小學(xué)一年級新生家長會班主任發(fā)言稿（24篇）

小學(xué)一年級新生家長會班主任發(fā)言稿（24篇）1、關(guān)注孩子第一個(gè)月的心情(喜、怒、哀、樂)美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說：“播下一個(gè)行動，收獲一種習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”由此可以看出，標(biāo)準(zhǔn)根本言行、培育良好習(xí)慣的重要性。進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要，是學(xué)生最不適應(yīng)的一個(gè)月，也是最不穩(wěn)定的一個(gè)月，一些習(xí)慣的培育，最正確時(shí)期就在這一個(gè)月。也是最簡單形成差異的一個(gè)階段。這時(shí)的孩子需要關(guān)懷、需要鼓舞(鼓勵(lì))、需要理解、需要幫忙，更需要標(biāo)準(zhǔn)，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，作為家長要擅長觀看孩子的心情、興趣、身體的變化，急躁傾聽孩子的聲音(聽他們講學(xué)習(xí)、活動、教師、伙伴、校園，從而知道對什么最感興趣，和誰最好)通過傾聽來了解孩子在校的狀況，從而有的`放矢進(jìn)展引導(dǎo)。這時(shí)的引導(dǎo)對他們的一生有極大的影響。假如這時(shí)我們家長放棄了這個(gè)時(shí)機(jī)，或把這種責(zé)任托付他人，那將是一種圓滿(個(gè)人認(rèn)為父母對待孩子的教育親歷親為的效果遠(yuǎn)比他人好得多)。假如你的孩子在起跑已經(jīng)慢了，假如開學(xué)以后，你的孩子在家每天都在保姆、爺爺奶奶、外公外婆的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)、生活，時(shí)間一長就會見分曉。2、關(guān)注孩子第一個(gè)月的學(xué)習(xí)(特殊是在家的學(xué)習(xí)安排)良好的開端是勝利的一半。必需重視新生開學(xué)的第一個(gè)月，讓孩子確立這樣的觀念：現(xiàn)在是小學(xué)生了，每天除了學(xué)校學(xué)習(xí)外，回家還得自己學(xué)習(xí)，養(yǎng)成按時(shí)完成回家作業(yè)的習(xí)慣，否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學(xué)習(xí)于不顧，那到了中高年級，孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會使你很頭疼。小學(xué)一年級回家的筆頭作業(yè)削減了，多數(shù)是口頭的。但是，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)更多地強(qiáng)調(diào)活動、學(xué)生的參加，每天大聲朗讀課文至少20分鐘，堅(jiān)持每天聽讀一個(gè)故事，每天堅(jiān)持采蜜，積存詞匯積存語言，學(xué)過拼音后則需讀一讀拼音，會認(rèn)的字要求會組詞造句，要把握的生字要求會寫，寫字肯定要根據(jù)筆順規(guī)章，坐姿也要特殊留意是否正確，依據(jù)教學(xué)進(jìn)程，可以讓孩子預(yù)備些明天課堂上的學(xué)習(xí)用品，幫忙孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。3、留意你對孩子的評價(jià)(評價(jià)是一種導(dǎo)向，評價(jià)不能急功近利)現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，學(xué)問、技能并不是第一位的，而自信念、興趣和責(zé)任心將影響到孩子連續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。因而，對孩子學(xué)習(xí)的評價(jià)不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績，更不應(yīng)當(dāng)片面到孩子的考試分?jǐn)?shù)。請家長留意，不要太看重分?jǐn)?shù)，要給孩子科學(xué)的評價(jià)。由于科學(xué)的評價(jià)起著導(dǎo)向作用，會幫忙孩子養(yǎng)成良好的共性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。一年級新生來自于不同的幼兒園，不同的幼兒園對計(jì)算、說話、拼音等內(nèi)容的處理方式不同，有的在幼兒園已經(jīng)較系統(tǒng)地教過，而有的幼兒園可能還未涉及，這在學(xué)習(xí)的開頭階段會呈現(xiàn)差異，當(dāng)家長的要留意，沒有學(xué)過的，絕不要以此來批判孩子不用功，上課不用心，這會挫傷孩子的學(xué)習(xí)自信念和積極性。重要的是培育孩子的有良好的讀書習(xí)慣。事實(shí)上，從以往的閱歷看，經(jīng)過一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，孩子原有的學(xué)問差異根本都能消退。這里特殊要提示那些原來沒有學(xué)過拼音和計(jì)算的學(xué)生家長，給孩子一些幫忙是必要的，但既不要在孩子面前指責(zé)原來的幼兒園，也不要心急，更不要對孩子講：“你怎么會這么笨”這類的話。早學(xué)未必肯定優(yōu)秀。4、關(guān)注孩子的行為習(xí)慣：良好行為習(xí)慣是學(xué)生終身進(jìn)展的重要保障。子曰“少成若天性，習(xí)慣如自然?！币馑际钦f，一個(gè)人小時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣會像人的天性一樣自然、結(jié)實(shí)，甚至幾乎變成人的天性了。以至于以后所取得勝利、制造的奇跡，許多方面都是在小的時(shí)候形成的習(xí)慣所支撐的。關(guān)注身邊的小事，抓住時(shí)機(jī)，適時(shí)指導(dǎo)，培育孩子良好的習(xí)慣和品質(zhì)(這要求家庭教育與學(xué)校教育要達(dá)成，目標(biāo)要全都。)①養(yǎng)成“不亂扔垃圾”好習(xí)慣：他是振興中華民族詳細(xì)表現(xiàn)，也是愛國主義教育的最好內(nèi)容。下面講兩則故事：廢紙的啟發(fā)故事之一：“沒有一張廢紙”——展現(xiàn)一個(gè)民族的力氣第十二屆日本廣島亞運(yùn)會完畢的時(shí)候，十多萬人的會場上竟然沒有一張廢紙，世界上好多報(bào)紙都登文贊嘆：“可敬，可怕的日本民族!”。就是由于沒有一張廢紙，就使全世界為之驚異。讓全世界看到了一個(gè)民族的力氣。故事之二：好習(xí)慣轉(zhuǎn)變?nèi)说囊簧蠹抑溃好绹袀€(gè)“福特公司”福特是一個(gè)人，他大學(xué)畢業(yè)后去一家公司應(yīng)聘，和他同時(shí)應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他的學(xué)歷高，當(dāng)前面的人面試之后，他覺得自己沒有什么盼望了。但既來之，則安之，他敲門走進(jìn)了董事長的辦公室，一進(jìn)去，他發(fā)覺進(jìn)門的地有一張紙，他彎腰撿起來，發(fā)覺是一張廢紙，便順手扔進(jìn)了廢紙簍里，然后來到董事長面前說：“我是來應(yīng)聘的福特。”董事長卻沒向他提任何問題，當(dāng)即宣布他已被錄用，福特就這樣進(jìn)了公司，后來通過自身的努力，進(jìn)展得很好，不久便名揚(yáng)天下。后來福特把這個(gè)公司改名為“福特公司”，也轉(zhuǎn)變了整個(gè)美國的國民經(jīng)濟(jì)狀況，使美國的汽車產(chǎn)業(yè)在世界獨(dú)占鰲頭。從這則故事中懂得一個(gè)道理：好習(xí)慣轉(zhuǎn)變?nèi)说囊簧⑥D(zhuǎn)變了美國國民經(jīng)濟(jì)、轉(zhuǎn)變了美國汽車產(chǎn)業(yè)。這也是廢紙的力氣。作為大一小的一名學(xué)生，一言、一行，與大一小緊緊地聯(lián)系在一起。在校學(xué)校會有常規(guī)要求，在校外要求家長協(xié)作。比方：學(xué)校要求學(xué)生任何時(shí)間，任何地點(diǎn)都不任憑亂扔垃圾。一張廢紙，扔在教室里，你的行為代表個(gè)人;當(dāng)離開校門一步，肩負(fù)學(xué)校榮辱，扔在校外你的行為代表學(xué)校，丟的是學(xué)校的臉。再看遠(yuǎn)一點(diǎn)，離開國門一步，肩負(fù)國家榮辱。一張廢紙扔在中國是小事，一張廢紙扔在外國，你就丟了十幾億中國人的臉。為此，從進(jìn)大一小的第一天起，就要養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的好習(xí)慣，把它當(dāng)成一件大事來抓。②學(xué)會整理書包：教會孩子整理書包，堅(jiān)持讓孩子自己整理，培育責(zé)任意識——只能指導(dǎo)，不要替代。整理書包是學(xué)生的事，是培育孩子責(zé)任意識的有效途徑，整理書包的過程是一個(gè)思索的過程，也是一個(gè)心理預(yù)備的過程(今日有哪些學(xué)習(xí)活動，全部的預(yù)備做好了沒有)，也是培育良好習(xí)慣的過程。當(dāng)家長的，要投入點(diǎn)時(shí)間，催促孩子仔細(xì)執(zhí)行。一旦形成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心。③學(xué)會自己吃飯：飯肯定要讓孩子自己吃，進(jìn)入小學(xué)后，一個(gè)人不會吃飯不要緊，一代人不會吃飯，就很可怕，千萬不能喂。④學(xué)會應(yīng)急：放學(xué)接送的連接，當(dāng)家長有事不能準(zhǔn)時(shí)來接或不能來接，孩子應(yīng)當(dāng)知道怎么辦?這也需要提前訓(xùn)練。習(xí)慣的培育是一個(gè)簡單而精細(xì)的系統(tǒng)工程，要求高、任務(wù)重、時(shí)間長、見效慢，只要做個(gè)有心人，要有急躁、有方法，最終肯定會如意的。四、落實(shí)六大步驟，家長以身作則。步驟1：要深刻熟悉良好習(xí)慣的重要性，通過講故事、讓孩子分析案例等各種方式進(jìn)展，使他們切身感受良好習(xí)慣的重要性。步驟2：與孩子一起爭論制定行為標(biāo)準(zhǔn)。定家規(guī)、定作息時(shí)間，制定習(xí)慣培育目標(biāo)。要讓孩子自己說：習(xí)慣這么重要，我必需養(yǎng)成一個(gè)什么、什么習(xí)慣。要一個(gè)、一個(gè)地培育目標(biāo)，甚至兩、三個(gè)月培育一個(gè)習(xí)慣，不要貪圖數(shù)量，關(guān)鍵是看效果(有的孩子現(xiàn)在吃飯留意力不夠集中，慢騰騰，還有就是早晨起床動作慢，也要加強(qiáng)，從明天早上開頭重點(diǎn)培育)。步驟3：進(jìn)展典范教育。用各種教育行動進(jìn)展典范教育，各種各樣的出色人物都有良好習(xí)慣(要讓孩子多運(yùn)動，有牢固強(qiáng)健的好身體才是根本)。步驟4：需要長久的訓(xùn)練，肯定要訓(xùn)練。習(xí)慣培育有許多技術(shù)手段，可以多嘗試，但是有一條，一個(gè)行為的消失肯定要訓(xùn)練一個(gè)月以上。但也要留意訓(xùn)練不是每天正步走，要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展分析、評估、引導(dǎo)、訓(xùn)練等等，這是不行缺少的環(huán)節(jié)。步驟5：要準(zhǔn)時(shí)評估，要表揚(yáng)，用各種方式表揚(yáng)(這特別重要，美國為何這么牛，孩子從小就被家長、教師夸成一朵花，甭管什么樣的孩子一水兒全部飄揚(yáng)~飄揚(yáng)~，自我感覺從來都是那么好，你說這是溺愛?!美國還有一個(gè)常見的現(xiàn)象：孩子做嬉戲不當(dāng)心摔得人仰馬翻哇哇大哭，家長輕描淡寫的讓孩子自己爬起來，酷不酷?)步驟6：要形成良好的集體風(fēng)氣，誰表現(xiàn)出良好行為，在家里就要得到準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)、鼓舞、支持和觀賞;誰有不良行為，大家就要立刻提出反對、引以為戒。這對一個(gè)孩子良好習(xí)慣的進(jìn)展具有特別重要的意義。五、語文學(xué)科要求早餐的重要性，家長最好預(yù)備的早餐，習(xí)慣在外面早餐的肯定與孩子一起在店里吃完;不要遲到，要培育守時(shí)的良好習(xí)慣;文具越簡潔越好，常備6只削好的hb鉛筆，不許帶鉛筆刀到校，橡皮用松軟的，尺子用一邊直線一邊波浪曲線的，區(qū)分劃線效果好;書皮不要外加抽邊的塑料桿;預(yù)備田字格2本(抄寫生字，聽寫)、拼音1本、筆記本1本;預(yù)備記作業(yè)的本子1個(gè)，大小式樣不限。前四個(gè)單元學(xué)習(xí)完后開頭學(xué)習(xí)漢語拼音;本學(xué)期要求會認(rèn)、會寫、會用的漢字有162個(gè)，要求熟悉會讀的漢字320個(gè);寫字要根據(jù)正確筆順書寫;課文背誦，認(rèn)字表生字的檢查需要家長簽字(不會認(rèn)的用鉛筆圈出);家長檢查孩子作業(yè)發(fā)覺潦草、有錯(cuò)誤的，要讓孩子擦潔凈重新做，幫忙孩子完成檢查任務(wù)，分析致錯(cuò)緣由(是學(xué)問性錯(cuò)誤還是馬虎);教師、家長要好好協(xié)作，班主任盡最大努力，盼望自己班的孩子能夠快樂的學(xué)習(xí)，讓孩子喜愛上學(xué)，喜愛學(xué)習(xí);校服小紅帽寫上名字班級作個(gè)記號，以免到校后學(xué)生們戴錯(cuò);孩子課本務(wù)必寫上班級姓名。南區(qū)路隊(duì)方向(不要到學(xué)校門口等待孩子，也不要半路把孩子拉走以免影響我們正常的放學(xué)和其他孩子的安全)1、1號路隊(duì)2、2號路隊(duì)(婦保院)3、3號路隊(duì)(啟德)4、4號路隊(duì)(原皇華)北區(qū)路隊(duì)方向：1號路隊(duì)(清水源小區(qū)門口)2號路隊(duì)(贛石餐館)作息時(shí)間早上8：20～11：50(不要來太早)下午2：00～3：40(周二2：50)總之，辛苦的是教師是家長，受益的是學(xué)生。各位家長，孩子進(jìn)入小學(xué)，是根底教育的開頭，路很長。你們選擇了大一小，是對大一小的信任，學(xué)校會想盡一切方法，創(chuàng)設(shè)一流的環(huán)境，供應(yīng)一流效勞，培育一流的學(xué)生，來回報(bào)各位。我信任：通過我們6年的共同合作，大一小的明天會更輝煌，孩子的明天會更絢爛。假如我們的工作有失誤之處可以像朋友一樣指出，電話：我們有共同的目標(biāo)：一切為了孩子，為了孩子的一切。最終祝各位家長心想事成，祝全部的孩子健康成長。小學(xué)一年級新生家長會班主任發(fā)言稿24尊敬的各位家長：大家好！特別感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參與我們第一次家長會。首先向大家做一下自我介紹。我是一年級（1）班的班主任，我姓ji，同時(shí)擔(dān)當(dāng)語文教學(xué)工作。孩子從幼兒園升到小學(xué)一年級，進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境，新的校園、新的教師、新的伙伴、新的作息時(shí)間、新的要求，很多方面都是剛剛接觸，可能會有諸多的不適應(yīng)；幼兒園以活動、嬉戲?yàn)橹鳎M(jìn)入小學(xué)開頭以學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)任務(wù)重、心理壓力大；上學(xué)后，每天的時(shí)間安排遠(yuǎn)比幼兒園來得緊湊，對新入學(xué)的孩子來說會顯得有點(diǎn)緊急……為了讓您的孩子盡快適應(yīng)，作為家長肯定要幫忙他們起好步，開好頭，做好“引路人”。今日在這里呢，。一、生活常規(guī)方面1、遵守作息時(shí)間請大家翻開學(xué)校給您的那封信，看到《作息時(shí)間表》一欄，上面的時(shí)間寫得很清晰，要催促孩子按時(shí)上學(xué)、按時(shí)回家。早上最好7：到校，預(yù)備交作業(yè)，就開頭早讀了，不要太早或遲到。家長把學(xué)生送到校門口就行了。留意下午的放學(xué)時(shí)間，周我們要開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，3：00就放學(xué)了。我們學(xué)校門口不寬闊，放學(xué)時(shí)人一多就簡單發(fā)生混亂。請家長們準(zhǔn)時(shí)接送孩子。2、學(xué)習(xí)用品預(yù)備應(yīng)當(dāng)以簡潔有用為主，不要買那種顏色艷麗而且許多功能的，這樣孩子上課喜愛擺布，簡單分散留意力。每天晚上預(yù)備削好的鉛筆，每支筆都貼上姓名標(biāo)簽，以免鉛筆常常不見，有人撿到又沒人認(rèn)領(lǐng)。轉(zhuǎn)筆刀就不要帶回校了。每個(gè)學(xué)生還要預(yù)備一個(gè)作業(yè)登記本，記錄當(dāng)天的作業(yè)和明天要帶的東西，還有一些學(xué)校通知。請家長每天查看，填寫家長反應(yīng)信息并簽名。3、生活用品預(yù)備請不要讓孩子把玩具和零花錢帶到學(xué)校，假如不見了或者搞爛了，會影響學(xué)生心情。4、生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。開學(xué)后我們給每個(gè)學(xué)生發(fā)一張課程表，對比課表，想一想：今日有哪些學(xué)習(xí)活動，全部的預(yù)備做好了沒有？整理書包是學(xué)生的事，是一個(gè)思索的過程，也是一個(gè)心理預(yù)備的過程，也是培育責(zé)任意識的有效途徑。二、學(xué)習(xí)常規(guī)問題1、培育孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的'好習(xí)慣，逐步培育孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)，自己完成與檢查作業(yè)的習(xí)慣。我們的作業(yè)包括筆頭作業(yè)和口頭作業(yè)。剛進(jìn)入一年級，他可能識字不多，自己沒法獨(dú)立做筆頭作業(yè)，所以練習(xí)冊、卷子上的題請家長幫助讀題，領(lǐng)著做；抄寫的作業(yè)可讓他獨(dú)立完成；聽寫的作業(yè)，是要家長給孩子聽寫當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢查他的記憶狀況，并催促孩子糾錯(cuò)、改正，也可以常常在作業(yè)本上寫：“連續(xù)努力”、“加油”等鼓舞的話語來鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)熱忱。口頭作業(yè)也就是回家讀的作業(yè)，讀的作業(yè)我們一般包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩塊內(nèi)容，預(yù)習(xí)下一課要學(xué)的拼音、生字、課文等，復(fù)習(xí)當(dāng)天所教的拼音、生詞和背誦課文。另外本學(xué)期的拼音學(xué)習(xí)很重要，我會讓學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度，制作拼音卡片，以便于穩(wěn)固和復(fù)習(xí)。拼音卡可以自己制作，也可去書店購置。另外我們建議前期家長和孩子一起檢查作業(yè)，漸漸讓他養(yǎng)成自己檢查、仔細(xì)做作業(yè)的習(xí)慣。家長查看孩子的作業(yè)是否仔細(xì)，有問題準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)救，并簽字證明，那孩子在學(xué)問的把握上，確定特別堅(jiān)固，學(xué)習(xí)興趣也會越來越濃?。蛇m當(dāng)解釋家庭作業(yè)符號含義）2、放學(xué)后主動與孩子多溝通在校學(xué)習(xí)了什么，以便家、校的協(xié)作，還能催促孩子更仔細(xì)地聽講。孩子養(yǎng)成了仔細(xì)傾聽的習(xí)慣，在課堂上就會多動腦筋，積極發(fā)言，才會把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣來享受。這是你我最盼望看到的！3、留意孩子讀書寫字的正確姿態(tài)，遠(yuǎn)離眼鏡這個(gè)負(fù)擔(dān)?？磿臅r(shí)候?qū)W生身體要坐直，眼睛離書一尺，書要拿起。寫字姿態(tài)做到眼