表格型題時(shí)，首先看表格數(shù)據(jù)的變化規(guī)律和含義，分析發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)“不變”中的“變”及“變”中的“不變”。然后把表格表示的意義與所學(xué)的化學(xué)知識(shí)結(jié)合起來(lái)，從多組數(shù)據(jù)中篩選出正確的信息。通常利用質(zhì)量差求出氣體、沉淀或增加減少的物質(zhì)質(zhì)量或?qū)Ρ确治龀鰜?lái)的化學(xué)變化中恰好完全反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量來(lái)進(jìn)行計(jì)算。2.常考題型：質(zhì)量守恒定律題、實(shí)驗(yàn)方案題、知識(shí)整理題、物質(zhì)分類題等。典型例題1：（2021郴州）下列各圖像中有關(guān)量的變化趨勢(shì)與選項(xiàng)要求相符合的是（）ABCDA．一定質(zhì)量的大理石中加入稀鹽酸 B．將金屬銅加入硝酸銀溶液中 C．T℃時(shí)，往飽和NaCl溶液中加入NaCl固體 D．向Na2CO3溶液中加入CaCl2溶液典型例題2：（2021眉山）如圖所示的四個(gè)圖像表示的變化趨勢(shì)，分別對(duì)應(yīng)四種操作過(guò)程，其中正確的是（）A.氫氧化鈉溶液中加入足量的水稀釋B.加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳的混合物C.等質(zhì)量的鎂和鐵與足量的稀硫酸反應(yīng)D.將一定質(zhì)量的硫酸銅溶液倒入盛有鐵釘?shù)臒械湫屠}3：（2021江蘇揚(yáng)州）為測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取2.0g石灰石樣品于燒杯中，將20g稀鹽酸分4次加入樣品中，充分反應(yīng)后經(jīng)過(guò)濾、干燥、稱重，得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：已知石灰石中的雜質(zhì)既不與鹽酸反應(yīng)，也不溶解于水。下列說(shuō)法正確的是（）A．第三次實(shí)驗(yàn)后碳酸鈣無(wú)剩余 B．第四次實(shí)驗(yàn)后鹽酸無(wú)剩余C．鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是3.65% D．樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是85%典型例題4：（2021樂(lè)東縣一模）實(shí)驗(yàn)室有瓶標(biāo)簽受損的無(wú)色溶液A，如圖所示。老師告訴同學(xué)們，這瓶溶液只能是CaCl2溶液和Ca（OH）2溶液中的一種。同學(xué)們將碳酸鈉溶液與一定量的溶液A混合，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀產(chǎn)生，過(guò)濾后得到澄清濾液。同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：（1）探究一：這瓶溶液中溶質(zhì)是什么？【提出猜想】①CaCl2；②Ca（OH）2?！静殚嗁Y料】CaCl2溶液呈中性?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量溶液A于試管中，向其中滴加無(wú)色酚酞溶液猜想②正確（2）探究二：過(guò)濾后的濾液中的溶質(zhì)有哪些？【提出猜想】①NaOH；②NaOH、Na2CO3；③：。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明猜想②成立（簡(jiǎn)要說(shuō)明操作、現(xiàn)象和結(jié)論）。典型例題5：（2021廣東）質(zhì)量相等的兩份Zn粉，分別與質(zhì)量相同、質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的稀鹽酸反應(yīng)。（1）配制鹽酸時(shí)有白霧，說(shuō)明鹽酸具有性。（2）兩種稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣的圖象如圖所示，兩種稀鹽酸的濃度比較：Ⅰ%Ⅱ%（填“>”“<”“=”）。氫氣的體積所對(duì)應(yīng)的質(zhì)量如下表：（3）恰好反應(yīng)完全，產(chǎn)生H2的質(zhì)量為g。（4）完全反應(yīng)時(shí)，加入稀鹽酸Ⅱ的質(zhì)量為100g，求稀鹽酸Ⅱ中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?！眷柟烫嵘?.（2021衡陽(yáng)）下列圖像分別表示實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某些物理量的變化，其中正確的是（）A．用紅磷燃燒的方法測(cè)量空氣中氧氣的含量 B．加熱氨酸鉀和二氧化錳的混合物制備氧氣 C．向pH＝1的鹽酸中逐滴加入pH＝13的氫氧化鈉溶液 D．在某溫度下，向一定量飽和KNO3溶液中不斷加入KNO3固體2.（2021濱州）在一密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量/g83254反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量/g16X524A．該反應(yīng)為分解反應(yīng) B．丙可能是該反應(yīng)的催化劑 C．甲、乙兩種物質(zhì)反應(yīng)前后質(zhì)量變化之比為2：3 D．X的值為43.（2021邵陽(yáng)）圖像能直觀表達(dá)化學(xué)中各種變化的關(guān)系，加深對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解。有關(guān)下列圖像的描述正確的一項(xiàng)是A.①表示向等質(zhì)量等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉至過(guò)量B.②表示向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴加碳酸鈉溶液至過(guò)量C.③表示向H2SO4和CuSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液至過(guò)量D.④表示電解水4.（2021山東棗莊）實(shí)驗(yàn)小組探究鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)過(guò)程中溶液的變化規(guī)律，得到如圖所示曲線．下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)事實(shí)的說(shuō)法正確的是（）A．該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中B．點(diǎn)時(shí)的溶液能使石蕊試液變紅C．點(diǎn)表示鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)D．點(diǎn)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈉5.（2021湖北武漢）某氣體中可能含有CO2、O2、N2中的一種或幾種，將該氣體依次通過(guò)：①熾熱的焦炭；②足量灼熱的氧化銅；③足量的堿石灰(氫氧化鈉和氧化鈣的混合物)。每一步均充分反應(yīng)，最終得到的氣體為純凈物。氣體的分子數(shù)目隨時(shí)間的變化如下圖所示。下列說(shuō)法正確的是A．a(chǎn)點(diǎn)氣體中一定含有N2和CO2，可能含有O2 B．b點(diǎn)氣體中CO和N2的分子數(shù)目比為2：1C．b點(diǎn)氣體可能由三種分子構(gòu)成 D．該過(guò)程中發(fā)生了化合反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)6.（2021重慶）向盛有硫酸和硫酸銅混合溶液的燒杯中滴入Ba(OH)2溶液，燒杯中溶質(zhì)的質(zhì)量與加入的Ba(OH)2溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是A．a(chǎn)→b段溶液的質(zhì)量一定減小B．b→c段有水生成C．b點(diǎn)溶液溶質(zhì)為硫酸銅D．d點(diǎn)沉淀質(zhì)量與b點(diǎn)沉淀質(zhì)量相等7.（2021山東濰坊）如圖是依據(jù)物質(zhì)類別和物質(zhì)中元素的化合價(jià)構(gòu)建的物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化），已知A～M是由氫、碳、氧、氯、鈉、鈣、鐵七種元素中的一種或幾種元素組成的物質(zhì)。下列說(shuō)法正確的是（）A．F的化學(xué)式為HCl，D的名稱是氯化鈉B．D→C反應(yīng)的現(xiàn)象是固體溶解，有氣泡冒出C．A常用作干燥劑，A→B的過(guò)程放出大量的熱D．若E溶液中混有少量B，可加適量F溶液除去8.（2021江蘇蘇州）如圖是室溫下稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液反應(yīng)過(guò)程中pH的變化曲線，下列說(shuō)法不正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)時(shí)將稀鹽酸逐滴滴入稀氫氧化鈉溶液中B．a(chǎn)點(diǎn)到b點(diǎn)pH變化的原因是H+和OH發(fā)生反應(yīng)C．b點(diǎn)時(shí)，參加反應(yīng)的HC1與NaOH的質(zhì)量比為36.5：40D．c點(diǎn)時(shí)，溶液中的Na+個(gè)數(shù)大于C1個(gè)數(shù)9.（2021廣西）“X→Y→Z”物質(zhì)間轉(zhuǎn)化，均可通過(guò)一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是（）10.（2021浙江嘉興）人類對(duì)科學(xué)規(guī)律的認(rèn)識(shí)常需經(jīng)歷漫長(zhǎng)的探索過(guò)程，對(duì)金屬活動(dòng)性規(guī)律的認(rèn)識(shí)也是如此。（1）1625年格勞貝爾發(fā)現(xiàn)將金屬放入稀鹽酸中會(huì)“消失”，這為發(fā)現(xiàn)金屬活動(dòng)性順序奠定了基礎(chǔ)。小嘉選用錫、銅、鋅三種金屬重溫實(shí)驗(yàn)，則會(huì)“消失”的金屬有______。（2）1766年卡文迪許用金屬與酸反應(yīng)制取了一種可燃性氣體，他稱之為“可燃空氣”，其實(shí)該氣體就是______。從此為探索金屬活動(dòng)性打開(kāi)了新思路。（3）1865年貝開(kāi)托夫經(jīng)過(guò)大量的實(shí)驗(yàn)得出了金屬活動(dòng)性規(guī)律。小嘉運(yùn)用該規(guī)律開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，向硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中逐漸加入鐵粉，溶液質(zhì)量變化如圖所示，則B點(diǎn)時(shí)溶液中所含的金屬陽(yáng)離子有______。11.（2021遂寧）向AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中緩慢連續(xù)加入m克鋅粉，析出固體的質(zhì)量與加入鋅粉的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列分析不正確的是（）A.向N點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中加入氯化鈉溶液，有白色沉淀產(chǎn)生B.P點(diǎn)對(duì)應(yīng)的固體一定有Cu，可能有AgC.Q點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液為無(wú)色，此時(shí)溶液的溶質(zhì)無(wú)Cu(NO3)2，只有Zn(NO3)2D.加入m克鋅粉后，過(guò)濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生12.（2021云南）(1)將一定量的鋅和金屬R的混合粉末加入一定量的氯化銅溶液中，溶液質(zhì)量的變化情況如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是______(填標(biāo)號(hào))。

A.金屬活動(dòng)性Zn>R

B.反應(yīng)結(jié)束后過(guò)濾、濾渣中一定有Cu，可能有Zn和R

C.反應(yīng)結(jié)束后過(guò)濾，若向?yàn)V渣中加入稀硫酸有氣泡產(chǎn)生，則濾液一定無(wú)色

(2)某金屬粉末含有Mg、Al、Cu、Ag中的一種或幾種，取24g該金屬粉末與足量稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生2g氫氣，則該金屬粉末的組成有______種情況。13.（2021山東濟(jì)寧）山梨酸（分子式為C6H8O2）和山梨酸鉀是國(guó)際上應(yīng)用最廣的防腐劑，廣泛應(yīng)用于食品、飲料、醫(yī)藥、化妝品等行業(yè)。請(qǐng)回答：（1）山梨酸分子中C、H、O三種原子的個(gè)數(shù)比為_(kāi)_____。（2）山梨酸中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為_(kāi)_____。14.（2021美蘭區(qū)校級(jí)模擬）實(shí)驗(yàn)室中有一瓶標(biāo)簽受損的無(wú)色液體，如圖所示。這瓶無(wú)色液體是什么呢？實(shí)驗(yàn)員老師告訴大家，該液體只能是過(guò)氧化氫溶液、稀硫酸和蒸餾水中的一種。（1）大家討論后一致認(rèn)為不可能是。（2）為確定該液體成分，同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論步驟一：取該液體適量于試管中，向其中加入少量。沒(méi)有氣泡產(chǎn)生。該液體不是過(guò)氧化氫溶液。步驟二：取該液體適量于試管中，向其中滴加少量氯化鋇溶液。該液體是稀硫酸。【反思交流】大家認(rèn)為標(biāo)簽受損的原因可能是。15.（2021北京）硬水加熱時(shí)易產(chǎn)生水垢，很多工業(yè)用水需要對(duì)硬水進(jìn)行軟化處理。小組同學(xué)利用1.5%的肥皂水比較水的硬度。（查閱資料）硬水含較多可溶性鈣、鎂化合物；軟水不含或含較少可溶性鈣，鎂化合物。Ⅰ、探究水的硬度、肥皂水的用量與產(chǎn)生泡沫量的關(guān)系（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）向蒸餾水中加入CaCl2和MgCl2的混合溶液，配制兩種不問(wèn)硬度的硬水。用蒸餾水和兩種硬水完成三組實(shí)驗(yàn)，記錄如下：（解釋與結(jié)論）（1）對(duì)比②和⑧可知，肥皂水能區(qū)分軟水和硬水，依據(jù)的現(xiàn)象是______。（2）設(shè)計(jì)第2組實(shí)驗(yàn)時(shí)，為控制水的硬度相同，⑤中x應(yīng)為_(kāi)_____。（3）第2組實(shí)驗(yàn)的目的是______。（4）由上述三組實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是______。Ⅱ、比較不同水樣的硬度（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）用四種水樣完成實(shí)驗(yàn)，記錄觀察到泡沫產(chǎn)生時(shí)所需肥皂水的用量。（解釋與結(jié)論）（5）硬度最大的水樣是______。（6）由上述實(shí)驗(yàn)可知，能將自來(lái)水硬度降低的方法有______。（7）繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)山泉水的硬度大于自來(lái)水的硬度，其實(shí)驗(yàn)方案為_(kāi)_____。16.（2021臺(tái)州）鈣是生物體骨骼的重要組成元素。魚(yú)骨中含有碳酸鈣，現(xiàn)設(shè)計(jì)圖甲實(shí)驗(yàn)測(cè)定魚(yú)骨中的碳酸鈣含量，并將測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制成圖乙。提示①食醋的主要成分是醋酸（HAc）。醋酸和碳酸鈣反應(yīng)化學(xué)方程式為CaCO3+2HAc═CaAc2+H2O+CO2↑②魚(yú)骨中其它成分與食醋反應(yīng)生成的氣體可忽略不計(jì)（1）該實(shí)驗(yàn)中濃硫酸的作用是。（2）由圖乙中的AB曲線，可知錐形瓶中反應(yīng)速率的變化情況是（選填“變大”、“變小”或“不變）。（3）根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)計(jì)算魚(yú)骨中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（4）生活中，用喝醋的方法除去卡在咽上的魚(yú)刺，這種做法是不科學(xué)的。請(qǐng)你結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果加以說(shuō)明。17.（2021衡陽(yáng)）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)有一瓶標(biāo)簽受損、久置的某溶液，受損標(biāo)簽如圖所示。該小組同學(xué)對(duì)這瓶溶液進(jìn)行了如下探究：【提出問(wèn)題】這瓶溶液是什么物質(zhì)的溶液【猜想與假設(shè)】老師提示：原溶液只可能是下列三種溶液中的一種：①氫氧化鈉溶液②碳酸鈉溶液③硫酸鈉溶液【查閱資料】Na2SO4溶液和BaCl2溶液均呈中性【實(shí)驗(yàn)探究一】同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論同學(xué)相互評(píng)價(jià)甲溶液變紅猜想①成立乙同學(xué)認(rèn)為此方案結(jié)論不正確，你認(rèn)為他的理由是。乙產(chǎn)生氣泡猜想②成立丙同學(xué)認(rèn)為：猜想①的溶液久置可能變質(zhì)，加足量鹽酸也會(huì)產(chǎn)生氣泡?！緦?shí)驗(yàn)探究二】丙同學(xué)重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或結(jié)果步驟一：取少量樣品溶液于試管中，加入過(guò)量BaCl2溶液，振蕩猜想①正確，且已部分變質(zhì)。步驟二完畢后，溶液中除酚酞外。還含有的溶質(zhì)有種（填數(shù)字）。步驟二：靜置，取少量上層清液于另一支試管中，滴加。溶液變紅【交流與討論】大家認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案仍然存在缺陷，如果氫氧化鈉溶液已完全變質(zhì)，則無(wú)法得出正確結(jié)論。【實(shí)驗(yàn)反思】（1）氫氧化鈉變質(zhì)的化學(xué)方程式為：，為了防止變質(zhì)，該藥品必須要保存。（2）傾倒液體試劑，要注意標(biāo)簽。18.（2021山東東營(yíng)）實(shí)驗(yàn)室常用溶質(zhì)質(zhì)量