2022年華師大版七年級下科學期末模擬試卷二

2022年華師大版七年級下科學期末模擬試卷二一．選擇題（共20小題）1．下列自然現象在其形成過程中與其物態(tài)變化、吸放熱對應關系中正確的是（）A．初春，河流中的冰雪消融﹣熔化、放熱B．仲夏，草葉間露珠晶瑩﹣液化、放熱C．深秋，枝頭上掛滿白霜﹣凝固、放熱D．寒冬，窗玻璃上冰花剔透﹣凝華、吸熱2．疫情期間，同學們進入校門，會經過專用通道自動測量體溫，能快速測出人體體溫，主要用到的是（）A．紅外線 B．超聲波 C．電磁波 D．紫外線3．下列有關實驗現象的描述，錯誤的是（）A．紅磷在空氣中燃燒產生大量白色煙霧B．鐵絲在氧氣里劇烈燃燒火星四射C．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰4．薯片等易碎食品宜采用充氣袋包裝，下列氣體中最不適宜充入的是（）A．空氣 B．N2 C．CO2 D．稀有氣體5．如圖為電解水的實驗裝置圖，下列說法正確的是（）A．在水中加入少量硫酸或者氫氧化鈉以增強水的導電性B．與負極相連的玻璃管內得到的氣體能使帶火星的木條復燃C．該實驗中所得氫氣和氧氣的質量比約為2：1D．該實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的6．如圖所示，現向燒杯內加入氫氧化鈉固體，試管中立即有固體析出，則試管中盛放的溶液中的溶質是（）A．硝酸鉀 B．氯化鈉 C．氯化氫 D．熟石灰7．甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法不正確的是（）A．在t1℃、t3℃時甲、乙兩物質的溶解度相等B．在t1℃至t3℃之間，乙的溶解度大于甲的溶解度C．將甲、乙的飽和溶液從t3℃降到t1℃，析出甲、乙的質量相等D．將t2℃時接近飽和的乙溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎刹扇∩郎鼗蚪禍氐姆椒?．在一定溫度下，向一定量的不飽和食鹽溶液中逐漸加入食鹽固體，并攪拌，在此過程中，溶液里溶質的質量分數（a%）隨加入溶質質量（m）的變化關系如圖所示，其中正確的是（）A． B． C． D．9．如圖，將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯，一會兒后高的蠟燭先熄滅﹣低的蠟燭后熄火，同時還觀察到茶杯內壁變黑。由此我們可以得到啟發(fā)：從著火燃燒的高層房間中逃離，下列方法中正確的是（）A．用干毛巾捂住鼻子B．成站立姿勢跑出C．沿墻角匍匐身子迅速爬向門外D．打開窗戶跳出10．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網簡圖，下列說法正確的是（）A．該生態(tài)系統(tǒng)共有5條食物鏈B．生物所需的能量最終來自于草C．該食物網是一個完整的生態(tài)系統(tǒng)D．鷹和蛇是捕食和競爭關系11．如圖是“?；~塘”人工生態(tài)系統(tǒng)，下列對該生態(tài)系統(tǒng)的敘述錯誤的是（）A．物質可多級利用，實現良性循環(huán)B．該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來自太陽能C．該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈可表示為：桑樹→蠶→蠶糞→魚D．該生態(tài)系統(tǒng)中，雜屑主要為桑樹的生長提供無機鹽12．如圖是綠色植物植株、花、果實、種子的示意圖，下列說法錯誤的是（）A．大豆油是烹調時常用的食用油，它主要來自圖甲中的④子葉B．圖乙中的①是由圖甲中的①發(fā)育而來的C．由圖丙中的花發(fā)育成圖丁的結構需要經過傳粉和受精過程D．圖丁中的①和②分別是由圖丙中的⑤和⑥發(fā)育而來的13．綠色開花植物的受精過程依次是（）①一個精子與卵細胞融合，另一個精子與中央細胞融合②花粉管進入子房③花粉管到達胚珠④受柱頭黏液刺激開始萌發(fā)⑤花粉管頂端破裂，釋放出精子⑥花粉落在雌蕊柱頭上⑦長出花粉管A．⑥④⑦③⑤① B．⑥⑦④③②⑤① C．⑥⑦①②④⑤ D．④⑤②③①⑥⑦14．下列關于人的生殖和發(fā)育的敘述，錯誤的是（）A．人的受精卵是從植入子宮內膜開始發(fā)育的B．精子和卵細胞在輸卵管結合形成受精卵C．胎兒通過胎盤從母體中獲得營養(yǎng)物質和氧D．男、女性主要生殖器官分別是睪丸、卵巢15．如圖為昆蟲的發(fā)育模式圖，已知B為蛹期。下列敘述正確的是（）A．若此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)，則D為卵期，A為幼蟲期B．若此圖表示蟬的不完全變態(tài)，則發(fā)育過程為D→A→BC．若此圖表示菜粉蝶的發(fā)育過程，則C時期對植物的危害最大D．若此圖表示家蠶的發(fā)育過程，為提高蠶絲產量，應延長C時期16．下圖是青蛙的的生活史，下列關于青蛙的相關敘述正確的（）A．青蛙的生殖發(fā)育完全脫離了水的限制B．青蛙的發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育C．成體的青蛙只用肺呼吸就能滿足機體對氧氣的需求D．青蛙屬于兩棲動物的原因是既能生活在水中又能生活在陸地上17．桂花是瀘州市的市花，可利用種子進行有性繁殖，但農業(yè)生產中常用扦插和嫁接的方式進行無性生殖。下列說法錯誤的是（）A．嫁接時應當使接穗和砧木的形成層緊密結合B．扦插能實現快速繁殖且能保持桂花的遺傳特性，桂花的結構層次為：細胞→組織→系統(tǒng)→植物體C．桂花的種子中含有桂花生長發(fā)育的全部遺傳信息D．扦插能實現快速繁殖且能保持桂花的遺傳特性18．下列有關青霉和青霉素的敘述，錯誤的是（）A．青霉是一種絲狀真菌B．青霉是通過孢子繁殖的C．青霉素是一種由青霉產生的抗生素D．青霉含葉綠體，能進行光合作用19．每年雨季，“城市看?！钡男侣剷粫r地出現在網上。為治理城市內澇，上海正加快“海綿城市”建設，其直接影響的水循環(huán)環(huán)節(jié)是圖中的（）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁20．在南極內陸冰蓋的最高點（海拔4083米）建成我國第一個南極內陸科學考察站﹣﹣昆侖站。如圖為南極地區(qū)自然物質運動示意圖，據圖和所學地理知識回答，南極地區(qū)水循環(huán)（）A．比較活躍，氣候濕潤B．地表徑流環(huán)節(jié)缺失C．①環(huán)節(jié)使陸地的淡水得到補充D．⑤環(huán)節(jié)使地表水轉化為地下水二．填空題（共8小題）21．根據課堂所學，同學找來一個空的易拉罐，用釘子在易拉罐底部的中央敲一個圓形小孔，并將頂部剪去；將另一易拉罐的頂部和底部都剪去后，在其中一側蒙上一層塑料薄膜，兩個易拉罐套在一起制成一個小孔照相機（如圖）。將點燃的蠟燭置于小孔前，在塑料薄膜上可觀察到一個清晰的像。（1）燭焰在塑料薄膜上所成的像是（選填“倒立”或“正立”）的。（2）在孔大小不變的情況下，將小孔由圓形改成三角形，則他在紙上看到的像形狀是（選填“圓形”“三角形”或“蠟燭形狀”）。（3）若同學想讓觀察到的像變大，可以進行的操作是。（寫一種方法即可）22．A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒示意圖（1）填寫實驗現象：A中B中（2）A中水的作用是（3）B中水的作用是（4）有關反應的文字表達式。23．如圖所示，向放有燃著蠟燭的燒杯中緩慢傾倒二氧化碳，觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅。說明二氧化碳具有的性質：；。由此可知二氧化碳的用途是。24．已知NH4Cl、KNO3在不同溫度時的溶解度溫度/℃01020304050607080溶解度/gNH4Cl29.433.337.241.445.850.455.260.265.6KNO313.320.931.645.863.985.5110138169請回答下列問題：（1）在35℃時，KNO3的溶解度NH4Cl的溶解度。（填“＞”或“=”或“＜”）（2）若KNO3固體中含有少量NH4Cl固體，可采用獲得KNO3晶體。（填“蒸發(fā)結晶”或“降溫結晶”）（3）25℃時，將15克KNO3固體溶解在50克水中，所得溶液為。（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”）（4）20℃時，飽和NH4Cl溶液溶質質量分數為。（精確到0.1%）25．某草原生態(tài)系統(tǒng)中生活著狐、蛇、鷹等多種生物，請根據圖1，圖2提供的信息回答下列問題：（1）圖1是該生態(tài)系統(tǒng)的食物網簡圖，請寫出其中最長的一條食物鏈：。（2）圖2中的甲、乙、丙各代表草、兔、貓頭鷹三種生物中的一種，如果人類大量捕殺丙，則短時間內數量一定減少的動物應該是。26．如圖是菜豆種子和玉米種了的結構示意圖，據圖分析回答下列問題：（1）玉米種子和菜豆種子結構上相對應的部分是：B對應，C對應，D對應（填寫菜豆種子的序號及名稱，如5種皮）。（2）為菜豆種子萌發(fā)提供豐富營養(yǎng)物質的結構是（填寫序號及名稱!下同，而玉米種子則是。（3）5與A相比較，不同之處在于。（4）比較菜豆種子和玉米種子的結構，兩者相同點是都有和，不同點玉米種子有（填寫名稱，下同），而菜豆種子沒有。27．請根據所學知識回答問題：（1）家蠶的一生要經過、、、四個時期，其發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育．（2）蝗蟲的發(fā)育過程要經過、、三個時期，這樣的發(fā)育過程稱為．28．某校拓展課開展了農業(yè)體驗課程，同學們利用學校的空地建立了自己的農業(yè)園。（1）他們準備在已有的桃樹上嫁接水蜜桃，這種方式的優(yōu)點是。（2）春天，他們在一塊地上播種了大豆種子，小明建議應該適當施肥，為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)，但是小紅提出了反對的意見，小紅的理由是。（3）豐收的季節(jié)，同學們品嘗了水蜜桃，甜蜜的汁水來自細胞中的，最后剩下的果核里面的胚由發(fā)育而來。三．實驗探究題（共5小題）29．如圖所示，李牧原同學做了一個有趣的實驗。在標準大氣壓下，李牧原在一敞口玻璃瓶甲盛適量的水，開口朝上，使之能浮在一水槽中：將另一只同樣的敞口空玻璃瓶乙盛適量水后瓶口朝上，按如槽內水中，兩瓶都固定位置。（1）把槽內水加熱到沸騰一段時間后，兩瓶內的水溫A.甲、乙瓶內水溫都不能達到100℃B.甲乙瓶內水溫都能達到100℃C.只有甲瓶內水能達到100℃D.只有乙瓶內水能達到100℃（2）把槽內水加熱到沸騰一段時間后，兩瓶內水的沸騰情況A.甲瓶內水沸騰，乙瓶內水不沸騰B.乙瓶內水沸騰，甲瓶內水不沸騰C.甲、乙瓶中水都會沸騰D.甲、乙瓶中水都不沸騰30．為測定空氣中氧氣的體積分數，小花同學按圖甲所示的裝置進行了多次實驗，發(fā)現每次測得的氧氣體積分數總是遠小于21%，他認為誤差主要由實驗裝置造成，于是改用圖乙裝置進行實驗。小花按如甲裝置進行實驗時，該如何檢查裝置的氣密性。與裝置甲相比，裝置乙可以減小實驗誤差，其原因是。小強同學按圖1所示裝置測定空氣中氧氣的含量，并用壓強傳感器實時地傳回集氣瓶內壓強一時間關系圖（該裝置氣密性良好，P0是集氣瓶內初始氣壓，P1和P2分別是反應結束后恢復到室溫時集氣瓶內的氣壓），下列說法正確的是。A．燃燒匙內所裝紅磷或木炭的多少對實驗結果無影響B(tài)．反應開始時集氣瓶中壓強瞬間變大是由燃燒放熱造成C．P1=0.79P0，P2=P0是因為紅磷比木炭消耗的氧氣多D．由圖3可推出空氣中氧氣的含量31．結合有關性質探究的實驗圖，回答有關化學反應現象和實質的問題．（1）如圖一，王亮同學將集氣瓶中的二氧化碳緩緩倒入燒杯中，可觀察到的現象是，該現象說明二氧化碳的性質有：①；②．（2）如圖二，將收集到的二氧化碳通過澄清石灰水中的現象為，該反應發(fā)生的文字表達式為：．（3）如圖三，對比兩支試管內液面高低的不同，（填“能”或“不能”）說明二氧化碳可溶于水，寫出氫氧化鈉與二氧化碳反應的文字表達式：．32．想將500克的10%的食鹽水溶液溶質質量分數增加到20%，請你寫出兩種方法，并計算相關物質的質量或體積方法一：計算過程：方法二：．33．如圖為探究種子萌發(fā)需要的外界