四川資陽中學2025屆高二上生物期末統(tǒng)考模擬試題含解析

四川資陽中學2025屆高二上生物期末統(tǒng)考模擬試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于種群“J”型增長的敘述，錯誤的是（）A.種群“J”型增長的曲線屬于數(shù)學模型B.條件是食物和空間充裕、氣候適宜、沒有敵害等C.種群的出生率大于死亡率D.種群的K值是固定的2．下列不屬于副交感神經(jīng)的作用的是（）A.心跳加快 B.消化液分泌加強 C.心跳減慢 D.胃腸蠕動加強3．下列關(guān)于造成相關(guān)實驗失敗的原因分析，正確的是（）A.制作腐乳過程中配制鹵湯時，料酒加的量過多，造成豆腐腐敗變質(zhì)B.制作泡菜時，放鹽的比例過大，造成泡菜腐爛發(fā)霉C.制作果醋時，通入氧氣過多或溫度過低，造成發(fā)酵失敗D.制作果酒時，未對發(fā)酵裝置進行消毒處理，造成發(fā)酵失敗4．某森林曾被開墾用于種植農(nóng)作物，后因產(chǎn)量不高而棄耕，若干年后又恢復到森林。下列關(guān)于該演替的敘述，錯誤的是()A.該演替屬于次生演替 B.演替過程中群落結(jié)構(gòu)不變C.人為因素引發(fā)了該演替 D.棄耕地中有種子等繁殖體5．關(guān)于某二倍體哺乳動物細胞有絲分裂和減數(shù)分裂敘述，錯誤的是A.有絲分裂后期與減數(shù)第二次分裂后期都發(fā)生染色單體分離B.有絲分裂中期和減數(shù)第一次分裂中期都發(fā)生同源染色體聯(lián)會C.一次有絲分裂與一次減數(shù)分裂過程中染色體的復制次數(shù)相同D.有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂中期染色體都排列在赤道板上6．下圖示DNA分子片段的平面結(jié)構(gòu)圖，其中①、⑤分別代表（）A.尿嘧啶、脫氧核苷酸 B.鳥嘌呤、核糖核苷酸C.胸腺嘧啶、脫氧核苷酸 D.胸腺嘧啶、核糖核苷酸7．模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識對象所作的一種簡化的概括性描述，這種描述可以是定性的，也可以是定量的。下列關(guān)于模型構(gòu)建的敘述不正確的是（）A.達爾文自然選擇學說的解釋模型屬于概念模型B.理想條件下種群數(shù)量增長公式為Nt=N0λt屬于數(shù)學模型C.建立血糖調(diào)節(jié)的模型中，先通過構(gòu)建物理模型，然后畫出的圖解式的概念模型D.建立的減數(shù)分裂中染色體數(shù)量變化的模型屬于物理模型8．（10分）下列關(guān)于現(xiàn)代生物進化理論的敘述，錯誤的是A.物種的種群基因庫的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因B.共同進化發(fā)生于生物與生物以及生物與無機環(huán)境之間C.自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變，決定生物進化的方向D.某物種僅存一個種群該種群中的個體均含有該物種的全部基因二、非選擇題9．（10分）下列是有關(guān)遺傳實驗材料和實驗設(shè)計的內(nèi)容，回答有關(guān)問題：（1）如圖表示果蠅體細胞的染色體組成，可判斷出該果蠅是_______性，其中代表常染色體的有：________（填數(shù)字），美國生物學家摩爾根以果蠅為實驗材料，運用_____法（研究方法），將紅眼與白眼基因與圖中染色體_____（填數(shù)字）聯(lián)系起來，證明了基因位于染色體上。（2）某昆蟲性別決定為XY型，其粗腿和細腿為一對相對性狀，由一對等位基因A、a控制；長觸角和短觸角由另一對等位基因B、b控制?，F(xiàn)為探究這兩對相對性狀顯隱性關(guān)系及兩對基因的位置關(guān)系，科研小組將兩只粗腿長觸角雌雄昆蟲雜交，發(fā)現(xiàn)F1雌性昆蟲中既有粗腿也有細腿，雄性昆蟲中既有長觸角也有短觸角。（不考慮基因位于X和Y染色體的同源區(qū)段上），回答下列問題：①根據(jù)題干信息可以推出A、a基因位于______（常或X）染色體上，粗腿為_____（顯性/隱性）性狀。②根據(jù)題干信息無法得出基因B、b位于常或X染色體上，科研小組以F1為實驗材料，通過設(shè)計雜交實驗探究基因B、b所在染色體的位置。實驗方案：選取F1中____________相互交配，產(chǎn)生足夠多的子代，并統(tǒng)計雌性昆蟲的性狀。實驗結(jié)果與結(jié)論：若子代中________，則可以判斷基因B、b位于常染色體上。若子代中____，則可以判斷基因B、b位于X染色體上。10．（14分）下圖表示動物細胞內(nèi)基因表達的過程?；卮鹣铝袉栴}：（1）上圖所示的生理過程合成的物質(zhì)④是________，發(fā)生的場所是______________。酶②是______。（2）結(jié)構(gòu)⑤是____________，合成物質(zhì)⑥需要的原料是氨基酸，___________將氨基酸轉(zhuǎn)運至結(jié)構(gòu)⑤合成多肽鏈。（3）圖中多個結(jié)構(gòu)⑤結(jié)合到物質(zhì)④上，其生物學意義是________________，合成的物質(zhì)⑥____________（填相同或不同）。11．（14分）細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用。請回答下列與生物遺傳物質(zhì)有關(guān)的問題：（1）20世紀20年代，人們推測蛋白質(zhì)可能是遺傳物質(zhì)，作出這一推測的依據(jù)是蛋白質(zhì)是由多種氨基酸連接形成的生物大分子，各種氨基酸___________，形成不同的蛋白質(zhì)，但后來證明這一推測是錯誤的。（2）下圖是艾弗里及其同事的部分實驗過程，圖中兩組實驗相互對照，證明了DNA是遺傳物質(zhì)，該實驗成功的最關(guān)鍵的實驗設(shè)計思路是________________。該實驗中還應(yīng)設(shè)置一組實驗，即________________，增設(shè)該組實驗的主要目的是_________________。（3）某女子體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了一種非常罕見的大腸桿菌變種，目前全球沒有任何抗生素可以抵抗。①T2噬菌體對大腸桿菌的寄生具有________性，T2噬菌體與大腸桿菌遺傳物質(zhì)的基本組成單位________（填“相同”或“不相同”）。②根據(jù)所學知識可判斷，上述大腸桿菌的變種是由________（變異）導致的。12．某二倍體自花傳粉植物體細胞中含有2N條染色體，其子葉的顏色類型與對應(yīng)關(guān)系如下表所示，兩對等位基因（B、b和E、e）獨立遺傳。子葉顏色綠色淺綠色黃色基因型B_eeB_EeB_EE、bb__純合綠色子葉植株（BBee，♂）與純合黃色子葉植株（bbEE，♀）雜交，F(xiàn)1中出現(xiàn)一株黃色子葉植株，其他植株所結(jié)種子的子葉均為淺綠色。回答下列相關(guān)問題：（1）正常情況下，F(xiàn)1中淺綠色子葉植株（BbEe）自交，F(xiàn)2中淺綠色子葉植株占________________。（2）分析認為，F(xiàn)1中黃色子葉植株的成因可能是丟失一條染色體或一個基因發(fā)生了突變或去雄不徹底導致母本自交。①若是丟失一條染色體所致，則該植株處于減數(shù)第一次分裂前期的細胞中可觀察到________________個四分體。②若是一個基因發(fā)生了突變所致，則是________________（填父方或母方）產(chǎn)生配子時由于基因突變產(chǎn)生了基因型為________________的生殖細胞。③能否通過自交區(qū)分F1中黃色子葉植株的成因是一個基因發(fā)生了突變還是去雄不徹底導致母本自交?________________，原因是__________________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】1、“J”型曲線：指數(shù)增長函數(shù)，描述在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下生物無限增長的情況；2、“J”型增長曲線的數(shù)學方程式模型可表示為：t年后種群數(shù)量為：Nt=N0λt（第二年的數(shù)量為第一年的λ倍）?！驹斀狻緼、種群“J”型增長的曲線屬于數(shù)學模型，A正確；B、“J”型增長的條件是食物和空間充裕、氣候適宜、沒有敵害等，B正確；C、“J”型增長種群數(shù)量不斷增加，所以出生率大于死亡率，C正確；D、“J”型增長種群沒有環(huán)境容納量，因為種群數(shù)量可以無限制增加，D錯誤。故選D。2、A【解析】副交感神經(jīng)系統(tǒng)可保持身體在安靜狀態(tài)下的生理平衡，其作用有三個方面：①增進胃腸的活動，消化腺的分泌，促進大小便的排出，保持身體的能量；②瞳孔縮小以減少刺激，促進肝糖原的生成，以儲蓄能源；③心跳減慢，血壓降低，支氣管縮小，以節(jié)省不必要的消耗，協(xié)助生殖活動，如使生殖血管擴張，性器官分泌液增加?！驹斀狻緼C、副交感神經(jīng)興奮時，心跳減慢減弱，所以心跳加快不屬于副交感神經(jīng)興奮的作用，A正確，C錯誤；BD、副交感神經(jīng)興奮時，增進胃腸的活動，促進消化腺的分泌，所以消化液分泌加強，胃腸蠕動加強，BD錯誤。故選A。3、D【解析】腐乳制作的步驟：讓豆腐上長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制．在選葡萄時應(yīng)先沖洗1～2次，再去除枝梗，以防葡萄破損被雜菌污染．醋酸菌好氧性細菌，當缺少糖源時和有氧條件下，可將乙醇（酒精）氧化成醋酸，醋酸菌生長的最佳溫度是在30℃～35℃?！驹斀狻緼、制作腐乳的鹵湯時，料酒加的量較少，易造成豆腐腐敗變質(zhì)，加料酒的量多，成熟期延長，A錯誤；B、制作泡菜時，放鹽的比例過小，造成泡菜腐爛發(fā)霉，B錯誤；C、制作果醋時利用的是醋酸菌，醋酸菌是好氧細菌，通入氧氣過多利用發(fā)酵，溫度過低抑制酶的活性，造成發(fā)酵延長，C錯誤；D、制作果酒時，未對發(fā)酵裝置進行消毒處理導致雜菌污染，造成發(fā)酵失敗，D正確。故選D。4、B【解析】1、隨著時間的推移，一個群落被另一個群落取代的過程叫做群落演替。2、初生演替：從未被生物覆蓋過的地面，或者是原來存在植被、但后來被徹底消滅了的地方進行的演替。3、次生演替：在原有植被已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方發(fā)生的演替?！驹斀狻織壐刂斜Ａ袅送寥阑|(zhì)和有生存力的孢子和種子等繁殖體，在此基礎(chǔ)進行的演替屬于次生演替，A、D正確；由“某森林曾被開墾用于種植農(nóng)作物，后因產(chǎn)量不高而棄耕，若干年后又恢復到森林。”可知，該演替是人為因素引發(fā)的，C正確；棄耕地演替為森林的過程中，群落的物種多樣性會增加，群落中的食物鏈增加，群落的結(jié)構(gòu)逐漸復雜，B錯誤。選B。5、B【解析】本題主要考查有絲分裂和減數(shù)分裂的有關(guān)知識。有絲分裂染色體復制一次，細胞分裂一次，前期同源染色體不聯(lián)會，中期染色體排列在赤道板上，后期姐妹染色單體分離，移向兩極；減數(shù)分裂染色體復制一次，細胞連續(xù)分裂兩次，減數(shù)第一次分裂前期發(fā)生同源染色體聯(lián)會，后期同源染色體分離，非同源染色體自由組合，減數(shù)第二次分裂中期類似有絲分裂，染色體排列在赤道板上，后期姐妹染色單體分離，移向兩極?！驹斀狻緼、有絲分裂后期與減數(shù)第二次分裂后期都發(fā)生著絲點分裂，姐妹染色單體分離，移向兩極，A正確；B、有絲分裂不發(fā)生同源染色體聯(lián)會，減數(shù)第一次分裂前期發(fā)生同源染色體聯(lián)會，B錯誤；C、有絲分裂與減數(shù)分裂染色體都只復制一次，C正確；D、有絲分裂和減數(shù)第二次分裂的染色體行為類似，前期散亂分布，中期染色體排列在赤道板上，后期姐妹染色單體分離，D正確。故選B。【點睛】要注意同源染色體聯(lián)會只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期，有絲分裂存在同源染色體，但不聯(lián)會配對；雖然減數(shù)分裂連續(xù)分裂兩次，但染色體只復制一次。6、C【解析】分析圖解：根據(jù)堿基互補配對原則可知，①表示胸腺嘧啶，②表示胞嘧啶，③表示腺嘌呤，④表示鳥嘌呤，⑤表示一個完整的鳥嘌呤脫氧核苷酸。【詳解】根據(jù)DNA分子結(jié)構(gòu)中堿基互補配對原則可知，A一定和T配對，G一定和C配對，因此①表示胸腺嘧啶，④表示鳥嘌呤，則⑤表示鳥嘌呤脫氧核苷酸。故選C。7、D【解析】人們?yōu)榱四撤N特定的目的而對認識對象所做的一種簡化的概括性描述，這種描述可以是定性的，也可以是定量的；有的借助于具體的實物或其他形象化的手段，有的則通過抽象的形式來表達：①物理模型：以實物或圖片形式直觀表達認識對象的特征．如：DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，細胞膜的流動鑲嵌模型；②概念模型：指以文字表述來抽象概括出事物本質(zhì)特征的模型．如：對真核細胞結(jié)構(gòu)共同特征的文字描述、光合作用過程中物質(zhì)和能量的變化的解釋、達爾文的自然選擇學說的解釋模型等；③數(shù)學模型：用來描述一個系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學形式．如：酶活性受溫度（PH值）影響示意圖，不同細胞的細胞周期持續(xù)時間等?！驹斀狻緼、達爾文的自然選擇學說的解釋概括解釋進化的本質(zhì)特征，屬于概念模型，A正確；B、用公式描述種群數(shù)量的增長變化，屬于數(shù)學模型，B正確；C、建立血糖調(diào)節(jié)模型過程中，先用卡片代表血糖變化屬于構(gòu)建物理模型，再通過實驗過程畫出圖解屬于概念模型，C正確；D、減數(shù)分裂中染色體數(shù)量變化的曲線模型屬于數(shù)學模型，D錯誤。故選D。8、D【解析】在一個種群中，某些基因被保留了下來，在另一個種群中，被保留下來的可能是另一些基因，久而久之，這些種群的基因庫就會形成明顯的差異，并逐步出現(xiàn)生殖隔離，A正確；B、共同進化指的是不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展，B正確；在自然選擇的作用下，具有有利變異的個體有更多的機會產(chǎn)生后代，種群中相應(yīng)的基因的頻率會不斷提高；相反具有不利變異的個體留下后代的機會少，種群中的相應(yīng)基因的頻率會下降，故自然選擇會使種群基因頻率發(fā)生定向改變，并決定生物進化的方向，C正確；該種群中的全部個體含有的全部基因即基因庫，并不是所有個體都含該物種的全部基因，D錯誤。故選D二、非選擇題9、(1).雄(2).3、4、5、6、7、8(3).假說-演繹(4).1(5).常(6).顯性(7).多只短觸角雌昆蟲與長觸角雄昆蟲(8).雌性昆蟲的性狀有短觸角和長觸角(9).雌性昆蟲的性狀只有長觸角【解析】1、根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示表示果蠅的染色體組成圖解，圖中有X染色體（1）和Y染色體（2），因此該果蠅表示雄果蠅，其染色體組成可以表示為3對常染色體（3和4、5和6、7和8）+XY。2、分析題干可知，兩只粗腿長觸角雌雄昆蟲雜交，發(fā)現(xiàn)F1的雌性昆蟲中部分為細腿，雙親為粗腿，子代雌性既有細腿也有粗腿，故可判斷粗腿對細腿為顯性，且其控制基因A/a不可能位于X染色體上（若位于X染色體上，其子代雌性中應(yīng)該全是粗腿，不可能出現(xiàn)細腿），即控制粗腿和細腿的等位基因A/a位于常染色體上；雙親為長觸角，子代雄性既有長觸角也有短觸角，故長觸角對短觸角為顯性，無法判斷基因B、b位于常或X染色體上?！驹斀狻浚?）圖中的果蠅性染色體組成為XY（1號和2號染色體形態(tài)、大小不同），為雄性。其中代表常染色體的有3、4、5、6、7、8。摩爾根以果蠅為實驗材料，運用假說-演繹法，將紅眼與白眼基因與X染色體聯(lián)系起來（圖中1號染色體），證明了基因位于染色體上。（2）①據(jù)以上分析可知，粗腿對細腿為顯性，且其控制基因A/a位于常染色體上。②需要探究基因B、b所在染色體的位置，可以選擇F1中的多只短觸角雌昆蟲與長觸角雄昆蟲相互交配，產(chǎn)生足夠多的子代（F2），并統(tǒng)計雌性昆蟲的性狀。若基因B、b位于常染色體上，則親本中長觸角雌雄昆蟲的基因型為Bb和Bb，則F1中短觸角雌昆蟲的基因型為bb，長觸角雄昆蟲基因型為BB或Bb，子代（F2）雌性昆蟲的基因型有bb、Bb，因此子代（F2）雌性昆蟲中會出現(xiàn)短觸角和長觸角的昆蟲。若基因B、b位于X染色體上，則親本中長觸角雌雄昆蟲的基因型為XBXb和XBY，則F1中短觸角雌昆蟲的基因型為XbXb，長觸角雄昆蟲基因型為XBY，子代（F2）雌性昆蟲的基因型為XBXb，因此子代（F2）雌性昆蟲中不會出現(xiàn)短觸角的昆蟲，全是長觸角?！军c睛】本題主要考查基因在染色體上、基因遺傳方式的判斷及伴性遺傳的相關(guān)知識，意在考查考生對所學知識的理解，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力。10、①.mRNA②.細胞核和線粒體③.RNA聚合酶④.核糖體⑤.tRNA⑥.提高蛋白質(zhì)的合成效率，在短時間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì)⑦.相同【解析】圖中①是DNA分子，②是RNA聚合酶，③是DNA模板鏈，④是mRNA，⑤是核糖體，⑥是多肽鏈，圖中為轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程?！驹斀狻浚?）上圖所示為轉(zhuǎn)錄過程，④是mRNA，主要發(fā)生在細胞核，線粒體中也可以進行，酶②是催化轉(zhuǎn)錄的酶，RNA聚合酶。（2）結(jié)構(gòu)⑤是核糖體，翻譯過程中tRNA將氨基酸轉(zhuǎn)運至結(jié)核糖體合成多肽鏈。（3）圖中多個核糖體連到同一條mRNA上，可以提高蛋白質(zhì)的合成效率，在短時間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì)，由于模板相同，所以合成的物質(zhì)⑥多肽鏈相同?！军c睛】本題結(jié)合圖解，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識，能結(jié)合所學的知識準確答題。11、（1）可以按照不同的方式排列（2）①.設(shè)法將DNA與蛋白質(zhì)分開，單獨研究各自的作用②.在R型菌的培養(yǎng)基中加入S型菌的DNA和DNA酶（或在R型菌的培養(yǎng)基中加入用DNA酶處理的S型菌的DNA）③.可以更進一步地證明使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的是S型菌的DNA（3）①.專一（或特異）②.相同③.基因突變【解析】1、在艾弗里證明遺傳物質(zhì)是DNA的實驗中，艾弗里將S型細菌的DNA、蛋白質(zhì)、糖類等物質(zhì)分離開，單獨的、直接的觀察它們各自的作用．另外還增加了一組對照實驗，即DNA酶和S型活菌中提取的DNA與R型菌混合培養(yǎng)。2、T2噬菌體的特點：①是一種專門寄生在大腸桿菌體內(nèi)的病毒，②頭部和尾部的外殼是由蛋白質(zhì)構(gòu)成，頭部內(nèi)含有DNA，③在自身遺傳物質(zhì)的指導下進行繁殖，原料來自大腸桿菌，④子代噬菌體從宿主細胞內(nèi)裂解釋放?！拘?詳解】20世紀20年代，人們已經(jīng)認識到蛋白質(zhì)是由多種氨基酸連接而成的生物大分子．各種氨基酸可以按照不同的方式排列，形成不同的蛋白質(zhì)。這就使人們很自然地想到，氨基酸多種多樣的排列順序，可能蘊含著遺傳信息。當時對于其他生物大分子的研究，還沒有發(fā)現(xiàn)與此類似的結(jié)構(gòu)特點。因此，當時大多數(shù)科學家認為，蛋白質(zhì)是生物體的遺傳物質(zhì)，但后來證明這一推測是錯誤的?！拘?詳解】艾弗里及其同事進行肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗成功的最關(guān)鍵的實驗設(shè)計思路是分離并提純S型細菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)，分別于R型活菌混合培養(yǎng)，即設(shè)法將DNA與蛋白質(zhì)分開，單獨研究各自的作用。圖中兩組實驗相互對照，能證明S型菌的DNA能將R型菌轉(zhuǎn)化形成S菌，如果將S型DNA水解，應(yīng)該不能轉(zhuǎn)化，為了更進一步地證明使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的是S型菌的DNA，該實驗中還應(yīng)設(shè)置一組實驗，即在R型菌的培養(yǎng)基中加入S型菌的DNA和DNA酶（或在R型菌的培養(yǎng)基中加入用DNA酶處理的S型菌的DNA）?！拘?詳解】①T2噬菌體屬于病毒，是沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物，必須寄生在大腸桿菌中才能生存，且寄生具有專一性，T2噬菌體與大腸桿菌遺傳物質(zhì)都是DNA，基本組成單位都是脫氧核苷酸，因此基本組成單位是相同的。②大腸桿菌是原核生物，發(fā)生的可遺傳變異類型只有基因突變，不能發(fā)生