2024年初中數(shù)學(xué)教師研修計劃范文（三篇）

第3頁共3頁2024年初中數(shù)學(xué)教師研修計劃范文一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)1、我們將致力于強化團隊風(fēng)氣，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，革新教學(xué)理念，提升教師的實踐能力。2、致力于構(gòu)建以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為核心的課堂教學(xué)模式，努力優(yōu)化教與學(xué)的方式。3、進一步提升教師在信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)融合的能力。4、將持續(xù)加強優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)和困難學(xué)生輔導(dǎo)工作，以解決學(xué)習(xí)厭倦問題。5、繼續(xù)推進青年教師的培養(yǎng)計劃。6、強化科研力度，秉持以科研推動教育發(fā)展的思想。二、重點措施與實施策略1、我們將通過組內(nèi)討論、領(lǐng)導(dǎo)交流、師生溝通及自我提升師德等方式，加強組風(fēng)建設(shè)，打造師德高尚、教研氛圍濃厚、團隊協(xié)作力強且富有責(zé)任感和使命感的數(shù)學(xué)教研組。同時，教研組長將配合教導(dǎo)處，以課堂常規(guī)管理為切入點，全面執(zhí)行教導(dǎo)處的各項計劃。2、更新教學(xué)觀念，構(gòu)建自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式：a.以新課程改革的理念引領(lǐng)教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，以提升課堂教學(xué)效率。b.注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，實行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)他們的獨立思考和創(chuàng)新意識。c.打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，構(gòu)建以學(xué)生為主體，促進學(xué)生主動、創(chuàng)新發(fā)展的新型教學(xué)模式。3、提升教師信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合的能力，通過學(xué)習(xí)和實踐，增強教師的信息技術(shù)素養(yǎng)和應(yīng)用能力。4、繼續(xù)加強對青年教師的培養(yǎng)，通過指導(dǎo)和學(xué)習(xí)活動，幫助他們提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。5、強化培優(yōu)補差工作，通過個性化的輔導(dǎo)和測試，幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)信心，改善學(xué)習(xí)狀況。6、嚴(yán)格遵循教導(dǎo)處的常規(guī)要求，加強集體備課，鼓勵教師之間的聽課、評課，提高教學(xué)效果。7、深化教科研工作，鼓勵教師參與教學(xué)研究，提升理論素養(yǎng)，撰寫教學(xué)論文。8、有序籌備數(shù)學(xué)組的各類項目申請工作。9、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)鼗I備和進行數(shù)學(xué)會考、中考的準(zhǔn)備工作。10、加強與上級教研機構(gòu)及兄弟學(xué)校的交流，積極參與各類公開教學(xué)和經(jīng)驗分享活動，提升教學(xué)水平。2024年初中數(shù)學(xué)教師研修計劃范文（二）本教研組教師秉持嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，深入學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并圍繞新教材展開細(xì)致討論，旨在將學(xué)習(xí)成果切實應(yīng)用于教學(xué)實踐。一、強化學(xué)習(xí)，促進教學(xué)提升1.教師在理論學(xué)習(xí)的同時，亦重視業(yè)務(wù)能力的精進。通過組織全體教師依據(jù)各年級教材特色，深入探討教學(xué)方法，積極交流經(jīng)驗，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，共同提升教學(xué)水平。二、加強教研組常規(guī)管理教研組長定期深入備課組，全面了解并檢查本組教學(xué)工作情況。于學(xué)期初、期中及期末，對各教師的備課、聽課及作業(yè)批改情況進行細(xì)致檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)并解決問題，確保教學(xué)質(zhì)量。三、提升教研質(zhì)量，深化校本教研以教研組、備課組為單位，扎實開展常規(guī)教研活動及理論學(xué)習(xí)。強調(diào)說、講、評的實效性，充分發(fā)揮備課組在教學(xué)活動中的核心作用，加強常規(guī)教學(xué)研究。堅持集體備課制度，匯聚教師集體智慧，優(yōu)化教案與教學(xué)流程。確保全組教學(xué)進度統(tǒng)一，根據(jù)班級實際情況編寫教案，布置練習(xí)，并統(tǒng)一組織考試。每周一次的備課教研活動，重點聚焦于教材、教法、備課、練習(xí)、考試及評點等方面。教研活動需有主講人并詳細(xì)記錄會議內(nèi)容，以備查閱。鼓勵教師相互聽課、學(xué)習(xí)、幫助，形成老帶新、能帶新的良好氛圍，共同促進教學(xué)能力的提升。四、加強資料建設(shè)，滿足教學(xué)需求各備課組需結(jié)合學(xué)校實際情況，編寫或選用適合學(xué)生需求、課堂適應(yīng)、受學(xué)生歡迎的教學(xué)資料及訓(xùn)練檢測資料。初三年級需完成全年大部分教學(xué)任務(wù)及兩輪復(fù)習(xí)資料的準(zhǔn)備工作。各年級單元考試、綜合考試需兼顧中考要求與學(xué)生實際水平，以學(xué)生為中心，以考綱為重點，注重培養(yǎng)學(xué)生能力，適應(yīng)中考變化。同時，需探索適合學(xué)生實際的小單元檢測資料，并實行電腦備份，以便資源共享。五、開展課題研究，深化教學(xué)改革持續(xù)對學(xué)生進行正確學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)。強調(diào)學(xué)習(xí)態(tài)度對學(xué)習(xí)主動性與刻苦精神的重要性，引導(dǎo)學(xué)生從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。同時，注重學(xué)習(xí)方法的傳授與積累，鼓勵學(xué)生獨立思考、探究學(xué)習(xí)。在教改方向上，初三年級需重點提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)與應(yīng)試能力；初一年級需做好小學(xué)與初中教學(xué)的銜接工作；初二年級則需以培優(yōu)與縮小后進面為突破口，特別關(guān)注農(nóng)民工子女教育問題，用鼓勵與贊賞激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與智慧。鼓勵教師根據(jù)自身教學(xué)特點及學(xué)生實際情況，確立并開展教改課題研究。六、持續(xù)開展培優(yōu)輔差活動針對成績較好的學(xué)生，組織定期的提高輔導(dǎo)活動；對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，則根據(jù)小單元考試情況及時進行補缺補漏。同時，各年段需組織競賽活動以激發(fā)優(yōu)生的學(xué)習(xí)熱情。七、總結(jié)與展望本教研組將持續(xù)加強合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間將建立積極互助的伙伴關(guān)系，在教學(xué)活動中積極參與、合作分享教學(xué)資源，形成教研合力以快速提升整體教學(xué)水平。未來工作中我們將繼續(xù)秉持嚴(yán)謹(jǐn)、穩(wěn)重、理性、官方的態(tài)度致力于教學(xué)研究與實踐的深化與提升。八、具體工作安排（以下月份為示例，具體月份需根據(jù)實際情況填寫）XX月份：1.開學(xué)初準(zhǔn)備工作，制定教研計劃與教學(xué)進度安排。2.組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)及教學(xué)改革相關(guān)文章。3.開展集體備課活動并統(tǒng)一教學(xué)計劃進行授課。4.教師編寫課程綱要、導(dǎo)學(xué)案及解讀課程標(biāo)準(zhǔn)。5.每周一下午第二節(jié)固定為教研活動時間。（后續(xù)月份工作安排依此類推，確保每項工作均有明確的時間節(jié)點與責(zé)任人。）2024年初中數(shù)學(xué)教師研修計劃范文（三）一、發(fā)展目標(biāo)：秉持終身學(xué)習(xí)的理念，將學(xué)習(xí)內(nèi)化為自我需求，通過不斷學(xué)習(xí)以提升師德素質(zhì)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論基礎(chǔ)。在工作中，積極參與教育科研改革與實踐，以促進學(xué)生全面發(fā)展為視角創(chuàng)新課堂教學(xué)。實踐中，不斷探索、反思，始終保持用創(chuàng)新思維工作的狀態(tài)，逐步發(fā)展為研究型、開拓型的教育工作者。二、研修計劃：1、堅定終身學(xué)習(xí)的信念，持之以恒地學(xué)習(xí)。秉持活到老學(xué)到老的精神，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。廣泛、深入地學(xué)習(xí)，從書本中汲取政治思想理論、教育教學(xué)理論和專業(yè)知識，積累理論基礎(chǔ)；同時，從日常生活中學(xué)習(xí)，借鑒他人的高尚師德和豐富教學(xué)經(jīng)驗，以達到互補不足的目的。廣泛閱讀各類書籍，學(xué)習(xí)不同領(lǐng)域的知識和技能，特別是現(xiàn)代信息科技，不斷更新和拓寬自己的知識結(jié)構(gòu)。2、立足教學(xué)一線，善于反思，從實踐中探索和感悟。在教學(xué)實踐中反思教學(xué)理念，評估教學(xué)效果。探索有效的教學(xué)模式，對教育教學(xué)的現(xiàn)實問題進行深度思考，理論與實踐相結(jié)合。3、強化專業(yè)技能，樂于實踐，揚長補短。加強教學(xué)基本功的鍛煉，確保在指導(dǎo)學(xué)生之前，自身的專業(yè)能力已達到相應(yīng)水平。積極參與專家講座，精煉科學(xué)語言，深入解析關(guān)鍵教學(xué)點。每天堅持寫作，豐富自我內(nèi)涵，轉(zhuǎn)化為教學(xué)的源源動力。4、保持積極心態(tài)，始終以樂觀態(tài)度面對工作和學(xué)生。三、具體措施：1、積極參與研修活動。在過去的學(xué)年中，由于地理位置和教學(xué)任務(wù)的限制，參與研修活動的機會較少。在新的一年，我將努力克服困難，積極參與各類研修活動，積極分享和交流研修心得，以提升教學(xué)能力。2、爭取公開課機會。在____年，我已在本校開設(shè)了兩次公開課，但由于時間與地點的限制，未能邀請所有同行參與。____年，我將爭取更多公開教學(xué)的機會，以獲取更多反饋，進一步提升教學(xué)水平。3、深入閱讀專業(yè)文獻。已購置兩本數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)書籍，計劃在新的一年通過閱讀提升理論素養(yǎng)和教學(xué)實踐