第三單元《課外古詩(shī)詞誦讀》知識(shí)點(diǎn)梳理及練習(xí)-2022-2023學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)文專題期中期末復(fù)習(xí)學(xué)生版

七下第三單元《課外古詩(shī)詞誦讀》知識(shí)點(diǎn)梳理及練習(xí)【詩(shī)歌】竹里館王維獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照?！疚膶W(xué)常識(shí)】王維（約701—761），字摩詰，號(hào)摩詰居士。河?xùn)|（治所在近山西永濟(jì)西）人，祖籍太原祁縣（今山西祁縣），唐代詩(shī)人、畫家。官至尚書右丞，世稱“王右丞”，外號(hào)“詩(shī)佛”。其詩(shī)與孟浩然齊名，合稱“王孟”?！咀g文】我獨(dú)自坐在幽深的竹林，一邊彈琴一邊高歌長(zhǎng)嘯。沒(méi)人知道我在竹林深處，只有明月相伴靜靜照耀?！咀衷~解釋】1.《竹里館》：選自《王維集校注》卷。王維曾在陜西藍(lán)田的輞（wǎng）川居住，有《輞川集》組詩(shī)二十首，這是其中的第十七首。竹里館，是輞川別墅二十景之一，應(yīng)當(dāng)是建在竹林里的屋舍。2.幽篁：幽深的竹林。篁，竹林。3.長(zhǎng)嘯：撮（cuō）口而呼，這里指吟詠、歌唱。4.深林：幽深的樹林，指幽篁。5.相照：與“獨(dú)坐”相應(yīng)，意思是，獨(dú)坐幽篁，無(wú)人相伴，唯有明月似解人意，來(lái)相映照?！締?wèn)題探究】1.古人作詩(shī)講究煉字，請(qǐng)賞析“獨(dú)坐幽篁里”這句中的“獨(dú)”字?！蔼?dú)”是“獨(dú)自”的意思，詩(shī)人獨(dú)自坐在幽靜的竹林里，時(shí)而彈琴，時(shí)而長(zhǎng)嘯，體現(xiàn)了作者的與眾不同，傳達(dá)出詩(shī)人寧?kù)o、淡泊、愉悅的心境。2.詩(shī)人選擇“獨(dú)坐”“人不知”的隱居生活，為什么卻不覺(jué)得孤獨(dú)？因?yàn)槟且惠嗮嵉脑铝吝€在時(shí)時(shí)照耀自己。這里使用了擬人化的手法，把一輪明月當(dāng)成心心相印的知己朋友，有他陪伴，向他傾述，所以就不覺(jué)得孤獨(dú)。3.賞析“深林人不知，明月來(lái)相照”答案：運(yùn)用擬人的手法，生動(dòng)形象的把天上的明月當(dāng)做心心相印的知己來(lái)寫，寫夜靜人寂，明月相伴，表達(dá)了詩(shī)人愜意、閑適、寧?kù)o、淡泊的心境。4.詩(shī)人通過(guò)對(duì)幽篁、深林、明月的景物描寫和人物獨(dú)坐、彈琴、長(zhǎng)嘯的活動(dòng)描寫，構(gòu)建了一幅怎樣的圖景？表現(xiàn)了怎樣的人生態(tài)度和情趣？構(gòu)建了一幅空靈澄明，清新幽靜的月夜幽林圖，表現(xiàn)了詩(shī)人寧?kù)o淡泊的人生態(tài)度和獨(dú)處時(shí)的悠然閑適的高雅情趣。5.有人評(píng)價(jià)這首詩(shī)具有“以聲寫靜、以動(dòng)襯靜”的藝術(shù)特色，你贊同這個(gè)觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。贊同。詩(shī)人在寫月夜幽林的同時(shí)，又寫“彈琴”“長(zhǎng)嘯”，這是以聲響托出靜境，即“以聲寫靜”；以動(dòng)態(tài)的景物“彈琴”“長(zhǎng)嘯”來(lái)渲染、反襯靜態(tài)的景象，烘托出一種更寧?kù)o的環(huán)境，即“以動(dòng)襯靜”?！驹?shī)歌主旨】詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人寧?kù)o、淡泊的思想感情和高雅的境界，詩(shī)的前兩句寫詩(shī)人活動(dòng)環(huán)境的清幽和詩(shī)人情趣之雅趣；后兩句運(yùn)用擬人的修辭手法，將明月人格化，將它當(dāng)知己，表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心的澄凈，表達(dá)了詩(shī)人寧?kù)o淡泊的心境?！驹?shī)歌】春夜洛城聞笛（唐）李白誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情?！疚膶W(xué)常識(shí)】李白(701—762)，字太白，號(hào)青蓮居士，又號(hào)“謫仙人”，中國(guó)唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，被賀知章稱為“詩(shī)仙”。詩(shī)風(fēng)雄奇豪放。他與杜甫并稱為“大李杜”，李商隱與杜牧并稱為“小李杜”。譯文：是誰(shuí)家的庭院，飛出幽隱的玉笛聲？融入春風(fēng)中，飄滿洛陽(yáng)古城?？途又孤牭健墩蹢盍返臉?lè)曲，誰(shuí)又能不生出懷戀故鄉(xiāng)的深情？【字詞解釋】1.《春夜洛城聞笛》：選自《李白集校注》卷二十五。2.玉笛：笛子的美稱。3.洛城：即洛陽(yáng)。4.折柳：指《折楊柳》，漢代樂(lè)府曲名，內(nèi)容多敘離別之情。5.故園：故鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)?！締?wèn)題探究】1.賞析“誰(shuí)家玉笛暗飛聲”的“暗”和“飛”的表達(dá)效果?！鞍怠庇袛嗬m(xù)、隱約的含義，吹笛人只管自吹自聽，卻不經(jīng)意間打動(dòng)了許多聽眾，引起人們無(wú)限的隱憂；同時(shí)也照應(yīng)了“誰(shuí)家”，讓人產(chǎn)生無(wú)限遐想。“飛”字寫出出乎聽眾的意料，使無(wú)形的聲音形象化。2.賞析“散入春風(fēng)滿洛城”中“散”和“滿”的妙處。“散”意為均勻、遍布?？鋸埖匕延茡P(yáng)的笛聲借助春風(fēng)傳遍洛陽(yáng)城寫的巧妙、形象，勾起了無(wú)數(shù)旅人的情思?！皾M”字運(yùn)用夸張的修辭手法，極寫夜之寧?kù)o，笛之悠揚(yáng)，反襯詩(shī)人內(nèi)心聞笛后的孤寂心情。3.用生動(dòng)的語(yǔ)言描述詩(shī)中“誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城”的畫面。在一個(gè)春風(fēng)沉醉的晚上，不知從何而來(lái)的一曲低迴嗚咽的笛聲飄入耳際，曲聲隨著春風(fēng)飄揚(yáng)，傳遍洛陽(yáng)城的每一個(gè)角落。4.前人評(píng)價(jià)“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情”，認(rèn)為其中“折柳”是全詩(shī)關(guān)鍵，為什么？用典，“柳”諧音“留”，古人有折柳送別的習(xí)俗，“折柳”的寓意是“惜別懷遠(yuǎn)”，而詩(shī)歌的主旨正是思鄉(xiāng)之情，這種思鄉(xiāng)之情是從聽到“折柳”的笛聲引起的。可見，“折柳”是全詩(shī)的關(guān)鍵。5.“何人不起故園情”抒發(fā)了作者怎樣的情感。寫所有人都被勾起思鄉(xiāng)的情緒，不獨(dú)寫自己，抒發(fā)了人內(nèi)心聞笛后的孤寂心情，表現(xiàn)了詩(shī)人的思想之切?！驹?shī)歌主旨】全詩(shī)扣緊一個(gè)“聞”字，兩句描寫笛聲隨春風(fēng)而傳遍洛陽(yáng)城，后兩句寫因聞笛而思鄉(xiāng)。抒發(fā)了作者客居洛陽(yáng)夜深人靜之時(shí)被笛聲引起的思鄉(xiāng)之情?！驹?shī)歌】逢入京使（唐）岑參故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆,憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。【文學(xué)常識(shí)】岑參（約715—770)，唐代邊塞詩(shī)人，荊州江陵(今屬湖北)人。曾官至嘉州刺史，世稱“岑嘉州”。岑參工詩(shī)，長(zhǎng)于七言歌行，代表詩(shī)作是《白雪歌送武判官歸京》。風(fēng)格與高適相近,后人多并稱“高岑”。【譯文】向東遙望長(zhǎng)安家園路途遙遠(yuǎn)，思鄉(xiāng)的淚沾濕雙袖模糊面容。在馬上匆匆相逢沒(méi)有紙和筆，只托你給我的家人報(bào)個(gè)平安。【字詞解釋】1.入京使：回京城長(zhǎng)安的使者。2.故園：指長(zhǎng)安和自己在長(zhǎng)安的家園。3.漫漫：路途遙遠(yuǎn)的樣子。4.龍鐘：淚流縱橫的樣子，這里是沾濕的意思。5.憑：請(qǐng)求，煩勞。6.傳語(yǔ)：捎口信?！締?wèn)題探究】1.“雙袖龍鐘淚不干”一句，詩(shī)人運(yùn)用的是什么修辭手法？表達(dá)了什么樣的思想感情？詩(shī)人運(yùn)用夸張的手法，說(shuō)淚下如雨濕袖難干，借以表達(dá)自己深切思念親人的心情。這種夸張手法的運(yùn)用，強(qiáng)烈地表達(dá)了詩(shī)人思念親人、愛(ài)憐親人的思想感情。2.請(qǐng)描繪詩(shī)歌前兩句所展現(xiàn)的畫面。離開長(zhǎng)安已經(jīng)好多天了,回頭一望,只覺(jué)長(zhǎng)路漫漫,塵煙蔽天.思念起家鄉(xiāng)和親人，不禁掩面抽泣,淚水很快就沾濕了雙袖。3.請(qǐng)從詩(shī)句的內(nèi)容或表達(dá)技巧方面賞析詩(shī)句“馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”。詩(shī)人不說(shuō)旅途艱辛，不說(shuō)回家無(wú)期，萬(wàn)千思念盡在一聲“傳語(yǔ)”中。抓住一閃而過(guò)的生活片段，抒寫報(bào)國(guó)與親情難以兩全，以及思念親人又不愿讓親人掛念的復(fù)雜情感。出語(yǔ)自然而又含蓄凝練。4.體會(huì)“憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”中所蘊(yùn)含的情感。①害怕家人惦念自己的擔(dān)心,②對(duì)故鄉(xiāng)親人的思念,③渴望建功立業(yè)的豪情,④對(duì)自已的慰藉?！驹?shī)歌主旨】此詩(shī)描寫了詩(shī)人遠(yuǎn)涉邊塞，路逢回京使者，托帶平安口信，以安慰懸望的家人的典型場(chǎng)面，表達(dá)了詩(shī)人思念家鄉(xiāng)、思念親人之情。【詩(shī)歌】晚春韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。【文學(xué)常識(shí)】韓愈(768824)，字退之,河陽(yáng)(今河南孟州)人,自謂郡望昌黎，世稱“韓昌黎”，唐代文學(xué)家、思想家、教育家，唐宋散文八大家之一。唐代古文運(yùn)用的倡導(dǎo)者。蘇軾稱他為“文起八代之衰”?！咀g文】春天不久就將歸去，花草樹木想方設(shè)法挽留春天，一是爭(zhēng)奇斗艷，人間萬(wàn)紫千紅?？蓱z楊花榆錢，沒(méi)有艷麗姿色，只知漫天飛舞，好似片片雪花?！咀衷~解釋】1.草樹：指草本和木本的各類花木,即花草樹木。2.不久歸：意為春天很快將要過(guò)去了。3.斗：競(jìng)爭(zhēng),比賽。4.芳菲：花草的芳香。5.楊花：柳絮。6.榆莢：榆錢。7.才思：才氣、才華?！締?wèn)題探究】1.請(qǐng)說(shuō)出“百般紅紫斗芳菲”中“斗”運(yùn)用的修辭手法，并簡(jiǎn)析其妙處。（2分）運(yùn)用了擬人的修辭手法，將花草樹木擬人化，生動(dòng)形象地寫出花草樹木競(jìng)相開放，加入留春的行列，表達(dá)詩(shī)人惜春的感情。2.詩(shī)的三、四兩句意蘊(yùn)深刻，請(qǐng)對(duì)這兩句詩(shī)作賞析。運(yùn)用擬人、比喻手法，生動(dòng)形象地描繪了樸素?zé)o華的楊花榆莢也不甘示弱，化作雪花隨風(fēng)飄舞，加入了留春的行列，作者借此表達(dá)了要珍惜光陰、不失時(shí)機(jī)的人生態(tài)度。3.“楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛”用了什么修辭手法？詩(shī)人借“楊花榆莢”表達(dá)了什么樣的愿望？“無(wú)才思”和“惟解”運(yùn)用了擬人的修辭手法,賦予了“楊花榆莢”以鮮活的生命力，積極向上的思想激情，進(jìn)而更好地表達(dá)了詩(shī)人珍惜春天、珍惜時(shí)光的美好愿望?！驹?shī)歌主旨】此詩(shī)運(yùn)用擬人的修辭手法，通過(guò)描寫花草樹木得知春天不久就要?dú)w去，于是各逞姿色，爭(zhēng)芳斗艷，欲將春天留住，就連那本來(lái)沒(méi)有任何姿色的楊花、榆莢也不甘示弱，好像雪花隨風(fēng)飛舞，加入了留春的行列。全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人惜春的思想感情，同時(shí)也蘊(yùn)含應(yīng)抓住時(shí)機(jī)，乘時(shí)而進(jìn)，創(chuàng)造美好未來(lái)之意。【練習(xí)】一、理解性默寫1.王維《竹里館》一詩(shī)中，寫夜靜人寂，明月相伴情景的兩句是：______________________，______________________。2.《春夜洛城聞笛》一詩(shī)中，形容笛聲悠揚(yáng)、深遠(yuǎn)、飄忽不定情狀的兩句是：__________________，__________________。3.李白《春夜洛城聞笛》一詩(shī)中，詩(shī)人聽到《折楊柳》曲調(diào)，不覺(jué)思念自己的家鄉(xiāng)和親人的詩(shī)句：____________________，____________________。4.《逢入京使》一詩(shī)寫詩(shī)人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表達(dá)懷親之情的兩句是：____________________，____________________。5.《晚春》一詩(shī)運(yùn)用擬人的修辭手法，形象生動(dòng)地寫出了晚春時(shí)節(jié)花草樹木競(jìng)相開花、爭(zhēng)妍斗艷的美麗景象的句子是：____________________，____________________。6.《晚春》一詩(shī)通過(guò)擬人的修辭寫就連那本來(lái)沒(méi)有任何姿色的楊花、榆莢也不甘示弱，化作雪花隨風(fēng)飛舞，加入了留春的行列的句子是：__________________，__________________。二、古詩(shī)賞析（一）閱讀下面的古詩(shī)，完成下列小題。竹里館【唐】王維獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照。1.詩(shī)中寫了哪些景物？營(yíng)造了怎樣的意境？__________________________________________________________________________________2.“獨(dú)”是中國(guó)古代文人追求的一種精神境界，或表達(dá)不與世俗同流合污的傲岸人格，或表達(dá)對(duì)獨(dú)立人格的追求。說(shuō)說(shuō)詩(shī)中“獨(dú)”字好在哪里？__________________________________________________________________________________（二）閱讀下面的古詩(shī)，完成下列小題。春夜洛城聞笛李白誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。1.下面對(duì)詩(shī)歌的理解和分析正確的一項(xiàng)是（

）A.古人離別常折柳相贈(zèng)，表達(dá)依依不舍之意。漢樂(lè)府古曲《折楊柳》抒發(fā)的也正是旅人傷別之情。B.這首詩(shī)全篇扣緊一個(gè)“夜”字，抒寫自己聞笛的感受。這笛聲不期然而然地打動(dòng)了許許多多的聽眾。C.“散入春風(fēng)滿洛城”，是藝術(shù)的擬人，在詩(shī)人的想象中，這優(yōu)美的笛聲飛遍了洛城，仿佛全城的人都聽到了。D.李白這首詩(shī)寫的是聞笛，但它的意義全在于描寫音樂(lè)之美，笛聲之婉轉(zhuǎn)。2.請(qǐng)用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪“誰(shuí)家玉笛暗飛聲？散入春風(fēng)滿洛城”所描寫的情景？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）閱讀下面的古詩(shī)，完成下列小題。逢入京使岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。1.下列對(duì)這首詩(shī)歌的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.“故園東望路漫漫”一句寫眼前實(shí)景?！肮蕡@”指的是在長(zhǎng)安自己的家。“東望”是點(diǎn)明長(zhǎng)安的位置。離開長(zhǎng)安己經(jīng)好多天，回頭一望，只覺(jué)長(zhǎng)路漫漫，塵煙蔽天。B.這首詩(shī)抓住一閃而過(guò)的生活片段，以平實(shí)的語(yǔ)言，抒寫報(bào)國(guó)與親情難以兩全，以及思念親人又不愿讓親人掛念的復(fù)雜情感。C.一二句“龍鐘”“淚不干”的濃重色彩與三四句“憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”的輕描淡寫很矛盾，寫出作者矛盾的心情。D.這是一首邊塞詩(shī)，盛唐時(shí)代，是邊塞詩(shī)空前繁榮的時(shí)代，出現(xiàn)了以高適、岑參為代表的邊塞詩(shī)派，他們的創(chuàng)作為百花齊放的盛唐詩(shī)壇，增添了一支奇葩。2.“雙袖龍鐘淚不干”一句，詩(shī)人運(yùn)用了什么修辭手法？表達(dá)了怎樣的思想感情？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（四）閱讀下面的古詩(shī)，完成下列小題。晚春韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。1.這首詩(shī)突出運(yùn)用了什么修辭手法？結(jié)合詩(shī)句具體分析這一手法。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.詩(shī)歌表達(dá)了作者怎樣的思想感情？__________________________________________________________________________________（五）閱讀下面李白的兩首詩(shī)，完成下面小題?！炯住看阂孤宄锹劦牙畎渍l(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。【乙】宣城見杜鵑花李白蜀國(guó)曾聞子規(guī)鳥，宣城還見杜鵑花。一叫一回腸一斷，三春三月憶三巴。[注釋]三巴：指巴郡、巴東、巴西三郡，合稱三巴。1.下面對(duì)兩首詩(shī)的理解與分析不正確的一項(xiàng)是（

）A.甲詩(shī)首句“暗飛聲”的“暗”字，包含了不知此笛為何人所吹、從何處而來(lái)的意思，也有斷續(xù)、隱約之意，這與詩(shī)的情境是一致的。B.甲詩(shī)中的“滿”字極寫夜之寧?kù)o，笛之悠揚(yáng)，表現(xiàn)詩(shī)人聞笛后的愉悅心情。C.乙詩(shī)的一、二句，形成自然的對(duì)仗，通過(guò)“蜀國(guó)”對(duì)“宣城”、“聞”對(duì)“見”、“子規(guī)鳥”對(duì)“杜鵑花”，時(shí)空交錯(cuò)，視聽并置，引出花鳥形象。D.乙詩(shī)結(jié)構(gòu)上前呼后應(yīng)，渾然一體，運(yùn)用多種修辭手法，達(dá)到情景交融的效果。2.兩詩(shī)開頭兩句分別運(yùn)用了什么樣的表現(xiàn)手法？_____________________________________________________________________